关于赞美布贴画的诗句(关于描写姐姐辛苦的句子有哪些)

1.关于描写“姐姐辛苦”的句子有哪些

1、姐姐工作很辛苦，然而从来不叫苦。

2、姐姐长年累月地住在野外，吃在野外，工作很辛苦。3、如果没有姐姐的辛苦，就没有城市的繁华。

4、姐姐又上班工作，又做家务，太辛苦了。5、在姐姐的一生中，遇到了无数艰辛苦难，但是他们通过发扬百折不挠的精神，各个迎刃而解。

6、姐姐每天在外工作非常的辛苦，我们不能把他们的付出置之度外。7、尽管姐姐上了一天班已经很辛苦了，回家以后，还是打起精神作家务。

8、春华秋实，没有姐姐平日的辛苦耕耘，哪有今天丰富的收获？9、这位姐姐不辞辛苦地工作了三十几年。10、姐姐离开家后，露宿风餐地赶路，十分辛苦。

11、看姐姐的脸色，必然是一路风尘仆仆，备尝辛苦。12、经过多年的辛苦练习，姐姐终于成为全国大名鼎鼎艺术家。

13、姐姐回家的日子为期不远，他在边防部队很辛苦，我用什么慰劳他呢？14、这件事儿还得辛苦姐姐跑一趟。15、由于姐姐的辛苦付出、耐心开导，小弟终于顽石点头了。

16、因为战况相当吃紧，姐姐们就在壕沟中枕戈待旦，相当辛苦。17、姐姐很辛苦，放学了还要批改作业，每天很晚回家，披星戴月的。

18、姐姐潜伏候贼，一晚到亮纹丝不动，够辛苦的。

2.高中历史必修3 前四个单元的知识点整理

第一块：春秋战国时期的百家争鸣（一）知道诸子百家，百家争鸣局面形成的原因和重要意义。

百家争鸣：诸子各家，按照本阶级（层）或本集团的利益和要求，对宇宙、社会、对万事万物作出解释。他们著书立说，广收门徒，互相辩难，争相发表自己的见解。

历经春秋--战国--秦--至西汉的“罢黜百家，独尊儒术”而结束。儒、墨、法诸家，侧重于政治道德，老、庄则侧重于对宇宙本体及其发展规律的探索。

百家争鸣的历史背景：（社会大动荡是根本原因）①春秋战国时期经济迅速发展，为学术文化繁荣提供物质条件。 ②社会大变革和各国纷争的局面促成了思想自由的社会环境。

③私学的兴盛造就了一批有知识、身分自由的思想家。百家争鸣意义：对后世文学艺术产生了深远的影响，共同构成了中华民族传统文化的基本精神。

儒家思想：孕育了中国传统文化中的政治思想（仁）和道德准则（礼）；道家学说：构成了2000多年传统思想的哲学基础（道、辩证法）；法家思想：变革成为历代改革图治的思想武器；它们在很大程度上共同构成了中华民族传统文化的基本精神。（二）诸子百家代表及其思想儒家——孔子、孟子、荀子 道家——老子、庄子墨家——墨子 法家——韩非子 兵家：孙膑与《孙膑兵法》【一】儒家思想的形成儒家，以孔子为尊，经典六经等，政治上：仁礼，注重伦理道德的学派。

1.孔子学说： 春秋晚期鲁国人，儒家学派的创始人。整理《诗》《书》《礼》《易》《乐》和《春秋》后称为“六经”， 思想体现于其弟子著的《论语》。

Ⅰ孔子思想①政治学说（ “仁”、“礼”是其思想核心）：A、“仁”：仁者爱人，遵循“忠恕”之道，构建和谐社会；B、“礼”：“克己复礼”，“正名”，恢复西周时的等级名分制度（体现其保守一面）C、“为政以德”： 体贴民情爱惜民力，反对苛政、任意刑杀。②天道观（哲学观点）： “敬鬼神而远之”，解决人世间的实际问题放在优先位置，体现以人为本思想。

③教育思想：教育原则：“有教无类”；教学方法：“因材施教”，启发法；学习方法：“知之为知之，不知为不知”；“温故而知新”；“学而不思则罔，思而不学则殆”。Ⅱ如何评价孔子的思想？代表没落奴隶主贵族利益；目的：调整人际关系，缓和社会矛盾，稳定社会秩序。

有助于调解社会人际关系，促进社会稳定。在阶级社会里是无法实现的.Ⅲ孔子思想影响：1）孔子学说经历代学者发扬和统治者的改造，逐渐成为完整的儒家思想体系，成为中国传统文化主流。

