1.求一首古代诗
登金陵凤凰台
李白
凤凰台上凤凰游,凤去台空江自流。
吴宫花草埋幽径,晋代衣冠成古丘。
三山半落青天外,二水中分白鹭洲。
总为浮云能蔽日,长安不见使人愁。
注:对仗工整,极具韵律美,前一句句写三山被浮云遮住,山上云雾缭绕,仿佛有一青天之外,因而若隐如现,后一句写了白鹭洲分隔江水这一景象。两句还与颈联形成对比,昭示了繁华易逝,只有大自然的美永恒不变。。”“三山”在金陵西南长江边上,三峰并列,南北相连。陆游《入蜀记》云:“三山,自石头及凤凰山望之,杳杳有无中耳。及过其下,距金陵才五十余里。”陆游所说的“杳杳有无中”正好注释“半落青天外”。李白把三山半隐半现、若隐若现的景象写得恰到好处。“白鹭洲”,在金陵西长江中,把长江分割成两道,所以说“一水中分白鹭洲”。这两句诗气象壮丽,对仗工整,是难得的佳句。
2.汉乐府 长歌行中点名诗歌中心意思的诗句是
是“少壮不努力,老大徒伤悲。”两句,解析如下:
长歌行
青青园中葵,朝露待日晞。
阳春布德泽,万物生光辉。
常恐秋节至,焜黄华叶衰。
百川东到海,何时复西归。
少壮不努力,老大徒伤悲。
这是一首由景及人,借物比人的诗歌。“青青园中葵”代表的是人的青年状态,“秋节”代表时间顺序的变化。
诗歌前半部分的铺垫都是为了引发对人生价值的思考,即“百川东到海,何时复西归。”
这是一个自问自答的问句,答案隐藏在问句中:河流都流到海里了,还怎么会往回流呢。答案是否定的,它代表的是时光逝去,不能倒流。
最后作者发出“少壮不努力,老大徒伤悲”的呐喊,这全诗最后的归纳,也是它的中心思想。
3.寒食这首古诗中最能表达中心意思的诗句是什么
诗中最能表达中心意思的诗句是:“日暮汉宫传蜡烛,2113轻烟散入五侯家。”
“日暮”就是傍晚。“汉宫”是借古讽今,实指唐朝的皇宫。
“五侯”一般指东汉时,同日封侯的五个外戚。5261这里借汉喻唐,暗指中唐以来受皇帝宠幸、专权跋扈的外戚。
这两句是说寒食节这天家4102家都不能生火点灯,但皇宫却例外,天还没黑,宫里就忙着分送蜡烛,除了皇宫,贵近宠臣也可得到这份恩典。诗中用“传1653”与“散”生动地画出了一幅夜晚走马传烛图,使人如见蜡烛之光,如闻内轻烟之味。
寒食禁火,是我国沿袭已久的习俗,但权贵大臣们却可以破例地点蜡烛。诗人对这种腐败的政治现象做出委婉的讽刺。
这首诗容善于选取典型的题材,引用贴切的典故对外戚得宠专权的腐败现象进行讽刺。
4.用排比句 写3句 围绕一个中心意思或者事件 假如我是
假如我是个作曲家,我就要用音符来传达厦门不息的浪涛;
假如我是个画家,我就要用画笔描绘厦门迷人的景色。
假如我是个诗人,我就要用诗句表达我对厦门的无限深情。
假如我是一株小草,我就要为春天献上一点嫩绿;
假若我是一棵大树,我就要为大地(夏日)撒下一片绿阴(阴凉),
假如我是一朵鲜花,我就要为世界奉上一缕馨香;
假如我是一枚果实,我就要为人间留下一丝甘甜。
如果我是一棵大树,我就要撒下一片阴凉;
如果我是一泓清泉,我就要滋润一方土地;
如果我是一棵小草,我就要增添一分绿意。
如果我是一朵鲜花,我就要点缀一角夜空。
如果我是一片白云,我就要装扮一方晴空。
如果我是一只蜜蜂,我就要酿造一份甜蜜;
如果我是一缕阳光,我就要照亮所有黑暗。
如果我是一丝清风,我就要吹走世间的尘埃。
如果我是一阵春风,我就要吹绿田野的庄稼。
5.围绕中心意思写一段话题目自拟有中心句不少于三百字
创作思路:确定中心,写出深意。我们要着于挖掘所写事件中含有的生活哲理或找出它闪光的地方,反复思考,确定文章的中心思想。即善于从普通的小事中写出深意来。
尊敬的班主任老师:
我这一学期的学习成绩出现了严重退步的情况,很明显是我这段时间以来不好好学习导致的。身为一名学生,我的本职任务就是学习。可是我成绩这样糟糕就充分说明了我没有做好本职工作,一个人连本职工作也做不好,这个人就是很失败的。
仔细想了一想,我生活在如此舒适的教育环境中,我的学习成绩还这样糟糕,我真的是非常得浪费了这样的教育资源。此次错误以后,我也看到了一些新闻,讲述到了一些贫困偏远地区的孩子没有好的学校可以上,而且当地学校的环境非常糟糕、简陋。
我身为一名在大城市上学的孩子,不懂得珍惜自身所拥有的良好教育环境,而是如此懈怠学习,是要不得的。现在多亏了老师及时地批评我的错误,指正了我的问题。今后我一定要努力认真学习,一来学习好已经自己也有前途,二来学习好也对得起父母,三来学习好也让老师的教学业绩好看一点。
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