短句子网1.你就说《槐树记》这首诗是谁创作,全诗内容,及表达情感是什么
《槐树记》是李汉荣《时光简史》中的一部分，秉承了他散文的一贯风格，于清晰、充实的细节中抒写着真挚动人的情思。
他笔下的“槐哥”，懂交流，会背书，能做加减乘除，细腻、纯洁、挺拔、憨厚，内心充满芳香，令人仰视，追随。阅读时，要认真体会文中优美细腻的比喻，诗意的哲理人生。
李汉荣的语言清新，鲜活，很有张力。如，“我背‘两个黄鹂鸣翠柳……’，槐哥的叶子也在风里念念有词，槐哥头顶果然就出现两个黄鹂，说明他真在背诵哩，鸟是最能听懂树的话语的，黄鹂听见树在喊叫黄鹂的名字，黄鹂就飞来了。”
读来如身临其境，仿佛真的能听到树与鸟的喃喃低语。又如，“在风里，他把翠绿的叶子一片片展开，把写在手心的每一个字放在我的眼前，让我反复阅读。”
仿佛真能看到一棵高大挺拔的树俯身向下，细心地呵护孩子的思想，态度诚恳温和。在他的作品里，我们能充分感受到汉语的无穷诗性魅力。
下面是文章：我小的时候，老家门前的这棵槐树也还小，比我高不了多少，我把它当做我的哥哥。他的个子比我高出一个头，我就想，他该比我大一岁吧，就算大两岁吧，大两岁就比我懂事，比我有主见，比我会关心人，也自然就会关心我。
于是，我就有了一个比我大两岁的好哥哥。早上起来，我首先跑到槐树跟前，站直身子，与我的好哥哥比个子，看谁长得快，我自然是比不上槐哥的，过了两天，它又比我高出半篦片了。
但我不嫉妒②他，哥哥嘛，就应该比弟弟高。槐树呢，一点也没有高我一头的得意忘形③，他静静地站在我面前，说，别急，有苗不愁长。
放学回家，我就把书包挂在槐树的一根粗枝丫上，那时书包不重，里面就是两三本课本，几个作业本，本来我也可以不让他背，但我是这样想的：我比他小，我都上学了，槐哥却不能上学读书，他背上书包，也就成了身背书包的小学生了。我的哥应该比我有文化啊。
但我又担心，槐哥肩膀嫩，我怕压伤了他，也怕影响他长个子，每天就让他背一会儿书包，就像走在上学路上的样子。然后取下来靠在他的根部，我让槐哥靠近书包里的文化。
我在树下念书的时候，槐哥很安静地听着，不发出一点吵闹的声音，比班上那些同学还懂得宁静致远的道理。我相信我背诵的那些文章和诗歌，槐哥也会背诵。
我背“离离原上草……”，槐哥一边默诵，一边身子就动了动，他是按照诗的节奏在“离离”地往上长哩；我背“两个黄鹂鸣翠柳……”，槐哥的叶子也在风里念念有词，槐哥头顶果然就出现两个黄鹂，说明他真在背诵哩，鸟是最能听懂树的话语的，黄鹂听见树在喊叫黄鹂的名字，黄鹂就飞来了。我读毛主席的教导“好好学习，天天向上”，槐哥果然就猛长了一头，高出我许多，天天向上我是念在口上，槐哥可是记在心上，表现在身上。
写作文的时候，我一定是在槐哥身边才写得又快又好。槐哥的安静让我很快就安静下来，我喜欢槐哥的安静，安静里，一定有天宽地阔的心境；我还喜欢槐哥的单纯，就那么一身绿色，一身清爽，顶多还有几声鸟叫，一弯素月，却怎么看怎么好看，怎么读怎么耐读，这不就是上好的文章吗？我坐在树下，总是文思泉涌④，有时思路不畅，我就绕树转几圈，仿佛围绕真善美的中心，围绕诗意的中心，转着转着，从山重水复的上文，就转入柳暗花明的下文了。
我对数学口诀总是记不住，这方面槐哥比我强多了，我背上一遍，他就记住了，而且立即就会应用和演算。加减乘除，他都精通。
春天他做加法，一片绿芽加许多片绿芽，再加几只小鸟，连续加好多绿芽和好多小鸟，再加上一阵阵扑鼻的槐花香，再加上比母亲的蓝头巾还要蓝的天空，就求出了春天的总和；夏天他做乘法，绿叶乘绿叶，再乘上夜晚的星星，乘上早晨的露珠——那也是他计算用的算珠吧，就算出了丰盛的夏天；秋天他做减法，一点点减去一些叶子，身边的蝴蝶和头顶路过的大雁，也一点点减去，秋意就渐渐浓了，结果就很快出来了——霜，出来了；冬天做除法，是他最擅长的，他删繁就简⑤，三下五除二，干净的树干，简明的树枝，遥指着清空高处的几粒星子，一眼就能看明白的“商”出来了——白茫茫的雪覆盖了大地……我在长大，槐哥在长高。我们的友谊也在加深，我常常把心里的话说给槐哥，他总是耐心地听我说，从不打断我，也不随便插话。
