23课古诗词朗读

1.四年级下册23课古诗词三首自

第23课《古诗词三首》课文原文

乡村四月 (宋)翁卷

绿遍山原白满川,

子规声里雨如烟。

乡村四月闲人少,

才了蚕桑又插田。

四时田园杂兴 (宋)范成大

昼出耘田夜绩麻,

村庄儿女各当家。

童孙未解供耕织,

也傍桑阴学种瓜。

渔歌子 (唐) 张志和

西塞山前白鹭飞,

桃花流水鳜鱼肥。

青箬笠,绿蓑衣,

斜风细雨不须归。

2.23、古诗词三首

乡村四月》和《四时田园杂兴》两首诗的作者都是宋代诗人,分别是翁卷和范成大,都描写了初夏的景色。

2《乡村四月》中的“四”指四月份,而“四时”指春夏秋冬。

3“渔歌子”是词牌名,《渔歌子》是唐朝诗人张志和的作品,描写的是春季时节的景色。

二、读课文,回答问题。

1《渔歌子》中描写老翁悠闲垂钓的诗句是:青箬笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归。

2《渔歌子》描写了秀丽水乡的景、物、事,从词中桃花流水鳜鱼肥一句可以看出时间是春季,地点是西塞山前。

三、修辞方法我会填。

1牛犊的模样像贵夫人,仪态端庄。(比喻)

2极目远眺,四周全是丝绒般的碧绿草原和黑白两色的花牛。(比喻)

3一条条运河,一片片低地,一群群骏马,构成了荷兰牧场自然、宁静的景色。(排比)

四、课内语段阅读。

到了傍晚,才看见有人驾着小船过来,坐上小板凳,给严肃沉默的奶牛挤奶。金色的晚霞铺在西天,远处偶尔传来汽笛声,接着又是一片寂静。在这里,谁都不叫喊吆喝,牛脖子上的铃铛也没有响声,挤奶的人默默无言。运河之中,装满奶桶的船只舒缓平稳地行驱,汽车火车,都装载着一罐一罐的牛奶运往城市。车船过后,一切又恢复了平静。最后一抹晚霞也渐渐消失了,整个天地都暗了下来。狗不叫了,圈里的牛也不再发出哞哞声,马也忘记了踢马房的挡板。沉睡的牲畜,漆黑的夜晚,远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光芒。这就是真正的荷兰。

1按原文填空,并在空白处加上标点。

2本段主要描写了荷兰牧场黄昏时的静和美的特点。

3朗读时要采用_温和的语调,语速稍__慢_读出安谧、静美之感。

五、课内语段阅读。

乡村四月

[宋] 翁卷

绿遍山野白满川,

子规声里雨如烟。

乡村四月闲人少,

才了蚕桑又插田。

1默写古诗。

2诗中描写了山、鸟、人、田等景物,表现了诗人对乡村风光的赞美与热爱,对劳动生活、劳动人民的钦佩之情。

3诗中才、又两个字表现了农民繁忙紧张的生活。

3.四年级下册语文23课古诗词三首讲解

这篇精读课文包括两首古诗《乡村四月》《四时田园杂兴》和一首词《渔歌子》。

《乡村四月》是宋代诗人翁卷所作。这首诗以白描手法写江南农村初夏时节的景象。前两句着重写景,山坡田野间草木茂盛,平展的稻田里波光粼粼,天空中烟雨蒙蒙,杜鹃声声,大地一片欣欣向荣的景象。后两句写人,四月到了,农活多了,乡里的农民们在田间地头忙开了,又是蚕桑又是插秧,突出了“乡村四月”劳动的紧张、繁忙,给人一种“一年之计在于春”的启示。整首诗就像一幅色彩明亮的图画,不仅表现了诗人对乡村风光的热爱与欣赏,也表现出对劳动生活、劳动人民的赞美。

《四时田园杂兴》的作者是宋代诗人范成大。诗人描写了乡村农人耕织以及儿童学着大人的样子耕种田地的情景。展现了农家夏忙时热烈的劳动场面,塑造了农村儿童天真、勤劳、可爱的形象。尤其是后两句写得意趣横生,意味深远:那些孩子们,他们不会耕地也不会织布,但却在茂盛成阴的桑树下学种瓜。这些孩子从小耳濡目染,喜爱劳动。这是农村中常见的现象,十分有趣,也颇有特色,表现了农村儿童的天真情趣,流露出诗人对热爱劳动的农村儿童的赞扬。全诗语言平白、朴实、自然,具有浓浓的生活气息。

