短句子网1.关于关雎的题,要句子的理解性默写,5道就行了,或每句的赏析,
关关雎（jū） 鸠（jiū）⑴，在河之洲⑵.窈（yǎo） 窕（tiǎo）淑女⑶，君子好（hǎo）逑（qiú）⑷. 参差荇（xìng）菜（cài）⑸，左右流之⑹.窈窕淑女，寤（wù） 寐（mèi） 求之⑺. 求之不得，寤寐思服⑻.悠哉悠哉⑼，辗转反侧⑽. 参差荇菜，左右采之.窈窕淑女，琴瑟友之. 参差荇菜⒁，左右芼（mào）之⑿.窈窕淑女，钟鼓乐（lè）⒀之.雎鸠关关在歌唱，在那河中沙洲上.文静美好的少女，小伙殷切的追求. 长长短短鲜荇菜，顺流两边去捞取.文静美好的少女，朝朝暮暮想追求. 追求没能如心愿，日夜心头在挂牵.长夜漫漫不到头，翻来覆去难成眠. 长长短短鲜荇菜，两手左右去采摘.文静美好的少女，弹琴鼓瑟表爱慕. 长长短短鲜荇菜，两边仔细来挑选.文静美好的少女，钟声换来她笑颜. 《关雎》以《诗经》首篇的显要位置，历来受人关注.但在《诗经》的研究史上，人们对《关雎》诗义的理解却多有分歧.《毛诗序》认为，这首诗是赞美“后妃之德”的，以为女子只有忠贞贤淑、含蓄克制，才能够配得上王侯.因此，把这首诗放在《诗经》之首，以明教化.鲁诗、韩诗都认为《关雎》是刺诗，讽刺国君内倾于色.也有学者认为《关雎》是婚恋诗.我们认为，对《关雎》应当从诗义和音乐两方面去理解.就诗义而言，它是“民俗歌谣”，所写的男女爱情是作为民俗反映出来的.相传古人在仲春之月有会合男女的习俗.《周礼·地官·媒氏》云：“媒氏（即媒官）掌万民之判（配合）.……中春（二月）之月，令会男女，于是时也，奔者不禁（不禁止私奔）；若无故而不用令者，罚之，司男女之无夫家者而会之.”《关雎》所咏未必就是这段史事的记实，但这段史实却有助于我们了解古代男女相会、互相爱慕并希望成婚的心理状态和风俗习尚.文学作品描写的对象是社会生活，对社会风俗习尚的描写能更真实地再现社会生活，使社会生活融汇于社会风习的画面中，从而就更有真实感.《关雎》就是把古代男女恋情作为社会风俗习尚描写出来的.就乐调而言，全诗重章叠句都是为了合乐而形成的.郑樵《通志·乐略·正声序论》云：“凡律其辞，则谓之诗，声其诗，则谓之歌，作诗未有不歌者也.”郑樵特别强调声律的重要性.凡古代活的有生气的诗歌，往往都可以歌唱，并且重视声调的和谐.《关雎》重章叠句的运用，说明它是可歌的，是活在人们口中的诗歌.。
2.关于《诗经·蒹葭和关雎 》的练习题
阅读《诗经》中的《蒹葭》，回答6一8题。
蒹葭①苍苍②，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长；溯游从之，宛在水中央。
蒹葭凄凄，白露未唏④。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻⑤；溯游从之，宛在水中坻。
蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右⑦；溯游从之，宛在水中址。
【注】①蒹：草名，即荻。葭：芦苇。②苍苍：苍盛的样子。“凄凄”“采采”与之同。③溯洄：逆流而上。④唏：干。⑤跻：升，指升高。指道路既险又高。⑥坻：水中小洲。⑦右：迂回。
6、对这首诗的解说，不正确的一项是（ ）
A.三个诗节的首句反复咏叹蒹葭的茂盛繁密的状态，突出景物特点，渲染气氛。
B.“白露为霜”句是写黄昏白露凝结为霜的情景；“白露未已”句是写翌日清晨霜露尚未完全消散的情形。
C.三个诗节的第六句互为补充，分别从漫长、崎岖、曲折三个角度表现道路的艰难阻隔。
D.三个诗节的最后一句，是写意中人所处位置的变换：从水中央到岸边，再到水中沙滩。
7、对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）
A.此诗用芦苇、霜露、秋水等自然意象组成一幅清秋晨景图，并笼罩着一种凄清的气氛。
B.古诗中，“水”意象是离愁的载体，因而“秋水”意象既实指自然景观，又特指主人公凄婉惆怅的情感。
C.该诗所描绘的是秋季的景色，体现出寥廓凄清的特点。通过该特点衬托出主人公因热烈追求而不可得的惆怅心情。
D.“溯洄从之”“溯游从之”两句在三个诗节中的重复，表现出主人公对意中人不可阻遏的渴慕和锲而不舍的追求，突出了他迎难而上的决心。
8、与这首诗结构形式不同的一项是（ ）
A.《卫风·氓》 B.《秦风·无衣》
C.《魏风·硕鼠》 D.《魏风·伐檀》
答案：
6、B（都是写清晨霜露未完全消散的情形）
7、D（主要突出寻找、追求恋人的艰辛）
8、A（其余都是重章叠句）
3.【阅读《关雎》,回答下列问题关关雎鸠,在河之洲
(1)本题考查诗歌内容及写作方法的赏析，注意结合文意的理解揣摩选项正误.A.正确；B.正确；C.关雎描写了青年男子追求美丽女子的情景，“君子”是兼有地位和德行双重意义的，而“淑女”，也是兼说体貌之美和德行之善.这里“君子”与“淑女”的结合，代表了一种婚姻理想.敲钟、击鼓把自己心仪的女子迎娶过来.“琴瑟友之”，是营造轻松愉快的氛围，在娱乐中拉近与对方的距离.“钟鼓乐之”，是举行隆重的婚礼，令女子无比高兴.D.正确.故选：C.(2)本题考查诗歌诗句内容的理解，注意通读全文，把握文意，揣摩选项正误.A.正确；B.正确；C.“关关雎鸠，在河之洲.窈窕淑女，君子好逑”采用了比兴的写作方法；D.正确.故选：C.(3)本题考查诗句的理解，注意诗句的写法和内容的把握.A..《关雌》中“关关雎鸠，在河之洲”采用的是“兴”的手法；B.正确；C.正确；D.正确.故选：A.答案：（1）C (2)C (3)A。
4.谁有关于《关雎》和《蒹葭》的题目及答案,急求
关 雎
（周 南）
关 关 雎 鸠， 在 河 之 洲。
窈 窕 淑 女， 君 子 好 逑。
参 差 荇 菜， 左 右 流 之。
窈 窕 淑 女， 寤 寐 求 之。
求 之 不 得， 寤 寐 思 服。
悠 哉 悠 哉， 辗 转 反 侧。
参 差 荇 菜， 左 右 采 之。
窈 窕 淑 女， 琴 瑟 友 之。
参 差 荇 菜， 左 右 毛 之。
窈 窕 淑 女， 钟 鼓 乐 之。
蒹葭
选自《诗经》·秦风
蒹葭苍苍，白露为霜。
所谓伊人，在水一方，
溯洄从之，道阻且长。
溯游从之，宛在水中央。
蒹葭萋萋，白露未晞。
所谓伊人，在水之湄。
溯洄从之，道阻且跻[ji]。
溯游从之，宛在水中坻[chi]。
蒹葭采采，白露未已。
所谓伊人，在水之涘[si]。
溯洄从之，道阻且右。
溯游从之，宛在水中沚[zhi]。