教师格言座右铭(政治教师格言座右铭)

教师座右铭「精选」1 严以律己，宽以待人。 笃志敬业，博学求真。 忠诚民族的教育事业。 言传身教，正确引导。 千里之行，始于足下。 从零开始，持之以恒。 做一名美和爱的使者。 人不可以瞧不起自己。 说老实话，干良心事。 全心全意为学生服务。 精，勤，敬，紧，静。 学高为师，身正为范。 修身养性，教书育人。 事在人为，境由心造。 冰冻三尺，非一日之寒。 行为比语言更有说服力。 把学生当成自己的儿女。 青青芳草地，园丁勤耕耘。 只要有付出，一定有收获。 未敢差一事，恐误人一生。 眼中有孩子，心中有目标。 学如逆水行舟，不进则退。 用真情教书，用真心育人。 良言暖三春，恶言记终身。 优良的示范是最好的说服。 内存一个爱，外显一个笑。 一心育幼苗，两肩担未来。 不求闻达于社会，只求业精。 生命正因为风雨而变得精彩。 奉献人生，付出才会有收获。 对待学生要像春天般的温暖。 我们要善于发现学生的亮点。 学生的满意，是最大的幸福。 立足三尺讲台，塑造无悔人生。 生以求知为乐，师以从教为荣。 勤勤恳恳教书，踏踏实实育人。 爱己之心爱人，律人之心律己。 学生的需求，我们不懈的追求。 踏踏实实工作，认认真真育人。 倾听童声，学会微笑，善待学生。 水我最期盼的是学生的点滴进步。 为育人而先人，为教学而求博学。 天道酬勤。 一切为了学生。 有志者事竟成。 身教重于言教。 学海无涯苦作舟。 业精于勤，荒于嬉。 博学、勤思、笃行。 严格是真正的爱护。 有爱，一切皆有可能。 敬业爱岗，教书育人。 播种希望，收获明天。 一分汗水，一分收获。 教师座右铭「精选」2 1. 执教理念：踩着别人脚印走的人，永远不会留下自己的脚印。 2. 执教理念：用发展的眼光来看待学生。 3. 执教理念：是蜡烛总会燃烧，是火炬总会点燃。 4. 执教理念：老师要像保护和叶上的露珠一样保护每一个孩子。 5. 执教理念：动人以言者，其感不深;动人以行者，其应必速。 6. 执教理念：使学生对教师尊敬的唯一源泉在于教师的德和才。 7. 执教理念：老师是特殊的劳动者，耕耘的是心田，播种的'是理想知识。 8. 执教理念：一面教，一面学，一面当先生，一面当学生。 9. 执教理念：教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西。 10. 执教理念：说理是对儿童的真正办法。 11. 执教理念：静心教学，潜心育人，把所有的爱献给学生。 12. 执教理念：教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。 13. 教育理念：因材施教，才能获得良好的效果。 14. 诚实做人，踏实做事 15. 人生格言：无怨无悔，问心无愧。 16. 教育格言：没有爱就没有教育。 17. 治班格言：民主、和谐、踏实、向上。 18. 人生格言：生命是一张弓，那弓弦是梦想。 19. 教育格言：教育之根味苦，教育之果味甘。 20. 治班格言：让集体温暖，让学生快乐。

座右铭是指古人写出来放在座位右边的格言。是人们激励、警诫、提醒自己，作为行动指南的格言。历史上，许多中外名人都有自己的“座右铭”。古今中外的成功人士几乎都有自己的人生格言——座右铭。以下是我精心整理的优秀教师格言的座右铭，希望能够帮助到大家。 优秀教师格言的座右铭1 1、勤勤恳恳工作，快愉悦乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。 2、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。 3、最有价值的知识是关于方法的知识。——达尔文 4、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。 5、把一切知识教给一切人。 6、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。 7、对所学知识资料的兴趣可能成为领悟动机。——赞科夫 8、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。 9、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。 10、如果学校不能在课堂中给予学生更多成功的体验，他们就会以既在学校内也在学校外都完全拒绝领悟而告终。——林格伦 11、教师就是要敬业爱生。 12、教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。 13、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。 14、爱就是教育，没有爱便没有教育。 15、“教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真人’。”——陶行知 16、在群众教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。 17、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的性命在于创新。 18、问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法——卢梭 优秀教师格言的座右铭2 1、没有什么比师魂的阳光更有无穷的魅力，没有什么比师行的榜样更有无比的功能。 2、爱己之心爱人律人之心律己。 3、对人，多一些尊重，多一些感恩，多一点宽容；待己，少一些原谅，少一些抱怨，少一些推卸。 4、业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵——没有付出，没有爱心，就没有教育。 5、生以求知为乐，师以从教为荣。 6、人生如下棋，必须有远见方能获胜。 7、凡事皆有可能，机遇属于有自信的竞争者。 8、勤勤恳恳教书，踏踏实实育人。 9、冰冻三尺，非一日之寒。 10、以师为朋，德高为范，以生为友，身正为师，以校为家，政勤为上。 