《渔歌子》的作者是唐代的张志和。张志和既是诗人,又是画家,因此他笔下是一片画意诗情。看,初春的远山刚蒙上几分绿色,从水田里飞来的白色鹭鸶在山前低徊,粉红色的桃花瓣落在春水碧波之上,淡黄色的鳜鱼时而跃出水面,渔翁头戴青色的斗笠,身披草绿的蓑衣,停舟于春波之上,色彩多么明丽,画面多么清新。可有心的作者又为它染上一层斜风细雨,整个天地浸在了一片朦朦的烟雨之中,显得宁静而美好。全诗动静结合,意境优美,用词活泼,情趣盎然,生动地表现了渔夫悠闲自在的生活情趣。

2.词句解析。

(1)“绿遍山原白满川,子规声里雨如烟。”这两句诗的意思是:山坡原野草木茂盛,一片葱茏,而稻田里的水色与天光相辉映,满目亮白,杜鹃声声啼叫,天空中烟雨蒙蒙。绿原、白川、子规、烟雨,作者寥寥几笔就把江南水乡初夏时特有的景色勾勒了出来。

(2)“乡村四月闲人少,才了蚕桑又插田。”这两句诗的意思是:四月到了,农民都开始忙农活,没有人闲着,刚结束了蚕桑的事又要插秧了。“才”“又”平实的用词,充分地说明了农民的劳动的繁忙紧张,作者对劳动人民的同情之心赞美之情也体现无遗。

(3)“昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家。”这两句诗的意思是:白天锄地,夜晚搓麻,农家男女各自忙着自己的事情,各有自己拿手的本事,生动描绘了乡村里男耕女织、日夜辛劳的情形,表达了诗人对劳动人民的敬重之情。

(4)“童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。”这两句诗的意思是:小孩子哪里懂得耕织之事,也模仿大人的样子,在靠近桑树的下面学着种瓜。一个“学”字,天真、可爱的儿童形象跃然纸上。

(5)“西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥。”这两句点明时间是在春季,正是鳜鱼上市的时节,地点是在西塞山前。全句为:西塞山附近,白鹭展翅飞,桃花夹岸的溪水中,鳜鱼肥美。桃花盛开,白鹭飞翔,碧波粼粼,鳜鱼跳跃,好一幅秀丽宜人的水乡风光。

(6)“青箬笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归。”全句意思为:头戴青斗笠,身披绿蓑衣,斜风细雨中垂钓的人儿不想回家。悠闲自得之情溢于言中。

4.古诗词三首四下23课

独坐敬亭山①

[唐]李白

众鸟高飞尽,

孤云独去闲②。

相看两不厌③,

只有敬亭山。

注释

① 敬亭山:在今安徽省宣州市郊。

② 闲:形容云彩飘来飘去悠闲自在的样子。

③ 厌:满足。

望洞庭①

[唐]刘禹锡

湖光秋月两相和②,

潭面无风镜末磨。

遥望洞庭山水色,

白银盘里一青螺④。

注释

① 洞庭:湖名,在湖南省北部。

② 和:和谐,这里的水色和月色融为一体。

③ 潭面:湖面

④ 青螺:这里用来形容望洞庭湖中的君山。

23课古诗词朗读

转载请注明出处短句子网 » 23课古诗词朗读

诗句

亲人去世的古诗词

阅读(151)

1.描写亲人去世的古诗词有哪些 悼亡诗》三首 ——晋·潘岳(潘安) 其一 荏苒冬春谢.寒暑忽流易.之子归穷泉.重壤永幽隔.私怀谁克从.淹留亦何益.僶俛恭朝命.回心反初役.望庐思其人.入室想所历.帏屏无髣髴.翰墨有余迹.流芳未及歇.遗挂犹在壁.

