自创的托物言志的古诗词

1.自创的托物言志的绝句

【标题】:长歌行 【年代】:汉 【作者】:无名氏(汉乐府) 【选自】:宋 郭茂倩收编的《乐府歌词》汉代民间诗歌 【内容】:长歌行 青青园中葵,朝露待日晞。

阳春布德泽,万物生光辉。 常恐秋节至,焜黄华叶衰。

百川东到海,何时复西归? 少壮不努力,老大徒伤悲。 【解题】 这首诗选自《乐府诗集》卷三十,属相和歌辞中的平调曲。

《乐府解题》说这首古辞“言芳华不久,当努力为乐,无至老大乃伤悲也。”把“努力”理解为“努力为乐”,显然是一种曲解。

汉代的五言古诗,许多是慨叹年命短促、鼓吹及时行乐的。这首诗从整体构思看,主要意思是说时节变换得很快,光阴一去不返,因而劝人要珍惜青年时代,发奋努力,使自己有所作为。

其情感基调是积极向上的。 《乐府诗集》是宋代郭茂倩编的一部乐府诗总集,全书一百卷,分十二类。

上起汉魏,下迄五代,兼有秦以前歌谣十余首。除收入封建朝廷的乐章外,还保存了大量民间入乐的歌词和文人创造的新乐府诗。

全书各类有总序,每曲有题解,对各种歌辞、曲词的起源和发展,均有考订。【注评】 青青园中葵,朝(zhāo)露待日晞(xī)。

园;园圃,种蔬菜、花果、树木的场所。葵:我国古代重要蔬菜之一。

有紫茎、白茎二种,以白茎为胜。大叶小花,花紫黄色。

朝露:清晨的露水.待:动词,等待。日:太阳。

晞:晒干。○描绘葵的形象。

托物起兴。 阳春布德泽,万物生光辉。

阳春:温暖的春天。布:动词,这里是散布的意思。

德泽:恩惠。春天把阳光、雨露带给万物,因而说是一种恩惠。

万物:大地上的各种生物。生光辉:形容万物生机盎然、欣欣向荣的样子。

○对春天的礼赞。 常恐秋节至,焜(kǖn)黄华叶衰。

常:副词,表示情况或时间的持续和一贯性。时常。

恐:动词,担心。秋节:秋季。

至:动词,到。秋气肃杀,万物多因长成而趋于衰败、死亡,故尔担心。

焜黄:颜色衰败的样子。华:同“花”。

衰:衰老,衰败。○由春而秋,植物完成一次生命过程。

不由得生出种种感触。 百川东到海,何时复西归? 百川:泛指所有的河流。

东:方位名词用作动词,表示朝东、向东的意思。海:大海。

何:疑问代词,用在名词或名词性短语前,起修饰作用。常用来表示对时间、处所、事物的询问。

时:名词,时候。复:副词,用在动词前,表示‘某种情况的再现。

可译作“重新”“又”。西:方位名词用作动词,向西、朝西。

归:动词,回。这句意思是光阴像流水一样一去不复返。

○由季节转换联想到日月不居。孔子说;逝者如斯,不舍昼夜。

少壮不努力,老大徒伤悲。 少:少年时期。

壮:成年时期。合起来指人生命力旺盛的前半生。

努力:把力量尽量使出来。意即勤奋。

老大:指人生命力衰败的时期。徒:副词,表示动作的施行没有取得成效一。

可译为“空”。伤悲:悲伤。

○归结为关于生命价值的感悟,情景动人。【译文】1) 园中有碧绿的葵菜, 露水将要被早晨的阳光晒干。

春天把幸福的希望洒满了大地, 所有生物都呈现出一派繁荣生机。 只担心瑟瑟的秋天来到, 树叶儿枯黄而漂落百草凋零衰亡。

千万条大河奔腾着东流入大海, 什么时候才能重西流? 人也一样少年时不努力, 到老来只能是空空悔恨了。2)院子里长着青翠碧绿的蔬菜。

等到太阳一出来,菜叶上的露水就被晒干了。 温暖的春天在散布她的恩惠。

大自然的一切都在壁壁生晖。 时常担忧秋天的到来。

花啊,叶啊全都枯萎了。 千百条江河都滚滚流向东海。

什么时候才能再向西返回? 年富力强时不努力发奋作为。 等到年老体衰时就只能空自悲伤。

中心思想:这首诗是触景生情之作,表达了诗人劝导世人要珍惜人生,不要虚度光阴之情。【简析】 这是一首咏叹人生的歌。

唱人生而从园中葵起调,这在写法上被称作“托物起兴”,即“先言他物以引起所咏之辞也”。园中葵在春天的早晨亭亭玉立,青青的叶片上滚动着露珠,在朝阳下闪着亮光,像一位充满青春活力的少年。

