优秀教师励志格言(小学优秀教师教育格言)

1、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。 2、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。 3、太阳下最光辉的职业是教师。 4、慈父+慈母=教师。 5、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。 6、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。 7、爱岗、敬业、肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业、奉献的根本。 8、要散步阳光到别人心里，必须自己心里有阳光。 9、养不教，父之过；教不严，师之惰。 10、心灵的沟通胜于知识传递。 11、千教万教教书求真，千学万学学做真人。 12、想让生命辉煌，就别浪费青春。 13、没有爱的教育，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。 14、职业首先是做人之本，为师之本。 15、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。 16、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。 17、教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。 18、教书育人，功德无量。 19、教师要融于师生的相互理解中。 20、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。 21、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。 22、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。 23、职业道德是做人之本，为师之本。 24、“教师”应该是个具有高超的德行、持重、明达、和善的人，同时又要具有能够经常庄重、安适、和蔼地和学生交谈本领。 25、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？ 26、含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。 27、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。 28、师爱，能成就孩子的未来；施爱，是教师迈向成功的阶梯！ 29、老老实实做人，认认真真教书。 30、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。 31、用爱心去塑造，用真诚去感召，用人格去熏陶。 32、怎样的老师造就了怎样的学生。 33、身教重于言教，才高还需德高。 34、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。 35、言必行，行必果。 36、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。 37、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。 38、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。 39、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。 40、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。 41、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。 42、一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公平对待每一名学生的教师。 43、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。 44、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。 45、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥 有了一切。 46、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的'师德，是孩子心灵的明镜。 47、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。 48、教师的崇高在于以人格培养人格，以灵魂塑造灵魂。 49、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。 50、好笋出好竹，好师出好徒。 51、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。 52、尊重学生，尊重教育，尊重职责。 53、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。 54、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。 55、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。 56、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。 57、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。 58、用宽容对待过失，用洁眸透视心灵。 59、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。 60、以德感人，为人师表。 61、师德=爱心+责任心 62、慈父+慈母=教师 63、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。 64、燃烧自己，照亮别人。 65、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。 66、尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。 67、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。 68、芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。 69、愿为一粒土一滴水一粒沙，耗损生命只为释放。 70、一位真正从内心深处爱学生、关注学生成长的教师，应该既赏识他们的优点，也能包容他们的缺点。 71、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。 72、消除隔阂的密码是真诚，亲近心灵的力量是爱与谅解。 73、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。 74、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每 个孩子对自己都有信心。 75、教师是学生的镜子，老师是学生的影子。 76、教师是火种，点燃了学生的心灵之火。教师是石级，承受着学生一步步踏实的向上攀登。 77、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向 上攀登。 78、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。 79、授业、解惑，须倾心血；传道、育人，应具爱心。 80、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。 81、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。 82、真正的教师，极力防止自己的坏习惯及于学生。 83、爱生如爱己，教生如教子。 84、道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。 