1.泰戈尔关于雨的诗集
1,这寡独的黄昏,幕着雾与雨,我在我的心的孤寂里,感觉到它的叹息,2,她的热切的脸,如夜雨似的,搅扰着我的梦魂。
3,“我们萧萧的树叶都有声响回答那风和雨。你是谁呢,那样的沉默着?” “我不过是一朵花。”
4,子夜的风雨,如一个巨大的孩子,在不合时宜的黑夜里醒来,开始游喜和喧闹。5,海呀,你这暴风雨的孤寂的新妇呀,你虽掀起波浪追随你的情人,但是无用呀。
6,神的巨大的威权是在柔和的微(风思)里,而不在狂风暴雨之中。7,我是秋云,空空地不载着雨水,但在成熟的稻田中,可以看见我的充实。
8,蟋蟀的唧唧,夜雨的淅沥,从黑暗中传到我的耳边,好似我已逝的 ,少年时代沙地来到我的梦境中。 暂时就这么多吧,蛮多的。
2.求泰戈尔的雨天的好词赏析
: 雨天 乌云很快地集拢在森林的黝黑的边缘上。
孩子,不要出去呀! 湖边的一行棕树,向暝暗的天空撞着头;羽毛零乱的乌鸦,静悄悄地栖在罗望子的枝上,河的东岸正被乌沉沉的暝色所侵袭。 我们的牛系在篱上,高声鸣叫。
孩子,在这里等着,等我先把牛牵进牛棚里去。 许多人都挤在吃水泛溢的田间,捉那从泛溢的池中逃出来的鱼儿,雨水成了小河,流过狭街,好像一个嬉笑的孩子从他妈妈那里跑开,故意要恼她一样。
听呀,有人在浅滩上喊船夫呢。 孩子,天色暝暗了,渡头的摆渡船已经停了。
天空好像是滂沱的雨上快跑着;河里的水喧叫而且暴躁;妇人们早已拿着汲满了水的水罐,从恒河畔匆匆地回家了。 夜里用的灯,一定要预备好。
孩子,不要出去呀! 到市场去的大道已没有人走,到河边的小路又很滑。风在竹林里咆哮着,挣扎着,好像一直落在网中的野兽。
--------泰戈尔《新月集》。
3.描写雨中的花的诗句有哪些
1、雨中草色绿堪染,水上桃花红欲燃。——《辋川别业》唐代王维
释义:这两句写的是辋川春天的景色——雨中浓绿的草色,足可染物;水上火红的桃花像是要燃烧起来,十分迷人。将静态景物,写得具有强烈地动感,使本已很美的绿草、红花,被形容得更加碧绿,更加红艳。这种色彩明艳的画面,反映了诗人“相欢语笑”的喜悦心情,意境优美,清新明快。
2、野桃含笑竹篱短,溪柳自摇沙水清。——《新城道中·其一》北宋苏轼
释义:出句“野桃含笑竹篱短”重在描写“野桃”,对句“溪柳自摇沙水清”主要是刻画“溪柳”。前者以“野桃含笑”这拟人化的诗语形象生动地反映出野生的桃树鲜花绽开;而以“竹篱短”三字侧面烘托“野桃”高过竹篱。后者写溪边柳的枝条在春风吹拂下摇曳多姿、翩翩起舞。写活了“野桃”、“溪柳”,使山村自然景物充满了勃勃生机,洋溢着欢快的气氛。
3、鸭头春水浓如染,水面桃花弄春脸。——《送别》宋代苏轼
释义:鸭头:形容江水如鸭头的浓绿色。春脸:指美好的春色。这两句大意是:鸭头似的春水一片深绿,浓得就像染过一样;红桃与绿水相映,把春天的容貌打扮得更加娇艳。
4、桃蹊李径年虽故,栀子红椒艳复殊。——《寒雨朝行视园树》唐代杜甫
释义:这条道路虽然古老,但是两旁的栀子红椒却开得这样娇艳,同这路年轻时那两道的花儿一样!将桃李等拟人,前人的学问已做得很透,而当下的新一辈却有追赶之势。
5、桃红复含宿雨,柳绿更带朝烟。——《田园乐·其六》唐代王维
释义:诗中有画。这并不等于说孟诗就无画,只不过孟诗重在写意,虽然也提到花鸟风雨,但并不细致描绘,它的境是让读者从诗意间接悟到的。王维此诗可完全不同,它不但有大的构图,而且有具体鲜明的设色和细节描画。写桃花、柳丝、莺啼,捕捉住春天富于特征的景物,这里,桃、柳、莺都是确指,比孟诗一般地提到花、鸟更具体,更容易唤起直观印象。
6、雨前初见花间蕊,雨后全无叶底花。——《雨晴》唐代王驾
释义:诗的前两句扣住象征春色的“花”字来写春景,以“雨前”所见和“雨后”情景相对比、映衬,表现了作者面对满园落红残春油然而生的叹惜之情。“初见”“全无”是精准的概括,令人感受到雨前、雨后截然不同的两种景致。雨前,春天刚刚降临,花才吐出骨朵儿,尚未开放;而雨后,花事已了,落红满径,枝条是上只剩下满树绿叶了,说明这场雨下得很大很久。
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