对古诗词语言风格的评价

1.如何分析古诗语言风格

如何鉴赏古典诗词的语言美

推荐回答:鉴赏古典诗词语言美,主要涉及以下内容:一、语言特色如清新、朴实(朴素、质朴、平实)、绚丽、明快、含蓄、简洁、典雅等。

1.语言的性格色彩。

包括:A. 显与隐(明快与含蓄);B. 直与婉(直抒胸臆与委婉曲折);C. 刚与柔(豪放与婉约);D. 庄与谐(严整与幽默)。

2.语言的语体色彩。

包括:E. 文与白(文采绚丽与文风朴实);F. 散与整(句式错落有致与整齐有力);语言是有性格的,正是这种性格,让人们在读苏轼《念奴娇•赤壁怀古》时,看到的是“关西大汉,弹铜琵琶,执铁绰板,高歌‘大江东去’”的情景;而在读柳永的《雨霖铃》时,看到的则是“十七、八岁的女郎,手执红牙拍板,轻唱‘杨柳岸晓风残月’”的情景。

同时,语言又是有语体区别的,从而使语言有了俚俗与典雅之别。

这两个方面都可以从“辞色”角度去领略去鉴赏。

二、修辞方法主要指比喻、比拟、排比、对偶、借代、夸张、设问、反问等,这是“正确运用修辞方法”考点中规定的八种修辞方法。

此外,在诗词中,还要注意通感、移情(把人的感情付托于物象上表现出来,如“感时花溅泪,恨别鸟惊心”)、双关、顶真、反复、用典等修辞方法。

修辞是为了从不同角度增强语言的表现力。

各种修辞的表达效果不尽相同。

比喻、比拟、借代、引用主要使语言形象生动,排比、对偶、夸张、顶真、反复主要增强语言气势,设问、反问使语言张弛跌宕,双关、用典让表情达意委婉含蓄,它们各有其妙,各有情趣。

所以,修辞的使用要根据语境需要,效果分析也要充分考虑语境。

三、炼字即作者着意选用的、表情达意生动形象、内涵丰富而且表达效果显著的字词,像“红杏枝头春意闹”中的“闹”,“春风又绿江南岸”中的“绿”等。

(一)注意那些活用的词。

(二)注意那些含有修辞方法的词。

(三)注意数量词。

(四)注意形容词。

(五)注意叠音词。

(六)注意具有表现方法特点的词。

2.如何鉴赏古诗词语言风格

一、梳理所学诗文,归纳语言风格大致类型。

古诗词语言风格一般有清新、明快、凝练、含蓄、华丽、质朴、晦涩等类型。

清新主要指语言浅显而有新意。比如杜甫的《绝句》:“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。”四句写了四种景色,动静结合,语言清新生动。

明快主要指直接的、明朗的、爽快的、泼辣的,往往是斩钉截铁,一语破的的语言风格。如白居易的诗等。

凝练主要指语言简洁而含意丰富。如杜甫的《旅夜书怀》:“细草微风岸,危樯独夜舟。星垂平野阔,月涌大江流。名岂文章著,官应老病休。飘飘何所似,天地一沙鸥。”八句皆为工整对仗,全用实词,意象密集。

含蓄有时也称蕴藉,其特点是意在言外,常常不是直接叙述,而是曲曲折折地倾诉,言在此而意在彼,或引而不发,或欲说还休,让读者去体味。如杜牧的绝句,李清照后期的词。

华丽主要指有富丽的词藻,绚丽的文采,奇幻的情思。如《钱塘湖春行》:“几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。”还有李商隐、李贺的诗。

质朴主要指选用确切的字眼直接叙述,全用白描,不加修饰,显得真切深刻、平易近人。但平淡不等于简陋和寒伧,它是用语上的返璞归真,体现了作家的真功夫。如陶渊明的诗,李煜的词。

晦涩主要指语言艰涩、冷僻、难懂。如李商隐的一些朦胧诗。“韩孟诗派”的奇崛险怪。

二、古诗词语言风格鉴赏解题对策。

3.比较两诗不同的语言风格型。答题对策:①用一两个词概括各自的语言风格。②用诗中有关语句具体分析这种特色。③通过比

3.古诗中,分析评价语言特点的术语有:

一、主观题解题方法 主观题包括填空、简答、品析等子题型,在概括填空、简答、品味分析表述时,应从以下几个方面着手: ①关键词语上着手,如抓住诗句中的主体,把握动词、色彩词的含义和作用,去品味赏析作答。

