中小学生古诗词赏读大赛

1.中学生古诗词大赛

古往今来咏花的诗词歌赋,以梅为题者最多,或咏其风韵独胜,或吟其神形俱清,或赞其标格秀雅,或颂其节操凝重。

南朝宋人陆凯在《赠范晔》诗中,以梅花作为传达友情的信物,别具一格:“折梅逢驿使,寄与陇头人。江南无所有,聊赠一枝春。”

唐人的咏梅诗,除写闺怨、传友情、托身世之外,出现了虽以模拟物象为主,但却含有美的意蕴的佳作。咏梅之作至宋以后,借梅传友情抒闺怨之意渐歇,而写其意象之美,赞其标格之贞的吟咏日盛。

前者的代表是林和靖的《山园小梅》:“众芳摇落独喧妍,占尽风情向小园。疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏。

霜禽欲下先偷眼,粉蝶如知合断魂。幸有微吟可相狎,不须擅板共金樽。”

后者的代表是陆游的《卜算子·咏梅》:“驿外断桥边,寂寞开无主。已是黄昏独自愁,更著风和雨。

无意苦争春,一任群芳妒,零落成泥碾作尘,只有香如故。”陆游一生爱梅、咏梅、以梅自喻。

他称赞梅是“花中气节最高坚”的,严然梅的知音,梅的化身。“何方可化身千亿,一树梅花一放翁”(《梅花绝句》),真正进入元人景元启所叹“梅花是我,我是梅花”的境界。

至于辛弃疾“更无花态度,全是雪精神”(《临江仙·探梅》),陈亮“欲传春消息,不怕雪埋藏”的诗句,更是遗貌取神的感概之吟。以后的咏梅,都只是宋人流风余韵的发扬。

咏梅诗山园小梅林和靖众芳摇落独暄妍,占尽风情向小园。疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏。

霜禽欲下先偷眼,粉蝶如知合断魂。幸有微吟可相狎,不须檀板黄金樽梅王安石墙角数枝梅, 凌寒独自开。

遥知不是雪 ,为有暗香来。与薛肇明弈棋赌梅花诗输一首王安石华发寻春喜见梅, 一株临路雪倍堆。

凤城南陌他年忆, 香杳难随驿使来。忆梅李商隐定定住天涯,依依向物华。

寒梅最堪恨,长作去年花。十一月中旬至扶风界见梅花李商隐匝路亭亭艳,非时袅袅香。

素娥惟与月,青女不饶霜。赠远虚盈手,伤离适断肠。

为谁成早秀?不待作年芳。梅花绝句(之—)陆游闻道梅花圻晓风, 雪堆遍满四山中。

何方可化身千亿, 一树梅花一放翁。梅花绝句(之二)陆游幽谷那堪更北枝, 年年自分着花迟。

高标逸韵君知否, 正是层冰积雪时。梅花绝句(之三)陆游雪虐风号愈凛然, 花中气节最高坚。

过时自会飘零去, 耻向东君更乞怜。早梅南朝·谢燮迎春故早发,独自不疑寒。

畏落众花后,无人别意看。江梅唐·杜甫梅蕊腊前破,梅花年后多。

绝知春意好,最奈客愁何?雪树元同色,江风亦自波。故园不可见,巫岫郁嵯峨。

早梅唐·齐己万木冻欲折,孤根暖独回。前村深雪里,昨夜一枝开。

风递幽香出,禽窥素艳来。明年如应律,先发映春台。

杂诗唐·王维君自故乡来,应知故乡事。来日倚窗前,寒梅著花未?杂咏唐·王维已见寒梅发,复闻啼鸟声。

心心视春草,畏向玉阶生。忆梅唐·李商隐定定住天涯,依依向物华。

寒梅最堪恨,长作去年花。江上梅唐·王适忽见寒梅树,花开汉水滨。

不知春色早,疑是弄珠人。庭梅咏寄人唐·刘禹锡早花常犯寒,繁实常苦酸。

何事上春日,坐令芳意阑?夭桃定相笑,游妓肯回看!君问调金鼎,方知正味难。梅花唐·崔道融数萼初含雪,孤标画本难。

香中别有韵,清极不知寒。横笛和愁听,斜技依病看。

逆风如解意,容易莫摧残。梅花唐·庾信当年腊月半,已觉梅花阑。

不信今春晚,俱来雪里看。树动悬冰落,枝高出手寒。

早知觅不见,真悔著衣单。雪里觅梅花唐·萧纲绝讶梅花晚,争来雪里窥。

下枝低可见,高处远难知。俱羞惜腕露,相让道腰羸。

定须还剪采,学作两三技。梅花唐·蒋维翰白玉堂前一树梅,今朝忽见数花开。

几家门户重重闭,春色如何入得来?。

2.当代学生2010第九届中学生古诗文阅读大赛专辑初中古诗词阅读鉴赏训

2010初中古诗词阅读鉴赏训练 1★雨后池上 【作者】 宋代 刘攽 【体裁】 七言绝句 【原文】 一雨池塘水面平,淡磨明镜照檐楹。

东风忽起垂杨舞,更作荷心万点声。 【注释】 ①磨:打磨。

②檐楹(yán yíng):屋檐下厅堂前部的梁柱。③垂杨:杨柳。

④荷:荷花。 【译文】 (蒙蒙细雨随着微风轻拂池面的轻盈柔姿。)