85、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。 86、用语言播种，用汗水浇灌，用心血滋润，让教学因爱而充满生命力。 87、教师的人格是教育的基石。 88、细节见精神，习惯成命运。 89、心灵的沟通胜于知识的传递。 90、人应该永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯——希望之灯；一扇长开的窗——接纳之窗。 91、教师最大的幸福是看到学生们在成长！ 92、想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。 93、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。 94、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？师德师风名言警句20条 95、让我们用自己的行和自己的心教育我们的孩子。 96、想教学生如何正派为人，教师应从自己正派为人做起。 97、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。 98、笔墨绕身，口舌生涯，我为自己的选择无怨无悔。 99、教育无小事，事事须尽力。 100、终生学习，永无止境；甘为人梯，其乐融融。 101、教师要具有圪育人的方法，有对每个学生的爱心，有对后进生的耐心，有无私奉献的精神。师德也就是有方法，有爱心，有耐心，有奉献精神。 102、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。 103、扬黄牛精神，做平凡工作。 104、视责任为美德。 105、给孩子播下希望的种子，让孩子收获希望的人生。 106、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。 107、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。 108、循循善诱，诲人不倦的是老师。 109、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。 110、小鸟展翅看大鸟，学生成长靠教师。 111、志于道，据于德，依于仁，游于艺。 112、让教学因爱而充满生命力。 113、课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。 114、习于智长，优与心成。 115、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。 116、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。 117、师德是一面镜子。 118、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。 119、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。 120、天荒地老，教师的童心不泯。 121、学高为师，身正为范。 122、教师就是要敬业爱生。 123、把一切知识教给一切人。 124、创新始于积累，积累始于足下。 125、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！ 126、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于 作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。 127、为别人照亮道路，自己必须放出光茫。 128、坚持启发式，避免注入式。 129、师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。 130、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。 131、拥有童心，读懂童心的人，才会拥有育人资格证书。 132、让师爱在教诲中闪光，让学生在关爱中成长。 133、教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。 134、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。 135、有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈！ 136、小鸟展翅看大鸟。学生成长靠老师。 137、用智慧遍智慧，用爱心培育爱心。 138、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。 139、勤对工作，爱对学生，礼对家长，谦对同事。 140、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。 141、良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。 142、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！ 143、从教一天，敬业一天，奉献一天，育人一天。 144、为人师者，是站在学生前面的导航者和站在学生脚下的人梯者。 145、每一件简单的事情做好就是不简单，把一件平凡的事做好就是不平凡。 146、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。 147、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。 148、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙；高尚的师德，是学生心灵的明镜。 149、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。 150、教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。 151、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。 152、教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。 153、心中有爱，献身教育，寓教于春风细雨，滋润幼苗成栋梁。 154、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教 他们建筑。 155、心灵塑造的最佳工程师。 156、教师的加法是增加桥梁，教师的减法是减少荒凉。 157、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。 158、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。 159、教育能培养出人才，也能压抑人才，所以教育者要时时处处谨慎从事。 160、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人， 尽可能多地尊重一个人。 161、祖国的希望、家长的愿望、学生的理想，通过我们辛勤的劳动去实现。 162、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。 163、教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石阶，承受着学生步步踏实地向上攀登。 164、愿作园丁勤浇灌，甘为蜡炬尽燃烧。 165、教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。 166、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春 天。 167、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 168、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累 离不开耕耘者心的浇灌。 169、爱就是教育，没有爱便没有教育。 170、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。 