关于鄂州的古诗词有哪些

1.苏轼在鄂州的诗

苏轼在鄂州没有写过诗,苏轼与鄂州唯一有关的诗句就是下面这首满江红·寄鄂州朱使君寿昌,这首词是宋神宗元丰年间苏轼写给友人朱寿昌的,作于公元元丰四年(1081年)。这是苏轼谪居黄州期间的作品。

满江红·寄鄂州朱使君寿昌

宋代:苏轼

江汉西来,高楼下、蒲萄深碧。犹自带、岷峨云浪,锦江春色。君是南山遗爱守,我为剑外思归客。对此间、风物岂无情,殷勤说。

江表传,君休读。狂处士,真堪惜。空洲对鹦鹉,苇花萧瑟。不独笑书生争底事,曹公黄祖俱飘忽。愿使君、还赋谪仙诗,追黄鹤。

译文

长江、汉江从西方奔流直下,在黄鹤楼望去,浩淼的江水如葡萄般碧绿澄澈。江水相通,好像都带着岷山和峨嵋山融化的雪水浪花,这便是锦江的春色。你是在陕州留有爱民美誉的通判,我却是思乡未归的浪子。面对这里的景色怎能没有感情,我将会殷切的述说。

你千万不要读《江表传》,祢衡真是令人同情,深感痛惜。只能空对鹦鹉洲,苇花依旧萧瑟。书生何苦与这种人纠缠,权势人物如曹操与黄祖也都已一闪过去。希望使君能像李白一样潜心作诗,赶追崔颢的名作《黄鹤楼》诗。

扩展资料:

赏析

全词形散而神不散,大开大合,境界豪放,议论纵横,显示出豪迈雄放的风格和严密的章法结构的统一。一则,它即景怀古,借当地的历史遗迹来评人述事,能使眼中景、意中事、胸中情相互契合;再则,它选用内涵丰富、饶有意趣的历史掌故来写怀,藏情于事,耐人寻味。

三则,笔端饱含感情,有一种苍凉悲慨、郁愤不平的情感,在字里行间激荡着。即景抒怀,指点江山,论古说今,涉及五个历史人物,坦露了对朋友的坦荡胸怀,将写景、怀古、抒情结合,不粘不滞,思想深沉,笔力横放,虽为酬答之作,却也体现了东坡词豪放的风格。

2.苏轼在鄂州的诗

《满江红 寄鄂州朱使君寿昌》 年代: 宋 作者: 苏轼 江汉西来,高楼下、蒲萄深碧。

犹自带、岷峨云浪,锦江春色。君是南山遗爱守,我为剑外思归客。

对此间、风物岂无情,殷勤说。江表传,君休读。

狂处士,真堪惜。空洲对鹦鹉,苇花萧瑟。

不独笑书生争底事,曹公黄祖俱飘忽。愿使君、还赋谪仙诗,追黄鹤。

此词是作者贬居黄州期间寄给时任鄂州太守的友人朱守昌的。词中既景中寓情,关照友我双方,又开怀倾诉 ,谈古论今 。

作者用直抒胸臆的方式表情达意,既表现出朋友间的深厚情谊,又在发自肺腑的议论中表现自己的内心世界 。词中寓情于景 ,寓情于事,言直意纡,表达出苍凉悲慨、郁勃难平的激情。

上片由景及情。开篇大笔勾勒,突兀而起,描绘出大江千回万转 、浩浩荡荡、直指东海的雄伟气势。

江汉 ,即长江、汉水。长江、汉水自西方奔流直下,汇合于武汉 ,著名的黄鹤楼在武昌黄鹄山岿然屹立,俯瞰浩瀚的大江。

此二句以高远的气势,抓住了当地最有特色的胜景伟观,写出了鄂州的地理特点 。苏轼在此不仅化用前人诗句 ,不着痕迹,自然精妙 ,而且用“匍萄”、“雪浪”、“锦江”、“春色”等富有色彩感的词语,来形容“深碧”的江流,笔饱墨浓,引人入胜。