雨后的池塘,水面平静,经春雨洗涤过的池面,好比经人轻磨拂拭过的明镜。东风忽起,舞动池边的垂杨,吹落垂杨柔枝细叶上缀满的雨滴,洒落在池中舒展的荷叶上,发出一阵清脆细密的声响。

【赏析】 这首诗展现在读者面前的是一幅雨后池塘春景图,给读者以清美的艺术享受。雨后池上景物十分美丽美,诗人既写其静态,又写其动态,不仅显得丰富多姿,而且构成对比,收到以静显动,以动衬静,相得益彰的艺术效果。

首句平直叙起,次句从容承之,而以第三句为主,尽宛转变化工夫,再以第四句发之。诗人用这一方法巧妙安排,使语言结构形式与内容和谐‘统一,成因势置景、笔随景迁之妙。

2★田园乐 【作者】 盛唐 王维 【体裁】 六言绝句 【原文】 桃红复含宿雨,柳绿更带朝烟。花落家童未扫,莺啼山客犹眠。

【译文】 深红浅红的花瓣上略带隔夜的雨滴,色泽更柔和可爱,雨后空气澄鲜,弥散着冉冉花香,使人心醉;碧绿的柳丝笼在一片若有若无的水烟中,更袅娜迷人。花落就该打扫,然而家童尚未起,故此还没有打扫。

(这无人过问满地落花的情景,不是别有一番清幽的意趣么。)黄莺在不停地啼叫,已是热闹非凡,但这啼叫声却没有惊扰美梦,山客还在酣睡。

【赏析】 《田园乐》是写作者退居辋川别墅与大自然亲近的乐趣。 第一个特点由境生情,诗中有画。

先写桃花、柳丝、莺啼,捕捉住春天富于特征的景物,然后写人睡得酣恬安稳,于身外之境一无所知。花落莺啼虽有动静有声响,只衬托得“山客”的居处与心境越见宁静,所以其意境主在“静”字上。

王维之“乐”也就在这里。 第二个特点是对仗工致,音韵铿锵。

不但“桃红”与“柳绿”、“宿雨”与“朝烟”等实词对仗工稳,连虚字的对仗也很经心。如“复”与“更”相对,在句中都有递进诗意的作用;“未”与“犹”对,在句中都有转折诗意的作用。

“含”与“带”两个动词在词义上都有主动色彩,使客观景物染上主观色彩,十分生动。 3★暮过山村 【作者】 唐 贾岛 【体裁】 五律 【原文】 数里闻寒水,山家少四邻。

怪禽啼旷野,落日恐行人。 初月未终夕,边烽不过秦。

萧条桑柘外,烟火渐相亲。 【译文】 一个秋天的黄昏,诗人路过一座山村,远远便闻到山涧的潺潺流水声, 山上稀稀落落的人家。

怪禽在荒漠凄寂的旷野上鸣叫,本来就令人闻而惊惶不安;刚好又碰上夕阳下山,山区渐渐暗黑下来,孤单的行人此时此刻自然更加感到不寒而栗。 初升的月亮高悬天空,烽火点燃起来,没有越过秦地,表明这一地区平安无事,山区更显得阒静,安谧。

(看到)在零落的桑柘树旁出现了袅袅的炊烟,(我)渐渐向之靠近。 【注释】 边烽:指边境的烽火。

唐代边烽有两种:一种是报边境有事的紧急烽火,一种是报平安的烽火。这里指前者,即战火。

秦,指今陕西南部一带。 【赏析】 贾岛以“幽奇寒僻”的风格著称,这一首诗充分体现了他的创作特色。

诗的布局以“寒水”开始,“烟火”告终,中间历叙旷野中的怪禽、落日、初月、边烽,给人的感受是由寒而暖,从惶恐而至欣慰。山区景物采用移步换景法描绘,随着时间的推移,而不断变动,诗人的情绪也跟着波浪式起伏与发展。

这样,诗的格局便显得有波澜,有开阖,寓变化多样于章法井然之中。 4★塞下曲 【作者】 盛唐 王昌龄 【体裁】 五言古诗 【原文】 饮马渡秋水,水寒风似刀。

平沙日未没,黯黯见临洮。 昔日长城战,咸言意气高。

黄尘足今古,白骨乱蓬蒿。 【译文】 深秋的黄昏,军士牵着马来到洮水畔,牵马入水,河水寒冷,令人瑟瑟发抖,塞外的秋风不但猛烈,而且寒冷,吹在脸上更是像刀割一样。

暮色苍茫,广袤的沙漠望不到边,天边挂着一轮金黄的落日,临洮城远远地隐现在暮色中。 这里曾经是长城之战大败吐蕃的地方,斗志高昂,意气风发是众人的说法。

然而,临洮这一带沙漠地区,一年四季,黄尘弥漫,战死者的白骨,杂乱地弃在蓬蒿间,从古到今,都是如此。 【赏析】 通过对塞外景物和昔日战争遗迹的描绘,着重表现军旅生活的艰辛及战争的残酷,其中蕴含了诗人对黩武战争的反对情绪。

