关于刚开始班级的诗句

1.关于班级的诗句

我爱我班

我爱我班，

因为我是她其中的一员。

她是我成长的摇篮，

她让我有了无数伙伴。

我爱我班，

因为她给我带来无限的温暖。

她是我温馨的家园，

她让我体味到了友爱的甘甜。

我爱我班，

因为她给我带来了成功的希望。

她是我辛勤劳作的田园，

她让我品尝到了收获背后的辛酸。

我爱我班，

因为她赋予我无穷的欢乐。

她是我成长的乐园

她让我享受到了阳光的灿烂。

2.关于“班级”的诗句有哪些

1.班级是一个绿色生态场，顺其自然，和谐共生；班级是一个磁场，相吸又相斥才会更有魅力；班级是一个气场，师生之间相互尊重，教学相长。

2.我爱我的班级。班中的每一位同学都是那么的善良团结友好可爱。同学们都富有爱心乐于助人。

3.班级是放飞心灵的乐园，任孩子自由徜徉；班级是温馨和谐的港湾，任孩子健康成长；班级是展示才艺的舞台，任孩子翩跹起舞。

4.热爱劳动吧。没有一种力量能象劳动，既集体友爱自由的劳动的力量那样使人成为伟大和聪明的人。

5.团队合作有利于产生新颖的创意。从团队的定义出发，团队至少由两个或两个以上的个体组成。三人行，必有一师焉。也就是说每个人都有自己的优劣点，每个人都有自己独创的想法。团队成员组成的多元化有助于产生不同种想法，从而有助于在决策的时候可以集思广益而产生一种比较好的方案。

6.国家的统一，人民的团结，国内各民族的团结，这就是我们的事业必定要胜利的基本保证。在当前，加强党的团结，加强党与人民群众的团结，具有特殊意义。

7.二人同心，其利断金；三个臭皮匠，顶个诸葛亮。团结是迸发新力量的源泉。通过凝结个体的力量，形成合力，从而由量的积累实现质的飞跃。人心齐，泰山移。团结的力量源于统一的目标。共同的理想，一致的追求使各种力量汇聚到一起，并朝着同一方向叠加累积，进而真正达成心往一处想，劲往一处使，拧成一股绳。团结的力量来自合理的分工。

8.一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。

9.国家的稳定团结，是社会进步和发展的条件。同理，班集体的凝聚力如何，直接影响我们的发展。

10.我们班还有许多好学生呢，学习成绩好的王越潘桦，积极举手发言的王奕山，负责任的金雯妍周郁葱，管理能力好的姚文茜等等。

11.为了达到伟大的目标和团结，为此所必需的千百万大军应当时刻牢记主要的东西，不因那些无谓的吹毛求疵而迷失方向。

12.没有团结奉献精神，我们就难以承担和实现中央赋予新疆的两大历史任务；没有团结奉献精神，我们就难以发挥自身特殊优势，科学跨越后发赶超；没有团结奉献精神，我们就难以应对前行中的新挑战解决征程中的新问题。

13.团结奉献，是激励新疆各族人民锐意进取拼搏创业的内在动力，是凝聚人心集中力量创大业干大事的道德文化旗帜。

14.班级应该像一方小池塘，允许不同禀赋的学生“万类霜天竞自由”——自由地发展个性，自主地发掘潜能，自觉地追求梦想。

15.我的班级像一座花园，培育了36朵花朵，为我们遮风挡雨。我的班级像一辆卡车，装载了36箱货物，带领我们驶向成功的终点。我的班级像一艘巨轮，乘坐了36名船员，正开往知识的太平洋……

3.描写新的开始的诗句

1、千红万紫安排著，只待新雷第一声。

《新雷》清代：张维屏

造物无言却有情，每于寒尽觉春生。

千红万紫安排著，只待新雷第一声。

释义：

大自然虽然默默无言但却有情，每当寒冬将尽便促使春意萌生。大自然早已安排好了万紫千红，只等春雷一响，百花就将竞相开放。

2、暖雨晴风初破冻，柳眼梅腮，已觉春心动。

《蝶恋花·暖雨晴风初破冻》宋代：李清照

暖雨晴风初破冻，柳眼梅腮，已觉春心动。酒意诗情谁与共？泪融残粉花钿重。

乍试夹衫金缕缝，山枕斜欹，枕损钗头凤。独抱浓愁无好梦，夜阑犹剪灯花弄。

释义：

和风暖雨，湖面冰层已慢慢融化。柳叶发新芽，梅花绽放，已经感觉到春天将近了。这样的时刻又能和谁把酒论诗呢？独坐相思，泪融残粉，就连头上所戴的些许首饰，也觉得无比沉重了。

