小学数学名言(小学二年级数学重点知识)

小学数学名言警句 数学教学活动必须建立在学生认知发展水平和已有的生活经验基础上，让学生亲身经历体验探索，将实际问题抽象成数学模型，并进行解释与应用的过程。下面我和大家分享小学数学名言警句，欢迎阅读。 学习任何新知的最佳途径是由学生自己去发现，因为这种发现理解最深，也最容易掌握内在的规律和联系。 学习解题的最好方法之一就是研究例题。 学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者引导者与合作者。 小学数学教师最大的失败和悲哀，莫过于因为你而使得某些学生害怕数学。 数学知识来源于生活，又服务于生活。华罗庚说：“宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之变，生物之谜，日用之繁，无处不用数学。” 冯纽曼说：“数学方法渗透并支配着一切自然科学的理论分支。它愈来愈成为衡量科学成就的主要标志了。” 皮娄(加拿大生物学家)说： “生态学本质上是一门数学” 开普勒说：“数学对观察自然做出重要的贡献，它解释了规律结构中简单的原始元素，而天体就是用这些原始元素建立起来的” 傅立叶说：“数学主要的目标是公众的利益和自然现象的解释” 罗巴切夫斯基说：“不管数学的任一分支是多么抽象，总有一天会应用在这实际世界上” 莱布尼兹说：“用一，从无，可生万物” 亚里士多德说：“思维自疑问和惊奇开始” 努瓦列斯说：“数学家本质上是个着迷者，不迷就没有数学” 柯普宁(前苏联哲学家)说：“当数学家导出方程式和公式，如同看到雕像美丽的风景，听到优美的曲调等等一样而得到充分的快乐” 罗素说：“在数学中最令我欣喜的，是那些能够被证明的东西” 高斯说：“给我最大快乐的，不是已懂得知识，而是不断的学习;不是已有的东西，而是不断的`获取;不是已达到的高度，而是继续不断的攀登” 波利亚说：“从最简单的做起” 高斯说：“宁可少些，但要好些”　“二分之一个证明等于” 希尔伯特说：“当我听别人讲解某些数学问题时，常觉得很难理解，甚至不可能理解。这时便想，是否可以将问题化简些呢﹖往往，在终于弄清楚之后，实际上，它只是一个更简单的问题。” 如果谁不知道正方形的对角线同边是不可通约的量，那他就不值得人的称号。——柏拉图 整数的简单构成，若干世纪以来一直是使数学获得新生的源泉。——G·D·伯克霍夫 一个数学家越超脱越好。——无名氏 数学不可比拟的永久性和万能性及他对时间和文化背景的独立行是其本质的直接后果。——A·埃博 发现每一个新的群体在形式上都是数学的，因为我们不可能有其他的指导。——C·G·达尔文 宇宙的伟大建筑是现在开始以纯数学家的面目出现了。——J·H·京斯 拉普拉斯说：“在数学中，我们发现真理的主要工具是归纳和模拟” 维特根斯坦说：“数学是各式各样的证明技巧” 华罗庚说：“新的数学方法和概念，常常比解决数学问题本身更重要” 纳皮尔说：“我总是尽我的精力和才能来摆脱那种繁重而单调的计算” 开普勒说：“以我一生最好的时光追寻那个目标……书已经写成了。现代人读或后代读都无关紧要，也许要等一百年才有一个读者” 拿破仑说：“一个国家只有数学蓬勃的发展，才能展现它国立的强大。数学的发展和至善和国家繁荣昌盛密切相关” 爱因斯坦说：“数学之所以比一切其它科学受到尊重，一个理由是因为他的命题是绝对可靠和无可争辩的，而其它的科学经常处于被新发现的事实推翻的危险。…。数学之所以有高声誉，另一个理由就是数学使得自然科学实现定理化，给予自然科学某种程度的可靠性。” 邱成桐说：“现代高能物理到了量子物理以后，有很多根本无法做实验，在家用纸笔来算，这跟数学家想样的差不了多远，所以说数学在物理上有着不可思议的力量” 浮躁的人容易问：上课到底把老师的板书记下来好还是跟着老师的思维不记笔记好?——告诉你吧，都好——只要你学就行。 浮躁的人容易说：学数学没有用，应该学一些有用的;——是你自己没用了吧!? 浮躁的人分两种：a)只观望而不学的人;b)只学而不坚持的人。 不要放过任何一道看上去很简单的例题——他们往往并不那么简单，或者可以引申出很多知识点。 把新奇的解题方法挂在嘴边，还不如把常规的解题方法记在心里。 伦琴说：“第一是数学，第二是数学，第三是数学” 可以数是属统治着整个量的世界，而算数的四则运算则可以看作是数学家的全部装备。——麦克斯韦 数论是人类知识最古老的一个分支，然而他的一些最深奥的秘密与其最平凡的真理是密切相连的。——史密斯 无限!再也没有其他问题如此深刻地打动过人类的心灵。——D·希尔伯特 这是一个可靠的规律，当数学或哲学著作的作者以模糊深奥的话写作时，他是在胡说八道。——A·N·怀德海 给我五个系数，我讲画出一头大象;给我六个系数，大象将会摇动尾巴。——A·L·柯西 纯数学是魔术家真正的魔杖。——诺瓦列斯 这是一个可靠的规律，当数学或哲学著作的作者以模糊深奥的话写作时，他是在胡说八道。 ――AN怀特海 我曾听到有人说我是数学的反对者，是数学的敌人，但没有人比我更尊重数学，因为它完成了我不曾得到其成就的业绩。――哥德 一个没有几分诗人气的数学家永远成不了一个完全的数学家。——维尔斯特拉斯 纯数学这门科学再其现代发展阶段，可以说是人类精神之最具独创性的创造。——怀德海 学以致用，数学学习更是如此,把所学的知识运用到实际生活中，是数学学习的最终目的。 数学课要讲活讲懂讲深。 数学课，数学的味道要纯正些，多从数学本身的角度来考虑，注重比较，有利于促进学生反思，从而达到自觉的学习状态。 数学教学活动必须建立在学生认知发展水平和已有的生活经验基础上，让学生亲身经历体验探索，将实际问题抽象成数学模型，并进行解释与应用的过程。 数学不仅仅是解题。 如果不是天才的话，想学数学就不要想玩游戏——你以为你做到了，其实你的数学水平并没有和你通关的能力一起变高——其实可以时刻记住：学数学是你玩“生活”这个大游戏玩的更好! 请不要做浮躁的人。 教学有法，教无定法，贵在得法。 会用数学公式，并不说明你会数学。 浮躁的人容易问：我到底该怎么学;——别问，学就对了。 ;