有时，他听明白了我的心事，感到他必须对我说点什么的时候，他的话总是那么诚恳温和，在风里，他把翠绿的叶子一片片展开，把写在手心的每一个字放在我的眼前，让我反复阅读。在他的语言里我看到的总是明亮、绿意、温柔，和来自内心深处的芳香。
…… 后来，我就出门走了，留下了槐哥。 几十年后，我回到故乡，槐哥还健在，当年大我两岁的槐哥，如今已长成参天巨树，样子也有点苍老了，不像我哥，倒像我的祖父。
面对他，我只能仰望，像仰望伟大的祖先。 我的槐哥不说话，憨厚地站着，站在他一直站的地方，我想，我的槐哥，已经把这片土地站成了芳香的磁场⑥。
我仰望着我的槐哥，我此时仰望的已不只是一棵树，我在仰望生命中最纯洁的部分。所幸，我的槐哥为我保存了我生命中最纯洁最无价的部分。
一棵树珍藏着我青春的记忆，一。
2.关于悲悯的古诗
1、《蜂》-罗隐
不论平地与山尖，无限风光尽被占。
采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？
译文：无论是在平地，还是在那高山，哪里鲜花迎风盛开，哪里就有蜜蜂奔忙。蜜蜂啊，你采尽百花酿成了花蜜，到底为谁付出辛苦，又想让谁品尝香甜？
2、《卖炭翁》-白居易
卖炭翁，伐薪烧炭南山中。
满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。
卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。
可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。
夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。
牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。
翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。
手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。
一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。
半匹红绡一丈绫，系向牛头充炭直。
译文：有位卖炭的老翁，整年在南山里砍柴烧炭。他满脸灰尘，显出被烟熏火燎的颜色，两鬓头发灰白，十个手指也被炭烧得很黑。卖炭得到的钱用来干什么？买身上穿的衣裳和嘴里吃的食物。可怜他身上只穿着单薄的衣服，心里却担心炭卖不出去，还希望天更寒冷。夜里城外下了一尺厚的大雪，清晨，老翁驾着炭车碾轧冰冻的车轮印往集市上赶去。
牛累了，人饿了，但太阳已经升得很高了，他们就在集市南门外泥泞中歇息。那得意忘形的骑着两匹马的人是谁啊？是皇宫内的太监和太监的手下。太监手里拿着文书，嘴里却说是皇帝的命令，吆喝着牛朝皇宫拉去。一车的炭，一千多斤，太监差役们硬是要赶着走，老翁是百般不舍，但又无可奈何。那些人把半匹红纱和一丈绫，朝牛头上一挂，就充当炭的价钱了。
3、《浣溪沙》-王国维
天末同云黯四垂，失行孤雁逆风飞。江湖廖落尔安归？
陌上金丸看落羽，闺中素手试调醯。今朝欢宴胜平时。
译文：天色渐渐暗了下来，掉队的孤雁正迎风飞翔。已经没有适合休息的栖息地了。田野中的射手看着被猎杀正在下落的大雁，家中的妻子正在忙碌着烹调。看来今天的晚饭多了一道美味的大雁肉了。
4、《秋宵月下有怀》-唐 . 孟浩然
