短句子网1.形容做自己喜欢的事情的开心的诗句有哪些
1、漫卷诗书喜欲狂。
2、春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。3、近乡情更怯，不敢问来人。
4、秋到边城角声哀，烽火照高台。悲歌击筑，凭高酹酒，此兴悠哉！5、赏花归去马如飞，去马如飞酒力微，酒力微醒时已暮，醒时已暮赏花归。
6、采菊东篱下，悠然见南山。7、长空无际色青青，太阳月亮放光明。
8、数声风笛离亭晚，君向潇湘我向秦。好雨知时节，当春乃发作。
随风潜入夜，润物细无声。9、滴不尽相思血泪抛红豆，开不完春柳春花满画楼。
10、白发三千丈，缘愁似个长。11、两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
12、欲他征夫早归来，腾身却放我向青云里。13、长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。
蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。14、木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。
15、薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。佳节又重阳，玉枕纱橱，半夜凉初透。
16、水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边，眉眼盈盈处。
17、夜来幽梦忽还乡，小轩窗，正梳妆。18、天生我材必有用，千金散尽还复来。
19、问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。20、腹心受害诚堪惧，唇齿生忧尚可医。
2.表达喜悦开心的诗句
喜悦是指非常愉快、高兴。下面是小编为大家整理的关于形容喜悦的诗词，欢迎大家的阅读。
形容喜悦的诗句
1、吾心似秋月，碧潭清皎洁。
2、朝朝不见日，岁岁不知春。
3、气与非常合，常人争得知。
4、春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。
5、甘寸及时贵似油。今朝欢乐便无愁。
6、庶民心喜悦，小邑势尊隆。
7、恍然天地半夜白，群鸡失晓不及鸣。
8、碧草含情杏花喜，上林莺啭游丝起。
9、随富随贫且欢乐，不开口笑是痴人。
10、天天不发愁，活到百出头。
11、不气不愁，能活白头。
12、相笑傥不止，东边复西边。
13、孺人喜逢迎，稚子解趋走。
14、少年何所愁，愁见鬓毛白。
15、风雨如晦，鸡鸣不已。既见君子，云胡不喜？
16、忧愁多病，心康体健。
17、我情既浩荡，所乐在畋渔。
18、夜久寂无人，露浓花气清，悠然心独喜。
19、白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。
20、气恼成病，欢乐长命。
21、喜悦深交至，参同未画初。
22、今日得佛身，如律令。
形容喜悦的成语
1、喜上眉梢：喜悦的心情从眉眼上表现出来。
2、悦目娱心：使眼睛高兴，使心里快乐。形容使人感到美好快乐。
3、心花怒放：怒放：盛开。心里高兴得象花儿盛开一样。形容极其高兴。
4、扬眉吐气：扬起眉头，吐出怨气。形容摆脱了长期受压状态后高兴痛快的样子。
5、屐齿之折：形容内心喜悦之甚。
6、喜形于色：形：表现；色：脸色。内心的喜悦表现在脸上。形容抑制不住内心的喜悦。
3.描写喜悦的诗句
兴奋和激动如同决了堤的洪水，浩浩荡荡，哗哗啦啦地从他的心理倾泻了 出来，他再也无法隐藏他的那份斯文了. 奔跑，奔跑，奔跑！他的心激动着，他的痛快已经不能用我们浅薄的语言来表述，似乎他身上的每一根汗毛都有跳动的欢畅 描写人物动作，最重要的是注意观察。
在日常生活中要格外留心，观察周围各种人形形色色的行为动作，特别要注意不同的人的动作特征，抓住特征仔细地反复地进行观察。 如下面例段： 小丽抿着嘴，弓着腰，蹑手蹑脚地，一步一步慢慢地靠近它。
靠近了，靠近了，又见她悄悄地将右手伸向蝴蝶，张开的两个手指一合，夹住了粉蝶的翅膀。小丽高兴得又蹦又跳。
他弯着腰，篮球在他的手下前后左右不停地拍着，两眼溜溜地转动，寻找“突围”的机会。突然他加快了步伐，一会左拐，一会右拐，冲过了两层防线，来到篮下，一个虎跳，转身投篮，篮球在空中划了一条漂亮的弧线后，不偏不倚地落在筐内。
捉蝴蝶、打篮球，都是我们常见的活动，有的甚至是同学们亲自参加过的。但写起来却不具体。
上述两段描写，由于作者观察仔细，把捉蝴蝶，打篮球的动作、神态写得栩栩如生。 二、是要抓住最能突出人物特点的动作描写。
请看下列例段： 他50多岁了。戴着一副高度近视眼镜。
他战战兢兢取下眼镜，用衣服的下摆随手擦了擦镜片。“嗯嗯……”他刚要讲话，忽然想起了什么，手忙脚乱地在盘子里找了找，又匆匆往口袋里掏了掏，掏出了一盒火柴，这才放心地又“嗯嗯”两声，站直身子，用特别响亮的声音说：“现在开始看老师做实验！” 教室里打得乌烟瘴气。
毛老师气咻咻地站在门口，他头上冒着热气，鼻子尖上缀着几颗亮晶晶的汗珠，眉毛怒气冲冲地向上挑着，嘴却向下咧着。看见我们，他惊愕地眨了眨眼睛，脸上的肌肉一下子僵住了，纹丝不动，就像电影中的“定格”。