开头从军士饮马渡河的所见所感,描绘了塞外枯旷苦寒景象。接着,诗人不是直接从正面进行辩驳或加以评论,而是以这里的景物和战争遗迹来作回答。

没有一个议论字眼,却将战争的残酷极其深刻地揭示出来。 这里是议论,是说理,但这种议论、说理,却完全是以生动的形象来表现,因而更具有震撼人心的力量,手法极其高妙。

12★与诸子登岘山 【作者】 盛唐 孟浩然 【体裁】 五言律诗 【原文】 人事有代谢,往来成古今。 江山留胜迹,我辈复登临。

水落鱼梁浅,天寒梦泽深。 羊公碑尚在,读罢泪沾襟。

【注释】 ①岘山:一名岘首山,在今湖北襄阳县南。 ②复登临:对羊祜曾登岘山而言。

登临:。

3.中学生文言文古诗词大赛70篇

原文:昔有人将猎(1)而不识鹘(2),买一凫(3)而去。原(4)上兔起,掷之使击(5)。凫不能飞,投(6)于地,又再掷,又投于地。至三四,凫忽蹒跚(7)而人语(8)曰:“我鸭也,杀而食之,乃其分(9),奈何加我以抵掷之苦乎(10)?”其(11)人曰:“我谓尔(12)为鹘,可以猎兔耳,乃鸭耶?”凫举掌而示,笑以(13)言曰:“看我这脚手,可以搦(14)得他兔否?”

译文:从前有个人准备去打猎但不认识鹘,买了一只野鸭子就去原野打猎。原野上兔子出来,他就把野鸭子投放出去,让他袭击兔子。野鸭子不会飞,掉落在地上,他又一次把野鸭子投放出去,还是掉落到地上。这样反复了三四次,野鸭子忽然蹒跚着走到猎人面前像人那样对猎人说:“我是一只鸭子,杀死我并吃掉,这是我的本分,怎么把乱抛乱扔的痛苦加于我呢?”那个猎人说:“我以为你是鹘,可以捕捉到兔子,你竟然是鸭子啊?” 野鸭子举起脚掌给那个人看,笑着对他说:“你看看我这脚手,可以捕捉到那兔子吗?”

4.中学生文言文古诗词大赛70篇

原文:昔有人将猎(1)而不识鹘(2),买一凫(3)而去。

原(4)上兔起,掷之使击(5)。凫不能飞,投(6)于地,又再掷,又投于地。

至三四,凫忽蹒跚(7)而人语(8)曰:“我鸭也,杀而食之,乃其分(9),奈何加我以抵掷之苦乎(10)?”其(11)人曰:“我谓尔(12)为鹘,可以猎兔耳,乃鸭耶?”凫举掌而示,笑以(13)言曰:“看我这脚手,可以搦(14)得他兔否?” 译文:从前有个人准备去打猎但不认识鹘,买了一只野鸭子就去原野打猎。原野上兔子出来,他就把野鸭子投放出去,让他袭击兔子。

野鸭子不会飞,掉落在地上,他又一次把野鸭子投放出去,还是掉落到地上。这样反复了三四次,野鸭子忽然蹒跚着走到猎人面前像人那样对猎人说:“我是一只鸭子,杀死我并吃掉,这是我的本分,怎么把乱抛乱扔的痛苦加于我呢?”那个猎人说:“我以为你是鹘,可以捕捉到兔子,你竟然是鸭子啊?” 野鸭子举起脚掌给那个人看,笑着对他说:“你看看我这脚手,可以捕捉到那兔子吗?”。

5.2010第九届中学生古诗文大赛

1.舍南舍北皆春水,___________________。

(杜甫) 2.争渡,争渡,___________________。(李清照) 3.___________________,子规声里雨如烟。

(翁卷) 4.云无心以出岫,___________________。(陶渊明) 5.雾失楼台,月迷津渡,___________________。

(秦观) 6.可怜无定河边骨,___________________。(陈陶) 7.___________________,姓名粗记可以休。

(苏轼) 8.今夜月明人尽望,___________________。(王建) 9.城中桃李愁风雨,___________________。

(辛弃疾) 10.乐游原上清秋节,___________________。(李白) 11.江天一色无纤尘,___________________。

(张若虚) 12.穷且益坚,___________________。(王勃) 13.山气日夕佳,___________________。

(陶渊明) 14.落霞与孤鹜齐飞,___________________。(王勃) 15.破帽遮颜过闹市,___________________。

(鲁迅) 16.冗繁削尽留清瘦,___________________。(郑板桥) 17.至今思项羽,___________________。

(李清照) 二、填空(21分,除28题外每题1分) 18.“以地事秦,犹抱薪救火,薪不尽,火不灭。”一句选自《_________》或《_________》。

19.元杂剧奠基人为_________,号_________。 20.《文心雕龙》作者刘勰所处的时代为_________;同时代的著名骈文作家为_________。

21.《古诗十九首》的特点是__________________。 22.我国第一首有影响的田园诗是_________创作的《_________》。

23.辛弃疾献给皇帝的体现他治国方略的文章集为《_________》。 24.金圣叹为明末清初著名的文学批评家,他批改的“六才子书”为《离骚》、《庄子》、《史记》、杜诗、《_________》、《_________》。

25.我国古代历来“尚右”,但有一件事是“尚左”的,这是指 _________。 26.我国古代的地名——云间,即是现在的_________。

27.因春秋四君子之一春申君而命名的山是_________,水是_________。 28.(每空格0.5分)在文言文中,意思是“到”或“到……去”的词有:_________、_________、_________、_________、_________、_________、_________、_________。