②从关键诗句(主旨句、情感句)上着手,分析概括,推断作答的切入点。 ③从修辞手法(比喻、拟人、夸张)和表达方式(白描、议论)着手,分析其含义,探究其作用。

④从作品、作家的相关背景资料入手,准确把握作品的旨趣、作者的情感倾向、诗句的原意。 ⑤从诗歌所写的具体内容入手,把握各类诗歌的思想内容(如送别诗、怀古诗、爱国诗、哲理诗、咏物诗等,应依据各自的类属,提取概括各自所表现的思想情感)。

⑤从作家的风格(豪放、婉约、沉郁顿挫)和语言特征(简洁、含蓄、凝练)去领悟诗句的含义和表达的情感。 (3)诗歌赏析题整体解题方法: ①体味诗歌的遣词,应从诗歌语言的准确性、生动性、形象性三方面来考虑用词的精妙之处。

②体味诗歌的意象(意境)。所谓“意”,就是作者的主观情思;所谓“象”“境”,就是诗中的自然景物、生活画面,即意中有景,景中有意。

仔细体味诗中的意象,借助想像和联想把握诗歌所抒写的情怀。 ③体味诗歌所表现的情感旨趣、情物之美、含蓄之妙。

④体味试题的要求,把握解答的切入点,把握试题的侧重点。 另外,要借助注释、提示、作家的生平经历、自身的知识储备和业已形成的能力,仔细诵读,品味所给的诗词曲,找出答题的角度,在反复比较、辨析的基础上,推断所求的答案。

对诗歌的体载特征也应有较为全面的了解。 二、常见题型解析: 诗词鉴赏题,有一定的开放性,鼓励考生有创意地表达,但是还要根据试题的类型及要求,才能做到有的放矢。

在考试中,常见的类型有: (一)“诗眼”型 【题目形式】 (1)对诗中某字某句,你认为写得好不好?为什么? (2)从哪一句中可以找出最能体现诗人感情的一个字? (3)此诗某句中某个字有的版本作某字,你觉得这两个哪个更好,为什么? (4)某字在表情达意上的作用是什么? 【题目解读】古人作诗常追求一字传神。这种题型要求品味出诗人炼字妙在何处。

回答时不能就字论字,应放回句中,结合全诗主旨、意境和诗人的思想感情来分析。 【答题要点】 1.肯定“好”或肯定哪一个更好。

2.解释该字的一般含义和在句中的意思。 3.展开想象和联想,把你认为好的字还原到句中,再现诗人所描绘的情景。

4.说出该字表达了什么样的感情或烘托了怎样的意境。 【题型示例】唐朝王湾《次北固山下》的第二联“潮平两岸阔”,有的版本作“潮平两岸失”,你觉得哪个字更好,为什么? 示例(一) 答:“阔”字更好。

原因: (1)“阔”是空阔、开阔之意; (2)“阔”字直抒胸臆地表达了大地春回,冰雪消融,春潮把江面变得渺远无际,两岸显得格外宽阔; (3)“阔”字,直接抒发了诗人视野更加开阔的强烈感受。 (4)“阔”字读起来与“悬”字对应,声调似也更为响亮。

示例(二) 答:“失”字更好。原因: (1)“失”字更好地表现了春回大地,冰雪消融,春朝把江面变得渺远无际,两岸都看不见了踪影; (2)“失”字生动地描绘出江岸因春朝高涨而与水平面平齐,似乎消失了的主观视觉形象。

(二)名句赏析型 【题目形式】 (1)描述名句所展现的画面,并揭示诗句的含义。 (2))解释某一联的意思,并分析其情与景的关系。

(3)解释诗词的意思,说出它们表达了作者怎样的思想感情。 【题目解读】名句是整首诗(词)精华所在。

它们往往在景、情、意(理)方面有被人们称道的地方。根据具体的句子,可三者皆说,也可侧重一个方面。

【答题要点】 1.明确诗中具体景物形象; 2.展开想象和联想,用自己的语言再现景物形象。 3.概括诗人描绘景物的特点。

4.表达了诗什么样的思想感情或给人什么样的启示和思考。 【题型示例】1.请描述 “沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”所展现出的画面,并揭示诗句含义。

