一至五级的古诗词大全

1.一年级到五年级所有古诗

人教课标版一到五年级古诗词集锦 【一年级上册】 画 唐朝•王维 静夜思 李白 远看山有色,近听水无声. 床前明月光,疑是地上霜. 春去花还在,人来鸟不惊. 举头望明月,低头思故乡.【一年级下册】 春晓 唐•孟浩然 村居 清•高鼎 春眠不觉晓,处处闻啼鸟. 草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟.夜来风雨声,花落知多少. 儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢.所见 清•袁枚 小池 宋•杨万里 牧童骑黄牛,歌声振林樾. 泉眼无声惜细流, 树阴照水爱晴柔.意欲捕鸣蝉,忽然闭口立. 小荷才露尖尖角, 早有蜻蜓立上头.【二年级上册】 赠刘景文 宋 苏轼 山行 唐 杜牧 荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝. 远上寒山石径斜,白云深处有人家.一年好景君须记,最是橙黄橘绿时. 停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花.回乡偶书 唐 贺知章 赠汪伦 唐 李白 少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰. 李白乘舟将欲行, 忽闻岸上踏歌声. 儿童相见不相识,笑问客从何处来. 桃花潭水深千尺, 不及汪伦送我情.【二年级下册】 草 唐•白居易 宿新市徐公店 杨万里 离离原上草,一岁一枯荣. 篱落疏疏一径深,树头花落未成阴.野火烧不尽,春风吹又生 儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻.望庐山瀑布 唐 李白 绝句 唐 杜甫 日照香炉生紫烟, 遥看瀑布挂前川. 两个黄鹂鸣翠柳, 一行白鹭上青天.飞流直下三千尺, 疑是银河落九天. 窗含西岭千秋雪, 门泊东吴万里船.【三年级上册】 夜书所见 宋 叶绍翁 九月九日忆山东兄弟 唐 王维 萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情. 独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲.知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明. 遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人.望天门山 唐 李白 饮湖上初晴后雨 宋 苏轼 天门中断楚江开,碧水东流至此回. 水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇.两岸青山相对出,孤帆一片日边来. 欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜.【三年级下册】 咏柳 唐•贺知章 春日 宋•朱熹 碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦. 胜日寻芳泗水滨, 无边光景一时新. 不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀. 等闲识得东风面, 万紫千红总是春.乞巧 林杰 嫦娥 李商隐 七夕今宵看碧霄,牵牛织女渡河桥. 云母屏风烛影深,长河渐落晓星沉.家家乞巧望秋月,穿尽红丝几万条. 嫦娥应悔偷灵药,碧海青天夜夜心.【四年级上册】 题西林壁 宋 苏轼 游山西村 宋 陆游 横看成岭侧成峰,远近高低各不同. 莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚.不识庐山真面目,只缘身在此山中. 山重水复疑无路,柳暗花明又一村.黄鹤楼送孟浩然之广陵 唐 李白 送元二使安西 唐•王维 故人西辞黄鹤楼 ,烟花三月下扬州 . 渭城朝雨浥轻尘, 客舍青青柳色新.孤帆远影碧空尽 ,唯见长江天际流 . 劝君更尽一杯酒, 西出阳关无故人.【四年级下册】 独坐敬亭山 唐•李白 望洞庭 唐 刘禹锡 众鸟高飞尽,孤云独去闲. 湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨.相看两不厌,只有敬亭山. 遥望洞庭山水色,白银盘里一青螺.忆江南 唐 白居易 渔歌子 唐•张志和 江南好,风景旧曾谙.日出江花红胜火, 西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥.春来江水绿如蓝.能不忆江南? 青箬笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归.乡村四月 宋•翁卷 四时田园杂兴 宋 范成大 绿遍山原白满川,子规声里雨如烟. 昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家. 乡村四月闲人少, 才了蚕桑又插田. 童孙未解供耕织, 也傍桑阴学种瓜.【五年级上册】 泊船瓜洲 宋 王安石 秋思 张籍 京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山. 洛阳城里见秋风,欲作家书意万重.春风又绿江南岸,明月何时照我还? 复恐匆匆说不尽, 行人临发又开封.长相思 清 纳兰性德 山一程,水一程,身向榆关那畔行,夜深千帐灯.风一更,雪一更,聒碎乡心梦不成,故园无此声.【五年级下册】 牧童 吕岩 舟过安仁 宋 杨万里 草铺横野六七里,笛弄晚风三四声. 一叶渔船两小童,收篙停棹坐船中.归来饱饭黄昏后,不脱蓑衣卧月明. 怪生无雨都张伞,不是遮头是使风.清平乐(yuè)•村居 茅檐低小,溪上青青草.醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪? 大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼.最喜小儿无赖,溪头卧剥莲蓬.。