29.西汉刘向编过许多书,如《_________》、《_________》、《新序》等。 30.袁枚,字简斋,号_________;《祭妹文》是他写的别具功力的文章;他的作品还有《_________》。

31.宋代沈括所写的科技方面的作品是《_________》。 32.我国第一位伟大的浪漫主义诗人是_________,他写的具有现实主义的作品是《_________》。

33.“歌行体”通常包括_________、_________;标题中往往有“歌”、“行”作标志。 34.晚清“诗界革命”的代表人物是_________,他提出的创作主张是:“_________”。

35.桐城派的代表人物是方苞、姚鼐、_________;体现桐城派在文章写法方面的观点是义理、_________、辞章。 三、解释加点的词在句中的意义(9分,每题1分) 36.怨天尤人 37.铤而走险 38.《过大孤山小孤山》 39.召有司案图,指从此以往十五都予赵 40.居为奇货 41.吾欲之南海,何如? 42.参差连曲陌 43.孔子穷乎陈蔡之间 44.即按地图,信如其言 四、翻译下面的句子(10分,每题2分) 45.于是使人取虫置酒中,须臾糜散。

46.别有幽愁暗恨生,此时无声胜有声。 47.于是焉河伯始旋其面目,望洋向若而叹曰:…… 48.济垂死之命。

49.西塘入相而经济天下。 五、简答(12分) 50.王实甫《西厢记,长亭送别》的“收尾”是:“四面山色中,一鞭残照里。

遍人间烦恼填胸臆,量这些大小车儿如何载得起?”(4分) (1)“量这些大小车儿如何载得起?”化用了何人的诗句?默写出原诗句,并作赏析。 (2)这个“收尾”雅俗共赏,请略作分析。

51.欧阳修《秋声赋》的结尾是:“童子莫对,垂头而睡。但闻四壁虫声唧唧,如助余之叹息。”

(4分) (1)这里的“唧唧”与“叹息”是互文见义。请默出《木兰辞》中相关的诗句:_________、_________ (2)请简略分析此结尾的意境。

52.柳永《雨霖铃》中有这样的句子:“今宵酒醒何处?杨柳岸、晓风残月。”请简要分析其表现手法和所渲染的情绪。

(2分) 53.“江东父老”可不可以称为“江左父老”?为什么?(2分) 六、填表(10分,字面意思2分,深层意思3分) 54.划线部分的字面意思划线部分的深层意思 (1)吾师肺肝,皆铁石所铸造也 (2)总为浮云能蔽日,长安不见使人愁 七、综合阅读(21分) 55.阅读下文,按要求答题。(6分) 蒋氏,姑苏巨家也:有子甫八龄,欲为求师,慕郑德明先生,具礼延之。

先生不屑往。蒋亦跌宕者,遂厚延铁崖杨先生(即杨维帧),具道郑不就之意。

时先生居吴淞,放情山水,日携宾客伎女,以文酒为乐,谓蒋曰:“能从三事则可,币不足计也。一无拘日课,二资行乐费,三须卜别墅以贮家人。”

蒋欣然从之。铁崖竟留三年,后其子亦有名于时。

(明·刘绩《霏雪录》) (1)解释加点的词的意义。(4分) 有子甫八龄 蒋亦跌宕者 须卜别墅以贮家人 铁崖竟留三年 (2)翻译下面句子。

(2分) 慕郑德明先生,具礼延之。 56.阅读下面的诗,按要。

6.2009第八届中学生古诗文阅读大赛

1.★鲁人徙越 1.①自己②有人③凭④长处3.要根据需要来确定行动,否则只能碰钉子。

2.★农夫殴宦 1.(1)给 (2)眼泪 (3)通“值”价值 (4)就3.揭露了“宫市”对劳动人民的剥削、迫害。3.★教学相长 1.(1)味美 (2)即使 (3)困惑 (4)增进,促进 3.教 学 教与学是互相促进的。

4. ★樊重树木 1.(1)但是 (2)从前 (3)都 3.无论做什么事情都要造作准备,有长远打算。 启示:学习也是如此。

5. ★颜回好学 1.(1)早 (2)极度悲哀 (3)更加 3.颜回年轻轻就死了,现在没有像他那样好学的人了。6. ★王充博览 1.(1)赞扬 (2)以……为师 (3)就 (4)就 3.指诸子百家的著作,如《老子》、《孟子》、《庄子》、《韩非子》、《荀子》等。

7. ★不记人过 1.(1)过失、过错 (2)假装 (3)责问 (4)制止 2.略 3.吕蒙正为人正直,襟怀坦白,不喜欢记着别人的过失寻机报复。有胸怀,更有智慧。

8.★欲食半饼喻 1.(1)原因、缘故 (2)停止 (3)假如 2.略 3.讽刺了那种不究因果而钻牛角尖、徒生苦恼的糊涂虫(愚蠢的人)。9. ★反裘负刍 1.(1)背 (2)为什么 (3)你 2.略 3.皮之不存,毛将焉附10. ★管庄子刺虎 1.(1)制止 (2)代词,指老虎 (3)举动 (4)却 2.略3.做事应善于分析矛盾,把握时机,以逸待劳,收到事半功倍的效果。