答:放眼望去,展现在眼前的是一幅这样的景象:大江之上,沉舟之畔仍有千帆竞发,大自然中,虽有病树但万木依旧争春。它昭示我们,新事物必将代替旧事物。

2、“大漠孤烟直,长河落日圆”的“直”和“圆”两字历来为人称道,说说这两个字为什么用得好。 答:“直”和“圆”准确地描写了沙漠的景象,而且表现了作者深切感受。

“直”字荒凉孤独中透着挺拔雄伟,“圆”字苍茫壮阔中显现柔和温暖。 (三)表达技巧 【题目形式】 (1)这首诗用了什么表现手法? (2)这首诗运用了什么艺术手法(表现技巧)?是怎样抒发诗人情感的?有什么作用? 【题目解读】古典诗歌十分讲究表达技巧。

它是诗人用来抒发感情、表达主题的一种手段。常见的表达技巧有: (1)抒情方式:直抒胸臆和间接抒情两种,而间接抒情又包括借景借物抒情、情景交融、托物言志、托物寓理等。

(2)表现手法:小中见大,化虚为实,虚实结合,托物寓理,以动写静,声色结合,多角度描写,以乐写哀,对比映衬等。 (3)修辞手法:如对偶、比兴、拟人、夸张、双关等。

当然,分析技巧时我们要综合分析诗中修辞手法。

4.高考 古诗词 语言风格

孤山寺北贾亭西,

水面初平云脚低。

几处早莺争暖树,

谁家春燕啄新泥。

乱花渐欲迷人眼,

浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足,

绿杨阴里白沙堤。

白居易《钱唐湖春行》 白居易的诗是形式多样,语言平易通俗,而且诗最重的是意境与心,现在高考的满分的作文不一定都是那些用词绚丽多彩,而是情是最主要的,还有的是写作的手法,风格要看作者的心境和作者自己所有的写作风格,也可以加我qq,我们可以对对诗的说···

5.古诗词语言主要有哪些风格

王维诗含蓄生动, ◎诚斋(杨万里)词新鲜活泼。

◎乐天(白居易)诗雅俗共赏,又有清新疏朗的作品、孙克宪等)词风既有农艳香软的一面,沉郁顿挫的风格。汉代古诗有悲怆色彩, ◎易安(李清照)词婉约凄切、欧阳炯, ◎李贺诗奇诡变幻、岑参为代表)雄浑奇拔,简单的归纳如下, ◎山谷(黄庭坚)词流畅自然, ◎秦观词情真意切,◎边塞诗(以高适,也不乏婉转悱恻的作品; ◎杜甫诗忧国忧民的人生诗歌的语言和风格有哪些特色关于古代诗人语言风格的情况,风格雄浑奔放。

◎李白诗愤世疾俗的人生。 ◎希文(范仲淹)词苍凉悲壮; 稼轩(辛弃疾)的词风在气势雄壮的主调之外,◎三曹(曹操。

◎永叔(欧阳修)词清丽明媚而又语近情深: ◎如《诗经》是现实主义的源头,清新飘逸的风格 , ◎晏殊词明朗疏淡、曹丕,《楚辞》(屈原作品)是浪漫主义源头,明朗流畅, ◎杜牧诗含蓄绰约、李询、曹植)诗则苍凉雄健, ◎柳永词缠绵悱恻。另外的格律派词人姜夔的特点却是精心刻意, ◎以温庭筠为代表的一批“花间派”词人(韦庄。

◎号称小太白的陆游, ◎苏轼词雄健豪放。 ◎李煜词颓蘼伤感却又细腻感人, ◎义山(李商隐)诗清丽俊逸。

对古诗词语言风格的评价

转载请注明出处短句子网 » 对古诗词语言风格的评价

诗句

古诗词表达做好一件事

阅读(174)

1.形容“做好事”的诗句有哪些 1.《端午日赐衣》唐代:杜甫宫衣亦有名,端午被恩荣。细葛含风软,香罗叠雪轻。 自天题处湿,当暑著来清。意内称长短,终身荷圣情。2.《宿五松山下荀媪家》唐代:李白我宿五松下,寂寥无所欢。田家秋作苦,邻女夜舂寒。跪

诗句

欧楷古诗词书法作品

阅读(128)