2.一年级到五年级的所有古诗

一年级到五年级课本所有古诗词 【小学一年级】 上册ة《静夜思》李白 静夜思 李白 床前明月光ب疑是地上霜。

举头望明月ب低头思故乡。 下册ة《春晓》孟浩然ب《村居》高鼎ب《所见》袁枚ب《小池》杨万里 春晓 ئ孟浩然ا 春眠不觉晓,处处闻啼鸟。

夜来风雨声,花落知多少。 村居 高鼎 草长莺飞二月天ب拂堤扬柳醉青烟。

儿童放学归来早ب忙趁东风放纸鸢。 所见 袁枚 牧童骑黄牛ب歌声振林樾。

意欲捕鸣蝉ب忽然闭口立。 小池 杨万里 泉眼无声惜细流ب树阴照水爱晴柔。

小荷才露尖尖角ب早有蜻蜓立上头。 【小学二年级 】 上册ة《赠刘景文》苏轼ب《山行》杜牧ب《回乡偶书》贺知章ب《赠汪伦》李白 赠刘景文 苏轼 荷尽已无擎雨盖ب菊残犹有傲霜枝。

一年好景君须记ب最是橙黄橘绿时。 山行 杜牧 远上寒山石径斜ب白云生处有人家。

停车坐爱枫林晚ب霜叶红于二月花。 回乡偶书 贺知章 离别家乡岁月多ب近来人事半消磨。

唯有门前镜湖水ب春风不改旧时波。 赠汪伦 李白 李白乘舟将欲行ب忽闻岸上踏歌声。

桃花潭水深千尺ب不及汪伦送我情。 下册ة《草》白居易ب《宿新市徐公店》杨万里ب《望庐山瀑布》李白ب《绝句》ئ两个黄鹂鸣翠柳ا杜甫 赋得古原草送别 白居易 离离原上草ب一岁一枯荣。

野火烧不尽ب春风吹又生。 远芳侵古道ب晴翠接荒城。

又送王孙去ب萋萋满别情。 宿新市徐公店 杨万里 篱落疏疏一径深ب树头花落未成阴。

儿童急走追黄蝶ب飞入菜花无处寻。 望庐山瀑布 李 白 日照香炉生紫烟ب遥看瀑布挂前川。

飞流直下三千尺ب疑是银河落九天。 绝句 杜甫 两个黄鹂鸣翠柳ا一行白鹭上青天。

窗含西岭千秋雪ا门泊东吴万里船。 【小学三年级 】 上册ب《夜书所见》叶绍翁ا《九月九忆山东兄弟》王维ا《望天门山》李白ا《饮湖上初晴后雨》苏轼 夜书所见 叶绍翁 萧萧梧叶送寒声ا江上秋风动客情。

知有儿童挑促织ا夜深篱落一灯明。 九月九日忆山东兄弟 王维 独在异乡为异客ا每逢佳节倍思亲。

遥知兄弟登高处ا遍插茱萸少一人。 望天门山 唐 李白 天门中断楚江开,碧水东流至此回. 两岸青山相对出,孤帆一片日边来. 饮湖上初晴后雨 (北宋ئ苏 轼 水光潋滟晴方好ا山色空蒙雨亦奇。

欲把西湖比西子ا淡妆浓抹总相宜。 下册ب《咏柳》贺知章ا《春日》朱熹ا《乞巧》林杰ا《嫦娥》李商隐 咏柳 贺知章 碧玉妆成一树高ا万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出ة二月春风似剪刀。 春日 朱熹 胜日寻芳泗水滨ا无边光景一时新。

