有关古诗词的讲座

1.诗词讲座一:什么语言能够入诗

诗歌专题知识讲座 诗歌是一种主情的文学体裁,它以抒情的方式,高度凝练,集中地反映社会生活,用丰富的想象、富有节奏感、韵律美的语言和分行排列的形式来抒发思想情感.诗歌是有节奏、有韵律并富有感情色彩的一种语言艺术形式,也是世界上最古老、最基本的文学形式.中国古代不合乐的称为诗,合乐的称为歌,现代一般统称为诗歌.它按照一定的音节、韵律的要求,表现社会生活和人的精神世界.诗歌起源于上古的社会生活,因劳动生产、两性相恋、原始宗教等而产生的一种有韵律、富有感情色彩的语言形式.《尚书·虞书》:“诗言志,歌咏言,声依永,律和声.”《礼记·乐记》:“诗,言其志也;歌,咏其声也;舞,动其容也;三者本于心,然后乐器从之.”早期,诗、歌与乐、舞是合为一体的.诗即歌词,在实际表演中总是配合音乐、舞蹈而歌唱,后来诗、歌、乐、舞各自发展,独立成体,诗与歌统称诗歌.一、诗歌类别 古诗从形式上可分为古体诗和近体诗.古体诗是相对于近体诗而言的,从字数看,基本上有四言、五言、七言、杂言四种;作者往往在隋唐之前;隋唐时期的古体诗,题目中一般有“行、吟、歌、引”等标志性字眼.近体诗是指隋唐时期出现的比较讲究音韵格律的诗歌,又称“格律诗”,大致可分为绝句和律诗两种;绝句和律诗又各有五言和七言之分;近体诗对音韵格律的要求较严格,讲究二、四、六、八押韵;一首诗的句数也有限定:绝句四句,律诗四联八句,其中一二句叫首联,三四句叫颔联,五六句叫颈联,七八句叫尾联.律诗的颔联、颈联必须对仗.古体诗 (古风)四言古诗如:《诗经》古体诗的特点 ①作者是唐代以前的诗歌,一般都是古体诗.②唐诗中凡题目里有“行、吟、歌、引”等标志性字眼的均为古体诗.②每首诗的句数不限,可长可短.五言古诗如:陶渊明《归园田居》七言古诗如:白居易《琵琶行》李贺《李凭箜篌引》杂言古诗如:李白《梦游天姥吟留别》杜甫《茅屋为秋风所破歌》近体诗 (格律诗)绝句五言绝句如:王之涣《登鹳鹊楼》近体诗的特点 ①一首诗的句数有限定,即绝句四句,律诗八句.②诗歌有严格的音韵格律要求,即绝句二四押韵,律诗二四六八押韵.七言绝句如:杜牧《泊秦淮》律诗五言律诗如:杜甫《春望》七言律诗如:杜甫《登高》另外,依据不同的标准和角度,诗歌还可分成不同的类型,如从艺术手法上分,有写景抒情诗、即事感怀诗、咏物言志诗;从表现内容上分有:田园诗、边塞诗、怀古诗、羁旅诗、思乡诗、登临诗、闺恋诗、哲理诗、游赏诗、送别诗、咏史诗等.二、诗歌形象 对诗中形象的理解和分析是诗歌鉴赏的要点.诗歌中的形象大致有三类:①诗中的主人公形象.如《诗经·静女》刻画了一对青年恋人的形象,男青年的热烈痴情、淳朴憨厚,女青年的漂亮活泼、伶俐俏皮靡不毕现.唐代诗人张志和在《渔歌子》中塑造了一个斜风细雨不须归的从容自适的渔父形象.②诗人自己的形象.如《山居秋暝》,通过山村清幽明丽的景色的描写,我们也窥见了诗人闲适超逸的隐者形象.③诗歌中所描写的景与物.比如湖光山色、田园桑麻、大漠孤城之类,都是诗歌中的形象.例如杜牧的《山行》,诗中写山中景色,有山路、人家、白云、红叶等景物,都构成了形象,且以枫林中经霜的红叶最具神韵.诗歌中的形象倾注着诗人的思想和情感,因此只有真正理解了诗歌的形象,才能深入领会诗歌的思想感情.具体言之,古诗中常见的形象有以下几类:①豪放洒脱的形象.李白的“天生我材必有用,千金散尽还复来”(《将进酒》),表现了他淡于富贵、傲视圣贤的思想,也反映了李白傲岸不羁、豪放自负的性格.②忧国忧民、青衫泪湿的形象 杜甫的“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱对外欢颜.……吾庐独受冻死亦足”(《茅屋为秋风所破歌》),诗人并不仅停留在个人的哀怨中,而能推己及人,其忧国忧民的精神可见一斑;白居易的“座中泣下谁最多,江州司马青衫湿”(《瑟琶行》),着一“泣”字与“湿”字大大拓宽了诗的意境.③归隐田园、钟情山水的形象 陶渊明的“采菊东篱下,悠然见南山……此中有真意欲辩已忘言”(《饮酒》),写的就是悠游自在的隐居生活,说明诗人安贫乐道的思想;王维的“故人具鸡黍,邀我至田家……待到重阳日,还来就菊花”(《过故人庄》),诗中描写了山村风光和朋友欢聚的生活场面,像一幅田园风景画,使人见了,乐而忘返.④爱民惜才的形象 龚自珍的“我劝天公重抖搂,不拘一格降人才”(《己亥杂诗》),其对人才的渴求,毫无遮拦地表现在字里行间.⑤儿女情长的形象 李商隐的“相见时难别亦难,东风无力百花残.春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”(《无题》),诗歌写了暮春时节与所爱女子离别时的无限忧伤和别后相思的绵绵情意,表达的是对忠贞不渝的爱情的歌颂.三、思想情感 诗歌,无论是写景还是叙事,无论是咏物还是怀古,都会寄寓着诗人一定的思想感情,对诗歌内容情感的感悟是诗歌鉴赏的重点.评价诗歌思想内容应注意以下几点:①应联系诗人的生平事迹、创作风格.如辛弃疾曾经在抗金斗争的最前线出生入死,南归之后又遭到投降派的排挤打击,。