2）孔子的学说博大精深的文化品格，在世界文化史上具有重要影响。3）孔子心目中的圣人是尧舜禹，而他为中国思想文化（整理典籍，文化传承）、政治、教育（开创私学，文化下移）、民族精神（中庸、和同、积极向上、乐观）等方面做出的重大贡献，使得后来的人们推崇他为圣人。

2.孟子战国儒家思想大师，思想体现于其弟子著的《孟子》。（代表新兴地主阶级利益）Ⅰ孟子：①政治上，仁政思想（核心）：以德服人；民贵君轻的民本思想 。

②人性问题上，人性本善。③倡导先义后利的浩然正气，“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的人格精神。

3、荀子。战国儒学大师。

Ⅰ荀子思想①天道观上，主张“天行有常”“制天命而用之”，即人能认识自然规律，并按自然规律办事。②人性问题上，他主张性恶论。

所以②政治上，礼法并用。Ⅱ荀子思想的影响：荀子从儒家到法家的过渡，他的弟子韩非、李斯发展了他的政治思想，成为法家的代表人物。

第二块：中国传统文化主流思想即儒家思想的演变1.儒家思想的形成——先秦时期 2.汉代儒学成为正统思想——董仲舒新儒学3.宋明儒学的发展——宋明理学 4.明清儒学继续与变异——李、黄、顾、王的思想【二】儒学独尊地位的确立——汉代1、历史背景：1）汉武帝时经济得到恢复发展，黄老之学不适应加强中央集权的需要；2）经过董仲舒改造后的新儒学适应了加强中央集权的需要。2.董仲舒主张提出“春秋大一统”和“罢黜百家、独尊儒术”，发展儒家思想： ①.“天人感应”学说： “君权神授”和仁政， 有利于巩固国家的统一，有限制君主权力过度膨胀的目的。

②伦理道德，提出“三纲五常” 3.评价：儒学在政治上占统治地位，有利于巩固中央集权和打击地方割据势力。从而确立了儒学在中国传统文化中的主流地位。

【三】宋明儒学的发展——程朱理学1.概念解析：以“理”或“天理”为核心的儒学新体系，因此被称为 “理学”。包括程朱理学和陆王心学。

2.理学形成的历史背景： 1）社会的动荡不安，使得魏晋南北朝以来，佛教、道教迅速传播，儒学信仰出现危机感。2）三教相互渗透，出现“三教合一”的潮流。

3）为了振兴儒教，唐宋儒家学者不断探索，深受佛老思想影响，儒学不断丰富。3.程朱理学：代表北宋的程颢、程颐，南宋的朱熹为集大成者。

①.世界观：“理”，是世界的本源，它体现在社会是儒家伦理道德；体现在人身上是人性。 ②方法论： “格物致知”。

③ “存天理，灭人欲”。 ————属于客观唯心主义哲学4.陆王心学：代表南宋的陆九渊，明朝王阳明是心学的集大成者。

陆九渊①世界观。

3.怎样与1岁4个月幼儿共同生活学习

如果给1岁多的宝宝选择故事书？希望下面的文章对您有所启发：1、情节与宝宝生活息息相关。

是的，这是一个非常重要的因素。对于该年龄段的宝宝来说，故事内容的熟悉性是很关键的，里面的情节最好能够与他们的日常生活、经常能见到的东西、非常感兴趣的东西有关系，宝宝看到书本上面的这些物品、事情，会感觉到非常地 熟悉与安全。

这一点也就可以解释了为什么许多家长拿《白雪公主》《格林童话》类型的图画书来讲给1-2岁的宝宝来听，会发现孩子毫无兴趣，原因很简单，内容不适龄，离他们的生活太遥远，无法理解。 2、画面背景单纯，主角突出 这一点决定了宝宝是否会保持一定的耐性听着你讲下去。

因为视觉发育的特别，这个年龄段的宝宝会很喜欢画面背景单纯，色彩相对鲜艳，对比度强，主角形象突出的图画书籍。宝宝其实在一边听妈妈或爸爸的朗读声，一边用眼睛捕捉着画面的各个角落，过于复杂的画面会阻碍宝宝对故事情节的同步理解，也更容易分散他们的注意力（记注，这个年龄的宝宝注意力集中的时间本身就非常地短）。

因此，在这一阶段，尽量不要给宝宝准备画面过于凌乱的书籍。但有一点，画面背景单纯，主角突出，并不意味着风格的统一不变，许多家长给宝宝买来的图画书画面风格千篇一律，清一色的大头娃娃，大头动物宝宝，清一色的水彩风格、卡通画风格，其实，在画风上，是可以多变的，无论是水彩、水粉、油画、版画，还是剪纸画、布贴画，只要符合背景单纯，主角突出的基本原则，都可以让宝宝尝试着接触，从很小时起就一步步形成对美的鉴赏力。