1.欧阳询集字古诗词 与欧阳询互嘲(询嘲无忌)朝代:唐代作者:欧阳询原文:索头连背暖,漫裆畏肚寒。只因心浑浑,所以面团团。道失朝代:唐代作者:欧阳询原文:已惑孔贵嫔,又被辞人侮。花笺一何荣,七字谁曾许。 不下结绮阁,空迷江令语。雕戈动地来,误杀陈后主

诗句

描写看天的经典古诗词

阅读(173)

1.描写天的诗句 点绛唇·感兴 作者: 王禹 雨恨云愁, 江南依旧称佳丽. 水村渔市, 一缕孤烟细. 天际征鸿, 遥认行如缀. 平生事, 此时凝睇, 谁会凭阑意. 浣溪沙 作者: 晏殊 一曲新词酒一杯, 去年天气旧亭台, 夕阳西下几时回. 无可奈何花落去, 似曾相

诗句

写一句描写友情的古诗词名句

阅读(220)

1.写出一句表达友情的古诗词名句 沧海自浅情自深,人生乐在相知心;花径不曾缘客扫,蓬门今始为君开。(杜甫《客至》) 海内存知己,天涯若比邻。(王勃《送杜少府之任蜀州》) 劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。(王维《送元二使安西》 孤帆远影碧空尽,惟见

诗句

古诗词南有乔木

阅读(137)

1.南有乔木是什么意思 南有乔木,不可休思。汉有游女,不可求思。意思是南方有高大的树木,可它却不能让我休息,汉江有漫游的女神,可他却不能让我追求。这首诗是 诗人追求汉水游女,终于失望的恋歌。一首恋情诗吧。抒情主人公是位青年樵夫。他钟情

诗句

江苏淮安中考古诗词爸背诵

阅读(108)

1.中考必背古诗 1.考查篇目.《语文课程标准》推荐背诵的古诗文50篇.其中文言文16篇:孟子的《鱼我所欲也》,苏轼的《记承天寺夜游》,宋濂的《送东阳马生序》,出自《战国策》的《邹忌讽齐王纳谏》,范仲淹的《岳阳楼记》,欧阳修的《醉翁亭记》,柳

诗句

高中古诗词必背

阅读(240)

1.高中语文必背古文mp3朗诵 .net/shandao-cn0825_n8832.php这个网址全是MP3下载网址连接,还有很多很多,打开连接就看见了 高中语文必背文言文mp3下载网址来源:基础教育资源信息 时间:2010-09-21 高中生必背古诗文标准朗诵-06-方明-陈情表 隋

诗句

生活中常用古诗词及注解

阅读(226)

1.生活中常用的名句和诗句有哪些 1. 山有木兮木有枝,心悦君兮君不知。____佚名《越人歌》2. 人生若只如初见,何事秋风悲画扇。____纳兰性德《木兰词·拟古决绝词柬友》3. 十年生死两茫茫,不思量,自难忘。____苏轼《江城子·乙卯正月二十日夜

诗句

八上人教版文言文古诗词

阅读(110)

1.新版 人教版 八年级上文言文,古诗词(全部的) 《望岳》杜甫(八上课内)岱宗夫如何,齐鲁青未了。造化钟神秀,阴阳割昏晓。荡胸生曾云,决眦入归鸟。会当凌绝顶,一览众山小。《春望》杜甫(八上课内)国破山河在,城春草木深。感时花溅泪,恨别鸟惊心。烽火

诗句

描写胡姬的古诗词

阅读(143)

1.形容胡姬的诗词 白头吟 李白 东流不作西归水,落花辞条羞故林。 闻王昌龄 李白 杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。 少年行其二 李白 落花踏尽游何处,笑人胡姬酒肆中。 寄人 张泌 多情只有春庭月,犹为离人照落花。 江南逢李龟年 杜甫 正是江

诗句

较好的古诗词word排版

阅读(160)

1.古诗怎样做word文档 ①页面设置→自定义纸张②如图插入表格:表格外框线4.5磅,内实线1.5磅(可根据自身观感进行调整,直至满意为止)③在表格内录入古诗(书写古诗,一般不写标点符号),一句一列,或连着,从右到左,录入结束后,进行排版:选择书法字体,调整字

诗句

六句七言古诗词大全600首

阅读(237)

1.古诗词大全600首 1 《咏柳》——贺知章(唐) 碧玉妆成一树高, 万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出, 二月春风似剪刀。 2 《送元二使安西》——王维(唐) 渭城朝雨悒轻尘, 客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒, 西出阳关无故人。 3 《黄鹤楼送孟浩