等闲识得东风面ا万紫千红总是春。 乞巧 唐·林杰 七夕今宵看碧霄ا牵牛织女渡河桥。

家家乞巧望秋月ا穿尽红丝几万条。 嫦娥 李商隐 云母屏风烛影深ا 长河渐落晓星沉。

嫦娥应悔偷灵药ا 碧海青天夜夜心。 【小学四年级】 上册ب《题西林壁》苏轼ا《游山西村》陆游ا《黄鹤楼送孟浩然之广陵》李白ا《送元二使安西》王维 题西林壁 苏轼 横看成岭侧成峰ا远近高低各不同。

不识庐山真面目ا只缘身在此山中。 游山西村 陆 游 莫笑农家腊酒浑ا丰年留客足鸡豚。

山重水复疑无路ا柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近ا衣冠简朴古风存。

从今若许闲乘月ا拄杖无时夜叩门。 黄鹤楼送孟浩然之广陵 李 白 故人西辞黄鹤楼, 烟花三月下扬州。

孤帆远影碧空尽ا唯见长江天际流。 送元二使安西 王维 渭城朝雨浥轻尘ا客舍青青柳色新。

劝君更进一杯酒ا西出阳关无故人。 下册ة《独坐敬亭山》李白ب《望洞庭》刘禹锡ب《忆江南》白居易ب《乡村四月》翁卷ب《四时田园杂兴》范成大ب《渔歌子》张致和 独坐敬亭山 李白 众鸟高飞尽ب 孤云独去闲。

相看两不厌ب 只有敬亭山。 望洞庭 刘禹锡 湖光秋月两相和, 潭面无风镜未磨. 遥望洞庭山无翠, 白银盘里一青螺. 忆江南 白居易 江南好ب风景旧曾谙。

日出江花红胜火ب春来江水绿如蓝。能不忆江南ت 乡村四月 翁卷 绿遍山原白满川ب子规声里雨如烟。

乡村四月闲人少ب才了蚕桑又插田。 四时田园杂兴 春日 范成大 土膏欲动雨频催ب万草千花一饷开。

舍后荒畦犹绿秀ب邻家鞭笋过墙来。 渔歌子 张志和 西塞山前白鹭飞ب桃花流水鳜鱼肥。

青箬笠ب绿蓑衣ب斜风细雨不须归。 【小学五年级】 上册ة《泊船瓜洲》王安石ب《秋思》张籍ب《长相思》ئ山一程ا纳兰性德 泊船瓜洲 王安石 京口瓜洲一水间ب钟山只隔数重山。

春风又绿江南岸ب明月何时照我还。 秋思 张籍 洛阳城里见秋风ب欲作家书意万重。

复恐匆匆说不尽ب行人临发又开封。 长相思 纳兰性德 山一程ب水一程ب身向榆关那畔行ب夜深千帐灯。

风一更ب雪一更ب聒碎乡心梦不成ب故园无此声。 下册ة《牧童》吕岩ب《舟过安仁》杨万里ب《清平乐-村居》ئ茅檐低小ا辛弃疾 牧童 吕岩 草铺横野六七里ب笛弄晚风三四声。

归来饱饭黄昏后ب不脱蓑衣卧月明。 舟过安仁 (宋) 扬万里 一叶渔船两小童ب收篙停棹坐船中。

怪生无雨都张伞ب不是遮头是使风。 清平乐·村居 辛弃疾 茅檐低小,溪上青青草。

醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪? 大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。最喜小儿无赖,溪头卧剥莲蓬。