词人将灵和楼前深碧与锦江春色联系起来,不但极富文采飞扬之美,而且透露了他对花团锦族、充满春意的锦城的无限追恋向往之情,从而为下文“思归”伏脉。以下由景到人,既上接岷江锦水,引动思归之情;又将黄鹤楼与赤壁矶一线相连,触发怀友之思。

“对此间 、风物岂无情殷勤说 ”,既总束上片,又领起下片,由风景人物引发思归怀古之情。换头两句 ,劝友人休读三国江左史乘《江表传》。

该书多记三国吴事迹 ,原书今已不传 ,散见于裴松之《三国志》注中。以愤激语调唤起,恰说明感触很深,话题正要转向三国人物 。

“狂处士”四句,紧承上文,对恃才傲物、招致杀身之祸的祢衡,表示悼惜。祢衡因忠于汉室,曾不受折辱,大骂曹操,曹操不愿承担杀人之名,故意把他遣送给荆州剌史刘表,刘表又把他转送到江夏太守黄祖手下,后被黄祖所杀,葬于汉阳西南沙洲上,因为祢衡曾撰《鹦鹉赋 》,有声名,故后人称此洲为鹦鹉洲。

“空洲对鹦鹉,苇花萧瑟”,以萧索之景 ,寓惋惜之情,意在言外。接着笔锋一转,把讥刺的锋芒指向了迫害文士的曹操 、黄祖。

“不独笑书生争底事,曹公黄祖俱飘忽 ”。“争底事”,即争何事,意谓书生何苦与此辈纠缠,以惹祸招灾。

残害人才的曹操、黄祖,虽能称雄一时,不也归于泯灭了吗 !此句流露出苏轼超然物外 、随缘自适的人生态度。收尾三句,就眼前指点,转出正意,希望友人超然于风高浪急的政治漩涡之外,寄意于历久不朽的文章事业,撰写出色的作品来追蹑前贤。

李白当年游览黄鹤楼,读到崔颢著名的《黄鹤楼》诗,曾有搁笔之叹 ,后来他写了《登金陵凤凰台》、《鹦鹉洲》等诗,据说都是有意同崔颢竞胜比美的。苏轼借用李白的故事,激励友人写出赶上《黄鹤楼》诗的名作。

这既是勉人,又表露出作者对于永恒价值的追求。 这首词由景及情,思乡怀古,由豪入旷,超旷中不失赋诗追黄鹤的豪情壮采,不失对于人生的执着追求。

词的上片,由江汉西来、楼前深碧联想到岷峨雪浪、锦江春色,引出思归之情,又由“葡萄深碧”之江色连接着黄鹤楼和赤壁矶,从而自然地触发怀友之思;下片由思乡转入怀古,就祢衡被害事发抒议论与感慨,最后又归到使君与黄鹤 。全词形散而神不散,大开大合,境界豪放,议论纵横,显示出豪迈雄放的风格和严密的章法结构的统一 。

一则,它即景怀古,借当地的历史遗迹来评人述事 ,能使眼中景 、意中事、胸中情相互契合;再则,它选用内涵丰富、饶有意趣的历史掌故来写怀 ,藏情于事 ,耐人寻味;三则,笔端饱和感情,有一种苍凉悲慨、郁愤不平的激情,在字里行间涌流。

