短句子网1.古往今来,赞美老师的诗句很多,请你找一找,并抄写下来
1. 1、《无题·相见时难别亦难》唐代：李商隐
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
翻译：春蚕结茧到死时丝才吐完，蜡烛要燃尽成灰时像泪一样的蜡油才能滴干。
2、《蜂》唐代：罗隐
采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？
翻译：蜜蜂啊，你采尽百花酿成了花蜜，到底为谁付出辛苦，又想让谁品尝香甜？
3、《己亥杂诗·其五》清代：龚自珍
落红不是无情物，化作春泥更护花。
翻译：我辞官归乡，有如从枝头上掉下来的落花，但它却不是无情之物，化成了春天的泥土，还能起着培育下一代的作用。
4、《奉和令公绿野堂种花》唐代：白居易
令公桃李满天下，何用堂前更种花。
翻译：如今裴令公的桃李学生遍布了天下，哪里用得着再在门前屋后种花呢？
5、《新竹》清代：郑燮
新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。
翻译：新长的竹子要比旧竹子高，它们的生长全凭老的枝干扶持。
2.古往今来赞美老师的诗句或名人名言很多.请你找一找,并抄写下来.
表达对老师感恩的诗句
1.诲尔谆谆，听我藐藐。
2.一日为师，终生为父。
3.经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。
4.落红不是无情物，化作春泥更护花。
5.这无私的奉献，令人永志不忘。
6.随风潜入夜，润物细无声。
7.谁言寸草心，报得三春晖。
8.三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李。
9.太阳底下最光辉的职业，人类灵魂的工程师。
10.老师，您是美的耕耘者，美的播种者。
11.一位好老师，胜过万卷书。
12.昔之设学校，教养之法，师生问对，愤悱开发，相与曲折反复，谆谆善诱。
13.如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花啊，
14.师友相从气义同，报恩惟有厉清忠。长绳难系青春日，心迹兼忘出处通。
15.欲求贤才栋梁，天空陆地海洋。半世东奔西忙，今又远航，路遥山高水长。
感谢老师的诗句
师友相从气义同，报恩惟有厉清忠。长绳难系青春日，心迹兼忘出处通。
为人堂堂正正，做事磊落光明。汇集四方英雄，师出有名，天下任我纵横。
经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。
昔之设学校，教养之法，师生问对，愤悱开发，相与曲折反复，谆谆善诱。
正是您，支撑起我们一代人的脊梁！
老师，如果把您比作蚌，那么学生便是蚌里的砂粒。
十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。
师心好善善心渊，承恩阔步青云端。料君难恋神仙境，从事能忘我独贤。
您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。
善者因之，其次利导之，其次教诲之，其次整齐之，最下者与之争。
是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润。
3.古往今来赞美老师的诗句或名人名言很多请你找一找并抄写下来
赞美老师的诗句： 随风潜入夜，润物细无声。 ——（唐）杜甫《春夜喜雨》
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 ——（唐）李商隐《无题》
落红不是无情物，化作春泥更护花。 ——（清）龚自珍《乙亥杂诗》
赞美老师的名言： 教师是人类灵魂的工程师。——斯大林
仰之弥高，钻之弥坚。――《论语·子罕》
教师不仅是知识的传播者，而且是模范。 ——[美国]布鲁纳
其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。 ——孔子
为学莫重于尊师。 ——谭嗣同
古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修
古之圣王，未有不尊师者也。——吕不韦
一日为师，终身为父。——关汉卿
务学不如务求师。 ——杨雄
圣人无常师。 ——韩愈
经师易遇，人师难遇。——司马光
举世不师，故道益离。 ——柳宗元
学者必求师，从师不可不谨也。——程颐
学贵得师，亦贵得友。——唐甄
师者，所以传道，授业，解惑也。——唐.韩愈《师说》
4.找一些赞美老师的诗句读一读抄一抄
1. 赞美老师的付出： 《蜂》 唐•罗隐 不论平地与山尖，无限风光尽被占。
采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？ 2. 赞美老师的奉献： 《无题》 唐•李商隐 相见时难别亦难，东风无力百花残。 春蚕到死丝方尽，腊炬成灰泪始干。
晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。 蓬莱此去无多路，青鸟殷勤为探看。
3. 赞美老师的敦敦教诲 《春夜喜雨》 唐•杜甫 好雨知时节，当春乃发生。 随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。 晓看红湿处，花重锦官城。