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3.一到五年级的全部古诗

【一年级上册】

画 唐朝•王维 静夜思 李白

远看山有色,近听水无声。 床前明月光,疑是地上霜。

春去花还在,人来鸟不惊。 举头望明月,低头思故乡。

【一年级下册】

春晓 唐•孟浩然 村居 清•高鼎

春眠不觉晓,处处闻啼鸟。 草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。

夜来风雨声,花落知多少。 儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。

所见 清•袁枚 小池 宋•杨万里

牧童骑黄牛,歌声振林樾。 泉眼无声惜细流, 树阴照水爱晴柔。

意欲捕鸣蝉,忽然闭口立。 小荷才露尖尖角, 早有蜻蜓立上头。

【二年级上册】

赠刘景文 宋 苏轼 山行 唐 杜牧

荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。 远上寒山石径斜,白云深处有人家。

一年好景君须记,最是橙黄橘绿时。 停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。

回乡偶书 唐 贺知章 赠汪伦 唐 李白

少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。 李白乘舟将欲行, 忽闻岸上踏歌声。

儿童相见不相识,笑问客从何处来。 桃花潭水深千尺, 不及汪伦送我情。

4.一年级到五年级的全部古诗

一年级上册:

1、画。 唐代/王维

2、静夜思 唐代/李白

一年级下册

3、春晓。 唐代/孟浩然

4、村居 清代/高鼎

5、所见。 清代/袁枚

6、小池 宋代/杨万里

二年级上册:

7、赠刘景文。 宋代/苏轼

8、山行。 唐代/杜牧

9、回乡偶书。 唐代/贺知章

10、赠汪伦 唐代/李白

二年级下册

11、草 唐代/白居易

12、宿新市徐公店 宋代/杨万里

13、望庐山瀑布。 唐代/李白

14、绝句 唐代/杜甫

三年级上册

15、夜书所见。 宋代/叶绍翁

16、九月九日忆山东兄弟。 唐代/王维

17、望天门山 唐代/李白

18、饮湖上初晴后雨。 宋代/苏轼

三年级下册

19、咏柳 唐代/贺知章

20、春日 宋代/朱熹

21、乞巧 唐代/

林杰

22、嫦娥。 唐代/李商隐

四年级上册

23、题西林壁 宋代/苏轼

24、游山西村 宋代/陆游

25、黄鹤楼送孟浩然之广陵 唐代/李白

26、送元二使安西 唐代/王维

四年级下册

27、独坐敬亭山 唐代/李白

28、望洞庭 唐代/刘禹锡

29、忆江南 唐代/白居易

30、乡村四月 宋代/翁卷

31、四时田园杂兴。 宋代/范成大

32、渔歌子 唐代/张志和

五年级上册

33、泊船瓜洲。 宋代/王安石

34、秋思 唐代/张籍

35、长相思 清代/纳兰性德

五年级下册

36、牧童。 唐代/吕岩

37、舟过安仁 宋代/杨万里

38清平乐·村居。 宋代/辛弃疾

5.小学1至5年级语文50首古诗

小学 江南 汉乐府 江南可采莲,莲叶何田田。

鱼戏莲叶东,鱼戏莲叶西, 鱼戏莲叶南,鱼戏莲叶北。 咏鹅 骆宾王 鹅,鹅,鹅,曲项向天歌, 白毛浮绿水,红掌拨清波。

咏柳 贺知章 碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出?二月春风似剪刀。

登鹳雀楼 王之涣 白日依山尽,黄河入海流。 欲穷千里目,更上一层楼。

凉州词 王翰 葡萄美酒夜光杯,欲饮琵琶马上催。 醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回? 芙蓉楼送辛渐 王昌龄 寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤。

洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。 敕勒歌 北朝民歌 敕勒川,阴山下, 天似穹庐,笼盖四野。

天苍苍,野茫茫, 风吹草低见牛羊。 风 李峤 解落三秋叶,能开二月花。

过江千尺浪,入竹万竿斜。 凉州词 王之涣 黄河远上白云间,一片孤城万仞山。

羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。 春晓 孟浩然 春眠不觉晓,处处闻啼鸟。

夜来风雨声,花落知多少? 出塞 王昌龄 秦时明月汉时关,万里长征人未还。 但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。

鹿柴 王维 空山不见人,但闻人语响。 返景入深林,复照青苔上。

送元二使安西 王维 渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。

九月九日忆山东兄弟 王维 独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。

静夜思 李白 床前明月光,疑是地上霜。 举头望明月,低头思故乡。

古郎月行 李白 小时不识月,呼作白玉盘。 又疑瑶台镜,飞在碧云端。

望庐山瀑布 李白 日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺,疑是银河落九天。

赠汪伦 李白 李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。

黄鹤楼送孟浩然之广陵 李白 故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。

早发白帝城 李白 朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。 两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。