初试金丝缝成的夹衫，慵懒的斜靠在枕头上，只把那头钗压坏也难以顾及。愁思太浓，又怎能做得好梦？直至夜阑人静之时，仍剪弄灯花，以排遣愁怀。

3、竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

《惠崇春江晚景二首 / 惠崇春江晓景二首》宋代：苏轼

其一：

竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。

其二：

两两归鸿欲破群，依依还似北归人。遥知朔漠多风雪，更待江南半月春。

释义：

其一：

竹林外两三枝桃花初放，水中嬉戏的鸭子最先察觉到初春江水的回暖。河滩上长满了蒌蒿，芦苇也长出短短的新芽，而河豚此时正要逆流而上，从大海回游到江河里来了。

其二：

北飞的大雁就像那向北归去的人一般，依依不舍，差一点掉队离群。远隔千里就已经知道北方的沙漠多风雪了，还是再在江南渡过半月的春光时节吧。

4、今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。

《月夜 / 夜月》唐代：刘方平

更深月色半人家，北斗阑干南斗斜。

今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。

释义：

夜色深沉，月光斜照半边庭院，北斗星横在天上，南斗星也已西斜。今夜出乎意料的感觉到了初春暖意，还听得春虫叫声穿透绿色窗纱。

5、胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。

《春日》宋代：朱熹

胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。

等闲识得东风面，万紫千红总是春。

释义：

风和日丽游春在泗水之滨，无边无际的风光焕然一新。谁都可以看出春天的面貌，春风吹得百花开放、万紫千红，到处都是春天的景致。

4.关于新的开始诗句有哪些

1. 一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？——晏殊《浣溪沙·一曲新词酒一杯》

释义：听一支新曲喝一杯美酒，还是去年的天气旧日的亭台，西落的夕阳何时再回来？

2. 一尺深红胜曲尘，天生旧物不如新。——温庭筠《 新添声杨柳枝词》

释义：一袭深红色的长裙日子久了便蒙上了淡黄色，自古以来旧的东西就比不得新的东西讨人喜欢。

3. 千红万紫安排著，只待新雷第一声。——张维屏《新雷》

释义：大自然早已安排好了万紫千红，只等春雷一响，百花就将竞相开放。

4. 柳条百尺拂银塘，且莫深青只浅黄。——杨万里《新柳》

释义：百尺长的柳条轻拂过闪耀着银光的水塘，柳色尚且还不是深青的，只是浅浅的黄。

5. 新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。——郑燮《新竹》

释义：新长的竹子要比旧竹子高，它们的生长全凭老的枝干扶持。

6. 新晴原野旷，极目无氛垢。——王维《新晴野望》

释义：雨后新晴的原野格外开阔空旷，极目远望不见半点雾气尘埃。

7. 撩乱发青条，春风来几日。 ——司空曙《新柳》

释义：张狂杂乱地萌发枝条，他这才得益于和煦春风的润育几天啊！

8. 今年水曲春沙上，笛管新篁拔玉青。——李贺《昌谷北园新笋四首》

释义：今年水湾边春天的沙岸上，新竹会像青玉般地挺拔生长出来。

9. 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。——王安石《元日》

释义：阵阵轰鸣的爆竹声中，旧的一年已经过去；和暖的春风吹来了新年，人们欢乐地畅饮着新酿的屠苏酒。

10. 等闲识得东风面，万紫千红总是春。 ——朱熹《春日》

释义：谁都可以看出春天的面貌，春风吹得百花开放、万紫千红，到处都是春天的景致。

5.有关班级的诗词有哪些

1.尽信书则不如无书。——《孟子.尽心下》孟子

【释义】：读书时应该加以分析，不能盲目地迷信书本，不能完全相信它，应当辨证地去看问

题。

2.横看成岭侧成峰，远近高低各不同。——北宋.苏轼《题西林壁》

【释义】： 从正面、侧面看庐山山岭连绵起伏、山峰耸立。

3.不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。——北宋王安石《登飞来峰》

【释义】：不怕会有浮云遮住了远望的视线， 只因为人已经站在山的最高峰。

4.沉舟侧畔千帆过，并树前头万木春。——唐代刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》

【释义】：翻覆的船只旁仍有千千万万的帆船经过；枯萎树木的前面也有万千林木欣欣向荣。

5.纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。——南宋陆游《冬夜读书示子聿》

【释义】：从书本上得来的知识，毕竟是不够完善的。如果想要深入理解其中的道理，必须要亲

自实践才行。

6.学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子《论语》

【释义】：只是学习却不思考就会罔然无知，只是思考却不学习就会疑惑不解。

7.读书破万卷，下笔如有神。——唐·杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》

【释义】：形容博览群书，把书读透，这样落实到笔下，运用起来就会得心应手。

8.问渠哪得清如许，为有源头活水来。——朱熹《观书有感》

【释义】：这“半亩方塘”为什么这么清澈呢，因为有这源头活水不断地补充进来，才使得它这

么清澈。

9.人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。——苏轼《水调歌头-明月几时有》

【释义】：世间总有悲、欢、离、合，象天上的月亮有阴、晴、圆、缺一样。

10.好读书，不求甚解。每有会意，便欣然忘食。——东晋 陶渊明《五柳先生传》

【释义】：他喜欢读书，读书不在一字一句的解释上过分深究，每当对书中意旨有所领会的时

候，就高兴得忘了吃饭。

6.关于班级的诗句

清晨

我们

洒落哨音

开放大片大片

阳光与爱情的白鸽

夜晚

我们是一群

盈满激情

鼓动着远远近近

七彩霓虹和流行色的音符

我们是交通二班的主人

我们是家族优秀的成员

在班级的生活，是我们生命贝壳中最美的一枚

在教室里，我们从幼稚走向成熟

从无知走向多识

是班级一直默默无闻的伴我们成长

是班级为我们铺垫了脚下的成功之路

班级，这位伟大的母亲

莘莘学子在你的呵护下

美好的理想能实现

甜美的梦呀能成真

你是非我的土地

嫩绿的幼苗长成大树

你是如椽的画笔

绘出的画啊被人称赞

你有春的温暖

你有夏的灿烂

你有秋的成熟

却没有冬的严寒.