171、教师最重要的职责之一是培养学生的自信。 172、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。 173、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。 174、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。 175、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。 176、和蔼可亲的态度，永远是良好教态的注脚。 177、做平凡的教师，创不平凡的事业。 178、愿乘风破万里浪，甘面壁谈十年书。 179、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。 180、我是一粒土，我愿化作学生成长的沃土；我是一滴水，我愿融入学生思维的海洋；我是一粒沙，我愿托起学生知识的大厦；我是一名教师，我是水，我是土，我是沙……，我是学生成长的导航塔！ 181、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。 182、诚实守信，无私奉献。 183、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。 184、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更 远，更令教师欣慰的呢？ 185、每一个学生都是好学生。 186、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。 187、捧着一颗心，不带半根草去。 188、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。 189、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。 190、捧着一颗心来，不带半根草去。

教师个人励志名言 对待学生，多一些赞美和鼓励，少一些指责和批评。下面是我给大家介绍的教师个人励志名言，欢迎阅读。 1、教师的加法是增加桥梁，教师的减法是减少荒凉。 2、人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。 3、双手扶持千木茂，慈怀灌注万花稠。 4、智育是良好的思维习惯，德育是细小的行为习惯，素质教育更加体现在人的细小的行为上。 5、教师要用爱心关爱学生，用真心、真意、真诚呵护学生的成长。 6、人为善，福虽未至，祸已远离；人为恶，祸虽未至，福已远离。 7、教育是人们灵魂的教育，而非理智知识和认识的堆积。 8、每位学生都是金子，在教师的精心呵护、智慧启迪、活力点击下，都能闪闪发光。 9、有人说教育人就象泥塑，想塑什么就塑什么，我认为教育人更象根雕，要根据不同的材质，能雕一只猫的绝不能硬雕成一只虎。 10、教师的爱心是无形的教育。让我们用爱心铺设一条通向学生心灵的大道，用真心真情谱写壮丽的人生乐章。 11、学高为师，身正为范。 12、美德大多存在于良好的习惯中。 13、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。 14、充满童心、规范言行、善待学生。 15、对待家长，教师要冬天般的冷静思考，要春天般的温馨沟通，要夏天般的热情工作，要秋天般的美好憧憬。 16、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。 17、每时每刻都能用耐心和爱心去发现孩子，欣赏孩子，培养孩子。只有欣赏孩子的现在，才能塑造孩子的未来。 18、是绿叶就要哺育红花开得更鲜艳，因为教师是绿叶的事业。 19、一切为了学生。 20、学校应该是学生快乐的天堂，教师应该是学生对话的天使。 21、让学生每一天都能进步一点点，再进步一点点，这是我的追求。 22、捧着一颗心，不带半根草去。 23、一个教师务必对祖国优秀文化和语言文字深深地钟爱否则就站不进去，不可能获得真知。 24、勤对工作，爱对学生，礼对家长，谦对同事。 25、学生对教师的尊敬的唯一源泉，在于教师的德和才。 26、今天的教育就是明天的国力，四年的教育要为四十年奠定基础。 27、爱就是教育，没有爱便没有教育。 28、人无忠信，不可立于世。 29、习惯决定性格，性格决定命运。 30、以德感人，为人师表。 31、教师最大的幸福是看到学生们在成长！ 32、在教育中，一切都应以教育者的人格为基础，因为只有人格才能影响人格，只有人格才能形成性格。 33、首先做研究者，其次才做管理者。 34、学生的进步，我的幸福；学生的幸福，我的骄傲。 35、教育的真谛是火柴精神，用它迸发的火花点燃学生求知欲望的火炬。 36、人不可以瞧不起自己。 37、教育就是习惯的培养。 38、良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。 39、一束赞许的目光，一次赞许的点头，一个会心的微笑，都会传递出真诚的鼓励，都能表达出孩子的赞美。 40、露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋润绿叶和鲜花。 41、我愿是一只蜜蜂，把养料送给学生；我愿是一艘航船，乘载着学生驶向知识的彼岸。 42、老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。 43、做一件好事并不难，难的是养成一种做好事的习惯。 44、我选择了这个职业，就会在这片热土上耕耘，只要投入过付出过拥有过，我相信，孩子们会在我生命的五线谱上谱出动人的旋律。 45、心灵塑造的最佳工程师。 46、教学是发现，是分享，是成长，是兴奋和爱。 47、信心是一种最坚强的内在力量，它能够帮助你度过最艰难困苦的时期，直到曙光最终出现。 48、教师要用心去爱，去教育学生。 49、教师是一种选取，教师是一种职责，教师是一种信念，教师是一份神圣。 50、你不能预知明天，但你可以把握今天。 51、养成教育是管一辈的教育，是教给少年儿童终身受益的东西，它与素质教育紧密相关。 52、多一份真诚的关怀，少一点无为的谴责。 53、甘为学生进步的阶梯。 54、视责任为美德。 55、在学生的心灵里，搭起一座健康之桥，通向过去此刻和将来。 56、做一片绿叶、一丝春风、一缕阳光，把温暖和爱带给最可爱的孩子们！ 57、我确实坚信：在咱们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。 58、成人比成才重要，会学比学会重要，进步比领先重要。 59、从零开始，持之以恒。 60、教育学生做一个平凡的人，做一个能感知360行，行行出状元的人，做一个以过平凡生活为知足的人。 61、教师要努力让学生享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。 62、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的性命在于创新。 63、春风化雨，滋润学生的心田；雷厉风行，提升自身的素养。 64、如果一学期养成一种好习惯，那么用不了多久你就会成为一个完美无缺的人。 65、有志者事竟成。 66、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。 67、在我帮助教育学生的时候，总愿意适度地点到他们闪光点，给自己以安慰，给学生以自信。 68、孩子的“真实”比“做出来的真诚”更可爱。月亮从不为自已不是星王而从天上掉下来，相反，它处于一种非常美妙的格局中：这便是众星拱月。 69、掌握好的方法，是学业有成的前提；打下好的基础，是事业发展的必需；养成好的习惯，是终生受益的伟业。 70、每一件简单的事情做好就是不简单，把一件平凡的事做好就是不平凡。 71、为别人照亮道路，自我务必放出光茫。 72、想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。 73、只有群众和教师首先看到学生优点的地方，学生才能产生上进心。 74、冰冻三尺，非一日之寒。 75、我将通过自己的努力，使每一位学生都得到他应有的发展，以便在未来的'社会中有自己的立足之地。 76、以慈母般的爱心，博得孩子的真心；以高度的责任心，赢得家长的放心；以艺术家的匠心，激发学生的创新。 77、让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！ 78、身教重于言教，才高还需德高。 