短句子网1.关于学习的智力名言
关于学习的名人名言 把学问过于用作装饰是虚假；完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。
——培 根聪明的人有长的耳朵和短的舌头。 ——弗莱格重复是学习之母。
——狄慈根当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。 ——利希顿堡好问的人，只做了五分种的愚人；耻于发问的人，终身为愚人。
——佚 名求学的三个条件是：多观察、多吃苦、多研究。 ——加菲劳人天天都学到一点东西，而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。
——B.V我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。 ——笛卡儿学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。
——洛 克学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。 ——阿卜·日·法拉兹学习是劳动，是充满思想的劳动。
——乌申斯基游手好闲的学习并不比学习游手好闲好。 ——约·贝勒斯有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。
——普列汉诺夫 世事洞明皆学问，人情练达即文章。——曹雪芹（清代文学家）引自《红楼梦》第5回好问，是好的。
……如果自己不想，只随口问，即能得到正确答复，也未必受到大益。所以学问二字，“问”放在“学”的下面。
——谢觉哉（现代革命家）引自《不惑集》做学问的功夫，是细嚼慢咽的功夫。好比吃饭一样，要嚼得烂，方好消化，才会对人体有益。
——陶铸 引自《理想。情操。
精神生活》惜时、专心、苦读是做学问的一个好方法。——蔡尚思（现代史学家）转引自《青年文摘》1983年第11期学习要抓住基本知识：即不好高骛远，而忽略基本的东西。
喜马拉雅山是世界著名的高山，因为它是建立在喜马拉雅山之上， 盘基广大高原之上的一个高峰；假如把喜马拉雅山建立在河海平原上，八千公尺的高峰是难以存在的，犹如无源之水易于枯竭的。——徐特立（现代教育家、革命家）引自《徐特立教育文集》学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。
——高士其 转引自1980年12月31日《解放军报》学习和钻研，要注意两个不连良，一个是“营养不良”，没有一定的文史基础，没有科学理论上的准备，没有第一手资料的收集，搞出来的东西，不是面黄肌瘦，就是畸形发展；二是“消化不良”，对于书本知识，无论古人今人或某个权威的学说，要深入钻研，过细咀嚼，独立思考，切忌囫囵吞枣，人云亦云，随波逐流，粗枝大叶，浅尝辄止。——马寅初（现代学者、教育家）转引自1981年6月22日《北京晚报》要循序渐进！我走过的道路，就是一条循序渐进的道路。
——华罗庚（现代数学家）转引自1980年6月20日《北京晚报》古今中外有学问的人，有成就的人，总是十分注意积累的。知识就是机积累起来的，经验也是积累起来的。
我们对什么事情都不应该像“过眼云烟”。——邓拓（现代新闻工作者、学者）转引自1979年2月27日《忆邓拓》我们要振作精神，下苦功学习。
下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。——毛泽东引自《做革命的促进派》情况是在不断的变化，要使自己的思想适应新的情况，就得学习。
——毛泽东 引自《在中国共产党全国宣传工作会议上的讲话》少壮不努力，老大徒伤悲 天道酬勤 冰冻三尺非一日之寒 莫等闲，白了少年头，空悲切 百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。（汉乐府《长歌行》） 百学须先立志。
（朱熹） 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。 笔落惊风雨，诗成泣鬼神。
（杜甫） 别裁伪体亲风雅，转益多师是汝师。（杜甫） 博观而约取，厚积而薄发。
（苏轼） 博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。（《礼记》） 不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。
（《荀子》） 不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。（司马迁） 不患人之不己知，患不知人也。
（孔子） 不入虎穴，焉得虎子？（后汉书） 不塞不流，不止不行。（韩愈） 不识庐山真面目，只缘身在此山中。
（苏轼） 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。（王安石） 不以规矩，无以成方园。
（孟子） 采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。（罗隐） 仓廪实则知礼节，衣食足则知荣辱。
（《管子》） 操千曲而后晓声，观千剑而后识器。（刘勰） 察己则可以知人，察今则可以知古。