11、全心全意为学生服务。 12、播种希望，收获明天！ 13、把教育看成是一项专业，一项事业，而不仅仅是职业。 14、做一名美和爱的使者。 15、千里之行，始于足下。 16、新的一天是新的起点，不断小结不断提高，无限创造。 17、从零开始，持之以恒。 18、精，勤，敬，紧，静 19、用品德去影响学生，用人格去熏陶学生，用智慧去启迪学生，用情感去关爱学生。 20、表里如一，诚实做人，脚踏实地，乐意奉献。 优秀教师格言的座右铭3 1、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。 2、关心多一点，放心多一点；爱心多一点，信任多一点。 3、音乐是上天给人类最伟大的礼物，只有音乐能够说明安静和静穆。 4、执教理念，捧着一颗心来，不带半根草去。 5、在真正的音乐中，充满了一千种心灵的感受，比言词更好得多。 6、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。 7、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。 8、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。 9、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！ 10、捧着一颗心，不带半根草去。 11、选择了教育就是选择了清贫，选择了教育就是选择了奉献。 12、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。 13、作曲并不难，但剔除多余的音符却是极为困难的。 14、这无私的奉献，令人永志不忘。 15、必须认真地练习所有的音阶。 16、学为人师，行为世表。 17、慈父+慈母=教师。 18、须知参差多态，乃为幸福本源。 19、教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。 20、即使是最简单的乐曲，要做得完美也是困难的，也要多加练习。 21、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。 22、高尚的师德，是学生心灵的明镜。 23、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。 24、信任学生，了解学生，满足学生的需求，是教育者的职责。 25、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会 26、对人民来说，第一是面包，第二是教育。 27、在过多地要求学生的同时，也应该尽可能地尊重他们。 28、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。 29、师德最朴素的认识就是要对学生充满爱心。 30、课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。 31、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运” 32、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。 33、耐心细心恒心。 34、无怨无悔，问心无愧。 35、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。 36、学海无涯苦作舟。 37、为别人照亮道路，自己必须放出光茫。 38、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。 39、太阳下最光辉的职业是教师。 40、经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。 41、每一个学生都是好学生。 42、感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。 43、教育贵在一个及字，重在一个小字，即使天天从小事抓起。 44、用爱心启迪孩子的心灵，用激情点燃孩子的智慧。 45、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。 46、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。 47、循循善诱，诲人不倦的是老师。 48、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。 49、音乐使一个民族的气质更高贵。 50、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要； 51、教师就是要敬业爱生。 52、以德感人，为人师表。 53、好的集体中，学生自尊心是极易培养的。 54、表扬用喇叭，批评用电话。 55、博学耐心宽容，是教师最基本的素质。 56、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。 57、能受到学生的尊敬和欢迎，这是教师的价值所在。 58、以欣赏的眼光看待每一个孩子。 59、课堂教学，老师与学生的感觉，要像自己穿着的鞋那样舒服。 60、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。 61、教师面对的孩子都是最终要独立的成人。 62、对我来说，音乐是灵魂的完美表现。 63、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。 64、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。 65、爱每一个孩子，他们的成长是我的快乐！ 66、通过与诗的内在联系，音乐获得了新生。 