我们几个也都像木头一样，钉在那里了。 老人的双手很灵巧。
一个泥人在他手里诞生，只要几分钟。看他又拿起一团泥，先捏成圆形，再用手轻轻揉搓，使它变得柔软起来，光滑起来。
接着，又在上面揉搓，渐渐分出了人的头、身和腿。他左手托住这个泥人，右手在头上面摆弄着，不一会儿，泥人戴上了一顶偏偏的帽子。
上述三段都抓住了最能突出人物特点的动作。 例一写的是一位高度近视的老教师。
通过“用衣服的下摆擦镜片”、“手忙脚乱地在盘子里找”、“匆匆地往口袋里掏”等动作的描写，写出了一个高度近视、动作不利索且有点“糊涂”的老教师的特点；例二，主要抓住性格暴躁的人生气时，面部表情动作的特点来描写的。如：“气咻咻地站在门口”、“头上冒着热气”、“眉毛怒气冲冲向上挑”、“嘴向下咧着”、“肌肉纹丝不动”等，把生气时的面部表情写得生动而逼真。
例三则是抓住捏泥人的动作特点，写出了一位心灵手巧的老艺人形象。 三、是要准确而恰当地运用动词。
读读下列例段，看看各段中带点的词的作用。 说时迟，那时快。
那个摔倒在地上的运动员，手一撑，脚一踮，猛地爬了起来。左脚尖顶住起跑线，膝盖一弯，稳稳地蹲着。
两手就像两根木柱插在地上，整个身体微微前倾，那架势，就像一只起飞的雄鹰。 这短短的几句话中，用了“摔、撑、踮、爬、顶、弯、蹲、插、倾、飞等”10个动词，把赛场上运动员起跑的预备姿式描写得准确而逼真。
她挤进大门，把担子撂下地；走上前去，将地上的草揽好，用膝头压着，俯下身，双手使劲勒紧草腰子，提起来，扔到院墙角落。 段中带点的这些动词用得非常贴切。
写出了一个能干、利索、有力气，干活熟练的农村姑娘的形象。 她看见奶奶站起来，双手抓着锅盖向上揭。
吃力地揭了几次，才稍稍揭开一条缝。一股浓烟从灶口冲出来，差点熏着奶奶的脸。
奶奶随便用袖子拂了拂布满皱纹的脸，又摇摇头，自言自语地说：“老了，不中用啰！” 这段话描写的是一位老奶奶干家务活的动作。用“揭、冲、熏、拂、摇”等动词，准确而恰当地写出了老人干活动作的特点。
上述各例说明，描写人物的动作必须选用准确、恰当的动词，才能具体形象地写出人物的动态形象。 手舞足蹈 描写学习的好词佳句 （1）描写学习态度的词语 勤奋 刻苦 认真 专注 钻研 踏实 勤恳 虚心好学 发奋苦读 脚踏实地 不耻下问 精益求精 刨根问底 废寝忘食 手不释卷 如饥似渴 持之以恒 一丝不苟 （2）专心学习的词语 聚精会神 全神贯注 屏息凝视 目不转睛 专心致志 津津有味 掩卷沉思 神情专注 （3）描写学习的佳句 小飞坐在座位上，埋头只顾写呀写呀，笔底下好像有源源不断的泉水涌流出来，用不到一节课的时间，一篇作文竟全写好了。
晓鸿恰好面对窗户坐着，午后的阳光射到她的圆脸上，使她的两颊更加红润；她拿笔的手托着腮，张大的眼眶里，晶亮的眸子缓慢游动着，丰满的下巴微微上翘——这是每当她想出更巧妙的方法来解决一道数学题时，为数学老师所熟悉、喜爱的神态。 每当我做作业时，笔尖沙沙响，好像小鸟在对我唱歌，又好像在鼓励我：“你要不怕困难，勇攀高峰。”
她站了起来，回答得那么准确，那么自然，那么流畅，似乎早有准备似的。 她抑扬顿挫地朗诵着，声调优美，娓娓动听，举座动。
4.关于喜悦心情的古诗
一、春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。--孟郊《登科后》
二、白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡--杜甫《闻官军收河南河北》
三、如果隐晦一些的还有《早发白帝城》--李白
四、朝辞白帝彩去间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
五、其中末句中的“轻”不仅指舟之轻，还指人的心情轻快。
六、风雨如晦，鸡鸣不已.既见君子，云胡不喜？——《诗经•鸡鸣》
七、忧愁多病，心康体健。
八、气恼成病，欢乐长命。
九、不气不愁，能活白头。
十、天天不发愁，活到百出头。
十一、乐观的人，牙齿落完也不老。（维吾尔族）
十二、高兴能把小病治愈，忧愁能使小病加重。（哈萨克族）
十三、人逢喜事精神爽，闷上心来瞌睡多。
十四、心病还须心药医。 心里痛快百病消。
十五、心中有病，心神不定。 一笑值千金。
十六、笑一笑，十年少。 一日三笑，不用吃药。
十七、一天笑一笑，赛似吃好药。 说说笑笑，通了七窍。
十八、笑一笑，百病消。
十九、笑口常开，青春常在。
二十、一日三笑，人生难老；一日三恼，不老也老。
二十一、快快活活活了命，气气恼恼恼成病。
二十二、笑一笑，少一少；恼一恼，老一老；愁一愁，白了头。
二十三、笑笑说说散散心，不说不笑要成病。
二十四、最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都 。
二十五、最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
二十六、竹喧归浣女，莲动下渔舟。
二十七、沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。
二十八、欲问行人去那边，眉眼盈盈处。
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