4. 赞美老师的伟大： 《新竹》 清•郑燮 新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。 明年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。
5. 赞美老师的呵护： 《己亥杂诗•浩荡离愁白日斜》 清•龚自珍 浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。 落红不是无情物，化作春泥更护花。
6. 学生的感恩： 《酬问师》 唐•刘商 虚空无处所，仿佛似琉璃。 诗境何人到，禅心又过诗。
5.写出老师的诗句
【关于老师的诗句】： 1、群峭碧摩天，逍遥不记年。
拨云寻古道，倚树听流泉。花暖青牛卧，松高白鹤眠。
语来江色暮，独自下寒烟。——李白《寻雍尊师隐居》 2、相逢一见太匆匆，校内繁花几度红。
厚谊常存魂梦里，深恩永志我心中。——佚名《七绝·师恩难忘》 3、为国为家为民， 风吹日晒雨淋。
碧海蓝天白云， 日月星辰，相伴一生追寻。——佚名《天净沙六首·回澜阁》 4、字斟句酌细推敲，拈精撮要费咀嚼。
半亩方塘长流水，呕心沥血育新苗。——佚名《板书有感》 5、虚空无处所，仿佛似琉璃。
诗境何人到，禅心又过诗。——刘商《酬问师》 6、东宫白庶子，南寺远禅师。
何处遥相见，心无一事时。——白居易《远师》 7、随风潜入夜，润物细无声。
——杜甫《春夜喜雨》 8、敢说敢作敢为，无怨无恨无悔。狂风暴雨惊雷，吐气扬眉，天下舍我其谁？——佚名《天净沙六首·王本成》 9、为人堂堂正正，做事磊落光明。
汇集四方英雄，师出有名，天下任我纵横。——佚名《天净沙六首·管仲图》 10、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。
明年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。——佚名 《新竹》 11、玉壶存冰心，朱笔写师魂。
谆谆如父语，殷殷似友亲。轻盈数行字，浓抹一生人。
寄望后来者，成功报师尊。——佚名《冰心》 12、绿野堂开占物华，路人指道令公家。
令公桃李满天下，何用堂前更种花。——白居易《奉和令公绿野堂种花》 13、教子教女，辛勤半辈。
满头白发，甘乳一生。——佚名《师蚕》 14、落红不是无情物，化作春泥更护花。
——龚自珍《己亥杂诗》 15、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐《无题》 16、德高鸿儒博学， 望重英雄豪杰。
天时地利人和， 用笔如魔，令人拍案叫绝。——佚名《天净沙六首·老师匡焕学》 17、欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年。
——韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）。
6.写一句歌颂老师的诗句格言或名人名言
1、教师是人类灵魂的工程师。——斯大林
2、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——唐代李商隐《无题·相见时难别亦难》
译文：春蚕结茧到死时丝才吐完，蜡烛要燃尽成灰时像泪一样的蜡油才能滴干。
3、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。——苏霍姆林斯基
4、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。——苏霍姆林斯基
5、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。——[美国]布鲁纳
6、经师易遇，人师难遇。——司马光
译文：指单纯传授知识的老师容易遇到，为人师表的人难遇到。
7.写一列赞颂老师的诗句
1、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
出自：唐·李商隐《无题·相见时难别亦难》。
译文：赞扬老师的奉献精神，像春蚕吐丝一样，毫无保留，把一切都献给了人类；像蜡烛一样，燃烧自己，照亮别人，直到生命最后一刻。
2、令公桃李满天下，何用堂前更种花。
出自：唐·白居易《奉和令公绿野堂种花》。
译文：令公的学生遍布天下，哪里用得着再在门前屋后种花呢？这句表现了对一个老师桃李满天下芳名远播的赞美。
3、落红不是无情物，化作春泥更护花。
出自：清·龚自珍《己亥杂诗·其五》。
译文：辞官归乡，有如从枝头上掉下来的落花，但它却不是无情之物，化成了春天的泥土，还能起着培育下一代的作用。赞美老师的奉献精神，即使鲜花陨落，生命终止，也是为了下一代的健康成长，也要贡献最后一分心力。
4、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。
出自：清·郑板桥《新竹》。
译文：新长的竹子要比旧竹子高，它们的生长全凭老的枝干扶持。比喻青出于蓝而胜于蓝，而新一代的成长壮大，全靠老师的教育培养，既赞美了老师的奉献精神，又赞美了老师博大的胸怀，更突出了老师存在的重要性。
5、虚空无处所，仿佛似琉璃。
诗境何人到，禅心又过诗。
出自：唐·刘商《酬问师》。
译文：世界到处都是虚无缥缈的空幻，就像琉璃一样透明的，谁能到达诗词中那样的心境状态呢，只有内心纯粹才行，只有禅心才能产生美妙的诗词。
诗的名字“酬问师”，表达了是对老师的赞美与歌颂，全诗表达了老师有一种包容、大爱的禅心，才能在这个空幻的世界谱写出美妙的诗章。
8.写一写你搜集赞美老师的诗句.
