古诗词接龙活动策划

1.如何策划一个诗词接龙的活动游戏

开场白就说点什么提高大家的文学水平,什么中国诗词的精妙啊,增进我们对

诗词的了解与学习什么的.

首先分为一定的组

1,每组按次序接诗,要求后一句诗是前一句诗的最后一个字。

(举头望明月……月到中秋分外明……明日复明日,明日何其多……)

2,每组按次序接诗,后一句诗是前一句诗的最后一个字,谐音也可以,

这样可以降低难度。(针对不同水平)

(问君能有几多愁,恰是一江春水向东流——牛背小童含竹笛,断续低吹韵音浮)

3,主持人说一句诗的前半句,一组答后半句。答出来就加分。再由一组出题,

题由一组想,二组答题,依次前一组出题,后一组答题。

(苦恨年年压金线——为他人作嫁衣裳; 出师未捷身先死——长使英雄泪满襟)

4,主持人说一个字,每组答诗,诗中必须包含主持人说的那个字(天:天街小

雨润如酥,草色遥看近却无----仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人……)

@:可以依次序。

@:可以抢答。

@:最好是两者并用,先依次答完一回合,再抢答一回合,按时间定长短

2.诗词朗诵会活动策划

分析:

一、由于主要参与者是学生,爱情、理想主题应该比较合适;

二、单纯的诗词朗诵缺乏趣味性,为了补救这一点,必须让诗词跟其他艺术门类结合起来;

三、关于参与性高这一点:我想一个班级至少有30人以上吧,所以最好设计为多层次的参与。

具体形式的建议:

一、诗词主题表演。例如陆游和唐婉的爱情就是一个很好的切入点,可以设计为简单的四幕诗剧,除了陆游自己写的两首诗,还可以让同学们各自写一些诗句填充剧本。让一部分具有表演欲的同学担任剧中角色,进行表演。

二、集体猜诗迷。先让一位男同学写一首诗赠给某一位女同学,但不能说出女同学的名字,也不能在诗中明显地指实某一女生。然后让同学们竞猜投票,如果票数最多的女生就是被赠诗的女生,那么女生就成为下一轮的赠诗手,赠一首诗给某男生,具体要求同上,但是不能回赠给先前的男同学。如此下去,凡是赠过诗的都不能被人赠诗。倘若同学们没猜中,那么就击鼓传球吧,轮着谁谁当赠诗手。要是同学们的即兴写作不过关的话,可以事先让大家准备准备。

三、吹球传诗。这是个更疯的玩法,有点危险性,主要是有些脆弱的女生可能会哭鼻子的。具体如下:让同学们坐一圈,中间一人负责给气球打气,不停地打。然后同学们按顺序一人作一句诗,要求押韵,并且诗句的第一字必须跟前句的第三字相同(或者同韵,降低难度)。吟出了诗句就可以把气球传到下一位。若是哪一位仁兄迟迟不能续句,那就……“砰!”很爽。然后被“砰”的仁兄负责打气球,传诗的方向逆过来,如此类推。为了防止一些仁兄恶意持球,还可以改为双人持球形式,就是:A持球,续句成功后轮到B开始续句,这时事A、B同时持球(爆了一起爽),直到B也续句成功后,A才可以放手,轮到C开始续句,并由B、C共同持球。

从最文雅到最疯的玩法各列举一个,其实可以想的点子还很多。至于具体流程的话,还是定了活动形式之后再拟吧。如果你的学校在广东,那我还可以提供一些实际的帮助,我是专门做策划的,嘿嘿。

古诗词接龙活动策划

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小孩坐车玩的古诗词

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池上 白居易 小娃撑小艇,偷采白莲回。 不解藏踪迹,浮萍一道开。 《所见》—袁枚: 牧童骑黄牛, 歌声振林樾。 意欲捕鸣蝉, 忽然闭口立。 村居 高鼎(清) 草长莺飞二月天, 拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早, 忙趁东风放纸鸢。