（《吕氏春秋》） 差以毫厘，谬以千里。（《汉书》） 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
（李白） 臣心一片磁针石，不指南方不肯休。（文天祥） 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
（刘禹锡） 吃一堑，长一智。（古谚语） 尺有所短，寸有所长。
（屈原） 出师未捷身先死，长使英雄泪沾襟。（杜甫） 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
（李商隐） 春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。（孟郊） 春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
（叶绍翁） 春宵一刻值千金。（苏轼） 从善如登，从恶如崩。
（《国语》） 大丈夫宁可玉碎，不能瓦全。（北齐书） 大直若屈，大巧若拙，大辩若讷。
（《老子》） 丹青不知老将至，富贵于我如浮云。（杜甫） 但愿人长久，千里共蝉娟。
（苏轼） 当断不断，反受其乱。（汉书） 当局者迷，旁观者清。
（新。
2.表示人物精神益智,精神的名言诗句
●人生小幼，精神专利，长成已后，思虑散逸；固须早教，勿失机也.北朝·北齐·颜之推《颜氏家训·勉学》专利：集中，散逸：分散.这是颜之推强调早期教育的重要.●教妇初来，教儿婴孩.北朝·北齐·颜之推《颜氏家训·教子》要教导媳妇最好在初入门，要教好儿子最好在孩提时.●天下之本在家.汉·荀悦《申鉴·政体》天下的根基在于家庭.●爱其子，择师而教之.唐·韩愈《师说》如果爱护自己的孩子，那就要选择老师来教育他.●人生百年，立于幼学.清·梁启超《论幼学》人生百年，建树立足在于幼年所受的教育.●父善教子者，教于孩提.宋·林逋《省心录》孩提：幼儿.善于教育儿女的人，必须从小做起.●强国之基在养蒙，儿童智慧须开爽，方能凌驾于人上.清·林纾《闽中新乐府》养蒙：教育、启蒙.●少成若天性，习惯之为常.《大戴礼记·保傅》年轻时养成的习性如天然生成的一样，一旦成为习惯就不易改变了.这里指出抓年轻时的教育对于后来的成长极为重要.●人材之成，自儿童起.清·陈宏谋《序》起：开始●居身务其俭朴，教子要有义方.清·朱柏庐《治家格言》居身：对自身生活行为的操守.义方：道义和思想行为的一定标准.●爱子教之以义方.《左传·隐公三年》慈爱子女，要教育他们行事应遵守的规矩法度.●人是铁，饭是钢. ●爱其子而不教，犹为不爱也.明·方孝孺《行善戒》犹：仍然.意指疼爱儿女但不能忽视教育.●父母之爱子，则为之计深远.《战国策·赵策》父母爱子女，就得替子女作长远的打算.●爱之不以道，适所以害之也.《资治通鉴》道：道义，正道.适：正是.不从道义上爱护一个人，正是害了他.●君子之于子，爱之而勿面，使之而勿貌，导之以道而勿强.《荀子·大略》君子对于自己的子女，喜爱他们而不表现在脸上，使唤他们而不优以辞色，用道理诱导他们而不强制压服.●贤人智士之于子孙也，厉之以志，弗厉以诈；劝之以正，弗劝以诈；示之以俭，弗示以奢；贻之以言，弗贻以财.汉·王符《潜夫论·遏利》贤明的人和有识之士教育子孙，总是勉励他们立志，而不是教以花言巧语；劝导他们正直，而不是从事奸诈；示范他们俭约，而不是示范以奢侈；赠送他们以训诫，而不是赠送以财产.●童蒙无先入之杂，以正导之而无不顺受枣故养正当于蒙.明·王延相《雅述·上篇》 蒙：无知.童蒙，指儿童无知的时期.●今教童子枣则宜诱之歌诗以发其意志，导之习礼以肃其威仪，讽之读书以开其知觉.明·王守仁《训蒙大意》讽：劝告.●今教童子，必使其趋向鼓舞，中心喜悦，则其进自不能已.明·王守仁《训蒙大意》不能已：不会停止.●教子工夫，第一在齐家，第二在择师.明·陆世仪《思辨录辑要》卷十齐：整治.●子弟童稚之年，父母师傅贤者，异日多贤；宽者，多至不肖.清·张履祥《训子语》童稚：年幼时期.异日：日后.●至乐无如读书，至安无如教子.。
3.关于益智的成语
益人神智[yì rén shén zhì ] 生词本
基本释义
使人心灵开窍，增加知识。
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出 处
《〈读书敏求记〉序》：“益人神智者，惟书而已。”
例 句
“书籍者，所以载道记事，~~者也。”
百科释义
【名称】益人神智 【拼音】yì rén shén zhì 【解释】使人心灵开窍，增加知识。 【出处】《〈读书敏求记〉序》：“益人神智者，惟书而已。” 【示例】“书籍者，所以载道记事，~~者也。”
4.夸人读书好的地方句子
夸人学习好的句子 希望你写得更美 1、你的作业很漂亮，希望你写得更美！ 2、表现不错，有进步，继续加油哟！ 3、不要把你的“洒脱”和“大气”体现在作业的书写上好吗？ 4、不要浪费你的时间，那是你的财产。
5、聪明的你成绩会很快提高的！ 6、聪明肯学，人见人爱！加油！加油！ 7、记住：聪明是你最大的优点，懒惰是你最强的敌人。 8、加油！书写再工整些，会更好！ 9、今天的欣喜，就是来自于你的进步！ 10、课下的你“生龙活虎”般活跃，希望你课上的你活跃得如龙如虎，活泼的你挺可爱。
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