望天门山 李白 天门中断楚江开,碧水东流至北回。 两岸青山相对出,孤帆一片日边来。

别董大 高适 千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷。 莫愁前路无知己,天下谁人不识君? 绝句 杜甫 两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。

窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。 春夜喜雨 杜甫 好雨知时节,当春乃发生。

随风潜入夜,润物细无声。 野径云俱黑,江船火独明。

晓看红湿处,花重锦官城。 绝句 杜甫 迟日江山丽,春风花草香。

泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。 江畔独步寻花 杜甫 黄师塔前江水东,春光懒困倚微风。

桃花一簇开无主,可爱深红爱浅红。 枫桥夜泊 张继 月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。

姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。 游子吟 孟郊 慈母手中线,游子身上衣。

临行密密缝,意恐迟迟归。 谁言寸草心,报得三春晖。

江雪 柳宗元 千山鸟飞绝,万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。

渔歌子 张志和 西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥。 青箬笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归。

塞下曲 卢纶 月黑雁飞高,单于夜遁逃。 欲将轻骑逐,大雪满弓刀。

望洞庭 刘禹锡 湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。 遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺。

浪淘沙 刘禹锡 九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯。 如今直上银河去,同到牵牛织女家。

赋得古原草送别 白居易 离离原上草,一岁一枯荣。 野火烧不尽,春风吹又生。

远芳侵古道,晴翠接荒城。 又送王孙去,萋萋满别情。

池上 白居易 小娃撑小艇,偷采白莲回。 不解藏踪迹,浮萍一道开。

忆江南 白居易 江南好,风景旧曾谙。 日出江花红似火,春来江水绿如蓝。

能不忆江南? 小儿垂钓 胡令能 蓬头稚子学垂纶,侧坐莓台草映身。 路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人。

悯农 李绅 锄禾日当午,汗滴禾下土。 谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。

寻隐者不遇 贾岛 松下问童子,言师采药去。 只在此山中,云深不知处。

山行 杜牧 远上寒山石径斜,白云生处有人家。 停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。

清明 杜牧 清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。 借问酒家何处有?牧童遥指杏花村。

江南春 杜牧 千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风; 南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。 乐游原 李商隐 向晚意不适,驱车登古原。

夕阳无限好,只是近黄昏。 蜂 罗隐 不论平地与山尖,无限风光尽被占。

采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜。 江上渔者 范仲淹 江上往来人,但爱鲈鱼美。

君看一叶舟,出没风波里。 元日 王安石 爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏, 千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。

泊船瓜洲 王安石 京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山。 春风又绿江南岸,明月何时照我还。

书湖阴先生壁 王安石 茅檐长扫净无苔,花木成畦手自裁。 一水护田将绿绕,两山排闼送青来。

六月二十七日望湖楼醉书 苏轼 黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船。 卷地风来忽吹散,望湖楼下水如天。

饮湖上初晴后雨 苏轼 水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。

惠崇春江晓景 苏轼 竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。 芦蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时。

题西林壁 苏轼 横看成岭侧成峰,远近高低各不同。 不识庐山真面目,只缘身在此山中。

夏日绝句 李清照 生当作人杰,死亦为鬼雄。 至今思项羽,不肯过江东。

6.小学一至五年级的15首诗

《江南》 乐府民歌 江南可采莲,莲叶何田田。

鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东,鱼戏莲叶西,鱼戏莲叶南,鱼戏莲叶北。

2 《敕勒歌》 北朝民歌 敕勒川,阴山下。天似穹庐,笼盖四野。

天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊。 3 《咏鹅》 骆宾王(唐) 鹅,鹅,鹅,曲项向天歌,白毛浮绿水,红掌拨清波。

4 《风》 李峤(唐) 解落三秋叶,能开二月花。过江千尺浪,入竹万竿斜。

5 《咏柳》 贺知章(唐) 碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。

6 《凉州词》 王之涣(唐) 黄河远上白云间,一片孤城万仞山,羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。 7 《登鹳雀楼》 王之涣(唐) 白日依山尽,黄河入海流。