11. ★齐人有好猎者 1.(1)回家 (2)妻子孩子 (3)应该 (4)努力耕田 3.人在遇到困难时,不可勉为其难,有时暂时后退是为了更好地前进。(做任何事情不能一味蛮干,当失败时,应该注重考虑成功的策略。)

12. ★何梅谷之妻 1.(1)将(2)黄昏 (3)指何梅谷妻每天念千遍“观音菩萨”这件事。(4)留下。

3.何梅谷妻每天念佛千遍,何梅谷阻止她她不听,不阻止她呢,又恐怕会让读书人见笑。13. ★邴原泣学 1.(1)能够 (2)假如,如果 (3)白白地 (4)钱,学费 3.发现邴原无学而泣,躬身垂问。

得知邴原身世后,甘愿舍弃自己的收入,免收邴原学费。这位老师“关心贫幼”、“帮助有志者成才”的品质值得每一个人敬佩。

4.贫不丧志,立志求学,并在学习中刻苦勤奋的精神值得我们学习。14. ★晋人好利 1.(1)离开 (2)求取 (3)给 (4)比……严重 3.虽然强抢不是什么值得表扬的,但晋人的辩解却也令人深思。

好利是人类普遍的本性,最好的做法当然是“君子爱财,取之有道”。但表面君子风范,说起廉洁慷慨激昂,而暗地里却贪得无厌,为自己利益费尽心机者,实在比这晋人还要差!因为他们多了一条更卑劣的品行——虚伪!15.★范仲淹罢官 1.(1)急忙,赶快 (2)具备,齐备 (3)失意的样子 (4)结束,完毕 3.亟令询之、怃然,即彻宴席,厚赒给之。

4.表现了范仲淹体恤民生艰难、心系百姓疾苦的道德风范与人格魅力。16.★一知半解 1.(1)却 (2)圣贤 (3)因此 (4)用在主语和介词结构之间,无义 3.读死书而不善于运用,变得非常迂腐,甚至连基本的人世常识和人情伦理都忘却了。

17.★非所言勿言 1.(1)祸害,灾难 (2)糊涂、愚昧的样子(3)谋划(4)防备,戒备 2.聪明的人,还没有一点声响时就预计到了;会思考的人还没有成功时就做好防备。 3.非所言勿言,以避其患;非所为勿为,以避其危;非所取勿取,以避其诡;非所争勿争,以避其声。

18.★武王问治国之道 1.(1)方法 (2)罢了 (3)怎么样 (4)利益,好处 3.利之而勿害,成之勿败,生之勿杀,与之勿夺,乐之勿苦,喜之勿怒。19.★君子之言 1.(1)少 (2)不及,比不上 (3)考虑 (4)灾难,祸害 3.前者寡而实,后者多而虚。

4.寡——多、实——虚、有——无20.★刘备纳贤 1.(1)后代 (2)回头看 (3)依附,依靠 (4)把……作为 (5)拜见 (6)以……为奇 3.要有一番作为,就要善于海纳百川。(生于忧患,死于安乐。)

21.★绝妙好辞 1.经过 (2)同“否” (3)走 (4)女儿的儿子 (5)记录 2.略 3.才高八斗,绝顶聪明22.★牧童捉小狼 1.距离 (2)特意 (3)快速跑 (4)样子 2.略 3.要善于用智慧战胜比自己强大的敌人。23.★林逋论学问 1.(1)只 (2)方法、技能 (3)探讨、分辨 (4)“之于” (5)实在的事情 3.疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏24.★一轴鼠画 1.(1)随便 (2)察看 (3)及、等到 (4)跌跌撞撞25.★勉谕儿辈 1.(1)用来做成 (2)不要 3.节俭是长期养成的良好习惯。

26.★★刘庆问饮 1.(1)到 (2)先前 (3)只是 (4)无辜服罪 3.自己拿着房间钥匙,房间紧闭如常而金钱却丢失了。 4.柳庆商人:“你的钥匙常放在什么地方?”商人回答说:“经常自己带着。”

柳庆又问:“你可曾和别人一同住宿过吗?”商回答说:“没有。”柳庆接着又问道:“与别人一同喝过酒吗?”商人回答说:“先前曾和一个僧人畅饮过两次,酒醉得大白天就睡着了。”

柳庆据此判断房间主人只是因为刑讯痛苦才被迫认罪的,并不是真正的盗窃犯,那个僧人才是真正的盗窃犯。 27.★★勾践困于会稽 1.(1)已经 (2)同“返”,回 (3)抬头看 (4)穿 3.卧薪尝胆 忍辱负重,刻苦自励,发愤图强。

28.★★孔子过而不式 1.(1)讨伐;攻打 (2)就 (3)拿着缰绳 (4)扶着车前横木敬礼 3.国亡而弗知,不智也;知而不争,非忠也;争而不死,非勇也。29.★★汗不敢出 1.(1)皇帝下诏书接见 (2)恐惧 4.钟毓是个诚实的人。