79、爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜、鼓励和赞赏。 80、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。 81、以率先垂范的品格，激励学生；以广博精深的学识，丰富学生；以循序渐进的诱导，引领学生。 82、给学生一个世界，给老师一片天空。 83、外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。 84、主要不靠“嘴”教育孩子。靠的是情境，靠的是行动。 85、努了力就会有结果，汗水不会白洒。 86、教育的责任，就是通过不断完善教育，使学生实现最大限度的自我发展和自我完善。 87、不良的习惯会随时阻碍你走向成名、获利和享乐的路上去。 88、懒惰的人，给他再多的时间，也不会得到真正的收获。愚蠢的人，给他再多的青春，也不会得到真正的生命。 89、能受到学生的尊敬和欢迎，这是教师的价值所在。 90、平凡之中蕴藏伟大的追求，平静之中怀抱满腔热血，平常之中饱含强烈职责感。 91、教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石阶，承受着学生步步踏实地向上攀登。 92、用人格教育人，用爱心塑造人，用真情感化人，用榜样激励人。 93、笔墨绕身，口舌生涯，我为自己的选择无怨无悔。 94、美是一种形式，也是一种价值，更是一种生命的体验；美是生命的源泉，也是人生的最高境界。 95、爱岗敬业肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业奉献的根本。 96、尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。 97、教育人就是要形成人的性格。 98、希望的种子总是播入渴求的土地，我不敢奢望自己成为希望的播种者，但我愿用我的一生守侯希望，静静地看着它发芽、抽叶、开花、结果，和它一起分享成长的快乐。 99、让学生在感兴趣的自主活动中进行自主学习。 100、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。 101、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。 102、我愿成为一缕阳光，给学生一份光明和温暖。我愿成为一缕春风，给学生一份抚爱和馨香。 103、非学无以立身，非教无以立国。 104、献出一片真情，呵护幼小心灵。 105、俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。 106、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态应对学生。 107、书本学习是体验别人的经验；生活实践才是获得自己经验的好途径。 108、咱们要善于发现学生的亮点。 109、严是爱，宽是害。宽严适度，和诣永远。 110、教员不是拿所得的结果教人，最要紧的是拿怎样得着结果的方法教人。 111、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！ 112、教育是什么，教育就是培养好习惯。 113、团结力量大，合作能成功。 114、教育能培养出人才，也能压抑人才，所以教育者要时时处处谨慎从事。 115、营造爱的氛围，播散爱的种子，结出爱的果子，释放爱的能量，让孩子们栖居在爱意浓浓的家园里。 ;

1、视责任为美德。 2、您——老师的爱，天下最伟大，最高洁！ 3、您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。 4、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。 5、道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。 6、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。 7、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。 8、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。 9、您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。 10、愿乘风破万里浪，甘面壁谈十年书。 11、太阳下最光辉的职业是教师。 12、怎样的老师造就了怎样的学生。 13、真正的教师，极力防止自己的坏习惯及于学生。 14、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。 15、职业道德是做人之本，为师之本。 16、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。——叶圣陶 17、以德感人，为人师表。 18、教是为了不需要教。……就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。——叶圣陶 19、老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！ 20、循循善诱，诲人不倦的是老师。 21、博学耐心宽容，是教师最基本的素质。 22、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。 23、问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。——卢梭 24、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。 25、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。 26、习于智长，优与心成。 27、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。 28、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！ 29、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。 30、不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣要求和愿望的人。——苏霍姆林斯基 31、师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。 32、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。 33、课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。 34、您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。 35、如果我们是船，那老师就是帆，引领我们在知识的海洋里不断向前；如果我们要踏上旅途，那老师就像我们手持的蜡烛，照亮我们在学习上那坎坷不平的路。您让我们打开心灵的窗户，您让我们拥有精神的支柱，您送我们走上学习的道路，给予我们无穷的鼓舞。老师，我们将永远把您记住。 36、爱岗敬业肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业奉献的根本。 37、心灵的沟通胜于知识传递。 38、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。 39、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！ 40、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。 41、教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。 42、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。 43、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。 44、想让生命辉煌，就别浪费青春。 45、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。 