欲穷千里目,更上一层楼。 8 《春晓》 孟浩然(唐) 春眠不觉晓,处处闻啼鸟。

夜来风雨声,花落知多少。 9 《凉州词》 王翰(唐) 葡萄美酒夜光杯,欲饮琵琶马上催。

醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回? 10 《出塞》 王昌龄(唐) 秦时明月汉时关,万里长征人未还。但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。

11 《芙蓉楼送辛渐》 王昌龄(唐) 寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。

12 《鹿柴》 王维(唐) 空山不见人,但闻人语响,返景(yǐng)入深林,复照青苔上。 13 《送元二使安西》 王维(唐) 渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。

劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。 14 《九月九日忆山东兄弟》 王维(唐) 独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。

遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。 15 《静夜思》 李白(唐) 床前明月光,疑是地上霜。

举头望明月,低头思故乡。 16 《古朗月行》(节选) 李白 小时不识月,呼作白玉盘。

又疑瑶台镜,飞在青云端。仙人垂两足,桂树何团团。

白兔捣药成,问言与谁餐。 17 《望庐山瀑布》 李白 日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。

飞流直下三千尺,疑是银河落九天。 18 《赠汪伦》 李白 李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。

桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。 19 《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 李白 故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。

孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。 20 《早发白帝城》 李白 朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。

两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。 21 《望天门山》 李白 天门中断楚江开,碧水东流至此回。

两岸青山相对出,孤帆一片日边来。 22 《别董大》 高适(唐) 千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷。

莫愁前路无知己,天下谁人不识君。 23 《绝句》(其三) 杜甫(唐) 两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。

窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。 24 《春夜喜雨》 杜甫 好雨知时节,当春乃发生。

随风潜入夜,润物细无声。野径云俱黑,江船火独明。

晓看红湿处,花重锦官城。 25 《绝句》(其一) 杜甫 迟日江山丽,春风花草香。

泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。 26 《江畔独步寻花》 杜甫 黄师塔前江水东,春光懒困倚微风。

桃花一簇开无主,可爱深红爱浅红。 27 《枫桥夜泊》 张继(唐) 月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。

姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。 28 《游子吟》 孟郊(唐) 慈母手中线,游子身上衣。

临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。

29 《江雪》 柳宗元(唐) 千山鸟飞绝,万径人踪灭。孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。

30 《渔歌子》 张志和(唐) 西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜(guì)鱼肥。青箬笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归。

31 《塞下曲》 卢纶(唐) 月黑雁飞高,单于夜遁逃。欲将轻骑(jì)逐,大雪满弓刀。

32 《望洞庭》 刘禹锡(唐) 湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺。

33 《浪淘沙》(其一) 刘禹锡(唐) 九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯。如今直上银河去,同到牵牛织女家。

34 《赋得古原草送别》 白居易(唐) 离离原上草,一岁一枯荣。野火烧不尽,春风吹又生。

远芳侵古道,晴翠接荒城。又送王孙去,萋萋满别情。

35 《池上》 白居易(唐) 小娃撑小艇,偷采白莲回。不解藏踪迹,浮萍一道开。

36 《忆江南》 白居易(唐) 江南好,风景旧曾谙。日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。

能不忆江南? 37 《小儿垂钓》 胡令能(唐) 蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人。

38 《悯农》(其一) 李绅(唐) 春种一粒粟,秋收万颗子。四海无闲田,农夫犹饿死! 39 《悯农》(其二) 李绅(唐) 锄禾日当午,汗滴禾下土。

谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。 40 《寻隐者不遇》 贾岛(唐) 松下问童子,言师采药去。

只在此山中,云深不知处。 41 《山行》 杜牧(唐) 远上寒山石径斜(xiá),白云生处有人家。

停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。 42 《清明》 杜牧(唐) 清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。

借问酒家何处有,牧童遥指杏花村。 43 《江南春》 杜牧(唐) 千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。

南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。 44 《乐游原》 李商隐(唐) 向晚意不适,驱车登古原。