3、语言简单优美，循环往复 正是因为宝宝注意力保持的短暂性，所以对于故事的语言也提出了一定的要求，一是尽可能简单，二是简单但优美，三是最好能够押韵、循环往复。 关于简单，简单到什么程度呢？并没有底限，可以是简单的一个字，或一个词，来描述一个画面，但每个画面的描述尽量地不要超过三行，一至两行为宜； 关于优美，这是评判一本图画书质量的要素之一，有些图书故事情节不错，但语言生硬晦涩，令宝宝听不了几句就失去兴趣，1-2岁期间正是宝宝口语表达能力飞速发展的时期，尽量要让宝宝多接触一些美的语言； 关于押韵，不难理解，许多儿歌化的故事，语言都是非常押韵的，至于循环往复，就如这本《猜猜这是谁》为例，就可以发现，全篇不断地在重复着这样的句型：“咦，这是谁的……”“原来是……” 不断地有家长询问，要给1-2岁的宝宝选哪些书，除了上面的一些基本的判别方法之外，我想还有一点需要特别强调，那就是关于故事所涉及的发展领域。

许多家长给这个年龄的宝宝选书，基本上会关注三类，一是语言发展，比如儿歌、诗词、绕口令，二是科学认知，比如动物植物、水果日用品，三是健康习惯，。其实，对于这个年龄的宝宝而言，除此之外，对于社会性领域的发展需求，是同样需要提到日程上来的，比如《猜猜这是谁》中对于同伴交往意识的培养，再比如其他布奇成长故事中关于社会性主题的涉及，如依恋行为、自我意识、情绪认知等等，这些都需要家长在宝宝1-2岁的时候起进行关注。

所以，我们在选书的时候，别忘了在宝宝的书架上增加这一类的图画书。 书籍是一座沟通父母与孩子心灵的桥梁，我们都希望能够了解宝宝，最好能够明白宝宝喜怒哀惧所代表的含义，我们也希望能够更好地与宝宝进行交流，那么，书籍的确是一种非常好的工具，他不仅仅是能够让宝宝获得知识，养成习惯，更重要的是，能够实现父母对孩子情感的交流，毕竟，每天爸爸/妈妈讲故事的时候，就是宝宝感觉最幸福的时刻。

4.写老师的作文

我有一位好老师，可敬又可亲，她中等身材，留卷发。

喜欢穿黑色的衣服。脸上镶嵌着一双充满智慧、严肃的眼睛，一张能说会道的嘴，讲起课来滔滔不绝，这就是教我们语文和当我们班主任的李老师。

李老师讲的课生动有趣，绘声绘色，还不时地讲小故事给我们听，使我们不觉得枯燥乏味。活动课，她指导我们做书签，布贴画、做泥塑水果、诗歌朗诵、小品表演、背诵古诗比赛……使我们提高学习兴趣，培养动手能力，树立信心。

李老师对我们的要求可严格啦，如果你的作业写得马虎、潦草，她会严格地批评你，要求你重写，不看到你的字写得工整决不罢休。 李老师对每个学生的身体、功课都非常关心。

有一次，奕纯同学生病住院，李老师和吴老师到医院探望她。奕纯同学病好回学校后，李老师给她补习拉下来的功课，使她期末考试取得优异的成绩。

像这样一位好老师，谁不喜欢呢？。

5.我有一个人生目标（四年级作文）

我的成长故事 溧阳市平桥中心小学 三（5）班 尤一伟 我叫尤一伟，今年11岁，读三年级。

我活泼大方，性格外向。读幼儿园时，我就是一个听话懂事的孩子，每年都能拿两张奖状。

八岁的时候，我背着小书包跨入了平桥小学这座知识大门，课堂上，我专心听讲，积极思考，回答老师的提问，课后认真完成老师布置的作业。我以优异的成绩和大方的表现当上了班长。

在这学期里，学校举行了革命故事演讲比赛，在老师的精心指导下，我积极训练，登台演讲了革命故事《儿童团长张六子》，获得了第一名的好成绩。在学校举行的习字比赛中取得了全校第一名，期末考试得了双百分，被评为"三好学生"、"优秀班干部"。

二年级，我继续发扬讲故事的优点。同学们爱听故事，他们想听时，我就讲给他们听。

一次体育活动课上，天下起了雨，老师和同学们都叫我上台讲故事，我绘声绘色的演讲赢得了大家热烈的掌声。别看我年龄小，我可把班长的工作放在心上呢！记得有一次老师正在开会，我们班有个小朋友的头摔破了，我急忙跑去向老师报告，老师立即采取了措施。