67、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。 68、一首我喜爱的乐曲，所传给我的思想和意义是不能用语言表达的。 69、怎样的老师造就了怎样的学生。 70、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。 71、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙 72、蜡烛选择其物固能光芒四射。 73、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。 74、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。叶圣陶 75、千教万教教书求真，千学万学学做真人。 76、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。 77、桃李满园竞芳菲，碧血丹心写未来。 78、最好是创作出真实情景，而不是照搬。 79、愿乘风破万里浪，甘面壁谈十年书。 80、我深信：质朴和真实是一切艺术作品的美的原则。 81、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。 82、敬自己的岗位，品自己的人生。 83、志于道，据于德，依于仁，游于艺。 84、心灵的沟通胜于知识传递。 85、教师的人格是教育的基石。 86、诚心感化学生，真情打动学生，心灵聆听学生，汗水浇灌学生。 87、艺术的真正意义在于使人幸福，使人得到鼓舞和力量。 88、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！ 89、事在人为境由心造。 90、良好的师德风范必须心中有学生有学生立场。 91、想让生命辉煌，就别浪费青春。 92、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。 93、真正的教师，极力防止自己的坏习惯及于学生。 94、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。 95、关爱童心欣赏童趣。 96、幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护。 97、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。 98、把一切知识教给一切人。 优秀教师格言的座右铭4 一、学高为师，身正为范。 二、智者乐水，仁者乐山。 三、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长! 四、心灵的沟通胜于知识传递。 五、做本真教师，教本色语文，育世纪人才。 六、桃李满园竞芳菲，碧血丹心写未来! 七、教书育人，功德无量。 八、意识是成功教育的基矗。 九、以德感人，为人师表。 十、爱就是教育，没有爱便没有教育。 十一、教师要融于师生的相互理解中。 十二、平凡的`脚步也可以走完伟大的行程。 十三、严是爱，宽是害。宽严适度，和诣永远。 十四、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。 十五、独物之教风，以尽匹夫之责。 十六、一切为了孩子，为了一切孩子。 十七、循循善诱，诲人不倦的是老师。 十八、要做孩子的老师，先做孩子的朋友。 十九、心灵塑造的最佳工程师。 二十、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。 二十一、喜欢孩子，善待孩子。 二十二、天荒地老，教师的童心不泯。 二十三、坚持启发式，避免注入式。 二十四、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。 二十五、教师的人格是教育的基石。 二十六、努力把自己当成一个孩子。 二十七、老老实实做人，认认真真教书。 二十八、为学生的一切，一切为学生。 二十九、以人为本，是一切教育的出发点。 三十、想让生命辉煌，就别浪费青春。 三十一、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。 三十二、博观而约取，厚积而薄发。 三十三、太阳下最光辉的职业是教师。 三十四、踏踏实实地做，心中也踏踏实实。 三十五、爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。 三十六、千教万教教书求真，千学万学学做真人。 三十七、我成功因为我志在成功! 三十八、让我走进童心世界，和孩子们一起成长。 三十九、博学耐心宽容，是教师最基本的素质。 四十、教着，感受着;走着，快乐着! 四十一、教育加赞赏等于教育的平方。 四十二、我要像红烛一样，燃烧自己，照亮别人。 四十三、多一份赏识，就多一份成功的希望。 四十四、职业道德是做人之本，为师之本。 四十五、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放! 四十六、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。 四十七、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。 四十八、不自满者受益，不自是者博闻。 四十九、教育无小事;教师无小节。 五十、怎样的老师，造就了怎样的学生。 优秀教师格言的座右铭5 一、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。 二、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。 三、教师要融于师生的相互理解中。 四、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。 