3.鄂州南楼 诗词赏析

鄂州南楼书事

宋-黄庭坚

四顾山光接水光,

凭栏十里芰荷香。

清风明月无人管,

并作南楼一味凉。

黄庭坚(1045-1105),字鲁直,号山谷道人,北宋诗人和书法家。在宋代有一个影响最大的诗歌流派——江西派,黄庭坚被尊为创始人。

1.鄂州南楼——旧址在今湖北武昌蛇山上。

2.芰——菱,生植物,夏天花开,白色,果实叫菱角,可吃。

3.一味——食物或药品,一种称为一味;“一味凉”,含有赞赏的意思。

武昌的夏天,热得可怕。今夜,诗人登上高高的南楼乘凉。

倚栏而望,明月已近中天,皎洁的清辉倾泻而下。四面的山光与水光相连相映,一片通明;方圆十数里、盛开着芰(菱)花、荷 花,凉爽的夜风中,不断有淡淡的芳香扑面而来。习习清风,朗朗明月,谁也不能对它们管束驱遗,它们慷慨、殷勤地为南楼送来清清爽爽的夜凉,供游人称心快意地消受啊!欣赏这首小诗,我们很容易忘记自身的处境,仿佛自己也登上南楼来乘凉了。这样的感觉从何而来?先从外界景象来看:四外山水落石出,十里芰荷 ,楼头清风,空中明月,远方近处,天上地下,以南楼为中心,构成一个高远、清空、富有立体感的艺术境界。再从自身感受来说:山光、水光、月光,是眼睛的视觉所感到的;芰花、荷花的香气,是鼻子的嗅觉所感到的;清风——夜凉,是皮肤的触觉以及耳朵的听觉听感到的;而“南楼一味凉”的“味”字,还隐含着口舌的味觉在起作用,好像在那里细细地美美地品尝一般。总之,我们的眼睛、鼻子、耳朵、口舌、皮肤种种器官司的视觉、嗅觉、听觉、味觉、触觉种种功能,统统被调动起来,集中起来,共同参与对这南楼夜景的感觉、领略、体验。此景此情,令人生出如临其境的感受,岂不是自然而然的事?这便是作品的艺术魅力,诗人的艺术追求了。

黄庭坚一生,道路崎岖坎坷,由于遭受人陷害中伤,曾贬官司蜀中六年之久;召回才几个月,又被罢官司来武昌闲居。今夜纳凉南楼,眼见明月清风,无拘无束,各行其事,想到自己每欲有所作为,却是动辄得罪,怅恨之情,于是潜滋暗长。“清风明月无人管”,正是诗人这种心绪的自然流露。

4.范成大的〈鄂州南楼〉的诗词鉴赏

鄂州南楼 范成大谁将玉笛弄中秋?黄鹤归来识旧游。

汉树有情横北渚,蜀江无语抱南楼。烛天灯火三更市,摇月旌旗万里舟。

却笑鲈乡垂钓手,武昌鱼好便淹留。【注释】①鲈乡,范成大家乡苏州盛产鲈鱼。

【简析】王勃在《滕王阁序》中说“登高作赋,是所望于群公。”这正符合范成大写这首诗时的情景。

这首诗有两大特色,一是善于点化,二是善于化静为动。首联化用李白的“黄鹤楼中吹玉笛”,尾联化用三国时的民谚“宁饮建业水,不食武昌鱼”,虽不能创造出新的意境,却也有典雅之美,尚无江西派“字字有来历”之病。

最值得称道的是中间两联,“有情”、“无语”带情式的描写,“横”、“抱”拟人化的描写,“烛”、“摇”飞动式的描写,把“江”和“树”,“市”与“舟”都写活了。这是诗人主观感受对于景物的影响,是主体给予客体的活动感,使景物变得活动跳脱,富有生机,这种写景技巧可以说是最佳技巧。