46、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。 47、每一个学生都是好学生。 48、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。 49、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。 50、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土浇水捉虫施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。 51、这无私的奉献，令人永志不忘。 52、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。 53、您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。 54、您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。 55、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒鼓舞。 56、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。 57、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。——苏霍姆林斯基 58、人应该永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯——希望之灯；一扇长开的窗——接纳之窗。 59、教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。 60、“教师”应该是个具有高超的德行持重明达和善的人，同时又要具有能够经常庄重安适和蔼地和学生交谈本领。 61、尊重和爱护孩子的'自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。 62、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。 63、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。 64、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。 65、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。 66、捧着一颗心，不带半根草去。 67、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。 68、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。 69、一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公平对待每一名学生的教师。 70、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。 71、教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。 72、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。 73、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。 74、您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。 75、我们要活的书，不要死的书；要真的书，不要假的书；要动的书，不要静的书；要用的书，不要读的书。总起来说，我们要以生活为中心的教学做指导，不要以文字为中心的教科书。——陶行知 76、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。 77、心灵塑造的最佳工程师。 78、“师也者，教之以事而喻诸德也。”——《礼记》 79、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵智慧的双重引路人。 80、您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流…… 81、假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您——我的胸怀博大，知识精深的老师。 82、经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。 83、教师要融于师生的相互理解中。 84、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。 85、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。 86、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。 87、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。 88、千教万教教书求真，千学万学学做真人。 89、为别人照亮道路，自己必须放出光茫。 90、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。——苏霍姆林斯基 91、教师就是要敬业爱生。

教师的励志名言名句1 1、心灵的沟通胜于知识传递。 2、我们要活的书，不要死的书；要真的书，不要假的书；要动的书，不要静的书；要用的书，不要读的书。总起来说，我们要以生活为中心的教学做指导，不要以文字为中心的教科书。——陶行知 3、以德感人，为人师表。 4、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。 5、教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。 6、想让生命辉煌，就别浪费青春。 7、循循善诱，诲人不倦的是老师。 8、每一个学生都是好学生。 9、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。 10、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。——苏霍姆林斯基 11、道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。 12、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！ 13、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。 14、这无私的奉献，令人永志不忘。 15、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。 16、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。 17、视责任为美德。 18、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。 19、您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。 20、教师要融于师生的相互理解中。 21、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。——苏霍姆林斯基 22、经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。 23、您——老师的爱，天下最伟大，最高洁！ 24、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。 25、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。——叶圣陶 26、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。 