这一年，在学校举行的习字比赛中，我又得了第一名。期中时，我被评为优秀少先队员，期末时，被评为"三好学生"、"优秀班干部"。

面对取得的成绩，我始终牢记着妈妈的教导：山外有山，楼外有楼，强中还有强中手。一个人只有多看别人的长处，才能取得进步。

今年我已经读三年级了，我觉得自己是一个小小男子汉。在学校里，我参加了足球兴趣小组，每天早上以踢足球来训练自己的体能。

作为班长，我尽心尽职做好老师的得力助手，班级的黑板报，走廊的墙画，都有我的汗水；作为学生，我真诚地帮助我的同学，有同学打架时，我就去阻止。有一次，我看见一个同学鼻子出血了，我急忙带他到水池边去清洗，再让他把头抬高，用软纸塞上。

这一年，我养成了爱读书的好习惯，我把读书作为我最大的乐趣，《故事大王》、《中国少年儿童》、《小哥白尼》等我都爱看。古人说过，读书破万卷，下笔如有神，所以，我学着把读书与写作文结合起来，看到书中的好词佳句，我就把它抄下来，试着在自己的作文中运用。

功夫不负有心人，我的作文有了很大的进步，平时写的作文总能被老师当作范文读给同学们听。今年，我参加了学校的启航文学社，并有幸成为《溧阳日报》的一名小记者，我踊跃投稿，所写的《校园的花坛》在《溧阳日报》上发表。

我和同学合作的自办报《秋韵》获学校一等奖，为班级争得了荣誉。在学校组织的数学竞赛中，我获得了一等奖的好成绩。

我还参加了书法兴趣小组，积极认真地练习书法，让它和我的学习一起成长进步。 以前，我胆小，一遇到困难就显得焦躁不安，现在，在老师和父母的循循善诱下，我懂得了困难像弹簧，你弱它就强，你强它就弱。

所以，我努力地做一个坚强的小小男子汉。现在，我学会了洗碗、拖地、泡开水、叠被子……每当爸爸不在家的时候，我觉得自己就是家中唯一的男人，要学会关心体贴妈妈，为妈妈做力所能及的家务事。

三八妇女节那天，我精心制作了一张贺卡给妈妈，献上我对妈妈深深的祝福。 几年来，在老师辛勤的培养教育下，我的班级管理能力提高了，明辨是非的能力也增强了。

有一次， 有个同学请我去游戏机厅玩游戏，我坚决地说："我不玩，玩了会着迷，而且会影响学习，我劝你也不要玩！"那位同学真的改掉了这个不好的习惯。 我想，蜜蜂只有辛勤采蜜，才能酿出甜美的蜜糖，雄鹰只有勇敢地搏击风雨，才能使自己的翅膀更加坚强有力。

我--要实现自己每一个梦想，也必须像蜜蜂那样付出辛勤的劳动，必须像雄鹰那样奋勇拼搏！ 尤一伟 我 的 成 长 平桥中心小学六（1）班 孙雪冰 我的名字叫孙雪冰，今年13岁，读六年级，出生于平桥医院，是地道的平桥人。我的外貌十分平常，中等个子，一头乌黑的短发，一双乌黑的短发，一双小眼睛下面长着一个高梁鼻。

我有许多爱好，比如看书、画画、打篮球…… 我的成绩在班级里属于上等，其中最突出的成绩还是数学，一至六年级考试都十分理想。我一至二年级当上了小队长，三至五年级的时候，凭着我自己坚持不懈地努力，当上副班长以及中队长。

当读六年级时，我不仅当上了中队长，还当上了数学课代表。每天都兢兢业业地工作着，从来没有偷懒过。

上课时认真听讲，思想从不开小差。当老师有事不在这儿的时候，我可要付起责任，管好班上纪律，布置好课堂作业，领着同学们读书。

我在班上还担任了体育委员。这有两个原因：1、我体育本来就十分好，四、五年级参加过长跑比赛，都取得了第二名。

我要以第一名的同学为榜样，也要以他为目标，试着去追上他，超越他，要有竞争意识。2、我乒乓球、篮球、足球等球类样样精通，五年级还代表班上参加过乒乓球比赛。

我还参加了学校的篮球队，是队里的队长，曾经和溧城小学、实验小学、大溪小学等篮球队打过比赛。 别看我平时十分的顽皮，见到比我大的人或比我小的人我就完全变了一个样，比我大的人不是说那些初中生什么的，而是老师。

我一到老师就变成了"小绵羊"，十分的温和，这不是怕老师，这是一。

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