诗句

七上第四课古诗词

阅读(223)

1.新版七年级上册古诗词四首原文 你好,新版语文书是2016教育部审定版本。七年级上册第四课古诗词四首原文如下:【观沧海】(曹操"东汉)东临碣石,以观沧海.水何澹澹,山岛竦峙.树木丛生,百草丰茂.秋风萧瑟,洪波涌起.日月之行,若出其中; 星汉灿烂,若出

诗句

古诗词送春王令

阅读(175)

1.《送春》(北宋 王令)的赏析 送春 北宋'王令 三月残花落更开,小檐日日燕飞来。 子规夜半犹啼血,不信东风唤不回。 【赏析】 这首诗写暮春三月的景象。花落了虽又重开,燕子离去了还会回来,然而那眷恋春光的杜鹃,却半夜三更还在悲啼,不相信东风是

诗句

初中古诗词意象专题

阅读(143)

1.古诗词常见意象 古代诗词的常见意象 1.月——思乡,怀人 怀乡:例:举头望明月,低头思故乡。 露从今夜白,月是故乡明。 怀人:例:但愿人长久,千里共婵娟。 此时相望不相闻,愿逐月华流照君。 2.菊花——清高人格的写照 例:朝饮木兰之坠露兮,夕餐秋菊之

诗句

小学生古诗词大会比赛活动方案

阅读(245)

1.怎么写'古诗文大赛'的活动方案 分析:一、由于主要参与者是学生,爱情、理想主题应该比较合适;二、单纯的诗词朗诵缺乏趣味性,为了补救这一点,必须让诗词跟其他艺术门类结合起来;三、关于参与性高这一点:我想一个班级至少有30人以上吧,所以最好

诗句

自创赞颂梅花的古诗词

阅读(275)

1.自创赞美梅花的诗、词 自创的梅独秀残冬映月塘,不同百卉竞芬芳。霜欺雪压浑无惧,愈是严寒愈吐香。(二)玉骨冰肌绝俗缘,悬崖峭壁傲霜天。竹松结伴称三友,赢得芳名累世传。(三)孤芳自赏远嚣尘,欲唤东风报早春。硬骨铮铮持晚节,冰天雪地炼精神。卜

诗句

如何进行初中古诗词教学心得

阅读(164)

1.谈谈如何进行初中语文教学中古诗文教学创新 初中语文古诗词创新教学及实践一、古诗词教学设计要贯穿新课程改革新的理念我们都知道,语文课程改革的基本理念是“全面提高学生的语文素养,正确把握语文教育的特点,积极提倡自主、合作、探究

诗句

苏轼古诗词ppt免费

阅读(163)

1.苏轼古诗词 1《饮湖上初晴后雨》苏轼 水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。 解释∶ ⑴饮湖上,指在西湖上喝酒。 ⑵潋滟。指波光闪动的样子。 ⑶方好,正好。 ⑷亦,也。 ⑸空蒙,指水雾迷蒙。 ⑹西子,西施 ⑺相宜,合

诗句

新生入学赠言古诗词

阅读(203)

1.小学开学寄语诗词 《劝学》唐·颜真卿三更灯火五更鸡,正是男儿读书时。黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。✎ 要珍惜少壮年华,勤奋学习,有所作为,否则,到老一事无成,后悔已晚。《金缕衣》唐·杜秋娘劝君莫惜金缕衣,劝君惜取少年时。花开堪折直须

诗句

表示同学师生的古诗词

阅读(171)

1.同学之情 师生关系的诗词··· 1、师生诗词《七律 教师节》红心不怕育才难,万语千言只等闲。五花八门教无类,乌飞兔走鬓已斑。金玉良言三冬暖,大度能容众齿寒。更喜桃李千枝绿,三巡酒后尽开颜。藏头:《海岛相聚师生情深》海浪震耳豪气添,岛

诗句

初中必背古诗词大全

阅读(184)

1.初中生必背50首古诗.MP3 赋得春风扇微和 【唐】范传正 暧暧当迟日,微微扇好风。吹摇新叶上,光动浅花中。 澹荡凝清昼,氤氲暧碧空。稍看生绿水,已觉散芳丛。 徙倚情偏适,裴回赏未穷。妍华不可状,竟夕气融融。 残春曲 【唐】白居易 禁苑残莺三

诗句

与颜色有关的古诗词

阅读(214)

1.关于颜色的古诗大全 红豆生南国,秋来发几枝?白毛浮绿水,红掌拨清波。两只黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。春风又绿江南岸,明月何时照我还?停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。赤橙黄绿青蓝紫,谁持彩练当空舞?等闲识得