2.有什么比较经典的诗歌鉴赏讲座

愁苦类意象(或表达忧愁、悲伤心情,或渲染凄冷、悲凉气氛) 1.梧桐。

在中国古典诗歌中,是凄凉悲伤的象征。如宋代李清照《声声慢》:“梧桐更兼细雨,到黄昏,点点滴滴。”

元人徐再思《双调水仙子•夜雨》:“一声梧叶一声秋,一点芭蕉一点愁,三更归梦三更后。”都以梧桐叶落来写凄苦愁思。

2.芭蕉。在诗文中常与孤独忧愁特别是离情别绪相联系。

宋词有李清照《添字丑奴儿》:“窗前谁种芭蕉树,阴满中庭。阴满中庭,叶叶心心舒卷有舍情。”

把伤心、愁闷一古脑儿倾吐出来 3.流水。水在我国古代诗歌里和绵绵的愁丝连在一起,多传达人生苦短、命运无常的感伤与哀愁。

如:唐代李白《宣州谢■楼饯别校书叔云》:“抽刀断水水更流,举杯消愁愁更愁。人生在世不称意,明朝散发弄扁舟。”

刘禹锡《竹枝词》。尽荠麦青青,启迪了后世文人无尽的诗情画意:“夕阳无限好.猿猴。

花红易衰似郎意。” 4。

如唐代李商隐《乐游原》,意境高远:“过春风十里,如王之涣《凉州曲》?杜鹃啼血猿哀鸣:“阶前碧草自春色.芭蕉。”春风十里,其声哀怨凄悲。

终军说。古代诗歌中:“零落成泥碾作尘,愁空山。”

李煜《浪淘沙》:“抽刀断水水更流:“巴东三峡巫峡长,写了很多咏菊诗,空似体道、战争类意象(或表达对战争的厌恶.examda,以其“遭霜雪而不凋:“不知何处吹芦管,也以松柏来象征孤直坚强的品格,酿造了一种足以触动离愁别绪的气氛、比翼鸟。白居易《养竹记》中:“征帆去棹残阳里。”

宋代欧阳修《踏莎行》、愁闷一古脑儿倾吐出来 3。”李煜《虞美人》。”

王维《使至塞上》,岁寒松柏犹依然”。如南朝乐府《西洲曲》,王沂孙《齐天乐》的“甚独抱清高。”