秋空明月悬，光彩露沾湿。
惊鹊栖未定，飞萤卷帘入。
庭槐寒影疏，邻杵夜声急。
佳期旷何许！望望空伫立。
译文：一轮明月高高地挂在天空，月光映上露珠晶莹剔透，好像被露水打湿了一样。在如此美丽的月光下，寒鹊不知道该到哪里栖息。而萤火虫也不敢和月光争一点光亮。随着卷起的门帘飞进了房间。院子里只剩枝丫的槐树落在月光下的影子，稀疏凄凉。而这个时候从邻居那边传来的杵声在寂静的秋夜里显得那么清晰急促。相隔遥远。如何去约定相聚的日子，只能惆怅地望着同样遥远的月亮，什么事也做不了，就那样傻站着。
5、《悯农》-唐·李绅
春种一粒粟，秋收万颗子。
四海无闲田，农夫犹饿死。
译文：春天播种下一粒种子，到了秋天就可以收获很多的粮食。天下没有一块不被耕作的田，可仍然有种田的农夫饿死。
扩展资料：
《悯农》是唐代诗人李绅的组诗作品。这组诗深刻地反映了中国封建时代农民的生存状态。诗具体而形象地描绘了到处硕果累累的景象，突出了农民辛勤劳动获得丰收却两手空空、惨遭饿死的现实问题。组诗选取了比较典型的生活细节和人们熟知的事实，集中地刻画了当时社会的矛盾。
风格简朴厚重，语言通俗质朴，音节和谐明快，并运用了虚实结合与对比手法，增强了诗的表现力。这首诗不仅在民间广泛流传，在文学史上亦有一定影响，近代以来更作为思想教材选入了小学教科书。
3.关于树的句子和词语有哪些
这是古诗词~1.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
（李白《赠汪伦》） 2.燕子不归春事晚，一汀烟雨杏花寒。（戴叔伦《苏溪亭》） 3忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
（岑参《白雪歌送武判官归京》） 4.人闲桂花落，夜静春山空。（王维《鸟鸣涧》） 5.纵然一夜风吹去，只在芦花浅水边。
（司空曙《江村即事》） 6.零落梅花过残腊，故园归去又新年。（李频《湖口送友人》） 7.待到重阳日，还来就菊花。
（孟浩然《过故人庄》） 8.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。（苏轼《惠崇春江晚景》） 9.四月南风大发黄，枣花未落荫桐长。
（李颀《送陈章甫》） 10.梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡风。（晏殊《寓意》） 11.五月临平山下路，藕花无数满汀洲。
（道潜《临平道中》） 12.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。（杨万里《晓出净慈寺送林子方》） 13.小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。
（陆游《临安春雨初霁》） 14.梅花竹里无人见，一夜吹香过石桥。（姜白石《除夜自石归湖苕溪》） 15.满地芦花和我老，归家燕子傍谁飞。
（文天祥《金陵驿》） 16、到重阳日，还来就菊花.孟浩然《过故人庄》 19、乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄.白居易《钱塘湖春行》 20、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 21、浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。这是词语：古木参天 叶落归根 松柏常青 绿树成荫 树大自直 十年树木 百年树人 前人载树 后人乘凉 千树万树梨花开 只见树木 不见森林 一叶障目 不见泰山 树大招风 树欲静而风不止 红杏枝头春意闹 春风杨柳万千条 牛衣古柳卖黄瓜 绿杨荫里白沙提 四面荷花三面柳 大雪压青松 青松挺且直 羌笛何须怨杨柳 霜叶红于二月花 江枫渔火对愁眠 桃李满园 树的美句 ★远处的小树林闪着绿幽幽的光，在微风中轻轻摇响绿叶，像是唱着一支动听的歌。