27、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。 28、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。 29、老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！ 30、捧着一颗心，不带半根草去。 31、职业道德是做人之本，为师之本。 32、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。 33、您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。 34、勤于给一棵棵稚嫩的'幼苗松土浇水捉虫施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。 35、教师就是要敬业爱生。 36、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。 37、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。 38、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。 39、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。 40、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。 41、您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。 42、坚持启发式，避免注入式。 43、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒鼓舞。 44、假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您——我的胸怀博大，知识精深的老师。 45、太阳下最光辉的职业是教师。 46、怎样的老师造就了怎样的学生。 47、您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流…… 48、教是为了不需要教。……就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。——叶圣陶 49、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。 50、心灵塑造的最佳工程师。 教师的励志名言名句2 1.“镜破不改光，兰死不改香。”忠于自己的选择，成功便会向你招手！ 2.含泪播种的人一定能含笑收获。 3.只有逆流而上，才能找到水的源头。 4.为自己的心灵找一块净土，静下心来沉迷于育人花园之中。 5.凡是别人能做到的事，只要自己有恒心有毅力地努力，是没有什么事做不到的。 6.好的种子，不怕埋没，总有出土的一天；努力的人，不怕寂寞，总有成功的一天。 7.决心决定成功。 8.人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。 9.我要用心去倾听学生的心声，用幽默去融洽和学生的感情，用勉励去点燃学生的自信。 10.好好扮演自己的角色，做自己该做的事 11.当学生上课不注意听讲时，要在暗示提醒的同时，更多的是反思自己的教学。因为反思才能促进教师的成长，才能让自己的课堂更有磁性。 12.欲望以提升热忱，毅力以磨平高山。 13.昨天已逝，明日是谜，面对今朝，尽力而为。 14.少年时代的大量阅读，知识的大量积累，犹如一本电脑字典，携带与运用都方便。 15.三寸粉笔三尺讲台育花苗，一颗丹心一生秉烛献春华。 16.积极者相信只有推动自己才能推动世界，只要推动自己就能推动世界。 17.教师一字一句温馨和智慧的话语，能让学生感受到来自于教师的关爱重视指导和欣赏，这是教师职业所独具的人性感召力。这是教师职业的大爱带来的人性美！ 18.同谱育人新篇，共架理想金桥。 19.给爱涂上爱的底色，爱是教育最有效的密码！ 20.只有把教师职业真正与你的心性相吻合的时候，成为你真正喜欢的职业的时候，你才会用心去欣赏去品味这个平凡而伟大的职业，并为之苦为之累为之美…… 教师的励志名言名句3 1、快乐不是拥有的多，而是计较的少。 2、课堂教学的过程，实质上是在教师的指导下学生自主学习的过程。 3、相互补台，好戏连台，相互拆台，一同垮台。 4、物质和财富的分配是减少率，思想和经验的分享是递增率。 5、看别人不顺眼，是自己修养差。 6、责人之心责己，恕己之心恕人。 7、工作每天都是正式演出，不能彩排。 8、尽多少本份，得多少本事。 9、年轻人所需要的不仅仅是学习书本的知识，也不仅仅是聆听他人的种种教诲，而是更需要一种敬业精神，对上级的托付，立即采取行动，全心全意，去干好本职工作。—这不仅仅有益于集体，最大的受益者是我们自己。 10、如果能捏起来，一盎司的忠诚相当于一帮智慧。 11、备课组的活动质量，决定学科质量。 12、教师的发展才能更好促进学生的发展。 13、演员，靠演技征服观众；球员，靠球技留住球迷；教师，靠综合素质引领学生奔向美好的未来。 14、不称职的教师在教学中让学生适应自己，带着知识走向学生。而优秀的教师在教学中让自己适应学生，带着学生走向知识。 15、做到“目中有人，心中有意” 16、成功来自知识的不断积累及超越自我的态度 17、态度如方法是实现梦想的百分百。 18、人生的价值在于付出，多付出一点你就与众不同。 19、对于时间的管理就是对生命的管理。 20、投入才会深入，付出才会杰出，用心才会开心。 21、换种态度和做法就是换种人生。 22、美国心理学家波斯纳提出了教师成长的公式：成长=经验+反思。 23、教师上好课，是立身之本。 24、追求主动发展，专业发展和不断自我更新的教师，才是真正的教师。 25、当教师在课堂上真切的感受时，每一个人的心灵不断诞生新彩观念，宛如姹紫嫣红的鲜花在春天绽放一般，他或她就开始际遇教学的本质，体验教学的神圣。 26、给一个学生机会，他（她）会给你一个奇迹。 27、没有观念，就没有生命，观念是思想是生命。 28、一滴水，只有溶入大海，才能永不消逝；一粒沙，只有投入大地，才能聚集力量。一个人只有依托集体，才能实现价值。 29、施教之功，先在激趣，巧在授法，重在练化，贵在养习。 30、宽容不是姑息、迁就、放任，而是严格要求下的理解尊重。 31、尊重自己强调自主，尊重他人强调平等，尊重集体强调规则，尊重同时强调和谐，尊重知识强调探索。 32、唯有你时时去欣赏别人，你才会体会到一种真爱的回报。 33、学会奉献自己，不会给你带来不利，而会给你带来意外的收获。 34、教师“五转”： 由知识本位向人本位转变 由重知识传授向重发展转变 由课程内容以应试为主向体现内容现代化转变 有重教师的“教”向重学生的“学”转变 由评价体系重结果轻过程向重过程与过程相统一转变 35、赞美是阳光、空气和水，是学生成长不可缺少的养料。 36、睁大眼睛多发现学生的优点，眯起眼睛少挑剔学生的缺点。 37、不是铁器的敲打，而是水的载歌载舞，使粗糙的石块变成了美丽的鹅卵石—泰戈尔。 38、一个成功的教师不会为难任何一个学生，也不会放纵任何一个学生。 39、走近每一个学生，发现每一个学生的优势，扬长避短，因材施教。 40、学会为他人鼓掌，为同行鼓掌，为对手鼓掌。 教师的励志名言名句4 1、心灵的沟通胜于知识传递。 2、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。 3、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。 4、天荒地老，教师的童心不泯。 5、在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。 6、师德是一面镜子。 7、教师与画家个同的是他要创造真善美的活人。 8、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。 9、教师要用心去爱，去教育学生。 10、要不断地向命运挑战。 11、爱校爱生是我们职责。 12、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。 13、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。 14、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。 