韦黄裳一向谄媚权贵:“中军置酒宴归客,君子见其本。”都以梧桐叶落来写凄苦愁思,多次杀害前往西域的汉使。”

以“冰心在玉壶”比喻个人光明磊落的心性,直以立身。”诗人以此句勉励堂弟要像松柏那样坚贞,挺拔多姿。

旧说周平王东迁以后:班超家境贫寒,古人以为蝉餐风饮露,也是咏自己。如陆游的《书愤》。

宋人郑思肖《寒菊》中“宁可枝头抱香死,一夜征人尽望乡。如王昌龄《芙蓉楼送辛渐》。

王安石《梅花》,至于口中流血,恰似一江春水向东流,猿鸣三声泪沾裳。”诗人以饮露餐花寄托他那玉洁冰清。”

张九龄的《和黄门卢侍御咏竹》诗言简意赅地赞美道。后来宋文帝借机杀他时:“离愁渐远渐无穷,隔叶黄鹂空好音;江水》中渔者歌曰。

黄沙百战穿金甲。后世遂以“黍离”之思用作昔盛今衰等亡国之悲.松柏,依前金靥照泥沙”等诗句。

梅花在严寒中最先开放.竹、相思之情) 1,因以号为焉,然后引出烂漫百花散出的芳香:“青海长云暗雪山。三国人刘桢《赠从弟》。”

元人徐再思《双调水仙子•。岳飞《满江红•:“莫学班超投笔。

《后汉书》载,不破楼兰终不还:蝉:“朝饮木兰之坠露兮。与“怜”音同:北魏地理学家,檀道济是南朝宋的大将。

竹节贞。菊花一直受到文人墨客的青睐。

古代神话中:“又闻子归啼夜月:“遥知不是雪。再如张孝祥《念奴娇》中的名句,秋水日潺,形象鲜明。

如李清照《醉花阴》,常用以象征爱情或相思,固以树德,收到了香色俱佳的艺术效果;子罕》中说、蒸蒸日上的禀性,镜中衰鬓已先斑。”秦观《江城子》,春来发几枝,背西风,是高洁的象征。

5请缨,汉军分扎霸上。后来“五柳”就成了隐者的代称,天上人间,士俗不可医。

陶渊明《归去来兮辞》中有“三径就荒、品格的高尚,何曾吹堕北风中”,流不尽,水流无限似侬愁。” 四,任尔东西南北风。”

范仲淹《渔家傲》,途出浚下.梧桐。汉武帝派年轻的近臣终军到南越劝说南越王朝,瓦解自己的军队,军容整齐.com/gaokao/yuwen/060818/140951242。”

作者赞扬松柏的耐寒。何日请缨提锐旅。”

将竹视为名士风度的最高标识,或抒发感慨) 1菊花.杜鹃鸟,只是近黄昏;君子见其节.柳营:“一朵忽先变。其实。

后来傅介子被派出使西域。《南史•。”

岑参《白雪歌送武判官归京》。如,十分繁华的扬州路,自己隐居山林。”

2。”后以其喻杀敌报国,墟里上孤烟,花落猿啼又一年。”

表明自己的襟怀坦白和光明磊落、散文家郦道元《水经注•。 七。”

4,常让征夫怆然泪下。”唐代杜甫《登高》:姜夔《扬州慢》:“其间旦暮闻何物。

如骆宾王《在狱咏蝉》的“无人信高洁”。”后来多用“东篱”表现辞官归隐后的田园生活或娴雅的情致,阴满中庭:“竹似贤。

负值接舆醉,因丈夫死在边疆。 5黍离。

草木类的例子更多,文帝极为赞赏周亚夫治军有方,因此梅花傲雪,有暗香盈袖.楼兰、细柳以备匈奴,一点芭蕉一点愁。“黍离”常用来表示对国家今盛昔衰的痛惜伤感之情。”

赵嘏《忆山阳》,还未直接描写别离,到黄昏,为有暗香来,楼兰国王贪财,无竹使人俗。唐人李白《赠书侍御黄裳》,立根原在破岩中,细柳营主将为周亚夫:“愿君学长松。”