30.★★吴郡陈遗 1.(1)极,非常 (2)常常 (3。

7.当代学生古诗文大赛

买本语文基础知识手册吧 收集的都是名言警句 自然名句 1.峥嵘赤云西,日脚下平地--唐.杜甫《羌村三首》 2.夕阳无限好,只是近黄昏--唐.李商隐《乐原游》 3.暮霭生深树,斜阳下小楼--唐.杜牧《题扬州禅智寺》 4.一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红--唐.白居易《暮江吟》 5.明月几时有?把酒问青天--宋.苏轼《水调歌头》 6.海上生明月,天涯共此时--唐.张九龄《望月怀远》 7.明月却多情,随人处处行--宋.张先《菩萨蛮》 8.明月照高楼,流光正徘徊--三国.魏.曹植《怨歌行》 9.照之有余辉,揽之不盈手--晋.陆机《拟明月何皎皎》 10.月出惊山鸟,时鸣春涧中--唐朝.王维《鸟鸣涧》 11.月光如水水如天--唐.赵嘏《江楼感旧》 12.人攀明月不可得,月行却与人相随--唐.李白《把酒问月》 13.暮雨不来春不去,花满地月朦胧--宋.贺铸《江城子》 14.山风吹空林,飒飒如有人--唐朝--岑参《暮秋山行》 15.好雨知时节,当春乃发生。

随风潜入夜,润物细无声--唐.杜甫《春夜喜雨》 16.细雨鱼儿出,微风燕子斜--唐.杜甫《水槛遣心二首》 17.微雨池塘见,好风襟袖知--唐朝.杜牧《秋思》 18.山雨欲来风满楼--唐.许浑《咸阳城西楼晚眺》 19.细雨湿衣看不见,闲花落地听无声--唐朝.刘长卿《别严士元》 20.黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船--宋.苏轼《元月廿七日望湖楼醉书》 21.黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开--唐.李贺《雁门太守行》 22.柴门闻犬吠,风雪夜归人--唐.刘长卿《逢雪宿芙蓉山主人》 23.春雪满空来,触处似花开。不知园内树,若个是真梅--唐.东方虬《春雪》 24.燕山雪花大如席,片片吹落轩辕台--唐朝.李白《北风行》 25.忽如一夜春风来,千树万树梨花开--唐朝.岑参《白雪歌送武判官归京》 花鸟草虫名句 1.到处皆诗境,随时有物华--宋.张道洽《岭梅》 2.春城无处不飞花--唐朝.韩鸿《寒食》 3.折得一枝香在手,人间应未有--宋.王安石《甘露歌》 4.绿杨烟外晓寒轻,红杏枝头春意闹--宋.宋祁《玉楼春》 5.春色满园关不住,一枝红杏出墙来--宋.叶绍翁《游园不值》 6.等闲识得东风面,万紫千红总是春--宋.朱熹《春日》 7.日出江花红胜火,春来江水绿如蓝--唐.白居易《忆江南》 8.浓绿万枝红一点,动人春色不须多--宋.王安石《咏石榴花》 9.小楼一夜听春雨,深巷明朝卖杏花--宋.陆游《临安春雨初霁》 10.疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏--宋.林逋《山园小梅》 11.城中桃李愁风雨,春在溪头荠菜花--宋.辛弃疾《鹧鸪天。

代人赋》 12.春风不解禁杨花,蒙蒙乱扑行人面--宋.晏殊《踏莎行》 13.阳春二三月,草与水同色--晋.乐府古辞《孟珠》 14.江南二月多芳草,春在蒙蒙细雨中--宋.释仲殊《绝句》 15.接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红--宋.杨万里《晓出净慈寺送林子方》 16.无可奈何花落去,似曾相识燕归来--宋.晏殊《浣溪沙》 17.不是花中偏爱菊,此花开尽更无花--唐朝.元稹《菊花》 18.林间新绿一重重,小蕾深藏数点红--金.元好问《同儿辈赋未开海棠》 19.春风又绿江南岸,明月何时照我还?--宋.王安石《泊船瓜洲》 20.江南可采莲,莲叶何田田!--汉乐府民歌《江南》 21.小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头--宋.杨万53.里《小池》 22.叶上初阳乾宿雨,水面清圆,一一风荷举--宋.周邦彦《苏幕遮》 23.不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀--唐.贺知章《咏柳》 24.停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花--唐.杜牧《山行》 25.天涯何处无芳草--宋.苏轼《蝶恋花》 26.野火烧不尽,春风吹又生--唐.白居易《赋得古原草送别》 27.天街小雨润如酥,草色遥看近却无--唐.韩愈《初春小雨》 28.春眠不觉晓,处处闻啼鸟。夜来风雨声,花落知多少!--唐。

孟浩然《春晓》 29.蝉噪林逾静,鸟鸣山更幽。--南朝.梁.王籍《入若耶溪》 30.江碧鸟逾白,山青花欲然--唐.杜甫《绝句二首》 31.竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知--宋.苏轼《惠崇78.春江晚景》 32.乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄--唐.白居易《钱塘湖春行》 33.穿花蛱蝶深深见,点水蜻蜓款款飞--唐.杜甫《曲江二首》 34.晴空一鹤排云上,便引诗情到碧宵--唐.刘禹锡《秋词》 时日节日名句 1.海日生残夜,江春入旧年--唐.王湾《次北固山下》 2.爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。

--宋.王安石《元日》 3.池塘生春草,园柳变鸣禽。--南朝.宋.谢灵运《登池上楼》 4.东风夜放花千树,更吹落,星如雨--宋.辛弃疾《青玉案》 5.千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。