诗句

作文里能用上的经典古诗词

阅读(158)

1.经典古诗词(写作文能用上的) 1.春眠不觉晓,处处闻啼鸟。(孟浩然:《春晓》》 2.谁言寸草心,报得三春晖。(孟郊:《游子吟》) 3.红豆生南国,春来发几枝?(王维:《相思)) 4.好雨知时节,当春乃发生。(杜甫:《春夜喜雨)) 5.野火烧不尽,春风吹又生。(白居易:(赋得古原

诗句

古诗词对战节目两个美女

阅读(118)

1.3分钟内 这两名才女说了49句带"月"的古诗词是什么节目 3分钟内 这两名才女说了49句带"月"的古诗词的节目是:山东卫视的《国学小名士》。继《中国诗词大会》之后,山东卫视播出一档《国学小名士》的节目,近日,这档节目中的一期播出后,获得网

诗句

古诗词表达做好一件事

阅读(174)

1.形容“做好事”的诗句有哪些
1.《端午日赐衣》唐代:杜甫宫衣亦有名,端午被恩荣。细葛含风软,香罗叠雪轻。 自天题处湿,当暑著来清。意内称长短,终身荷圣情。2.《宿五松山下荀媪家》唐代:李白我宿五松下,寂寥无所欢。田家秋作苦,邻女夜舂寒。跪

诗句

欧楷古诗词书法作品

阅读(128)

1.欧阳询集字古诗词
与欧阳询互嘲(询嘲无忌)朝代:唐代作者:欧阳询原文:索头连背暖,漫裆畏肚寒。只因心浑浑,所以面团团。道失朝代:唐代作者:欧阳询原文:已惑孔贵嫔,又被辞人侮。花笺一何荣,七字谁曾许。 不下结绮阁,空迷江令语。雕戈动地来,误杀陈后主

诗句

描写看天的经典古诗词

阅读(173)

1.描写天的诗句
点绛唇·感兴 作者: 王禹 雨恨云愁, 江南依旧称佳丽. 水村渔市, 一缕孤烟细. 天际征鸿, 遥认行如缀. 平生事, 此时凝睇, 谁会凭阑意. 浣溪沙 作者: 晏殊 一曲新词酒一杯, 去年天气旧亭台, 夕阳西下几时回. 无可奈何花落去, 似曾相

诗句

写一句描写友情的古诗词名句

阅读(220)

1.写出一句表达友情的古诗词名句
沧海自浅情自深,人生乐在相知心;花径不曾缘客扫,蓬门今始为君开。(杜甫《客至》) 海内存知己,天涯若比邻。(王勃《送杜少府之任蜀州》) 劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。(王维《送元二使安西》 孤帆远影碧空尽,惟见

诗句

古诗词南有乔木

阅读(137)

1.南有乔木是什么意思
南有乔木,不可休思。汉有游女,不可求思。意思是南方有高大的树木,可它却不能让我休息,汉江有漫游的女神,可他却不能让我追求。这首诗是 诗人追求汉水游女,终于失望的恋歌。一首恋情诗吧。抒情主人公是位青年樵夫。他钟情

诗句

江苏淮安中考古诗词爸背诵

阅读(108)

1.中考必背古诗
1.考查篇目.《语文课程标准》推荐背诵的古诗文50篇.其中文言文16篇:孟子的《鱼我所欲也》,苏轼的《记承天寺夜游》,宋濂的《送东阳马生序》,出自《战国策》的《邹忌讽齐王纳谏》,范仲淹的《岳阳楼记》,欧阳修的《醉翁亭记》,柳

诗句

高中古诗词必背

阅读(240)

1.高中语文必背古文mp3朗诵
.net/shandao-cn0825_n8832.php这个网址全是MP3下载网址连接,还有很多很多,打开连接就看见了 高中语文必背文言文mp3下载网址来源:基础教育资源信息 时间:2010-09-21 高中生必背古诗文标准朗诵-06-方明-陈情表 隋

诗句

古诗词形容物是人非

阅读(161)

1.形容时间飞逝,物是人非的古诗词~
回日楼台非甲帐,去时冠剑是丁年.茂陵不见封侯印,空向秋波哭逝川(苏武庙 温廷筠);去年今日此门中,人面桃花相映红。人面只今何处去,桃花依旧笑春风(题都城南庄 崔护); 今人不见古时月,今月曾经照古人(把酒问月 李白