有人说这首诗和陆游的《黄州》“声调气势都极接近”,斯乃皮相。纪晓岚“浮声多于彻响”才是确论,此诗哪有陆诗念时势艰危,愤国事日非,叹英雄已矣之“彻响”?。

5.鄂州知名诗人

陈祥炎,笔名婉若清风,画心3。

湖北鄂州人,现代诗人,作家,知名网站编辑。

2010年毕业于鄂州市太和中学,2011年在各大文学网站发表作品,然后加入中国诗词协会,2012年创作了第一部代表诗作《观南湖有感》,2013年相继发表《十一月四日风雨大作》和《江城十首》,并且驻站杨柳岸文学网。2014年发表散文《最美的风景,一直在路上》、《时光清浅,岁月嫣然》、《时光,入心》等作品,2015在晋江文学网、中国诗歌网、杨柳岸文学网发表作品,并受到许多网友好评,随后被《楚天都市报》采访,社会关注度持续增加,知名度又进一步提高。其擅长诗词和散文,精通格律,淡若清风,诗词自成一家,散文清新脱俗,飘逸隽永,是90后优秀的作家。

6.范成大的〈鄂州南楼〉的诗词鉴赏

鄂州南楼

范成大

谁将玉笛弄中秋?黄鹤归来识旧游。

汉树有情横北渚,蜀江无语抱南楼。

烛天灯火三更市,摇月旌旗万里舟。

却笑鲈乡垂钓手,武昌鱼好便淹留。

【注释】

①鲈乡,范成大家乡苏州盛产鲈鱼。

【简析】

王勃在《滕王阁序》中说“登高作赋,是所望于群公。”这正符合范成大写这首诗时的情景。这首诗有两大特色,一是善于点化,二是善于化静为动。首联化用李白的“黄鹤楼中吹玉笛”,尾联化用三国时的民谚“宁饮建业水,不食武昌鱼”,虽不能创造出新的意境,却也有典雅之美,尚无江西派“字字有来历”之病。最值得称道的是中间两联,“有情”、“无语”带情式的描写,“横”、“抱”拟人化的描写,“烛”、“摇”飞动式的描写,把“江”和“树”,“市”与“舟”都写活了。这是诗人主观感受对于景物的影响,是主体给予客体的活动感,使景物变得活动跳脱,富有生机,这种写景技巧可以说是最佳技巧。

有人说这首诗和陆游的《黄州》“声调气势都极接近”,斯乃皮相。纪晓岚“浮声多于彻响”才是确论,此诗哪有陆诗念时势艰危,愤国事日非,叹英雄已矣之“彻响”?

关于鄂州的古诗词有哪些

转载请注明出处短句子网 » 关于鄂州的古诗词有哪些

诗句

莲花锦鲤古诗词

阅读(322)

1.赞美荷花锦鲤诗句 乐府诗《江南》江南可采莲莲叶何田田 鱼戏莲叶间 鱼戏莲叶东 鱼戏莲叶西 鱼戏莲叶南 鱼戏莲叶北 荷唐·李峤 新溜满澄陂, 圆荷影若规。 风来香气远, 日落盖阴移。 鱼戏排缃叶, 龟浮见绿池。 魏朝难接采, 楚服但同披。采

诗句

地理古诗词手抄报

阅读(297)

1.古诗的手抄报(要图) 离愁别绪 歌物言志 春 秋 思 民俗 《送元二使安西》 张 籍 春游 春游 王维 洛阳城里见秋风, 细雨微风惹鸟醉, 细柳轻扬游人醉, 渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新. 欲作家书意万重。 清明古诗 飞花笑草带衣香。 飞烟薄袅馨

诗句

红伞落地上的古诗词

阅读(293)

1.有石板路,雨,红雨伞的诗句 雨巷作者: 戴望舒撑着油纸伞,独自彷徨在悠长、悠长又寂寥的雨巷我希望逢着一个丁香一样地结着愁怨的姑娘她是有丁香一样的颜色丁香一样的芬芳丁香一样的忧愁在雨中哀怨哀怨又彷徨她彷徨在这寂寥的雨巷撑着油纸

诗句

文明健康古诗词六句

阅读(336)

1.文明礼仪诗歌6句 文明礼貌学习争先虽重要,文明礼貌也要好。学校规定都遵守,见到老师有礼貌。同学之间相友爱,友谊小手牵的牢。爱护公物放心上,树立新风我做到。礼貌行为歌小学生,练品行,中华礼仪要传承。讲文明,看行动,礼貌用语经常用。遇师长