诗人由园中葵的蓬勃生长推而广之,写到整个自然界,由于有春天的阳光、雨露,万物都在闪耀着生命的光辉,到处是生机盎然、欣欣向荣的景象。这四句,字面上是对春天的礼赞,实际上是借物比人,是对人生最宝贵的东西——青春的赞歌。

人生充满青春活力的时代,正如一年四季中的春天一样美好。这样,在写法上它同时又有比喻的意义,即所谓“兴而比”。

自然界的时序不停交换,转眼春去秋来,园中葵及万物经历了春生、夏长,到了秋天,它们成熟了,昔日奕奕生辉的叶子变得焦黄枯萎,丧失了活力。人生也是如此,由青春勃发而长大,而老死,也要经历一个新陈代谢的过程。

这是一个不可移易的自然法则。诗人用“常恐秋节至”表达对“青春”稍纵即逝的珍惜,其中一个“恐”字,表现出人们对自然法则的无能为力,青春凋谢的不可避免。

接着又从时序的更替联想到宇宙的无尽时间和无垠空间,时光像东逝的江河,一去不复返。由时间尺度来衡量人的生命也是老死以后不能复生。

在这永恒的自然面前,人生岂不就像叶上的朝露一见太阳就被晒干了吗?岂不就像青青葵叶,一语秋风就枯黄凋谢了吗?诗歌由对宇宙的探寻转入对人生价值的思。

2.求托物言志的古诗词10首

「在狱咏蝉」骆宾王

西陆蝉声唱,南冠客思侵。那堪玄鬓影,来对白头吟。

露重飞难进,风多响易沉。无人信高洁,谁为表予心。

梅花 王安石

墙角数枝梅, 凌寒独自开。 遥知不是雪, 为有暗香来。

青松 陈毅

大雪压青松,青松挺且直。要知松高洁,待到雪化时。

墨梅 王冕

我家洗砚池边树,朵朵花开淡墨痕。 不要人夸好颜色,只留清气满乾坤.

竹石 郑板桥

咬定青山不放松,立根原在破岩中。 千磨万击还坚劲,任尔东西南北风.

石灰吟 于谦

千锤万击出深山,烈火焚烧若等闲,粉身碎骨全不怕,要留清白在人间。

《画菊》 郑思肖

花开不并百花从,独立疏篱趣未穷。

宁可枝头抱香死,何曾吹落北风中。

《菊花》黄巢

待到秋来九月八,我花开后百花杀。

冲天香阵透长安,满城尽带黄金甲。

题菊花 黄巢

飒飒西风满院栽,蕊寒香冷蝶难来。

他年我若为青帝,报与桃花一处开。

沁园春.雪 毛泽东

北国风光, 千里冰封, 万里雪飘。

望长城内外, 惟余莽莽; 大河上下, 顿失滔滔。

山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。

须晴日,看红装素裹,分外妖娆?

江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。

惜秦皇汉武, 略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚。

一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。

俱往矣,数风流人物, 还看今朝! 早梅

3.描写托物言志的古诗词

原发布者:BAI1234561314

石灰吟[明]于谦千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕,要留清白在人间。译文:石头是经过千万次锤打才从深山里开采出来把熊熊烈火的焚烧当作很平常的一件事就算粉身碎骨都不怕因为要一身清白留在人间简单的意思:石灰石经过千锤万凿才从深山中开采出来,用烈火焚烧也是件平常普通的事。粉骨碎身都不怕,要把自己的清白留在人间。[简析]这是一首托物言志诗。作者以石灰作比喻,抒发自己坚强不屈,洁身自好的品质和不同流合污与恶势力斗争到底的思想感情顾炎武《精卫》万事有不平,尔何空自苦?长将一寸身,衔木到终古。我愿平东海,身沉心不改。大海无平期,我心无绝时。呜呼!君不见西山衔木众鸟多,鹊来燕去自成窠。「在狱咏蝉」骆宾王西陆蝉声唱,南冠客思侵。那堪玄鬓影,来对白头吟。露重飞难进,风多响易沉。无人信高洁,谁为表予心。梅花王安石墙角数枝梅,凌寒独自开。遥知不是雪,为有暗香来。青松陈毅大雪压青松,青松挺且直。要知松高洁,待到雪化时。墨梅王冕我家洗砚池边树,朵朵花开淡墨痕。不要人夸好颜色,只留清气满乾坤.竹石郑板桥咬定青山不放松,立根原在破岩中。千磨万击还坚劲,任尔东西南北风.石灰吟于谦千锤万击出深山,烈火焚烧若等闲,粉身碎骨全不怕,要留清白在人间。《画菊》郑思肖花开不并百花从,独立疏篱趣未穷。宁可枝头抱香死,何曾吹落北风中。《菊花》黄巢待到秋来九月八,我花开后百花

