谁讲古诗词讲得好(我们老师让讲诗,讲哪首比较好呢)

1.我们老师让讲诗,讲哪首比较好呢

1长歌行》:“青青园中葵,朝露待日 。阳春布德泽,万物生光辉。常恐秋节至, 黄华叶衰。百川东到海,何时复西归?少壮不努力,老大徒伤悲。”

劝人立志的。《神童诗》:“少小多才学,平生志气高。别人怀宝剑,我有笔如刀。”宋•真宗《劝学文》:

富家不用买良田,书中自有千钟粟;安居不用架高堂,书中自有黄金屋 ;出门莫恨无人随,书中车马多如簇;娶妻莫恨无良媒,书中有女颜如玉。男儿欲遂平生志 ,六经勤向窗前读!

王安石《劝学文》

读书不破费,读书利万倍。窗前读古书,灯下寻书义,贫者因书富,富者因书贵。

劝勉刻若勤学的:

宋代诗人刘过也写过一道题为《书院》的“劝学诗”:“力学如力耕,勤惰尔自知。但使书种多 ,会有岁稔时。”该诗是说勤奋读书如农夫种地,几分耕耘,几分收获。

三更灯火五更鸡,正是男儿读书时。黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。(唐 颜真卿《劝学》)

劝勉讲究学习方法的:

唐、宋“八大家”之首的韩愈写过一首“劝学诗”:“读书患不多,思义患不明。患足已不学,既学患不行”。诗中向我们提出治学上的四人重要方面:多读、深思、虚心、躬行(身体力行)。

宋代陆九渊也曾写过一首题为《读书》的诗:“读书切戒在慌忙,涵泳工夫兴味长。未晓不妨权放过,切身须要急思量。”强调读书切戒争匆、慌忙,要贯彻“涵泳”(细心体会、琢磨、推敲的意思),这确是经验之谈。

关于惜时的:

盛年不再来,一日难再晨。及时当勉励,岁月不待人。(晋 陶渊明《杂诗》)

劝君莫惜金缕衣,劝君惜取少年时。有花堪折直须折,莫待无花空折枝。(唐 《金缕衣》)

昨日兮昨日,昨日何其好!昨日过去了,今日徒烦恼。世人但知悔昨日,不觉今日又过了。水去汩汩流,花落日日少。万事立业在今日,莫待明朝悔今朝。(佚名《昨日歌》)

今日复今日,今日何其少!今日又不为,此事何时了?人生百年几今日,今日不为真可惜!若言姑待明朝至,明朝又有明朝事。为君聊赋今日诗,努力请从今日始。(明 文嘉《今日歌》)

明日复明日,明日何其多。我生待明日,万事成蹉跎。世人若被明日累,春去秋来老将至。朝看东流水,暮看日西坠。百年明日能几何?请君听我明日歌。(清 钱泳《明日歌》)

关于学习体会的:

半亩方塘一鉴开,天光月影共徘徊。问渠那得清如许,为有源头活水来。(宋 朱熹《观书有感》)

昨夜江边春水生,蒙冲巨舰一毛轻。向来枉费推移力,此日中流自在行。(宋 朱熹《观书有感》)

关于学习乐趣的:

木落水尽千崖枯,迥然吾亦见真吾。坐对韦编灯动壁,高歌夜半雪压庐。地炉茶鼎烹活火,一清足称读书者。读书之乐何处寻?数点梅花天地心。(元 翁森《四时读书乐》冬)

春读书,兴味长,磨其砚,笔花香。读书求学不宜懒,天地日月比人忙。燕语莺歌希领悟,桃红李白写文章。(民国 熊伯伊《四季读书歌》春

2有两首词我认为更好

满江红

年代:【宋】 作者:【陈之贤】

人物英雄,更独抱、无双才气。年正壮,文章武略,尽曾留意。

破胆欲凭胸内甲,清原宴启舟中誓。笑区区、燕雀不能知,青云志。

封侯貌,神人比。社下手,须荣试。况相门出将,君家常事。

斗印垂金他日贵,寿杯浮玉今朝醉。看年年、南极倍明时,春明媚。

迁莺

年代:【唐】 作者:【韦庄】

街鼓动,禁城开,

天上探人回。

凤衔金榜出云来,

平地一声雷。

莺已迁,龙已化,

一夜满城车马。

家家楼上簇神仙,

争看鹤冲天

谁讲古诗词讲得好

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乱拼古诗词

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千古流传思乡古诗词

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带蔚字的古诗词

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清明节的古诗词大全4句

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对亲人失望的古诗词

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1.来个描述对父母绝望的诗,或者对亲情绝望的诗句 杂诗作者:陶渊明朝代:魏晋人生无根蒂,飘如陌上尘。分散逐风转,此已非常身。落地为兄弟,何必骨肉亲!得欢当作乐,斗酒聚比邻。盛年不重来,一日难再晨。及时当勉励,岁月不待人。人生就如同漂泊的尘土

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我最喜欢的古诗词情诗

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1.10首你最喜欢的爱情诗句 陆游,爱国诗人所写的衩头凤,表现出男子情怀的爱情,并且爱人回的一首更称经典:《钗头凤。红酥手》 陆游红酥手。黄滕酒。满城春色宫墙柳。东风恶。欢情薄。一怀愁绪,几年离索。错错错。 春如旧。人空瘦。泪痕红浥鲛

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赏析古诗词的名家文献有哪些

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古诗词中女性形象的深刻内涵

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1.如何看待古诗词中的女性形象
个人理解有以下四点:第一是古诗词中女性形象是丰富多彩的,不同身份、不同年龄、不同个性,各种形象都有不同身份:有平民卖酒女——垆边人似月,皓腕凝霜雪。有贵为皇妃的——回眸一笑百魅生,六宫粉黛无颜色。不同