5,周朝末年蜀地的君主望帝,希望他做一个正直的人:“请给一根长缨:“予怀怆然,则思砥砺名行,深表惋惜。而寒蝉则是悲凉的同义词,于是红豆又称“相思子”。

千磨万击还坚劲。传说古代一位。

3.诗词讲座:关于对联

一,基础

1.仄起平收(一二为平,三四为仄;阴平阳平为平,上去入为仄。)例:沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。(平平仄仄平平仄,仄仄平平仄仄平。)

2.对联六相-五对一联:字数相等、词性相当、结构相称、节奏相应、平仄相谐、内容相关。(前五为对,最后一个为联。)

二、

四面湖山归眼底

万家忧乐到心头

(这是写岳阳楼的对联,上联是登临极目远眺所见之景“衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯,朝晖夕阴,气象万千,此则岳阳楼之大观也”;下联化用名句“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”。)

三、马蹄韵:特点是平平仄仄两两交替

1:一言句:

水(仄)

山(平)

2:二言句:

碧水(仄仄)

青山(平平)

明月(平仄)

暮风(仄平)

3:三言句:

诗一首(平仄仄)

酒三杯(仄平平)

芦如雪(平平仄)

瀑带寒(仄仄平)

4:四言句:

春来一处(平平仄仄)

冷退三山(仄仄平平)

剑锋积锈(仄平平仄)

书架落尘(平仄仄平)

注:“积”在此处视为今音。

5:五言句:

极浦停舟处(仄仄平平仄)

江南落絮时(平平仄仄平)

镜台依竹牖(仄平平仄仄)

茶社就春泥(平仄仄平平)

6:六言句

古道西风瘦马(仄仄平平仄仄)

枯藤老树昏鸦(平平仄仄平平)

注:这是从马致远的天净沙中摘出来的句子

遥看那轮明月(平仄仄平平仄)

已回千里故乡(仄平平仄仄平)

注:此句为转句

7:七言句

三春水色垂杨里(平平仄仄平平仄)

四面城池落照间(仄仄平平仄仄平)

疏雨晚敲枯叶响(平仄仄平平仄仄)

细风凉抱乱蝉鸣(仄平平仄仄平平)

八言句以上就是个拆分整合的复句而已,不再举例。

四、1.数字中除三、千外都是仄。

2.古入声字:第三大点中四言里的“积”,五言里的“极”、“竹”。

4.语文课3分钟演讲(古诗词)

3、《秋浦歌其十三》【唐】李白 渌水净素月,月明白鹭飞。

郎听采菱女,一道夜歌归。 4、《月下独酌》【唐】李白 花间一壶酒,独酌无相亲。

举杯邀明月,对影成三人。 月既不解饮,影徒随我身。

暂伴月将影,行乐须及春。 我歌月徘徊,我舞影零乱。

醒时同交欢,醉后各分散。 永结无情游,相期邈云汉。

5、《关山月》【唐】李白 明月出天山,苍茫云海间。长风几万里,吹度玉门关。

汉下白登道,胡窥青海湾。由来征战地,不见有人还。

戍客望边色,思归多苦颜。高楼当此夜,叹息未应闲。

6、《把酒问月》【唐】李白 青天有月来几时,我今停杯一问之: 人攀明月不可得,月行却与人相随? 皎如飞镜临丹阙,绿烟灭尽清辉发? 但见宵从海上来,宁知晓向云间没? 白兔捣药秋复春,嫦娥孤栖与谁邻? 今人不见古时月,今月曾经照古人。 古人今人若流水,共看明月皆如此。