诗句

酒与家乡古诗词(关于酒的思乡的诗句)

阅读(232)

1.关于酒的思乡的诗句 01. 请君试问东流水,别意与之谁短长? ——李白 02. 劝君更进一杯酒,西出阳关无故人。 ——王维 03. 日暮征帆何处泊,天涯一望断人肠。 ——孟浩然 04. 孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。 ——李白 05. 海内存知已,天涯若

诗句

暑假生活的古诗词

阅读(194)

1.关于暑假的诗句 1.天净沙·夏元代:白朴云收雨过波添,楼高水冷瓜甜,绿树阴垂画檐。纱厨藤簟,玉人罗扇轻缣。译文云收雨停,雨过天晴,水面增高并增添了波澜,远处高楼显得比平时更高了,水让人感觉到比平时更凉爽了,雨后的瓜也似乎显得比平时更甜了,

诗句

亲人去世的古诗词

阅读(151)

1.描写亲人去世的古诗词有哪些
悼亡诗》三首 ——晋·潘岳(潘安) 其一 荏苒冬春谢.寒暑忽流易.之子归穷泉.重壤永幽隔.私怀谁克从.淹留亦何益.僶俛恭朝命.回心反初役.望庐思其人.入室想所历.帏屏无髣髴.翰墨有余迹.流芳未及歇.遗挂犹在壁.

诗句

七上第四课古诗词

阅读(223)

1.新版七年级上册古诗词四首原文
你好,新版语文书是2016教育部审定版本。七年级上册第四课古诗词四首原文如下:【观沧海】(曹操"东汉)东临碣石,以观沧海.水何澹澹,山岛竦峙.树木丛生,百草丰茂.秋风萧瑟,洪波涌起.日月之行,若出其中; 星汉灿烂,若出

诗句

古诗词送春王令

阅读(175)

1.《送春》(北宋 王令)的赏析
送春 北宋'王令 三月残花落更开,小檐日日燕飞来。 子规夜半犹啼血,不信东风唤不回。 【赏析】 这首诗写暮春三月的景象。花落了虽又重开,燕子离去了还会回来,然而那眷恋春光的杜鹃,却半夜三更还在悲啼,不相信东风是

诗句

初中古诗词意象专题

阅读(143)

1.古诗词常见意象
古代诗词的常见意象 1.月——思乡,怀人 怀乡:例:举头望明月,低头思故乡。 露从今夜白,月是故乡明。 怀人:例:但愿人长久,千里共婵娟。 此时相望不相闻,愿逐月华流照君。 2.菊花——清高人格的写照 例:朝饮木兰之坠露兮,夕餐秋菊之

诗句

小学生古诗词大会比赛活动方案

阅读(245)

1.怎么写'古诗文大赛'的活动方案
分析:一、由于主要参与者是学生,爱情、理想主题应该比较合适;二、单纯的诗词朗诵缺乏趣味性,为了补救这一点,必须让诗词跟其他艺术门类结合起来;三、关于参与性高这一点:我想一个班级至少有30人以上吧,所以最好

诗句

自创赞颂梅花的古诗词

阅读(275)

1.自创赞美梅花的诗、词
自创的梅独秀残冬映月塘,不同百卉竞芬芳。霜欺雪压浑无惧,愈是严寒愈吐香。(二)玉骨冰肌绝俗缘,悬崖峭壁傲霜天。竹松结伴称三友,赢得芳名累世传。(三)孤芳自赏远嚣尘,欲唤东风报早春。硬骨铮铮持晚节,冰天雪地炼精神。卜

诗句

如何进行初中古诗词教学心得

阅读(164)

1.谈谈如何进行初中语文教学中古诗文教学创新
初中语文古诗词创新教学及实践一、古诗词教学设计要贯穿新课程改革新的理念我们都知道,语文课程改革的基本理念是“全面提高学生的语文素养,正确把握语文教育的特点,积极提倡自主、合作、探究

诗句

悲伤一点的古诗词

阅读(203)

1.忧伤点的古诗
风住尘香花已尽,日晚倦梳头。物是人非事事休,欲语泪先流。闻说双溪春尚好,也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟,载不动,许多愁。今夜鄜州月,闺中只独看遥怜小儿女,未解忆长安香雾云鬟湿,清辉玉臂寒何时倚虚幌,双照泪痕干钗头凤——陆游红