."一个人就好像一个分数，他的实际才能好比分子，而他对自己的估价好比分母。分母越大，则分数的值就越小。"－－－－托尔斯泰 2."数学的本质在於它的自由.”---- 康扥尔(Cantor)3.“在数学的领域中, 提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要.”---- 康扥尔(Cantor)4.“数学是无穷的科学”----赫尔曼外尔5.“时间是个常数，但对勤奋者来说，是个‘变数’。用‘分’来计算时间的人比用‘小时’来计算时间的人时间多59倍。” ----雷巴柯夫6.“天才=1％的灵感+99％的血汗。”－－－－ 爱迪生7“在数学的天地里，重要的不是我们知道什么，而是我们怎么知道什么.” －－－－毕达哥拉斯8.“一个国家的科学水平可以用它消耗的数学来度量.” －－－－拉奥9.“数统治着宇宙。”－－－－毕达哥拉斯10没有那门学科能比数学更为清晰的阐明自然界的和谐性。---Carus,Paul11.问题是数学的心脏————P.R.哈尔莫斯12.数学自然科学的皇后。-----高斯13.数学是科学之首----高斯14.哪里有数，哪里就有美!----普洛克拉斯15.逻辑是不可战胜的，因为要反对逻辑还得要使用逻辑。————布特鲁16给我五个系数，我将画出一头大象；给我六个系数，我将让大象摇动尾巴————柯西17.我思故我在————笛卡尔18.几何无王者之道————欧几里德19数学分系统自然界本身同样的广阔————傅立叶 20.逻辑可以等待，因为它是永恒————亥维赛

小学数学名言如下： 1、数学的本质在於它的自由。——康扥尔 2、数学对观察自然做出重要的贡献，它解释了规律结构中简单的原始元素，而天体就是用这些原始元素建立起来的。—— 开普勒 3、数学方法渗透并支配着一切自然科学的理论分支。它愈来愈成为衡量科学成就的主要标志了。—— 冯纽曼 4、数学家本质上是个着迷者，不迷就没有数学。—— 努瓦列斯 5、当数学家导出方程式和公式，如同看到雕像、美丽的风景，听到优美的曲调等等一样而得到充分的快乐。——柯普宁 6、数学是一种会不断进化的文化。——魏尔德 7、数学是一种别具匠心的艺术。——哈尔莫斯 8、数学是一切知识中的形式。——柏拉图 9、数学是研究现实生活中数量关系和空间形式的数学。——恩格斯