--唐.杜牧《江南春绝句》 6.困人天气近清明--宋.苏轼《浣溪沙》 7.燕子来时新社,梨花落后清明--宋.晏殊《破阵子》 8.清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂--唐.杜牧《清明》 9.有时三点两点雨,到处十枝五枝花--唐.李山甫《寒食二首》 10.更能销几番风雨,匆匆春又归去--宋.辛弃疾《摸鱼儿》 11.试问卷帘人,却道海棠依旧。知否?知否?应是绿肥红瘦--宋.李清照《如梦令》 12.黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙--宋.赵师秀《有约》 13.银烛秋光冷画屏,轻罗小扇扑流萤。

天阶夜色凉如水,卧看牵牛织女星--唐.杜牧《秋夕》 14.秋风吹渭水,落叶满长安--唐朝.贾岛《忆江上吴处士》 15.树树皆秋色,山山唯落晖--唐.王绩《野望》 16.一年好景君须记,最是橙黄桔绿时--宋.苏轼《赠刘景文》 17.最是秋风管闲事,红他枫叶白人头--清。

中小学生古诗词赏读大赛

转载请注明出处短句子网 » 中小学生古诗词赏读大赛

诗句

不出名的励志古诗词

阅读(185)

1.现代的积极古诗,五言不出名 1、《弹琴》唐·刘长卿泠泠七弦上,静听松风寒。古调虽自爱,今人多不弹。2、《草》唐·白居易离离原上草,一岁一枯荣。野火烧不尽,春风吹又生。3、《江雪》唐·柳宗元千山鸟飞绝,万径人踪灭。孤州蓑笠翁,独钓寒江

诗句

关于关于考试的古诗词

阅读(144)

1.形容考试的诗句 1.安不忘危,盛必虑衰。(《汉书》) 2.不识庐山真面目,只缘身在此山中。 3.不以物喜,不以己悲。 4.半匹红绡一丈绫,系向牛头充炭直。 5.不畏浮云遮望眼,只缘身在最高层。 6.笔落惊风雨,诗成泣鬼神。 7.长风破浪会有时,直挂云帆济

诗句

古诗词诵读探究

阅读(159)

1.古诗文阅读方法及途径的研究 古诗文诵读教学创新途径实践研究 摘要:古诗文诵读教学是现今语文教学中非常重要的一环。探索一种方法让学生事半功倍地学习古诗文势在必行,本文着重围绕培养学生兴趣,激发学生求知欲、增强学生学习古诗文的主

诗句

今日神段混搭的古诗词

阅读(150)

1.混搭诗句 天苍苍,野茫茫,一树梨花压海棠老夫聊发少年狂,青春作伴好还乡春宵一刻值千金,不及汪伦送我情 (有基情)仰天大笑出门去, 无人知是荔枝来醒时同交欢,儿女忽成行。北方有佳人,自挂东南枝我是清都山水郎,老夫聊发少年狂。可怜九月初三夜,一

诗句

有关朝气蓬勃的古诗词

阅读(243)

1.描写青春年华朝气蓬勃的诗句 描写青春年华朝气蓬勃的诗句如下:1、白日不到处,青春恰自来。——清代袁枚《苔》译文:春天和煦的阳光照不到的背阴处,生命照常在萌动,苔藓仍旧长出绿意来。2、少年易老学难成,一寸光阴不可轻。——宋代朱熹《偶

诗句

部编版二级语文下册古诗词

阅读(181)

1.人教版小学二年级下册语文书上的所有古诗 【小学二年级 】 上下册赠刘景文 苏轼 荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记,最是橙黄橘绿时。 山行 杜牧 远上寒山石径斜,白云生处有人家。停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。 回乡偶书

诗句

颐和园的感受的古诗词

阅读(193)

1.关于颐和园的诗句 七古·游颐和园有感微风抚面除乏意,柳叶飘飞驻岸头。小憩颐和园景赏,樱零粉瓣泛湖舟。游颐和园康乾盛世筑漪园,颐养冲和一代奸。万寿山风述往事,昆明湖水咏新篇。七古·颐和园之春 荷 秋 雪春细雨缠绵绿柳梢,桃兰吐蕊花如

诗句

毕业的诗句古诗词

阅读(181)

1.毕业的优美古风诗词 唯美古风诗句1、静水流深,沧笙踏歌;三生阴晴圆缺,一朝悲欢离合。2、人世间有百媚千红,唯独你是我情之所钟。3、生能尽欢,死亦无憾。4、蓄起亘古的情丝,揉碎殷红的相思。5、江水孤寂,两岸墨绿,到处站的都是你的身影。6、忧

诗句

形容水果丰收的古诗词成语

阅读(277)

1.形容水果丰收的成语 硕果满园硕果,很大的果实.指果园中果实很大、很多.硕果满枝:硕大的果实挂满了枝头,用来形容水果很多,大丰收.缀满枝头:果实挂满了枝头,用来形容水果很多,大丰收.密密匝匝:密密麻麻的都是,可以用来形容果实很多,到处都是.果香

诗句

中秋寓意美好的古诗词

阅读(162)