诗句

适合一级写古诗词

阅读(339)

1.适合一年级背的古诗50首 6、咏柳唐 贺知章碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。7、回乡偶书唐 贺知章少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识,笑问客从何处来。8、凉州词唐 王之涣黄河远上白云间,一片

诗句

关关于儿童的古诗词

阅读(262)

1.关于儿童的古诗 所见 袁 枚 牧童骑黄牛, 歌声振林樾。 意欲捕鸣蝉, 忽然闭口立。 村居 高鼎 草长莺飞二月天, 拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早, 忙趁东风放纸鸢。 回乡偶书 唐 贺知章 少小离家老大回, 乡音无改鬓毛衰。 儿童相见不相识, 笑

诗句

2016八上课外古诗词教案

阅读(302)

1.2016语文课本八年级上册颗课后古诗 1、【长歌行】(汉乐府)青青园中葵,朝露待日晞.阳春布德泽,万物生光辉.常恐秋节至,焜黄华叶衰.百川东到海,何时复西归?少壮不努力,老大徒伤悲. 2、【野望】(王绩"唐)东皋薄暮望,徙倚欲何依.树树皆秋色,山山唯落晖

诗句

等很久了用古诗词表达

阅读(275)

1.形容等一个人等很久的诗句 一、十年生死两茫茫,不思量,自难忘。江城子·乙卯正月二十日夜记梦宋代:苏轼十年生死两茫茫,不思量,自难忘。千里孤坟,无处话凄凉。纵使相逢应不识,尘满面,鬓如霜。夜来幽梦忽还乡,小轩窗,正梳妆。相顾无言,惟有泪千行

诗句

古诗词错错错

阅读(379)

1.求一首诗词,结尾是错错错,莫莫莫什么的 出自陆游的《钗头凤·红酥手》,原文如下:红酥手。黄滕酒。满城春色宫墙柳。东风恶。欢情薄。一怀愁绪,几年离索。错错错。春如旧。人空瘦。泪痕红浥鲛绡透。桃花落。闲池阁。山盟虽在,锦书难托。莫

诗句

樟树的古诗词

阅读(372)

1.有哪些关于樟树的诗词 1. 《樟树》诗人: 舒岳祥 朝代: 宋代 体裁: 无樛枝平地虬龙走,高干半空风雨寒。春来片片流红叶,谁与题诗放下滩。2. 《至樟树店寄徐安道》诗人: 孔武仲 朝代: 宋代 体裁: 无逼仄东南路,连天紫翠峰。微云还掩日,小雨正催农

诗句

关于思乡的古诗词5首

阅读(293)

1.思乡古诗5首 ⑴除 夜 作 〔唐〕高 适 旅馆寒灯独不眠, 客心何事转凄然。 故乡今夜思千里, 霜鬓明朝又一年。 ⑵归 家 〔唐〕杜 牧 稚子牵衣问, 归来何太迟? 共谁争岁月, 赢得鬓边丝? ⑶乡 思 [宋]李 觏 人言落日是天涯,望极天涯不见家。 已恨

诗句

梁姓宝宝古诗词起名

阅读(281)

1.求梁姓女孩儿有诗经取名字, 梁馨逸:香气喷溢。适用女孩取名字。出自北魏郦道元《水经注•河水四》:“兰熏麝越,自成馨逸。” 姓名作为文字符号并不能像某些算命先生所说的那样决定人的命运,但它沉淀着历史文化的精神,体现着时代社会的信息,

诗句

上海中考语文古诗词

阅读(319)

1.上海语文中考30首必背古诗 二期课改必背古诗文 万里赴2113戎机,关山度若飞。朔气传5261金析,寒光照4102铁衣。将军百战死,壮士十年归1653。 雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离。双兔傍地走,安能辨我是雄雌。 兰溪棹歌 凉月如眉挂柳湾,越中山色镜中看。