五、要做孩子的老师，先做孩子的朋友。 六、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。 七、教师之所以伟大，在于他永远消耗自己，照亮别人。 八、把简单的事情做彻底，把平凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩。 九、教师是太阳底下最光辉的职业，孩子的笑脸是校园里最灿烂的阳光。 十、精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。 十一、职业道德是做人之本，为师之本。 十二、好笋出好竹，好师出好徒。 十三、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。 十四、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。 十五、想让生命辉煌，就别浪费青春。 十六、不要让追求之舟停泊在幻想的港湾，而应扬起奋斗的风帆，驶向现实生活的大海。 十七、爱岗敬业肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业奉献的根本。 十八、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。 十九、课堂是师生共演的舞台，学生是主演，教师是串演。 二十、捧着一颗心，不带半根草去。 二十一、一个怯弱的教师决不能教出一个英勇的学生来。 二十二、成功的人是跟别人学习经验，失败的人只跟自己学习经验。 二十三、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。 二十四、为别人照亮道路，自己必须放出光茫。 二十五、师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。 二十六、教师的人格是教育的基石。 二十七、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。 二十八、教师——黑夜中的明灯引领学生驶向成功的彼岸。 二十九、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。 三十、荆棘、坎坷是磨砺开拓者意志的摇复;困难艰险，是开拓者前进路上的垫脚石。 三十一、注意，模特是透视的，别管他穿了多少衣服。 三十二、平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 三十三、天荒地老，教师的童心不泯。 三十四、每一个学生都是好学生。 三十五、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。 三十六、如果我们都去做自己能力做得到的事，我们真会叫自己大吃一惊。 三十七、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。 三十八、只有在学生心灵里播下爱的种子，才能收获有爱心的学生。 三十九、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。 四十、我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。 四十一、志于道，据于德，依于仁，游于艺。 四十二、做本真教师，教本色语文，育世纪人才。 四十三、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。 四十四、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。 四十五、我爱我师，我更爱真理。 四十六、真正的教师，极力防止自己的坏习惯及于学生。 四十七、爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。 四十八、只有登上山顶，才能看到那边的风光。 四十九、一切尽力就好，活得开心就好 五十、线条不要画的像稻草一样么。 五十一、信任学生，了解学生，满足学生的需求，是教育者的职责。 五十二、花的生命虽然短暂，但它毕竟拥抱过春天。 五十三、千教万教教书求真，千学万学学做真人。 五十四、桃李满园竞芳菲，碧血丹心写未来！ 五十五、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。 五十六、生命的活力在于不断地学习、学习、再学习。 优秀教师格言的座右铭6 1.数学如同音乐或诗一样显然地确实具有美学价值。——雅可比 2.数学是科学的女王，而数论是数学的女王。——高斯 3.如果谁不知道正方形的对角线同边是不可通约的量，那他就不值得人的称号。——柏拉图 4.我曾听到有人说我是数学的反对者，是数学的敌人，但没有人比我更尊重数学，因为它完成了我不曾得到其成就的业绩。――哥德 5.纯数学这门科学再其现代发展阶段，可以说是人类精神之最具独创性的创造。——怀德海 6.我们能够期待，随着教育与娱乐的发展，将有更多的人欣赏音乐与绘画。但是，能够真正欣赏数学的人数是很少的。——贝尔斯 7.宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之变，生物之谜，日用之繁，无处不用数学。——华罗庚 8.一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。 9.只有集体和教师首先看到学生优点的地方，学生才能产生上进心。 10.上帝创造了整数，所有其余的数都是人造的。——克隆内克 11.硬说数学科学无美可言的人是错误的。美的主要形式是秩序匀称与明确。——亚里斯多德 12.用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。——黄颖 13.可以数是属统治着整个量的世界，而算数的四则运算则可以看作是数学家的全部装备。——麦克斯韦 14.不管数学的任一分支是多么抽象，总有一天会应用在这实际世界上。——罗巴切夫斯基 15.只要你想象得到，你就能做到；只要你能梦见，你就能实现。 16.待人要诚心，帮人要热心，看人不偏心，做人要开心。 17.对待学生，多一些赞美和鼓励，少一些指责和批评。 18.我要用心去倾听学生的心声，用幽默去融洽和学生的感情，用勉励去点燃学生的自信。 19.要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。