7.描写班级的句子

我们的班级体

七年九班，是一个团结友爱，活泼上进，充满活力的班级体。全班同学在吴老师的带领下，努力拼搏，积极进取，成为年级里的佼佼者。

班里的每个同学，都能感受到班级体的温暖。记得，有一名同学扭伤了脚，不得不拄着拐杖来上学，行动很不方便。同学们自愿向他伸出援助之手。每天都扶他上下楼，帮他买饭。同学们无微不至的关怀温暖了他的心。

我们九班，最大的特点就是：朝气蓬勃，充满了活力。在校运会上，同学们为自己的班级体争回了一个又一个的荣誉。比赛的同学，拼尽全力。观看的同学也不闲着。一会儿，帮比赛的同学加油助威；一会儿，帮刚比赛完的同学端茶倒水；一会儿，安慰比赛失利的同学。真可谓忙的不可开交。

对于学习，我们抱着严肃认真的态度。有疑问，马上请教老师。学习好的同学，常常利用自己的时间帮学习有缺陷的同学补课，所以我们班的学习成绩直线上升。

在新的一年里，祝全班同学心想事成，万事如意。

8.关于歌颂班集体的古诗词

没找到，但这有些对白词，在这里凑一些吧：

我们为“家”增光彩

出旗、整队

男：蔚蓝的天空是大雁的家

女：青青的松林是蘑菇的家

男：滢滢的河水是蝌蚪的家

女：广阔的牧场是牛羊的家

合：宽敞明亮的教室是我们共同的家

男：这个家雪白的墙壁、干净的地面、明亮的窗户、整齐的桌椅

女：这个家由你、由我、由他共同组成

男：靠你、靠我、靠他共同装扮

合：这个家就是我们的学校，我们的班集体

音乐剧：《五甲班人》根据《东北人》改编，反映班集体，相互帮助、团结友爱。

女：这就是我们五甲班的同学。在别人有困难的时候，能伸出援助之手，在别人需要帮助的时候，能挺身而出。

男：为了帮助家庭比较困难的同学，我们班设立了捐款箱；为了帮助学习有困难的同学，我们开展了“一带一”活动。

女：每个五甲班的同学都有一颗爱心，每个五甲班的同学也都被爱心包围着。

男：你看，我们的小朗诵家都忍不住，想用自己的朗诵来歌颂我们的班集体。

下面请欣赏诗歌朗诵《歌唱我们的班级体》朗诵者****

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男：一首激昂的小诗，表达着我们对班集体无限的爱。

女：我们的爱是火热的，也是深情的。

男：班集体建设靠我们每一位同学，让我们捧出爱心，激发智慧。

女：让我们的爱在第一时间来到你的身边。

合：下面请欣赏歌曲（3、）《第一时间》，演唱者***

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女：唱得真是太好了。一个班级体需要大家的爱心、耐心，还有包容心。

男：啊，包容心？

女：难道你还有疑虑？

男：哼哼（抓抓头，傻笑）

女：好，下面我们来看一个小品表演者***等

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女：这下你相信了吧！

男：相信，相信了。

女：我们五甲班同学不但有爱心，而且非常的聪明。

男：那是当然了，而且有些同学还有两个脑袋了。哈哈，奇怪吧，看了下面的（5）相声你就明白了

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女：说的真不错，都可以上2009的春节联欢晚会了。我们五甲班的同学真是了不起。

男：不过我认为，一个班级体最好有自己的特色，这样，才能成为一个优秀的我们的班级体。

女：那是当然的。我们五甲班就是一个有着自己特色的班级体，同学们，你们说是吧？

全班：是

合：下面请看我们班的特色表演。

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***，***上，自我介绍（6、）快板

男：我们五甲班不仅快板说的溜。

女：越剧也唱得非常棒。不信来听听***等的（7、）越剧

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男：唱得真动听，不愧是浙江人。

：女：我们五甲班不仅会浙江的越剧，就连中国的传统功夫——武术也精通呢！

男：下面请欣赏武术表演，表演者******等

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男：我们班的同学英姿飒爽，

女：这些武将们在运动会上为我们班获得了许多荣誉，真该谢谢他们。

在过去的将近五年的时间里，我们班在各方面取得了许多的荣誉，这是我们大家共同努力的结果。

男：在接下来的时间里，我们还需再接再厉，把我们五甲班建设得更加美好。

配乐朗诵

合：

女：让我们带着微笑面对明天。

男：让我们在歌声中结束这次中队活动。

全班《歌声与微笑》

中队辅导员讲话

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