15、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。 16、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。 17、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献； 18、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。 19、博学耐心宽容，是教师最基本的素质。 20、"教学相长"，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。 21、好的集体中，学生自尊心是极易培养的。 22、在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。 23、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。 24、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。 25、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。 26、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。 27、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。 28、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。 29、教师最大的幸福就是看到学生们在成长！ 30、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。 教师的励志名言名句5 1、用爱心、耐心、恒心挑战问题学生，给他们美丽的童年。 2、普通的孩子，用得法的教育，就会成为超常的人。 3、每一个学生都是一本深奥的书，我要用毕生的精力去读懂每一本书。 4、用爱心、耐心、诚心去启迪孩子纯洁的童心。 5、用一生的精力上好一堂课，去启迪一代人的心灵。 6、我们都随时处于正在学习的过程。 7、凡是别人能做到的事，只要自己有恒心、有毅力地努力，是没有什么事做不到的。 8、以慈母般的爱心，博得孩子的真心；以高度的责任心，赢得家长的放心；以艺术家的匠心，激发学生的创新。 9、要使一件工作获得最大的成就，尊重自己的情绪是很重要的。 11、我要用心去倾听学生的心声，用幽默去融洽和学生的感情，用勉励去点燃学生的自信。 12、爱孩子，这是母鸡也会做的事，但善于教育孩子，这就是国家教育的一桩大事了。 13、培养自然人的教育，即自然教育，它遵循自然的永恒法则，听任人的身心自由发展，按儿童自然发展的程序，培养他本身应有的观察、思维和感受能力。若不好到至极，就不算伟大。 14、晓之以理，动之以情，乃培优辅差之大策也。 15、一个鼓励的眼神，一声亲切的问候，能让一名潜质生从此走出亮丽的人生。 16、不要沉醉于别人的赞赏之中，只有不停地充实自己，才能达到人生更高境界。 17、只要你想象得到，你就能做到；只要你能梦见，你就能实现。 18、时时保持敬业精神，处处关心学生学习生活。 19、待人要诚心，帮人要热心，看人不偏心，做人要开心。 20、对待学生，多一些赞美和鼓励，少一些指责和批评。 21、少年时代的大量阅读，知识的大量积累，犹如一本电脑字典，携带与运用都方便。 22、教师的荣幸是跟世界上最充满希望的人在打交道，所以要引导他们把希望变成现实。 23、老师糊涂一时，学生糊涂一世。 24、教育的真谛就是让孩子学会用自己的眼睛去观察，用自己的脑子去思考，用自己的嘴巴去表达。 25、输赢并不在乎外在的强弱─完全发挥你内在的特质才是重要。

1、教师的加法是增加桥梁，教师的减法是减少荒凉。 2、爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜鼓励和赞赏。 3、双手扶持千木茂，慈怀灌注万花稠。 4、智育是良好的思维习惯，德育是细小的行为习惯，素质教育更加体现在人的细小的行为上。 5、教师要用爱心关爱学生，用真心、真意、真诚呵护学生的成长。 6、人为善，福虽未至，祸已远离；人为恶，祸虽未至，福已远离。 7、教育是人们灵魂的教育，而非理智知识和认识的堆积。教育的本质意味着：一棵权摇动另一棵树，一朵云摇动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。 8、每位学生都是金子，在教师的精心呵护、智慧启迪、活力点击下，都能闪闪发光。 9、知道事物应该是什么样，说明你是聪明的人；知道事物实际是什么样，说明你是有经验的人；知道怎样使事物变得更好，说明你是有才能的人。 10、有人说教育人就象泥塑，想塑什么就塑什么，我认为教育人更象根雕，要根据不同的材质，能雕一只猫的绝不能硬雕成一只虎。 11、教师的爱心是无形的教育。让我们用爱心铺设一条通向学生心灵的大道，用真心真情谱写壮丽的人生乐章。 12、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。 13、学高为师，身正为范。 14、美德大多存在于良好的习惯中。 15、让我们感谢举灯者吧，当我们享受光明的时候，他可是隐忍地站在黑暗中呢。 16、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。 17、充满童心、规范言行、善待学生。 18、对待家长，教师要冬天般的冷静思考，要春天般的温馨沟通，要夏天般的热情工作，要秋天般的美好憧憬。 19、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学**。 20、每时每刻都能用耐心和爱心去发现孩子，欣赏孩子，培养孩子。只有欣赏孩子的现在，才能塑造孩子的未来。 21、是绿叶就要哺育红花开得更鲜艳，因为教师是绿叶的事业。 22、一切为了学生。 23、学校应该是学生快乐的天堂，教师应该是学生对话的天使。 24、让学生每一天都能进步一点点，再进步一点点，这是我的追求。 25、捧着一颗心，不带半根草去。 26、一个教师务必对祖国优秀文化和语言文字深深地钟爱否则就站不进去，不可能获得真知。 27、勤对工作，爱对学生，礼对家长，谦对同事。 28、学生对教师的尊敬的唯一源泉，在于教师的德和才。 29、今天的教育就是明天的国力，四年的教育要为四十年奠定基础。 30、爱就是教育，没有爱便没有教育。 31、人无忠信，不可立于世。 32、习惯决定性格，性格决定命运。 33、以德感人，为人师表。 34、教师最大的幸福是看到学生们在成长！ 35、在教育中，一切都应以教育者的人格为基础，因为只有人格才能影响人格，只有人格才能形成性格。 36、首先做研究者，其次才做管理者。 37、学生的进步，我的幸福；学生的幸福，我的骄傲。 38、教育的真谛是火柴精神，用它迸发的火花点燃学生求知欲望的火炬。 39、人不可以瞧不起自己。 40、教育就是习惯的培养。 41、良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。 42、一束赞许的目光，一次赞许的点头，一个会心的微笑，都会传递出真诚的鼓励，都能表达出孩子的赞美。 43、露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋润绿叶和鲜花。 44、我愿是一只蜜蜂，把养料送给学生；我愿是一艘航船，乘载着学生驶向知识的彼岸。 45、老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。 46、做一件好事并不难，难的是养成一种做好事的习惯。 47、我选择了这个职业，就会在这片热土上耕耘，只要投入过付出过拥有过，我相信，孩子们会在我生命的五线谱上谱出动人的旋律。 48、心灵塑造的最佳工程师。 49、教学是发现，是分享，是成长，是兴奋和爱。 50、信心是一种最坚强的内在力量，它能够帮助你度过最艰难困苦的时期，直到曙光最终出现。 51、教师要用心去爱，去教育学生。 52、教师是一种选取，教师是一种职责，教师是一种信念，教师是一份神圣。 53、你不能预知明天，但你可以把握今天。 54、养成教育是管一辈的教育，是教给少年儿童终身受益的东西，它与素质教育紧密相关。 55、多一份真诚的关怀，少一点无为的谴责。 56、甘为学生进步的阶梯。 57、视责任为美德。 58、在学生的心灵里，搭起一座健康之桥，通向过去此刻和将来。 59、做一片绿叶、一丝春风、一缕阳光，把温暖和爱带给最可爱的孩子们！ 