有几句中外教育家说的话，值得每一位教师去细细咀嚼，认真体味，也可以把它当做座右铭。以下是我精心整理的精选教师格言座右铭，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 教师格言座右铭1 1、水至清则无鱼，人至察则无徒。 2、生命的意义在于不断探索与进取。 3、把学生看作自己的儿女。 4、满足是停滞的开始。 5、宁与人共醉，不要我独醒。 6、笑到最后才笑得最灿烂。 7、及时易自勉，岁月不得人。 8、爱心、决心、专心、耐心、恒心、信心+努力+坚强。 9、世界上没有陌生人，只有未认识的朋友。 10、一切尽力就好，活得开心就好。 11、文能换骨余无法，学到寻源自不疑。 12、每天吃一颗糖，然后告诉自己：“今天的生活果然是甜的。” 13、真情打动学生，诚心感化学生，心灵聆听学生，汗水浇灌学生。 14、眼中有孩子，心中有目标。 15、心灵和心灵撞击，生命和生命对话。 16、多一份赏识，就多一份成功的希望。 17、努力把自己当成一个孩子。 18、以人为本，是一切教育的出发点。 19、我要像红烛一样，燃烧自己，照亮别人。 20、九层之塔，起于垒土;千里之行，始于足下。 21、为人要正直，做事重责任。 22、教师是太阳底下最光辉的职业，孩子的笑脸是校园里最灿烂的阳光。 23、教育是植根于爱的，充满爱心的人，就会是成功的人。 24、昂扬振奋的精神，豁达开朗的心胸。 25、做一名美和爱的使者。 26、以德正身，堪为人师，才称其职，爱岗敬业。 27、知错自责得理让人——宽容，处变不惊居安思危——竞争。 28、倾听童声，学会微笑，善待学生。 29、心系学生，宽容为怀。 30、说老实话，干良心事。 31、全心全意为学生服务。 32、学校的教学不是干巴巴地把知识从一个头脑搬入另一个头脑，而是每时每刻在进行心灵接触。 33、不是所有的人都会成为物理学家和数学家，然而所有的人都要成为丈夫或妻子，成为父亲或母亲。 34、不要把孩子入学前生活于其中的大自然、游戏、美、音乐、幻想和创作的令人神往的世界关在教室门外。在学校生活的头几个月和头几年里，学习不应成为惟一的活动形式。只有当教师大量给予他们入学前的那种欢乐时，他们才会爱上学校。 35、为每一个人培养起善良、诚挚、同情心、助人精神及对一切有生之物和美好事物的关切之情等品质，是学校教育的基本的起码目标。学校教育就要由此入手。 36、对于孩子来讲，最好的教师是在精神交往中忘记自己是教师而把自己的学生视为朋友、志同道合者的那种教师……在少年教育中产生困难的最重要的原因就在于教育行动以赤裸裸的方式出现在他们面前，而人在这种年龄从本性上就不愿意被他人教育。 37、如果一所学校相信教育的巨大力量，而且在那里根本听不到“他将是一个无出息的人”这类不可救药的话，那么这个学校的学生集体的精神生活就具有无与伦比的乐观主义色彩。 38、假如学校按照重要程度提出一项教育任务的话，那么放在首位的是培养人，培养丈夫、妻子、母亲、父亲，而放在第二位的，才是培养未来的工程师或医生。 39、孩子的毛病，要让知道的人尽可能少些，要让集体甚至一无所知，这只会有好处。要知道，我们与之打交道的是儿童的心，而这是最微妙和最敏感的方寸之地，接触它时应当分外细心和谨慎，慈爱和善良。 40、一个不掌握数学、不会解应用题的人，仍可以生活下去并获得幸福;然而，如果不会阅读，则不能生活，也不会获得幸福。谁没有掌握阅读的技巧，谁就是一个没有受过教育的人，一个不懂道德的人。 41、儿童的心灵是易受伤害的。在教学中，以及在整个学校生活中，如果对儿童采取不谨慎或者漠不关心的态度，就会出现许多尖锐的矛盾和暗礁，给儿童造成他们无法经受的精神震撼。这种精神震撼是不应当有的。 42、不要引导孩子回避人类生活的阴暗面。要让孩子知道，我们的生活中不尽是欢乐，也有悲伤。要让孩子的心里也有他人的忧愁。 教师格言座右铭2 1、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。 2、关心多一点，放心多一点；爱心多一点，信任多一点。 3、音乐是上天给人类最伟大的礼物，只有音乐能够说明安静和静穆。 4、执教理念，捧着一颗心来，不带半根草去。 5、在真正的音乐中，充满了一千种心灵的感受，比言词更好得多。 6、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。 7、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。 8、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。 9、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！ 10、捧着一颗心，不带半根草去。 11、选择了教育就是选择了清贫，选择了教育就是选择了奉献。 12、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。 13、作曲并不难，但剔除多余的音符却是极为困难的。 14、这无私的奉献，令人永志不忘。 15、必须认真地练习所有的音阶。 16、学为人师，行为世表。 17、慈父+慈母=教师。 18、须知参差多态，乃为幸福本源。 19、教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。 20、即使是最简单的乐曲，要做得完美也是困难的，也要多加练习。 21、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。 