1、教师是人类灵魂的工程师。
——斯大林2、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。3、十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。
4、身为世范，为人师表。 ——赞美老师的名言5、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
作者：李商隐 ——赞美老师的诗句6、太阳底下最光辉的职业 ；人类灵魂的工程师。7、老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。
8、三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李。9、每年，我把第一缕春光和贺年卡一起寄给您；我亲爱的老师，愿春天永远与您同在！10、您的工作在今朝，却建设着祖国的明天；您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。
11、您是园丁，为祖国山川添秀色；您如春雨，润育桃李，神州大地尽芳菲。在这喜庆的节曰里，让我献上一支心灵的鲜花，向您表达衷心的祝愿。
12、您的工作在今朝，却建设着祖国的明天；您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。13、您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方；您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。
14、在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。15、教师的春风，日日沐我心。
16、春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。
17、假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您--我的胸怀博大，知识精深的老师。
18、教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。19、您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。
这无私的奉献，令人永志不忘。20、春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。
敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。21、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。
您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您--老师的爱，天下最伟大，最高洁。
22、萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人；您的可敬，则在于总是给别人提供方便。23、是谁把雨露撒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？是您，老师，您是一位伟大的园丁！看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影！24、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。
您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您--老师的爱，天下最伟大，最高洁。
25、萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人；您的可敬，则在于总是给别人提供方便。26、敬爱的老师，您的谆谆教诲如春风，似瑞雨，永铭我心。
我虔诚地祝福您：康乐、如意！27、四度春风化绸缪，几番秋雨洗鸿沟。黑发积霜织日月，粉笔无言写春秋。
蚕丝吐尽春未老，烛泪成灰秋更稠。春播桃李三千圃，秋来硕果满神州。
28、老师是我们的在生父母！`爹娘生养我们老师教育了我们。29、用满天彩霞谱写颂歌，用遍地鲜花编织诗篇，也表不尽我们对老师节曰的祝贺！30、“桃李满天下”，是教师的荣耀。
--值此曰丽风清、秋实累累的园丁佳节，敬祝老师康乐如意，青春永葆！31、我不是您最出色的学生，而您却是我最尊敬的老师。在您的节曰里，我要把一份崇高的敬意献给您。
32、是谁把雨露撒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？是您，老师，您是一位伟大的园丁！看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影！33、您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。34、假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。
并把它献给您--我的胸怀博大，知识精深的老师。35、教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
36、一位好老师，胜过万卷书。37、亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。
38、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。39、一日为师，终身为父。
40、片言之赐，皆我师也。41、园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。
42、江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨；亲爱的老师，您把我们引向壮丽的人生。43、老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。
44、老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。
45、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。
您------老师的爱，天下最伟大，最高洁。46、老师，我们身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的火花。
47、老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！48、您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以用两个字就是--燃烧！不停的燃烧！49、啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满。
9.赞美老师的诗句 手抄到用的 急呀
1.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干2.其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
——孔子3.要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。
——陶行知4.身教重于言传。——王夫之5.要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。
——陶行知6..动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。——李贽7..使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。
——爱因斯坦8..教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基9..教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。
——乌申斯基10.做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全。1.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干2.其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
——孔子3.要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。
——陶行知4.身教重于言传。——王夫之5.要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。
——陶行知6..动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。——李贽7..使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。
——爱因斯坦8..教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基9..教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。
——乌申斯基10.做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭11.要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。
——车尔尼雪夫斯基。