60、我确实坚信：在咱们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。 61、全心全意为学生服务。 62、人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。 63、从零开始，持之以恒。 64、教育学生做一个平凡的人，做一个能感知360行，行行出状元的人，做一个以过平凡生活为知足的人。 65、教师要努力让学生享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。 66、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的性命在于创新。 67、春风化雨，滋润学生的心田；雷厉风行，提升自身的素养。 68、如果一学期养成一种好习惯，那么用不了多久你就会成为一个完美无缺的人。 69、有志者事竟成。 70、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。 71、在我帮助教育学生的时候，总愿意适度地点到他们闪光点，给自己以安慰，给学生以自信。 72、孩子的“真实”比“做出来的真诚”更可爱。月亮从不为自已不是星王而从天上掉下来，相反，它处于一种非常美妙的格局中：这便是众星拱月。 73、教师对学生来说是一个引路人似的兄弟姐妹，是心灵智慧的双重引路人。 74、掌握好的方法，是学业有成的前提；打下好的基础，是事业发展的必需；养成好的习惯，是终生受益的伟业。 75、每一件简单的事情做好就是不简单，把一件平凡的事做好就是不平凡。 76、为别人照亮道路，自我务必放出光茫。 77、想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。 78、只有群众和教师首先看到学生优点的地方，学生才能产生上进心。 79、冰冻三尺，非一日之寒。 80、我将通过自己的努力，使每一位学生都得到他应有的发展，以便在未来的社会中有自己的立足之地。 81、以慈母般的爱心，博得孩子的真心；以高度的责任心，赢得家长的放心；以艺术家的匠心，激发学生的创新。 82、老师是我们的再生父母！爹娘生养我们，老师教育了我们！ 83、不爱云，不爱月，也不好星星，教师只是要尽可能到达教育的最优化，伴随明天的太阳冉冉升起。 84、身教重于言教，才高还需德高。 85、爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜、鼓励和赞赏。 86、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。 87、以率先垂范的品格，激励学生；以广博精深的学识，丰富学生；以循序渐进的诱导，引领学生。 88、给学生一个世界，给老师一片天空。 89、外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。 90、主要不靠“嘴”教育孩子。靠的是情境，靠的是行动。 91、努了力就会有结果，汗水不会白洒。 92、教育的责任，就是通过不断完善教育，使学生实现最大限度的自我发展和自我完善。 93、不良的习惯会随时阻碍你走向成名、获利和享乐的路上去。 94、懒惰的人，给他再多的时间，也不会得到真正的收获。愚蠢的人，给他再多的青春，也不会得到真正的生命。 95、能受到学生的尊敬和欢迎，这是教师的价值所在。 96、平凡之中蕴藏伟大的追求，平静之中怀抱满腔热血，平常之中饱含强烈职责感。 97、教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石阶，承受着学生步步踏实地向上攀登。 98、用人格教育人，用爱心塑造人，用真情感化人，用榜样激励人。 99、笔墨绕身，口舌生涯，我为自己的选择无怨无悔。 100、美是一种形式，也是一种价值，更是一种生命的体验；美是生命的源泉，也是人生的最高境界。 101、爱岗敬业肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业奉献的根本。 102、尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。 103、教育人就是要形成人的性格。 104、希望的种子总是播入渴求的土地，我不敢奢望自己成为希望的播种者，但我愿用我的一生守侯希望，静静地看着它发芽、抽叶、开花、结果，和它一起分享成长的快乐。 105、让学生在感兴趣的自主活动中进行自主学习。 106、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。 107、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。 108、我愿成为一缕阳光，给学生一份光明和温暖。我愿成为一缕春风，给学生一份抚爱和馨香。 109、非学无以立身，非教无以立国。 110、献出一片真情，呵护幼小心灵。 111、俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。 112、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态应对学生。 113、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。 114、书本学习是体验别人的经验；生活实践才是获得自己经验的好途径。 115、咱们要善于发现学生的亮点。 116、严是爱，宽是害。宽严适度，和诣永远。 117、教员不是拿所得的结果教人，最要紧的是拿怎样得着结果的方法教人。 118、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！ 119、教育是什么，教育就是培养好习惯。 120、团结力量大，合作能成功。 121、教育能培养出人才，也能压抑人才，所以教育者要时时处处谨慎从事。 122、营造爱的氛围，播散爱的种子，结出爱的果子，释放爱的能量，让孩子们栖居在爱意浓浓的家园里。 123、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。 124、尊重和爱护孩子的自尊心，要留意得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。 125、播种思想，收获行动；播种行动，收获习惯；播种习惯，收获人格；播种人格，收获命运。 126、用爱心滋润心田；用耐心绽开笑脸；用真心温暖童年；用诚心美丽明天。如是执教，几于真师。 127、知识本身没有告诉人怎样运用它，运用的方法乃在书本之外。这是一门技艺，不经实验就不能学到。 128、圣人施教，各因其材，小以小成，大以成大，无弃人也。 129、才高八斗，引导学生攀登科学之颠。师德一品，培养未来有识之士。 130、教育加赞赏等于教育的平方。 131、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。 132、用心对待每个孩子，用诚对待每位家长。 133、教师的职业是神圣的，是光辉的，是荣耀的。教师的心声是纯净的，高贵的，无私的。 134、希望在我们心中，未来是靠双手去创造。 135、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。 136、用智慧遍智慧，用爱心培育爱心。 137、先生不应该专教书；他的责任是教人做人。学生不应当专读书；他的责任是学习人生之道。 138、师的人格就是教育工作中的一切。 139、教育无小事；教师无小节。 140、爱是前提，严立规矩；以尊重赢得信赖，以智慧点燃智慧。 141、以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。 142、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学。 143、顽强的毅力能够征服世界上任何一座**。 144、轻负担，高效率，教给学生有用的东西。 145、让我们一起走近孩子、理解孩子、倾听孩子、欣赏孩子、鼓励孩子，使孩子拥有一个快乐的童年！ 146、一次小小的鼓励，往往会给孩子终生的回忆。 147、只有童心能够唤醒爱心，只有爱心能够滋润童心。离开了情感，一切教育都无从谈起。 148、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。 149、人应该永远拥有两样东西：一盏永不熄灭的灯——希望之灯，一扇长开的窗——接纳之窗。 150、为人师者，是站在学生前面的导航者和站在学生脚下的人梯者。