22、高尚的师德，是学生心灵的明镜。 23、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。 24、信任学生，了解学生，满足学生的需求，是教育者的职责。 25、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会 26、对人民来说，第一是面包，第二是教育。 27、在过多地要求学生的同时，也应该尽可能地尊重他们。 28、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。 29、师德最朴素的认识就是要对学生充满爱心。 30、课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。 31、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运” 32、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。 33、耐心细心恒心。 34、无怨无悔，问心无愧。 35、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。 36、学海无涯苦作舟。 37、为别人照亮道路，自己必须放出光茫。 38、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。 39、太阳下最光辉的职业是教师。 40、经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。 41、每一个学生都是好学生。 42、感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。 43、教育贵在一个及字，重在一个小字，即使天天从小事抓起。 44、用爱心启迪孩子的心灵，用激情点燃孩子的智慧。 45、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。 46、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。 47、循循善诱，诲人不倦的是老师。 48、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。 49、音乐使一个民族的气质更高贵。 50、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要； 51、教师就是要敬业爱生。 52、以德感人，为人师表。 53、好的集体中，学生自尊心是极易培养的`。 54、表扬用喇叭，批评用电话。 55、博学耐心宽容，是教师最基本的素质。 56、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。 57、能受到学生的尊敬和欢迎，这是教师的价值所在。 58、以欣赏的眼光看待每一个孩子。 59、课堂教学，老师与学生的感觉，要像自己穿着的鞋那样舒服。 60、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。 61、教师面对的孩子都是最终要独立的成人。 62、对我来说，音乐是灵魂的完美表现。 63、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。 64、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。 65、爱每一个孩子，他们的成长是我的快乐！ 66、通过与诗的内在联系，音乐获得了新生。 67、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。 68、一首我喜爱的乐曲，所传给我的思想和意义是不能用语言表达的。 69、怎样的老师造就了怎样的学生。 70、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。 71、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙 72、蜡烛选择其物固能光芒四射。 73、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。 74、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。叶圣陶 75、千教万教教书求真，千学万学学做真人。 76、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。 77、桃李满园竞芳菲，碧血丹心写未来。 78、最好是创作出真实情景，而不是照搬。 79、愿乘风破万里浪，甘面壁谈十年书。 80、我深信：质朴和真实是一切艺术作品的美的原则。 81、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。 82、敬自己的岗位，品自己的人生。 83、志于道，据于德，依于仁，游于艺。 84、心灵的沟通胜于知识传递。 85、教师的人格是教育的基石。 86、诚心感化学生，真情打动学生，心灵聆听学生，汗水浇灌学生。 87、艺术的真正意义在于使人幸福，使人得到鼓舞和力量。 88、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！ 89、事在人为境由心造。 90、良好的师德风范必须心中有学生有学生立场。 91、想让生命辉煌，就别浪费青春。 92、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。 93、真正的教师，极力防止自己的坏习惯及于学生。 94、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。 95、关爱童心欣赏童趣。 96、幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护。 97、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。 98、把一切知识教给一切人。