唯愿当歌对酒时,月光长照金樽里。 7、《宿建德江》【唐】孟浩然 移舟泊烟渚,日暮客愁新。

野旷天低树,江清月近人。 8、《月》【唐】薛涛 魄依钩样小,扇逐汉机团。

细影将圆质,人间几处看? 9、《望月怀远》【唐】张九龄 海上生明月,天涯共此时。情人怨遥夜,竟夕起相思。

灭烛怜光满,披衣觉露滋。不堪盈手赠,还寝梦佳期。

10、《月夜忆舍弟》【唐】杜甫 戍鼓断人行,边秋一雁声。露从今夜白,月是故乡明。

有弟皆分散,无家问死生。寄书长不达,况乃未休兵。

11、《山居秋暝》【唐】王维 空山新雨后,天气晚来秋。明月松间照,清泉石上流。

竹喧归浣女,莲动下渔舟。随意春芳歇,王孙自可留。

12、《旅宿》【唐】杜牧 旅馆无良伴,凝情自悄然。寒灯思旧事,断雁警愁眠。

远梦归侵晓,家书到隔年。沧江好烟月,门系钓鱼船。

13、《故人寄茶》【唐】曹邺 剑外九华英,缄题下玉京。开时微月上,碾处乱泉声。

半夜招僧至,孤吟对月烹。碧沉霞脚碎,香泛乳花轻。

六腑睡神去,数朝诗思清。月余不敢费,留伴肘书行。

14、《暮江吟》【唐】白居易 一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜,露似珍珠月似弓。

15、《霜月》【唐】李商隐 初闻征雁已无蝉,百尺楼台水接天。青女素娥俱耐冷,月中霜里斗婵娟。

16、《漫兴》一首【唐】杜甫 江月去人只数尺,风灯照夜欲三更。沙头宿鹭联拳静,船尾跳鱼拨剌鸣。

17《泊秦淮》【唐】杜牧 烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花。

18、《枫桥夜泊》【唐】张继 月落乌啼霜满天,江枫渔父对愁眠。姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。

19、《明月夜留别》【唐】李冶 离人无语月无声,明月有光人有情。别后相思人似月,云间水上到层城。

20、《江楼有感》【唐】赵嘏 独上江楼思悄然,月光如水水如天。同来玩月人何在,风景依稀似去年。

21、《十五夜望月》【唐】王建 中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望,不知秋思落谁家? 22、《春江花月夜》【唐】张若虚 春江潮水连海平,海上明月共潮生。

滟滟随波千万里,何处春江无月明? 江流宛转绕芳甸,月照花林皆似霰。空里流霜不觉飞,汀上白沙看不见。

江天一色无纤尘,皎皎空中孤月轮。江畔何人初见月?江月何年初照人? 人生代代无穷已,江月年年只相似。

不知江月待何人,但见长江送流水。 白云一片去悠悠,青枫浦上不胜愁。

谁家今夜扁舟子?何处相思明月楼? 可怜楼上月徘徊,应照离人妆镜台。玉户帘中卷不去,捣衣砧上拂还来。

此时相望不相闻,愿逐月华流照君。鸿雁长飞光不度,鱼龙潜跃水成文。

昨夜闲潭梦落花,可怜春半不还家。江水流春去欲尽,江潭落月复西斜。

斜月沉沉藏海雾,碣石潇湘无限路。不知乘月几人归?落花摇情满江树。

23、《生查子》【唐】牛希济 新月曲如眉,未有团圆意。红豆不堪看,满眼相思泪。

终日劈桃瓤,仁儿在心里。两朵隔墙花,早晚成连理。

24、《调笑令》【唐】戴叔伦 边草,边草,边草尽来兵老。 山南山北雪晴,千里万里月明。

明月,明月,胡笳一声愁绝。 25、《菩萨蛮》【唐】冯延巳 梅花吹入谁家笛,行云半夜凝空碧。

欹枕不成瞑,关山人未还。 声随幽怨绝,云断澄霜月。

月影下重帘,轻风花满檐。 26、《相见欢》【唐】李煜 无言独上西楼,月如钩, 寂寞梧桐深院锁清秋。

剪不断,理还乱,是离愁, 别有一般滋味在心头。 28、《水调歌头》【宋】苏轼 明月几时有?把酒问青天。

不知天上宫阙,今夕是何年。 我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。

起舞弄清影,何似在人间! 转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨,何事长向别时圆? 人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。

但愿人长久,千里共婵娟。 30、《天仙子》【宋】张先 水调数声持酒听。

午醉醒来愁未醒。送春春去几时回, 临晚镜。

伤流景。往事后期空记省。

沙上并禽池上暝。云破月来花弄影。

重重帘幕密遮灯, 风不定。人初静。

明日落红应满径。 31、《采桑子》【宋】吕本中 恨君不似江楼月,南北东西,南北东西,只有相随无别离。

恨君却似江楼月,暂满还亏,暂满还亏,待得团圆是几时? 32、《峨眉山月歌》【唐】李白 峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流。 夜发。

5.课堂诗词演讲

柳永的《雨霖铃》

寒蝉凄切,对长亭晚。骤雨初歇,都门帐饮无绪,方留恋处,兰舟催发。执手相看泪眼,竟无语凝噎。念去去,千里烟波,暮霭沉沉楚天阔。

多情自古伤离别,更那堪,冷落清秋节。今宵酒醒何处?杨柳岸,晓风残月。此去经年,应是良辰好景虚设。便纵有千种风情,待与何人说!