4.托物言志的诗歌自制

1、《青松》

现代·陈毅

大雪压青松,青松挺且直。

要知松高洁,待到雪化时。

2、《墨梅》

元·王冕

我家洗砚池边树,朵朵花开淡墨痕。

不要人夸颜色好,只留清气满乾坤。

3、《竹石》

清·郑燮

咬定青山不放松,立根原在破岩中。

千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。

4、《石灰吟》

明·于谦

千锤万击出深山,烈火焚烧若等闲。

粉身碎骨全不怕,要留清白在人间。

5、《画菊》

宋·郑思肖

花开不并百花从,独立疏篱趣未穷。

宁可枝头抱香死,何曾吹落北风中。

6、《菊花》

唐·黄巢

待到秋来九月八,我花开后百花杀。

冲天香阵透长安,满城尽带黄金甲。

7、《沁园春·雪》

现代·毛泽东

北国风光,千里冰封,万里雪飘。

望长城内外,惟余莽莽;

大河上下,顿失滔滔。

山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。

须晴日,看红装素裹,分外妖娆?

江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。

惜秦皇汉武,略输文采;

唐宗宋祖,稍逊风骚。

一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。

俱往矣,数风流人物,还看今朝!

8、《梅花》

宋·王安石

墙角数枝梅,凌寒独自开。

遥知不是雪,为有暗香来。

9、《在狱咏蝉》

唐·骆宾王

西陆蝉声唱,南冠客思深。

不堪玄鬓影,来对白头吟。

露重飞难进,风多响易沉。

无人信高洁,谁为表予心。

10、《莲》

唐·唐彦谦

新莲映多浦,迢递绿塘东。

静影摇波日,寒香映水风。

金尘飘落蕊,玉露洗残红。

看着馀芳少,无人问的中。

11、《题菊花》

唐·黄巢

飒飒西风满院栽,蕊寒香冷蝶难来。

他年我若为青帝,报与桃花一处开。

12、《精卫》

清·顾炎武

万事有不平,尔何空自苦;

长将一寸身,衔木到终古?

我愿平东海,身沉心不改;

大海无平期,我心无绝时。

呜呼!君不见,

西山衔木众鸟多,鹊来燕去自成窠。

13、《秋夜望单飞雁》

北周·庚信

失群寒雁声可怜,夜半单飞在月边。

无奈人心复有忆,今暝将渠俱不眠。

5.托物言志诗10首

李商隐《咏蝉》

本以高难饱,徒劳恨复费声。

五更疏欲断,一树碧无情。

薄宦梗犹泛,故园芜已平。

烦君最相警,我亦举家清。

郑思肖制《画菊》

花开不并百花从,独立疏篱趣未穷。

宁可枝头抱香死,何曾吹落北风中。bai

王冕《墨梅》

我家洗砚池边树,朵朵花开淡墨痕。

不要人夸好du颜色,只留清气满乾坤。

郑燮《竹石》

咬定青山不放松,立根原在破岩中。

千磨万击还坚zhi劲,任尔东西南北风。

于谦《石灰吟》

千锤万击出深山,

烈火焚烧若等闲dao。

粉骨碎身全不怕,

要留清白在人间。

自创的托物言志的古诗词

转载请注明出处短句子网 » 自创的托物言志的古诗词

诗句

二级古诗词课堂要求

阅读(235)

1.怎么样上二年级古诗课 日照香炉生紫烟,李白来到烤鸭店。口水直流三千尺,一摸口袋没带钱。春眠不觉晓,处处蚊子咬。夜来大狗熊,谁也跑不了。李白乘舟不给钱, 船夫一脚踢下船。 桃花滩水深千尺, 不知李白死没死。 清 明 【唐】 杜牧 清明时节

诗句

初一学生自己写的古诗词

阅读(344)