座右铭是指人们激励、警戒、提醒自己，作为行动指南的格言。亦指古人写出来放在座位右边的格言，接下来就由我带来教师座右铭（精选190句），希望对你有所帮助！ 教师座右铭1 1、一切为了学生。 2、有志者事竟成。 3、学海无涯苦作舟。 4、博学、勤思、笃行 5、业精于勤，荒于嬉。 6、严格是真正的爱护。 7、耐心、细心、恒心。 8、满足是停滞的开始。 9、心系学生，宽容为怀。 10、修身养性，教书育人。 11、说老实话，干良心事。 12、精，勤，敬，紧，静。 13、学高为师，身正为范。 14、用爱奉献，终有收获。 15、以其昭昭，使人昭昭。 16、做人是做学问的前提。 17、全心全意为学生服务。 18、从零开始，持之以恒。 19、人不可以瞧不起自己。 20、千里之行，始于足下。 21、事在人为，境由心造。 22、播种希望，收获明天! 23、严以律己，宽以待人。 24、不求闻达，但得心安。 25、做一名美和爱的使者。 26、喜欢孩子，善待孩子。 27、智者乐水，仁者乐山。 28、有所尝试，就有所作为。 29、教育是一种温柔的征服。 30、冰冻三尺，非一日之寒。 31、意识是成功教育的基础。 32、笑到最后才笑得最灿烂。 33、把学生看作自己的儿女。 34、行为比语言更有说服力。 35、良言暖三春恶言记终身。 36、博观而约取，厚积而薄发。 37、努力把自己当成一个孩子。 38、学如逆水行舟，不进篇退。 39、内存一个爱，外显一个笑。 40、孩子的天空就是我的天空。 41、老师像园丁，浇花要浇心。 42、为人要正直，做事重责任。 43、及时易自勉，岁月不得人。 44、宁与人共醉，不要我独醒。 45、眼中有孩子，心中有目标。 46、一心育幼苗，两肩担未来。 47、优良的示范是最好的说服。 48、用真情教书，用真心育人。 49、教育无小事;教师无小节。 50、为学生的一切，一切为学生。 51、奉献人生，付出才会有收获。 52、对待学生要像春天般的温暖。 53、我们要善于发现学生的亮点。 54、学生的满意，是最大的幸福。 55、爱己之心爱人律人之心律己。 56、独物之教风，以尽匹夫之责。 57、生命正因为风雨而变得精彩。 58、踏踏实实工作，认认真真育人。 59、学生的需求，我们不懈的追求。 60、勤勤恳恳教书，踏踏实实育人。 61、我最期盼的是学生的点滴进步。 62、做阳光教师，自己阳光，给学生阳光。 63、一个人只有依托集体，才能实现价值。 64、唯有你时时去欣赏别人，你才会体会到一种真爱的回报。 65、尝试是铸造成功人生的前奏。 教师座右铭2 1、鸟儿需要奋飞，教师的鼓励是翅膀：花儿需要浇灌，老师的微笑是甘露：青春需要描画，老师的心血是墨汁。 2、教师的人格形象是无价的教育资源。 3、只要你敢于去尝试，那么总有一天你会获得成功 4、以心灵赢得心灵，以人格塑造人格。 5、成未来之才在教化，行教化之业在良师。 6、不仅要蹲下来和学生交流，更应在心灵深处和学生保持一致的高度。教育的真正目的是要使人不停的地发问。 7、智慧求真知，实践长才干。 8、面对真理，站在学生之前：面对疑惑，站在学生之中，面对成功，站在学生之后。 9、没有真爱，就没有真教育。 10、让爱点燃希望，用心照亮前程。 11、倾心关注稚嫩的童心，细心倾同祈盼的心声，精心呵护放飞的童真。 12、乐教者，教人乐学：爱教者，教人爱学：勤教者，教人巧学。 13、间好每一个学生，就是造福每一个家庭。 14、用激情点燃心灵的希望：用双手开辟纯净的沃土：用知识启迪美丽的人生。 15、世上唯一一件可以不劳而获的'东西就是---贫穷 16、以表扬靠头，以鼓励相助：大手牵小手。齐步向前走。 17、用目标去极力，用热诚去帮助，用宽容去的带，用白心去守望，用奖赏去收获。 18、信任是开启心扉的钥匙，诚挚是架通心灵的桥梁。 19、茶也醉人何必酒，书能香我不须花。 20、我给孩子一片绿叶，没想到却收获了整个春天。 21、让孩子们的学习生活成为他们幸福热闹声的一部分，而不是平淡甚至痛苦的回忆。 22、辛苦是一种幸福，责任是一份荣耀。 23、只要路是对的，就不怕路远。 24、让爱心伴随自己，把精彩六给学生。 25、德为人模，行为人范;学为人师，教为人表。 26、爱是走进学生心灵最近的路 27、师爱为魂，学高为师，身正为花。 28、走进学生心灵，多为学生喝彩。 29、明天的路在今天，今天的路在脚下。 30、秉红烛之德传道，以园丁之请授业，用仁爱之心解惑。 31、孩子的心灵是块奇妙的土地，用心耕耘它，你时常会收获一些意想不到是惊喜。 32、合理安排时间，就等于节约时间。 33、以道德为圆心，以爱心为半径，画出与人之圆。 34、其实在我们的一生中，错过的东西永远比失去的多的多 35、视教如名，爱生如子。 36、学生是船，严厉是舵，而宽容则是辽阔的海洋。 37、弃名利之心，尽为民之责。立有德之身，求术业之精。我们培养学生，正是在精心塑造教师心目中的偶像和崇拜者。 38、用“爱心”当作金钥匙，来打开聋童的心灵之门，使聋生们拥有一颗不残的心。 39、在平凡中追求精彩。 40、在学习中积淀在实践中成长。 41、今天拼搏努力，他日谁与争锋。 42、真相有时候就是为了毁灭幻想而存在的 43、用快乐的音符，启迪孩子们的心灵，让他们拥有一个真善美的小世界。 44、人若有志，就不会在半坡停止。 45、健康而有意义地活着是人生最幸福地事情。 46、讲台边，朝朝幕幕，我用爱造句;书桌旁，寒来暑去，我用心写作。 47、最困难的时候，就是距离成功不远了。 48、失败是一个人缺点积累的结果，成功是一个优点的体现 49、身居斗室毫无怨言，三尺讲台诲人不倦，为了孩子不惧劳累，鞠躬尽瘁无怨无悔! 50、教师应是最优秀的设计师，不仅要为学生传授知识，更要为学生设计人生。 51、创新为艺术之本，人品乃师德之魂。 52、成功永远属于马上行动的人。 