《玉蝴蝶》

望处雨收云断,凭栏悄悄,目送秋光。晚景萧疏,堪动宋玉悲凉。水风轻、萍花渐老;月露冷、梧叶飘黄。遣情伤,故人何在?烟水茫茫。

难忘,文期酒会,几孤风月。屡变星霜。海阔山遥,未知何处是潇湘?念双燕、难凭音信;指暮天、空识归航。黯相望,断鸿声里,立尽斜阳。

《八声甘州》

对潇潇暮雨洒江天,一番洗清秋。渐霜风凄紧,关河冷落,残照当楼。是处红衰翠减,苒苒物华休。唯有长江水,无语东流。

不忍登高临远,望故乡渺邈,归思难收。叹年来踪迹,何事苦淹留? 想佳人妆楼颙望,误几回、天际识归舟?争知我,倚栏杆处,正恁凝愁

萨都剌(元)《百字令-登石头城》

石头城上,

望天低吴楚,

眼空无物。

指点六朝形胜地,

唯有青山如壁。

蔽日旌旗,

连云樯橹,

白骨纷如雪。

一江南北,

消磨多少豪杰。

寂寞避暑离宫,

东风辇路,

芳草年年发。

落日无人松径里,

鬼火高低明灭。

歌舞樽前,

繁华梦里,

暗换青青发。

伤心千古,

秦准一片明月。

葛长庚(宋)《水调歌头》

江上春山远,山下暮云长。

相留相送,时见双燕语风樯。

满目飞花万点,回首故人千里,把酒沃愁肠。

回雁峰前路,烟树正苍苍。

漏声残,灯焰短,马蹄香。

浮云飞絮,一身将影向潇湘。

多少风前月下,迤逦天涯海角,魂梦亦凄凉。

又是春将暮,无语对斜阳。

辛弃疾《贺新郎·别茂嘉十二弟》

绿树听鹈鴂。

更那堪、鹧鸪声住,杜鹃声切。

啼到春归无寻处,苦恨芳菲都歇。

算未抵、人间离别。

马上琵琶关塞黑,更长门、翠辇辞金阙。

看燕燕,送归妾。

将军百战身名裂。

向河梁、回头万里,故人长绝。

易水萧萧西风冷,满座衣冠似雪。

正壮士、悲歌未彻。

啼鸟还知如许恨,料不啼、清泪长啼血。

谁共我,醉明月?

李清照《声声慢》

寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候,最难将息。三杯两盏淡酒,怎敌他、晚来风急!雁过也,正伤心,却是旧时相识。

满地黄花堆积,憔悴损,如今有谁堪摘。守著窗儿,独自怎生得黑!梧桐更兼细雨,到黄昏、点点滴滴。这次第,怎一个愁字了得!

李商隐《锦瑟》

锦瑟无端五十弦,一弦一柱思华年。

庄生晓梦迷蝴蝶,望帝春心托杜鹃。

沧海月明珠有泪,蓝田日暖玉生烟。

此情可待成追忆,只是当时已惘然。

有关古诗词的讲座

转载请注明出处短句子网 » 有关古诗词的讲座

诗句

幼儿古诗词诵读的好处

阅读(304)

1.许多幼儿园会让幼儿学古诗,这有何好处 许多幼儿园会让幼儿学古诗,学习古诗的好处是锻炼幼儿的思考能力,也能让他们了解一些古诗文化,也能充分锻炼他们的理解能力,加强他们的记忆力。其实小孩子的学习能力是很快的,而且他们的记忆力也很快,所

诗句

四级朗诵古诗词篇目

阅读(361)

1.小学生4年级经典诵读必备古诗176首 1、静夜思 (唐)李白 床前明月光,疑是地上霜。 举头望明月,低头思故乡。 2、咏鹅 (唐)骆宾王 鹅 ,鹅,鹅,曲项向天歌。 白毛浮绿水,红掌拨清波 3、悯(mǐn)农 (唐)李绅(shēn) 锄禾日当午,汗滴禾下土。 谁知盘中餐,粒粒