1.十年饮冰，难凉热血。（梁启超） 梁启超的书房，叫饮冰室，他自号饮冰室主人，文集叫《饮冰室合集》。可以说，”十年饮冰，难凉热血“，就是梁启超先生的座右铭。我们也可以用这句话做座右铭，激励自己为某种事业奋斗终身。 2.千圣皆过影，良知乃吾师。（王阳明） 出自传习录，意思是一千个圣人也只是过眼云烟，每人心中与生俱来的良知，才是真正的人生导师。可以把这句话作为自己的座右铭，告诫自己为人处世要有良知，能坚守底线。 3.扬善于公庭，规过于私室。（曾国藩） 出处是《曾国藩家训》，也是曾国藩为人处世的一种智慧。作为一个中国人，学一点曾国藩的传统智慧，对今后的人生之路，会有莫大帮助。 4.桃李不言，下自成蹊。（司马迁） 出自《史记》，最开始是司马迁用来评价李广的。李广打仗厉害，但为人木讷，不善言辞。即便如此，他也用自己的行动，赢得了部下的尊重和爱戴。用这句话做座右铭，就是告诉自己要少说多做，行动是证明自己的最好方式。 5.己所不欲，勿施于人。（孔子） 作为成年人，要学会将心比心，自己不想要做的事情，不要勉强别人去做。这是一种为人处世的态度，可以成为座右铭，铭记于心。 6.他山之石，可以攻玉。（诗经） 孔子说，三人行必有我师。我们应该多学习，善于向别人取经。因此，可以把他山之石、可以攻玉作为一种信念，铭记在心。 7.临渊羡鱼，不如退而结网。（淮南子） 与其羡慕别人，不如把羡慕的时间，用来做好自己的事情。踏实做事，好好奋斗，是给自己最好的交代，也终将给自己带来最好的答案。

数学名言—应用。 一一个国家只有数学蓬勃的发展，才能展现它国立的强大。数学的发展和至善和国家繁荣昌盛密切相关。——拿破仑 现代高能物理到了量子物理以后，有很多根本无法做实验，在家用纸笔来算，这跟数学家想象的差不了多远，所以说数学在物理上有着不可思议的力量。 ——邱成桐 立志于物理学的人，不懂下列的事情是不行的：第一是数学，第二是数学，第三是数学。——伦琴 宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之变，生物之谜，日用之繁，无处不用数学。——华罗庚 数学方法渗透并支配着一切自然科学的理论分支。它愈来愈成为衡量科学成就的主要标志了。——冯纽曼 生态学本质上是一门数学。 ——皮娄（加拿大生物学家） 数学对观察自然做出重要的贡献，它解释了规律结构中简单的原始元素，而天体就是用这些原始元素建立起来的。——开普勒数学主要的目标是公众的利益和自然现象的解释。——傅立叶 二 1、二分之一个证明等于0。 —— 高斯 2、数学是科学的女王，而数论是数学的女王。——高斯 3、数学中的一些美丽定理具有这样的特性：它们极易从事实中归纳出来，但证明却隐藏的极深。——高斯 4.一个没有几分诗人才能的数学家绝不会成为一个完全的数学家。——魏尔斯特拉斯 5.在数学中最令我欣喜的，是那些能够被证明的东西。 —— 罗素 6.宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之变，生物之谜，日用之繁，无处不用数学。 —— 华罗庚 7.新的数学方法和概念，常常比解决数学问题本身更重要。 —— 华罗庚 8.一个国家只有数学蓬勃的发展，才能展现它国力的强大。数学的发展和国家繁荣昌盛密切相关。——拿破仑 9.数学对观察自然做出重要的贡献，它解释了规律结构中简单的原始元素，而天体就是用这些原始元素建立起来的。 —— 开普勒 10.给我五个系数，我将画出一头大象；给我六个系数，大象将会摇动尾巴。——柯西 11.我曾听到有人说我是数学的反对者，是数学的敌人，但没有人比我更尊重数学，因为它完成了我不曾得到其成就的业绩。――哥德 12.上帝是一位算术家。——雅克比 13.数统治着宇宙。——毕达哥拉斯