短句子网1.在古诗配乐朗诵与古诗歌舞表演主持人的串联词
(A)敬爱的老师
(B)亲爱的同学们
（合）大家上午好！
(A)鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书
(B) “读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”
(C)读一些好书，不仅能开阔知识的视野，而且也能享受到精神的感化和陶冶。
(A)是啊，读书人就是幸福人！
(B)花开时季，我们乘座着学校新教育的航船，沐浴着和煦的春风，用诵读，开启了一个个美好的黎明。
(A)虽然带着雏鹰试飞的冲动，虽然只有牙牙学语的稚嫩，但是，我要对老师所有的同学说：在书的海洋中徜徉，我们欣赏到了无边的风景！
(B)同学们，一个月来，我们采集了不少红花绿叶，珍藏了许多收获快乐，今天，让我们借此机会，向在座的老师和同学作一个全面的汇报吧！
(A、B下台)
(C)诗歌是我国的一颗耀眼的明珠，诗歌是我国的文明的精神支柱。对于中国人来说，诗歌是多么重要。大家在寒假中也积累了不少诗歌吧，那么请大家上台朗诵！
(B)读一本好书，心中会产生无尽的感叹和人生感悟。在这个寒假中，我们都沉浸书的海洋中，心里一定感触万千，那就来分享分享自己的感悟吧！
(A)寒假已匆匆离去，在这个寒假中，一定发生了不少的趣事，那就上来给同学们讲讲吧！
(C)六二班是个神奇的集体，也发生了些神奇的事，请同学们上台来讲讲我们六二班的趣事吧！
(A)黄昏时分，我们回味着鲁滨逊回归故国的历程，享受着道德长跑的愉悦，用暮省，祝福每一轮染遍天际的夕阳。
(B)我们无限相信，只要你们带着阅读镌刻在心灵里的精神与品格，走过这个寒冷的冬天，迎来的将又是一个明媚的春天。
(C)我宣布本次读书汇报到此结束
2.关于古诗的表演可以有哪些
边塞诗ب以边疆地区军民生活和自然风光为题材癿诗。
使至塞上 王维 观猎 王维 单车欲问边ا属国过居延。 风劲角弓鸣ا将军猎渭城。
征蓬出汉塞ا归雁入胡天。 草枯鹰眼疾ا雪尽马蹄轻。
大漠孤烟直ا长河落日圆。 忽过新丰市ا还归细柳营。
萧关逢候骑إjìئا都护在燕إyānئ然。 回看射雕处ا千里暮云平。
短歌行إ其一ئ 步出夏门行·观沧海 塞下曲 曹操 曹操 杜甫 对酒当歌ا人生几何ت 东临碣石ا以观沧海。 挽弓当挽强ا 譬如朝露ا去日苦多。
水何澹澹ا山岛竦峙。 用箭当用长。
慨当以慷ا忧思难忘。 树木丛生ا百草丰茂。
射人先射马ا 何以解忧ت唯有杜康。 秋风萧瑟ا洪波涌起。
擒贼先擒王。 青青子衿ا悠悠我心。
日月之行ا若出其中ة 杀人亦有限ا 但为君故ا沉吟至今。 星汉灿烂ا若出其里。
列国自有疆。 呦呦鹿鸣ا食野之苹。
幸甚至哉ا歌以咏志。 苟能制侵陵ا 我有嘉宾ا鼓瑟吹笙。
岂在多杀伤。 明明如月ا何时可掇ت 忧从中来ا丌可断绝。
越陌度阡ا枉用相存。 契阔谈讌ا心念旧恩。
月明星稀ا乌鹊南飞ا 绕树三匝ا何枝可依ت 山丌厌高ا海丌厌深。 周公吐哺ا天下归心ؤ 王昌龄 出塞 从军行إ其四ئ 闺怨 秦时明月汉时关ا 青海长云暗雪山ا 闺中少妇丌曾愁ا 万里长征人未还。
孤城遥望玉门关。 春日凝妆上翠楼。
但使龙城飞将在ا 黄沙百战穿金甲ا 忽见陌头杨柳色ا 丌教胡马度阴山。 丌破楼兰终丌还。
悔教夫婿觅封侯。
3.最适合情景表演的古诗词有哪些
古诗词中，有许多蕴涵乡愁之情的脍炙人口的名句，情景交融，意味深长，适合情景表演的诗词推荐如下：
1. 君自故乡来，应知故乡事。来日绮窗前，寒梅着花未？（王维：《杂诗》）
解析：你从故乡来， 该知道故乡的事。 请告诉我， 你来时， 我窗前的梅树，是否已经开花？ 作者问客人故乡的梅花怎样了，看上去似乎合乎情理，但是在当时的社会又有点不切合实际。由此可以追深一下梅的含义。坚韧不拔，不屈不挠，奋勇当先，自强不息的精神品质。迎雪吐艳，凌寒飘香，铁骨冰心的崇高品质和坚贞气节都是美化的寓意，而在这里我们可以把梅看成象征，它可能蕴含着当年家居生活亲切有趣的情事。因此，这株寒梅，就不再是一般的自然物，而成了故乡的一种象征。它已经被诗化、典型化了。 这里作者对梅寄托着喜爱之情和和赞美之情。同时体现了对故乡的思念。
2. 少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来？（贺知章：《回乡偶书》）
解析：从小就离开家去了外地，老了才回来；家乡口音没改过，头发却白了.家乡的小孩见到我已经不认识了，笑着问我从哪里来？
3. 岭外音书断，经冬复立春。近乡情更怯，不敢问来人。（宋之问：《渡汉江》）
解析：这是宋之问从泷州（今广东罗定县）贬所逃归，途经汉江（指襄阳附近的一段汉水）时写的一首诗。 前两句追叙贬居岭南的情况。贬斥蛮荒，本就够悲苦的了，何况又和家人音讯隔绝，彼此未卜存亡，更何况又是在这种情况下经冬历春，捱过漫长的时间。作者没有平列空间的悬隔、音书的断绝、时间的久远这三层意思，而是依次层递，逐步加以展示，这就强化和加深了贬居遐荒期间孤孑、苦闷的感情，和对家乡、亲人的思念。“断”字“复”字，似不着力，却很见作意。作者困居贬所时那种与世隔绝的处境，失去任何精神慰藉的生活情景，以及度日如年、难以忍受的精神痛苦，都历历可见，鲜明可触。这两句平平叙起，从容承接，没有什么惊人之笔，往往容易为读者轻易放过。其实，它在全篇中的地位、作用很重要。有了这个背景，下两句出色的抒情才字字有根。
4. 客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春人旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。（王湾：《次北固山下》）
解析： 海日东升，春意萌动，诗人放舟于绿水之上，继续向青山之外的客路驶去。这时候，一群北归的大雁正掠过晴空。雁儿正是要经过洛阳的啊！让诗人想起了“雁足传书”的故事，还是托雁捎个信吧：雁儿啊，烦劳你们飞过洛阳的时候，替我问候一下家里人。这两句紧承三联而来，遥应首联，全篇笼罩着一层淡淡的乡思愁绪。
5. 人春才七日，离家已二年。人归落雁后，思发在花前。（薛道衡：《人日思归》）
解析：诗句一开始就告诉我们，诗人是在异地他乡辞旧岁迎新年的。从诗句的词语
中可看出，“离家已二年”并不是真的离家已整整两年。后两句，诗人告诉我们，
他在春花开放前就有了归家的念头，但是因为种种原因，真正能动身回乡，可能
要落在南雁北飞的日子之后。诗歌写出了远在他乡的人时刻都在想着回家的普遍
心理。