夕阳无限好,只是近黄昏。 45 《蜂》 罗隐 不论平地与山尖,无限风光尽被占。

采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜。 46 《江上渔者》 范仲淹(北宋) 江上往来人,但爱鲈鱼美。

一至五年级的古诗词大全

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写作古诗词好的指导书有哪些

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1.古诗的写作方法有哪些 一、表达方式:诗词中主要运用叙述、描述、议论、抒情四种表达方式,这其中描写、抒情是考查的重点。描写方式有动静结合、虚实结合等的不同;抒情方式有(抒情方式:主要有直接抒情和间接抒情两种方式。)直抒胸臆、借景抒

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冯取自古诗词的名字

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1.那位才子才女 帮我女儿想个冯氏的名字 越有诗意的越好 冯清芬:比喻高洁的德行。适用于女孩取名字。出自晋代陆机《文赋》:“咏世德之骏烈,诵先人之清芬。” 取一个好名是非常的事。介绍你两个需要考虑的方面。巧妙别致和字型简美。巧妙别

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集古诗词的对联

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1.集古诗成对联 集句联 集《四书》句联 天下有道 国家将兴 穷不失义 富而无骄 后而好学 乐以忘忧 持其志无暴其气 敏于事而慎于言 仁者不忧 知者不惑 集《文心雕龙》句联 修词立诚在于无愧 造物指事莫非自然 绚言朱蓝文约为美 志在山水

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教学中华古诗词适合幼儿的方法

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1.幼儿园可以用什么方法教幼儿古诗 草活动目标:1.学习字词“草”“枯” “火”,并理解古诗内容。2.能根据古诗的节奏与韵律吟诵诗歌。3.根据诗中描写的景象,感受小草坚韧不拔的精神。活动准备:幼儿读本、学具(字图卡)、电子课件。活动过程:一、

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母亲八旬古诗词

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1.母亲祝寿古诗词 古风 母亲谣胡秉言天真烂漫一朵花,素装怡然洁无瑕。红线牵就结伉俪,风风光光到婆家。矜持贤惠邻里好,十人见了十人夸。举案齐眉共生活,互敬互爱怀六甲。天赐精灵呱坠地,一时不离养娇娃。母血滴滴润希望,擦屎把尿不烦麻。冬生

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古诗词教学过程

阅读(126)

1.古诗教学的几个步骤 一、教学应步步深入。(1)读前准备。如:简介作者以及时代背景,解释一些字词等。(2)从读中懂。让学生反复诵读,说说每句诗的大意。再深入认识诗的寓意。(3)启发审美。引导学生展开想象,体会诗的意境美,从艺术形象中使学生受到感

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小学古诗词诵读大赛总结

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1.诗歌朗诵比赛总结稿 ——暨十月份团活动在这秋风送爽的十月里,我们05级中文师范2班迎来了一次针对提高学生普通话水平的朗诵比赛,这次朗诵比赛与我们班十月的团活动相结合,充分调动了同学们参与的积极性,又发扬了我们团组织积极拼搏的精神

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对古诗词的赞美语句

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1.赞美唐诗宋词的优美句子 1.唐诗宋词,有时她好似一位婉约的江南少女,字里行间透着“知否,知否,应是绿肥红瘦”的优柔。2.品味古典诗词,我看到了苏轼的豪放旷达。3.诗词是文学殿堂里的一朵奇葩,在这里,有太白的云帆点缀了沧浪之水,有辛弃疾的醉

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儿童天真可爱的古诗词

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1.形容儿童天真可爱的诗句 1、《宿新市徐公店》【宋】杨万里 篱落疏疏一径深,树头花落未成阴。 儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。 2、《清平乐·村居》【宋】辛弃疾 茅檐低小,溪上青青草。 醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪。 大儿锄豆溪东,中儿

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古诗词歌舞表演

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1.在古诗配乐朗诵与古诗歌舞表演主持人的串联词 (A)敬爱的老师(B)亲爱的同学们(合)大家上午好!(A)鸟欲高飞先振翅,人求上进先读书(B) “读一本好书,就是和许多高尚的人谈话。”(C)读一些好书,不仅能开阔知识的视野,而且也能享受到精神的感化和