诗句

人教版小学1至6级古诗词

阅读(237)

1.人教版小学语文一至六年级所有古诗 【一年级】 上册:2001 静夜思 李白 (13) 床前明月光,疑是地上霜。 举头望明月,低头思故乡。 下册: 春晓 (孟浩然) (13) 春眠不觉晓,处处闻啼鸟。夜来风雨声,花落知多少。 村居 高鼎 (13) 草长莺飞二月天,拂堤扬

诗句

莲花锦鲤古诗词

阅读(322)

1.赞美荷花锦鲤诗句
乐府诗《江南》江南可采莲莲叶何田田 鱼戏莲叶间 鱼戏莲叶东 鱼戏莲叶西 鱼戏莲叶南 鱼戏莲叶北 荷唐·李峤 新溜满澄陂, 圆荷影若规。 风来香气远, 日落盖阴移。 鱼戏排缃叶, 龟浮见绿池。 魏朝难接采, 楚服但同披。采

诗句

地理古诗词手抄报

阅读(297)

1.古诗的手抄报(要图)
离愁别绪 歌物言志 春 秋 思 民俗 《送元二使安西》 张 籍 春游 春游 王维 洛阳城里见秋风, 细雨微风惹鸟醉, 细柳轻扬游人醉, 渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新. 欲作家书意万重。 清明古诗 飞花笑草带衣香。 飞烟薄袅馨

诗句

红伞落地上的古诗词

阅读(293)

1.有石板路,雨,红雨伞的诗句
雨巷作者: 戴望舒撑着油纸伞,独自彷徨在悠长、悠长又寂寥的雨巷我希望逢着一个丁香一样地结着愁怨的姑娘她是有丁香一样的颜色丁香一样的芬芳丁香一样的忧愁在雨中哀怨哀怨又彷徨她彷徨在这寂寥的雨巷撑着油纸

诗句

文明健康古诗词六句

阅读(336)

1.文明礼仪诗歌6句
文明礼貌学习争先虽重要,文明礼貌也要好。学校规定都遵守,见到老师有礼貌。同学之间相友爱,友谊小手牵的牢。爱护公物放心上,树立新风我做到。礼貌行为歌小学生,练品行,中华礼仪要传承。讲文明,看行动,礼貌用语经常用。遇师长

诗句

适合一级写古诗词

阅读(339)

1.适合一年级背的古诗50首
6、咏柳唐 贺知章碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。7、回乡偶书唐 贺知章少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识,笑问客从何处来。8、凉州词唐 王之涣黄河远上白云间,一片

诗句

关关于儿童的古诗词

阅读(262)

1.关于儿童的古诗
所见 袁 枚 牧童骑黄牛, 歌声振林樾。 意欲捕鸣蝉, 忽然闭口立。 村居 高鼎 草长莺飞二月天, 拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早, 忙趁东风放纸鸢。 回乡偶书 唐 贺知章 少小离家老大回, 乡音无改鬓毛衰。 儿童相见不相识, 笑

诗句

2016八上课外古诗词教案

阅读(302)

1.2016语文课本八年级上册颗课后古诗
1、【长歌行】(汉乐府)青青园中葵,朝露待日晞.阳春布德泽,万物生光辉.常恐秋节至,焜黄华叶衰.百川东到海,何时复西归?少壮不努力,老大徒伤悲. 2、【野望】(王绩"唐)东皋薄暮望,徙倚欲何依.树树皆秋色,山山唯落晖

诗句

七下语文古诗词一词多义

阅读(254)

1.七年级下册语文古文的一词多义
七年级下册文言文复习——一词多义 为:①因 项为之强 ②当做,作为 而能以天下事为己任 ③被 二虫尽为所吞 ④成为 方为秋田之害 ⑥担任 尝奏荐某人为某官 去:①离开 相委而去 ②距离 我以日始出时去人近 以