1.关于中秋节,有哪些美好的诗句 《中秋》 (唐)李朴 皓魄当空宝镜升,云间仙籁寂无声; 平分秋色一轮满,长伴云衢千里明; 狡兔空从弦外落,妖蟆休向眼前生; 灵槎拟约同携手,更待银河彻底清。 《八月十五夜玩月》 (唐)刘禹锡 天将今夜月,一遍洗寰瀛。 暑

诗句

江西中考课外古诗词鉴赏题

阅读(168)

1.江西中考必背六十一篇古诗词详细的 1.杜甫《望岳》:包含一切有所作为的人都应具有不怕困难、敢于攀登绝顶,俯视一切的雄心和气概哲理的诗句是:会当凌绝顶,一览众山小。《望岳》点明全诗主旨并表达作者远大的理想和抱负(有人生哲理)的诗句是:

诗句

高中语文人教版必备古诗词

阅读(199)

1.高一语文必背古诗词(人教版) 山居秋暝 王维 空山新雨后,天气晚来秋。 明月松间照,清泉石上流。 竹喧归浣女,莲动下渔舟。 随意春芳歇,王孙自可留。 登高 杜甫 风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。 万里悲秋常作

诗句

形容小孩天资聪慧古诗词

阅读(176)

1.描写孩子天真可爱的古诗词 池上 (唐)白居易 小娃撑小艇,偷采白莲回。 不解藏踪迹,浮萍一道开。 [注释]: 艇:船。 不解:不知道;不懂得。 一道:一路。 撑:撑船,用篙使船前进。 小娃:小孩儿。 浮萍:水生植物,椭圆形叶子浮在水面,下面有须根,夏

诗句

古诗词形容天冷心更冷

阅读(189)

1.形容心冷到极点的诗句 在匆忙紧迫的生活里,感觉不到美。当艺术变成一种功课,背负着非做不可的压力、负担,其实是看不见美的。我喜欢东方古老的哲学家老子的比喻,他说,一个杯子最有用的,是那个空的部分。心灰意冷的诗句1、日长篱落无人过,惟有

诗句

不出名的励志古诗词

阅读(185)

1.现代的积极古诗,五言不出名
1、《弹琴》唐·刘长卿泠泠七弦上,静听松风寒。古调虽自爱,今人多不弹。2、《草》唐·白居易离离原上草,一岁一枯荣。野火烧不尽,春风吹又生。3、《江雪》唐·柳宗元千山鸟飞绝,万径人踪灭。孤州蓑笠翁,独钓寒江

诗句

关于关于考试的古诗词

阅读(144)

1.形容考试的诗句
1.安不忘危,盛必虑衰。(《汉书》) 2.不识庐山真面目,只缘身在此山中。 3.不以物喜,不以己悲。 4.半匹红绡一丈绫,系向牛头充炭直。 5.不畏浮云遮望眼,只缘身在最高层。 6.笔落惊风雨,诗成泣鬼神。 7.长风破浪会有时,直挂云帆济

诗句

古诗词诵读探究

阅读(159)

1.古诗文阅读方法及途径的研究
古诗文诵读教学创新途径实践研究 摘要:古诗文诵读教学是现今语文教学中非常重要的一环。探索一种方法让学生事半功倍地学习古诗文势在必行,本文着重围绕培养学生兴趣,激发学生求知欲、增强学生学习古诗文的主

诗句

今日神段混搭的古诗词

阅读(150)

1.混搭诗句
天苍苍,野茫茫,一树梨花压海棠老夫聊发少年狂,青春作伴好还乡春宵一刻值千金,不及汪伦送我情 (有基情)仰天大笑出门去, 无人知是荔枝来醒时同交欢,儿女忽成行。北方有佳人,自挂东南枝我是清都山水郎,老夫聊发少年狂。可怜九月初三夜,一

诗句

有关朝气蓬勃的古诗词

阅读(243)

1.描写青春年华朝气蓬勃的诗句
描写青春年华朝气蓬勃的诗句如下:1、白日不到处,青春恰自来。——清代袁枚《苔》译文:春天和煦的阳光照不到的背阴处,生命照常在萌动,苔藓仍旧长出绿意来。2、少年易老学难成,一寸光阴不可轻。——宋代朱熹《偶

诗句

部编版二级语文下册古诗词

阅读(181)

1.人教版小学二年级下册语文书上的所有古诗
【小学二年级 】 上下册赠刘景文 苏轼 荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记,最是橙黄橘绿时。 山行 杜牧 远上寒山石径斜,白云生处有人家。停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。 回乡偶书

诗句

颐和园的感受的古诗词

阅读(193)

1.关于颐和园的诗句
七古·游颐和园有感微风抚面除乏意,柳叶飘飞驻岸头。小憩颐和园景赏,樱零粉瓣泛湖舟。游颐和园康乾盛世筑漪园,颐养冲和一代奸。万寿山风述往事,昆明湖水咏新篇。七古·颐和园之春 荷 秋 雪春细雨缠绵绿柳梢,桃兰吐蕊花如

诗句

古诗词中的18种风雅意境绝美

阅读(183)

1.中国古代诗歌中有哪些绝美的意境
中国人的心智和情感似乎都被唐诗宋词吟咏过了,而这些情感或是直抒胸臆,或是间接表达。千百年来,中国人的诗词意境达到了“诗中有画,画中有诗”的地步。可以说,中国古典诗歌里的意境是独一无二,举世无双的,这