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八下语文书上所有古诗词

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1.八年级下册语文书上的全部古诗 上学期 文言文有:桃花源记、陋室铭、爱莲说、核舟记、大道之行也-、答谢中书书、记承天寺夜游、观潮、湖心亭看雪、石壕吏 《桃花源记》 东晋太元年间,武陵郡有个人以打鱼为生。(一天)他顺着溪水划船,忘记了

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读古诗词有感开头

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1.读诗有感的好开头 最近,我读了《白居易诗进长安》这篇文章,令我深有感触.十六岁那年,年轻的白居易去长安应考.考试前,白居易把《赋德古草原送别》这首习作拿给主考官看,考官看后拍案叫绝,没过几天,白居易这个名字便家喻户晓了.这次应考,白居易

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初二升初三语文古诗词赏析

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1.初一初二初三的课外古诗词的名句赏析 初一下学期语文课外古诗词的意思和名句赏析1)山中杂诗{吴均}山际见来烟,竹中窥落日.鸟向檐上飞,云从窗里出.2)竹里馆(王维)独坐幽篁里,弹琴复长啸.深林人不知,明月来相照.3)峨眉山月歌(李白)峨眉山月半轮秋,影

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描写春天战争的古诗词

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1.语文 你好^_^ —————————————————————————————— —————————————————————————————— 【花】 [1]草色青青柳色黄, 桃花历乱李花香。 贾至:《春思》 [2]桃花细逐杨花落, 黄鸟时兼

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写作古诗词好的指导书有哪些

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一、表达方式:诗词中主要运用叙述、描述、议论、抒情四种表达方式,这其中描写、抒情是考查的重点。描写方式有动静结合、虚实结合等的不同;抒情方式有(抒情方式:主要有直接抒情和间接抒情两种方式。)直抒胸臆、借景抒

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冯清芬:比喻高洁的德行。适用于女孩取名字。出自晋代陆机《文赋》:“咏世德之骏烈,诵先人之清芬。” 取一个好名是非常的事。介绍你两个需要考虑的方面。巧妙别致和字型简美。巧妙别

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高考励志座右铭大全

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高三在人生中是一段异常拼博的岁月,也是一次非凡的人生经历。以下是小编为大家整理的高考励志座右铭,仅供参考,希望能够帮助到大家。1、挺住就是一切!
2、信心是成功的一半。
3、付出永远不会太迟。
4、身体常动,内心常静。
5、厚积薄发,天道

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教学中华古诗词适合幼儿的方法

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1.幼儿园可以用什么方法教幼儿古诗
草活动目标:1.学习字词“草”“枯” “火”,并理解古诗内容。2.能根据古诗的节奏与韵律吟诵诗歌。3.根据诗中描写的景象,感受小草坚韧不拔的精神。活动准备:幼儿读本、学具(字图卡)、电子课件。活动过程:一、

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优美句子摘抄大全10字左右

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1.好句好段摘抄大全10字左右50个
7、有些人会一直刻在记忆里的,即使忘记了他的声音,忘记了他的笑容,忘记了他的脸,但是每当想起他时的那种感受,是永远都不会改变的。 8、怨言是上天得至人类最大的供物,也是人类祷告中最真诚的部分。 9、信任,是

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母亲八旬古诗词

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1.母亲祝寿古诗词
古风 母亲谣胡秉言天真烂漫一朵花,素装怡然洁无瑕。红线牵就结伉俪,风风光光到婆家。矜持贤惠邻里好,十人见了十人夸。举案齐眉共生活,互敬互爱怀六甲。天赐精灵呱坠地,一时不离养娇娃。母血滴滴润希望,擦屎把尿不烦麻。冬生

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古诗词教学过程

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1.古诗教学的几个步骤
一、教学应步步深入。(1)读前准备。如:简介作者以及时代背景,解释一些字词等。(2)从读中懂。让学生反复诵读,说说每句诗的大意。再深入认识诗的寓意。(3)启发审美。引导学生展开想象,体会诗的意境美,从艺术形象中使学生受到感