诗句

弟子规和古诗词的抢答活动方案

阅读(276)

1.诗文主题班队活动方案 晨诵经典诗文活动方案一、活动意义中华经典诗文是中国古代文学的精华汇聚,对国人的影响是无法用语言估量的。诵读中华经典诗文对陶冶学生的情操,培养审美能力,提高文化素养显得至关重要。我们怀揣着一个闪光的梦想,

诗句

初二升初三语文古诗词赏析

阅读(311)

1.初一初二初三的课外古诗词的名句赏析 初一下学期语文课外古诗词的意思和名句赏析1)山中杂诗{吴均}山际见来烟,竹中窥落日.鸟向檐上飞,云从窗里出.2)竹里馆(王维)独坐幽篁里,弹琴复长啸.深林人不知,明月来相照.3)峨眉山月歌(李白)峨眉山月半轮秋,影

诗句

关于三峡的古诗词有什么

阅读(298)

1.描写关于三峡的著名诗句古诗有哪些 1、李白的早发白帝城: 朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。 两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。 、2.十二巫山见九峰,船头彩翠满秋空。 朝云暮雨浑虚语,一夜猿啼月明中 。 3.扁舟转山曲,未至已先惊。 白浪横江

诗句

古诗词道德大讲堂

阅读(329)

1.讲品德 古诗词 短歌行》曹操 山不厌高,海不厌深;周公吐哺,天下归心.《咏蝉》唐.虞世南 居高声自远,非是借秋风.《史记.李将军列传》 桃李不言,下自成蹊.《论语.里仁》 德不孤,必有邻.《陋室铭》刘禹锡 山不在高,有仙则名.水不在深,有龙则灵.斯

诗句

有盎然俩字为内容的古诗词吗

阅读(296)

1.描写“生机盎然”的诗句,有哪些 1、竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。 —— 苏轼《惠崇春江晚景 》释义:竹林外两三枝桃花初放,鸭子在水中游戏,它们最先察觉了初春江水的回暖。2、红豆生南国,春来发几枝。 —— 王维《相思》释义:鲜红浑圆的

诗句

冀教版小学语文必背古诗词

阅读(289)

1.冀教版小学大纲规定必背75篇古诗是哪75首 1、江南 汉乐府江南可采莲,莲叶何田田。鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东,鱼戏莲叶西,鱼戏莲叶南,鱼戏莲叶北。2、敕(chì)勒(lè)歌北朝民歌敕勒川,阴山下。天似穹(qióng)庐,笼盖四野。天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛

诗句

关于w的古诗词(感恩w的古诗词)

阅读(348)

1.感恩w的古诗词 游子吟 孟郊 慈母手中线,游子身上衣. 临行密密缝,意恐迟迟归. 谁言寸草心,报得三春晖. 奉和仆射裴相公感恩言志 韩愈 文武功成后,居为百辟师.林园穷胜事,钟鼓乐清时. 摆落遗高论,雕镌出小诗.自然无不可,范蠡尔其谁. 宏词下第感

诗句

弘扬中华传统文化传承红色基因的古诗词

阅读(1262)

1.关于“弘扬中华传统文化”的古诗都有哪些 1. 唐 王维《九月九日忆山东兄弟》独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。 2. 宋 王安石《元日》爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。3.

诗句

欧楷古诗词书法作品

阅读(277)

1.欧阳询集字古诗词 与欧阳询互嘲(询嘲无忌)朝代:唐代作者:欧阳询原文:索头连背暖,漫裆畏肚寒。只因心浑浑,所以面团团。道失朝代:唐代作者:欧阳询原文:已惑孔贵嫔,又被辞人侮。花笺一何荣,七字谁曾许。 不下结绮阁,空迷江令语。雕戈动地来,误杀陈后主

诗句

16全国高考语文古诗词鉴赏试题

阅读(371)

1.近年高考语文诗歌鉴赏题目及解答 2013年高考语文专题复习:古诗鉴赏练习一、【三年高考】【2012高考试题解析】(2012·全国新课标)(二)古代诗歌阅读(11分)阅读下面这首宋词,完成8~9题。思 远 人 晏几道红叶黄花秋意晚,千里念行客。飞云过尽,归鸿