1.中华经典古诗适合初一学生的10首 归园田居(陶潜)种豆南山下,草盛豆苗稀。晨兴理荒秽,带月荷锄归。道狭草木长,夕露沾我衣。衣沾不足惜,但使愿无违。过故人庄(孟浩然)故人具鸡黍,邀我至田家。绿树村边合,青山郭外斜。开轩面场圃,把酒话桑麻。待到

诗句

高中语文人教版必备古诗词

阅读(224)

1.高一语文必背古诗词(人教版) 山居秋暝 王维 空山新雨后,天气晚来秋。 明月松间照,清泉石上流。 竹喧归浣女,莲动下渔舟。 随意春芳歇,王孙自可留。 登高 杜甫 风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。 万里悲秋常作

诗句

樟树的古诗词

阅读(431)

1.有哪些关于樟树的诗词 1. 《樟树》诗人: 舒岳祥 朝代: 宋代 体裁: 无樛枝平地虬龙走,高干半空风雨寒。春来片片流红叶,谁与题诗放下滩。2. 《至樟树店寄徐安道》诗人: 孔武仲 朝代: 宋代 体裁: 无逼仄东南路,连天紫翠峰。微云还掩日,小雨正催农

诗句

自我的古诗词

阅读(296)

1.鼓励自己突破自我的古诗词, 鼓励自己突破自我的古诗词:长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。——《行路难·其一》唐代:李白释义:相信总有一天,能乘长风破万里浪;高高挂起云帆,在沧海中勇往直前!我劝天公重抖擞,不拘一格降人才。——《己亥杂诗·其

诗句

古诗词名句形容女子丑

阅读(408)

1.描写女人丑的诗词 《丑女歌》年代:宋 作者: 宋伯仁梳风杨柳笑,沐雨杏花羞。看看三十余,不敢不妆楼。待媒媒不来,对娘娘共哭。何时王右军,来坦东床腹。君不见西施绝色天下白,能使麋鹿走吴宫。玉环一笑百媚生,能使渔阳鞞鼓惊玄宗。无盐无盐形貌

诗句

小学古诗词课堂导入

阅读(200)

1.小学语文古诗怎样导入 几种小学语文古诗教学中常见的导入方法:一、多媒体导入多媒体设备是语文教师常用的教学工具,恰当地运用多媒体手段对教学效果有锦上添花的功效。多媒体教学的内容多种多样,教师可以利用音乐、图画或视频等方式,为课

诗句

一到七级必背古诗词

阅读(271)

1.小学一年级到七年级的古诗 第一册: 鹅 鹅,鹅,鹅, 曲项向天歌。 白毛浮绿水, 红掌拨清波。 第二册: 锄禾 锄禾日当午, 汗滴禾下土。 谁知盘中餐, 粒粒皆辛苦。 第三册: 静夜思 床前明月光, 疑是地上霜。 举头望明月, 低头思故乡。 草 离离原上草,

诗句

五级下册古诗词的教学反思

阅读(272)

1.小学古诗词教学反思 小学古诗词教学反思是一个很需要研讨的问题,必须引起教材编写、教师和教育工作者的重视。一个是选材,是否合乎小学生的心理特征,是否对古文字词能把握。二是如何把古诗传授给学生,需要把握那些重点。达到什么程度。个

诗句

适合中秋朗诵的古诗词(求:适合中秋节朗诵的诗词)

阅读(244)

1.求:适合中秋节朗诵的诗词 《中秋》 (唐)李朴 皓魄当空宝镜升,云间仙籁寂无声; 平分秋色一轮满,长伴云衢千里明; 狡兔空从弦外落,妖蟆休向眼前生; 灵槎拟约同携手,更待银河彻底清。 《八月十五夜玩月》 (唐)刘禹锡 天将今夜月,一遍洗寰瀛。 暑退九霄

诗句

新闻标题古诗词(古典诗歌在新闻标题中的运用)

阅读(593)

1.古典诗歌在新闻标题中的运用我们国家是诗的国度,古典诗歌更以其深邃的意境之美深入读者的灵魂。新闻标题利用仿拟,巧妙融入诗词名句可以更好地吸引读者目光,撼动读者的心灵。唐代大诗人白居易在《与元九书》中说:“感人心者,莫先乎情,莫始乎

诗句

你字开头五字古诗词

阅读(494)