53、你给我一棵稚嫩的幼苗，我还你一棵健康的小树。 54、我的学生因为有了我而快乐，我的生命因为有了学生而精彩。 55、屋子里门多了容易进风，人说的话多了容易惹来祸事 58、虽然过去不能改变，未来可以。 57、一切关涉灵魂的事业都拒绝公里，艺术如此，教育亦如此。 58、讲台虽小，能载千秋伟业：烛光虽微，亦照万里河山。 59、心系学生进步路，情系学生身边事。 60、生以求知为乐，师以从教为荣。 61、做好师，受住德：莫触法，勤自勉：练苦功深钻研，育人才，讲奉献。 62、努力让学生的每一天都充满希望。 63、愿永远化作润物之雨，滋润颗颗童心，这就是我——一个普通班主任永不改变的真爱。 64、0红烛的风采在于燃烧中兑现自己的价值，春蚕的意蕴在于羽化时超越重生的境界。 65、在酒桌上有两种人会一直和你喝酒，第一种是想巴结你的人，第二种是想让你出丑的人 66、教育不仅仅是种职业，也是一项事业。 67、如果要飞得高，就该把地平线忘掉。 68、不敢小水的人一辈子都不会游泳 69、如果你今天过的比昨天好，那么你的人生就有希望 70、站一天讲台，奉毕生真情。 71、人和植物一样，都是来源于泥土最终在归于泥土。 72、严格才是真正的爱护。 73、对事业保持永远的虔诚，对名利保持永远的敬畏。 74、站在三尺讲台，尽职尽责：献一生心血。无怨无悔。 75、人永远在追求快乐，永远在逃避痛苦。 76、心灵的吸引产生友谊，智慧是吸引产生尊敬。 77、用真情催开智慧的花蕾，收获情感的果实。 78、做一个敢于面对现实，敢于挑战现实，敢于改变现实的人 79、只要有斗志，不怕没战场。 80、用平凡赢得喝彩，用真诚赢得信任，用博爱赢得欣赏，用人格赢得尊重，这该是一个教育者永恒的追求。 81、让学生站在我的双肩上看到更壮丽的风景。 82、爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜鼓励和赞赏。 83、0高尚的道德情操是教师人格力量的重要内涵。 84、教师的微笑是学生心中的一米阳光，有爱，教育才他效。 85、没有不会做的事，只有不想做的事。 86、辛苦着并快乐着。 87、摔倒了爬起来继续走路就是了，没有什么大不了的事情 88、与孩子一起撰写自己发展的历史。 89、独物之教风，以尽匹夫之责。 90、教是科学，贵在求真务实;学乃艺术，妙乎推陈出新。 91、快乐和幸福的不同：快乐是一时的，而幸福则可以来回的反复回味的 92、在平凡的工作岗位上做出不平凡的业绩。 93、有本事的人能够影响别人，没有本事的人会被别人影响 94、让每一个学生在学校里抬起头来走路。 95、把温馨的话语送给孩子，把热情的鼓励送给孩子，把无私的关怀送给孩子，让孩子时刻感受到老师的爱。 96、教育无小事，教师无小节。 97、叫以学为本，育衣品为上，师需德为先。 98、尊重学生是师德之本，热爱学生是师德之魂。孩子快乐成长的过程正是教师色怀念革命增值的过程。 99、真诚的按心，渊博的学识。高尚的人格，这是成为大教师的三大要素。 100、不怕百事不利，就怕灰心丧气。攀比是产生烦恼的根源。 101、爱声如爱己出，育人为己任。 102、以才华开启孩子的智慧，以人格影响孩子的情志，以爱心呵护孩子的心灵。 103、用心教学，让学生在阳光中快乐成。 104、播种一个行动，你会收获一个习惯;播种一种习惯。你会收获一个个性：播种一个个性，你会收获一个命·运。 105、如果你的对手让你生气，那么说明你还没有战胜对手的本事 106、教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。 107、教师的人格对学生说是无字之书，无言之教。 108、让生命在激情中闪烁，让事业在责任中进行。 109、虽然我们没有权利改变过去，但是我们可以努力的改变我们的未来 110、是含笑的天使，孩子接纳你;是诚信的知音，孩子呼唤你;是春雨的化身，滋润幼苗茁壮成长。 111、教师的言传身教是学生做人的榜样，学生的求知上进是教师的不倦的源泉。 112、成功者绝不给自己软弱的借口。 113、把命运掌握在自己手中。 114、有所尝试，就有所作为。 115、人生是孩子们自己的，就让他们去探索，我们是责任就是担当辅导者。有爱就有欣赏，有欣赏才有悦纳。有悦纳方成教化。 116、与孩子交心，就是与未来对话 117、自信与否是决定这个人是否成功的关键所在 118、捧一颗心，带一班人，三尺讲台献青春：读万卷书，行万里路，大千世界求真知。 119、拥有宽容将一生收获笑容。 120、人活着不是为了活得长，而是为了活的好，因为你活的再长也就是几十年而已 121、脸上有微笑，眼中有挂乃，口中有文明，脑中有创新，心中有蓝图。 122、坚持学生利益第一，集中地体现了我们所从事的事业是正义性和崇高性。 123、百年大计，教育为本;教育大计。教师为本;教师大计，师德为本。 124、当你停止尝试时，就是失败的时候。 125、常怀律己之心，常思为学之道。

教师格言座右铭简短如下。 1、蹲下来和学生一起交流，就能唤起学生心灵的微笑。2、教生一尺不如践行一寸，为人师表重在身体力行。3、根植师苑德为本，探航教海爱为帆。4、老师是学生的样子，学生是老师的影子。5、爱生如子，精心培育。 教师，这个职业是人类社会最古老的职业之一。按照行业规范，在时间节点内，根据职称和专业，向学生传授科学文化经验技术。他受社会的委托对受教育者进行专门的教育。在社会发展中，教师是人类文化科学知识的继承者和传播者。 对学生来说，又是学生智力的开发者和个性的塑造者。因此人们把"人类灵魂的工程 师"的崇高称号给予人民教师。在教育过程中，教师是起主导作用的，他是学生们身心发展过程的教育者、领导者、组织者。教师工作质量的好坏关系到我国年轻一代身心发展的水平和民族素质提高的程度，从而影响到国家的兴衰。 明清以来，一般称教师为"先生"。直至19世纪末20世纪初，辛亥革命元老、中国现代教育奠基人何子渊、丘逢甲等人将西学(美式教育)引入中国，创办新式学校后，便开始在"学生操行规范"里面明确将"教师"称谓定义为"老师"。但绝大部分学生约定俗成将"先生"改称为"老师"，则是从国民政府时代开始，并一直沿用至今。