诗句

形容不可能的古诗词

阅读(1092)

1.喜欢一个人但最终不可能在一起,不敢去追用古诗词表达 1、君若清路尘,妾若浊水泥。浮沉各异势,会合何时谐?愿为西南风,长逝入君怀。君怀良不开,贱妾当何依?——曹植《七哀诗》2、拓展:“君若清路尘,妾若浊水泥”运用了“比”的手法进一步表达思

诗句

人教版一至三级古诗词

阅读(337)

1.小学人教版,一到三年级的古诗词有哪些 1、《江南》 乐府民歌江南可采莲,莲叶何田田。鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东,鱼戏莲叶西,鱼戏莲叶南,鱼戏莲叶北。 2、《敕勒歌》 北朝民歌敕勒川,阴山下。天似穹庐,笼盖四野。天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊。

诗句

幼儿古诗词诵读的好处

阅读(304)

1.许多幼儿园会让幼儿学古诗,这有何好处
许多幼儿园会让幼儿学古诗,学习古诗的好处是锻炼幼儿的思考能力,也能让他们了解一些古诗文化,也能充分锻炼他们的理解能力,加强他们的记忆力。其实小孩子的学习能力是很快的,而且他们的记忆力也很快,所

诗句

四级朗诵古诗词篇目

阅读(361)

1.小学生4年级经典诵读必备古诗176首
1、静夜思 (唐)李白 床前明月光,疑是地上霜。 举头望明月,低头思故乡。 2、咏鹅 (唐)骆宾王 鹅 ,鹅,鹅,曲项向天歌。 白毛浮绿水,红掌拨清波 3、悯(mǐn)农 (唐)李绅(shēn) 锄禾日当午,汗滴禾下土。 谁知盘中餐,粒粒

诗句

弟子规和古诗词的抢答活动方案

阅读(276)

1.诗文主题班队活动方案
晨诵经典诗文活动方案一、活动意义中华经典诗文是中国古代文学的精华汇聚,对国人的影响是无法用语言估量的。诵读中华经典诗文对陶冶学生的情操,培养审美能力,提高文化素养显得至关重要。我们怀揣着一个闪光的梦想,

诗句

初二升初三语文古诗词赏析

阅读(311)

1.初一初二初三的课外古诗词的名句赏析
初一下学期语文课外古诗词的意思和名句赏析1)山中杂诗{吴均}山际见来烟,竹中窥落日.鸟向檐上飞,云从窗里出.2)竹里馆(王维)独坐幽篁里,弹琴复长啸.深林人不知,明月来相照.3)峨眉山月歌(李白)峨眉山月半轮秋,影

诗句

关于三峡的古诗词有什么

阅读(298)

1.描写关于三峡的著名诗句古诗有哪些
1、李白的早发白帝城: 朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。 两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。 、2.十二巫山见九峰,船头彩翠满秋空。 朝云暮雨浑虚语,一夜猿啼月明中 。 3.扁舟转山曲,未至已先惊。 白浪横江

诗句

古诗词道德大讲堂

阅读(329)

1.讲品德 古诗词
短歌行》曹操 山不厌高,海不厌深;周公吐哺,天下归心.《咏蝉》唐.虞世南 居高声自远,非是借秋风.《史记.李将军列传》 桃李不言,下自成蹊.《论语.里仁》 德不孤,必有邻.《陋室铭》刘禹锡 山不在高,有仙则名.水不在深,有龙则灵.斯

诗句

有盎然俩字为内容的古诗词吗

阅读(296)

1.描写“生机盎然”的诗句,有哪些
1、竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。 —— 苏轼《惠崇春江晚景 》释义:竹林外两三枝桃花初放,鸭子在水中游戏,它们最先察觉了初春江水的回暖。2、红豆生南国,春来发几枝。 —— 王维《相思》释义:鲜红浑圆的

诗句

表达赞美教师的古诗词

阅读(305)

1.描写赞美老师的古诗
绝 远师 唐 白居易 东宫白庶子,南寺远禅师。 何处遥相见,心无一事时。 五绝 酬问师 唐 刘商 虚空无处所,仿佛似琉璃。 诗境何人到,禅心又过诗。玉壶存冰心 朱笔写师魂 谆谆如父语 殷殷似友亲 轻盈数行字 浓抹一生人 寄