1.以你开头的诗句7个字的 你若无心我便休,青山只认白云俦。飞泉落韵怡然夏,飘叶成诗好个秋。十五情形怜月冷,三千愿望对星流。前尘影事皆如幻,浩气当初贯斗牛。 巫山原属古追求,你若无心我便休.因过花街卖酒楼,忽闻语唱惹离愁; 利刀剪断红丝线,

诗句

古诗词教学过程

阅读(212)

1.古诗教学的几个步骤 一、教学应步步深入。(1)读前准备。如:简介作者以及时代背景,解释一些字词等。(2)从读中懂。让学生反复诵读,说说每句诗的大意。再深入认识诗的寓意。(3)启发审美。引导学生展开想象,体会诗的意境美,从艺术形象中使学生受到感

诗句

描写龄大的古诗词

阅读(257)

1.形容自己年纪大了的诗句有哪些 乡音无改鬓毛衰高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪。 少壮能几时 鬓发各已苍 访旧半为鬼 惊呼热中肠 老骥伏枥 志在千里 烈士暮年 壮心不已廉颇老矣 把酒问姮娥:被白发欺人奈何!老去逢春如病酒老来怕作送行诗可

诗句

二级古诗词课堂要求

阅读(235)

1.怎么样上二年级古诗课
日照香炉生紫烟,李白来到烤鸭店。口水直流三千尺,一摸口袋没带钱。春眠不觉晓,处处蚊子咬。夜来大狗熊,谁也跑不了。李白乘舟不给钱, 船夫一脚踢下船。 桃花滩水深千尺, 不知李白死没死。 清 明 【唐】 杜牧 清明时节

诗句

初一学生自己写的古诗词

阅读(344)

1.中华经典古诗适合初一学生的10首
归园田居(陶潜)种豆南山下,草盛豆苗稀。晨兴理荒秽,带月荷锄归。道狭草木长,夕露沾我衣。衣沾不足惜,但使愿无违。过故人庄(孟浩然)故人具鸡黍,邀我至田家。绿树村边合,青山郭外斜。开轩面场圃,把酒话桑麻。待到

诗句

高中语文人教版必备古诗词

阅读(224)

1.高一语文必背古诗词(人教版)
山居秋暝 王维 空山新雨后,天气晚来秋。 明月松间照,清泉石上流。 竹喧归浣女,莲动下渔舟。 随意春芳歇,王孙自可留。 登高 杜甫 风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。 万里悲秋常作

诗句

樟树的古诗词

阅读(431)

1.有哪些关于樟树的诗词
1. 《樟树》诗人: 舒岳祥 朝代: 宋代 体裁: 无樛枝平地虬龙走,高干半空风雨寒。春来片片流红叶,谁与题诗放下滩。2. 《至樟树店寄徐安道》诗人: 孔武仲 朝代: 宋代 体裁: 无逼仄东南路,连天紫翠峰。微云还掩日,小雨正催农

诗句

自我的古诗词

阅读(296)

1.鼓励自己突破自我的古诗词,
鼓励自己突破自我的古诗词:长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。——《行路难·其一》唐代:李白释义:相信总有一天,能乘长风破万里浪;高高挂起云帆,在沧海中勇往直前!我劝天公重抖擞,不拘一格降人才。——《己亥杂诗·其

诗句

古诗词名句形容女子丑

阅读(408)

1.描写女人丑的诗词
《丑女歌》年代:宋 作者: 宋伯仁梳风杨柳笑,沐雨杏花羞。看看三十余,不敢不妆楼。待媒媒不来,对娘娘共哭。何时王右军,来坦东床腹。君不见西施绝色天下白,能使麋鹿走吴宫。玉环一笑百媚生,能使渔阳鞞鼓惊玄宗。无盐无盐形貌

诗句

小学古诗词课堂导入

阅读(200)

1.小学语文古诗怎样导入
几种小学语文古诗教学中常见的导入方法:一、多媒体导入多媒体设备是语文教师常用的教学工具,恰当地运用多媒体手段对教学效果有锦上添花的功效。多媒体教学的内容多种多样,教师可以利用音乐、图画或视频等方式,为课

诗句

秋天心情忧伤的古诗词

阅读(272)

1.描写秋的心情悲伤的诗句
汉·刘彻《秋风辞》秋风起兮白云飞,草木黄落兮雁南归。 三国魏·曹丕《燕歌行》秋风萧瑟天气凉,草木摇落露为霜。 唐·王勃《秋日登洪府膝王阁饯别序》落霞与孤骛齐飞,秋水共长天一色。 唐·王绩《野望》树树皆秋