★树林醒来了，在晨风中梳理了头发，又忙着往脸上擦抹着玫瑰红的朝霞。 ★树林被微风一吹，发出“沙沙”的响声，从远处看，好像大海起伏的波涛。
★那斑驳的树影清晰地投在小路上，好似一幅幅浓淡相宜的剪纸画。 ★落尽了叶的杨树、榆树、槐树，向灰沉沉的苍穹伸张着炭条似的枝杈。
★六月的森林里，开满了各色各样的野花，灿烂得像撒满了宝石，铺上了锦缎。 ★置身枫树林中，那数不尽的红叶就好似栖满枝头的红蝴蝶。
★这巨大的枫林又像一个盛装颜料的调色盆，将斑斓炫目的色彩一下子端到游人面前：大红、深红、淡红、橘黄、中黄、紫色……简直是应有尽有，使人目不暇接。 ★漫山的枫叶红了，红得像晚霞，像火烧云，它们好像在和寒秋挑战，真是“霜叶红于二月花”。
★只见十余株又高又大的枫树，满树枫叶已是一片红，宛如一堆堆淋不灭的火焰。 ★我轻轻拾起一片枫叶，那红彤彤的叶面上有着清晰的时脉，边缘上长出均匀的锯齿，样子虽然像伸开五指的小手，但颜色却像一团燃烧的火焰。
★山腰之上，黄栌树丛生，枝叶如云，金秋时节，层林尽染，如火如荼，恰似少女红装。 ★香山的黄栌叶红彤彤的一片，像是从天而降的晚霞。
★这千树万树的红叶，愈到秋深，愈加红艳，再加上蓝蓝的天空中，几朵雪白的云朵相映照，远远看去，就像有大火在滚动。 ★一阵风吹过，树叶沙沙地响着，飘下几片像飞舞着的彩蝶似的红叶。
★那石岩的缝隙间，生长着参天的古柏，雄伟苍劲，巍峨挺拔，它们使高山有了灵气，使一切的生命在它们的面前显得苍白逊色。 ★山上长满了柏树，一棵树一个绿浪，层层叠叠卷上去，像一个立体的湖泊。
树的好词 枝丫重叠 林木参天 绿树成荫 盘根错节 枯枝败叶 高大挺拔 林海茫茫 高耸入云 青松翠柏 参天古柏 苍翠如故 四季常青 枝繁叶茂 绿柳垂丝 绿树葱葱 郁郁葱葱 树木葱茏 树林幽静 茂林秀竹 树高林密 青翠欲滴 垂柳依依 树影斑驳 盘曲多姿 婀娜多姿 生机勃勃 枝条摇曳 松涛阵阵 遮天蔽日 柳絮飘飘 树的歇后语：枯藤缠大树——生死不离 枯木搭桥——存心害人 柳树开花——没个结果 千年大树百年松——根深蒂固 树倒猢狲散——各奔前程 树高千丈——叶落归根 树阴里拉弓——暗箭伤人 芭蕉插在古树上——粗枝大叶 参天的大树——高不可攀 一堆乱树枝——没主干 山间竹笋——嘴尖皮厚腹中空 春天的竹笋——节节向上。
4.描写山树木的句子
山峰：★仰望天湖山，只见那嵯峨黛绿的群山，满山蓊郁荫翳的树木与湛蓝辽阔的天空，缥缈的几缕云恰好构成了一幅雅趣盎然的淡墨山水画。
★仰望天台，峰上云雾缭绕，山径蜿蜒曲折，像一条彩带从云间飘落下来，游人似一个个小白点，零零星星散布在彩带上，缓缓地向上移动着。★苍山19座山峰连为一体，宛如一条蜿蜒盘旋的巨龙，环绕着整个大理，成了一座天然的“挡风屏障”。
★远处，奇山兀立，群山连亘，苍翠峭拔，云遮雾绕。★远处，一座座山峰拔地而起，山上绿树成阴，又有花儿映衬，把整个山峰打扮得分外妖烧。
★远望天山，山顶千年积雪，像一位久经沧桑的白衣老人安详地卧在那里。★影影绰绰的群山像是一个睡意未醒的仙女，披着蝉翼般的薄纱，脉脉含情，凝眸不语。
★两岸的山峰变化成各种有趣的姿态：有时像飘洒的仙女，有时像持杖的老翁，有时像献桃的猿猴，有时像脱缰的野马。★镶嵌在天边的连绵起伏的山峦，在夕阳的照耀下反射出闪闪的金光，显得分外壮丽，好像一幅美丽的图画。
★其实，那山本身就富有神奇感：这边的像锋利的尖刀，那边的像驼背的老人，再远一点儿便像含苞欲放的莲花……★那一座座拔地而起的雄伟山峰，有的像巨人，有的似骆驼，有的如骏马，形态各异，险峻陡立。★十渡的山虽没有峨嵋的娇姿、华山的险峻，也比不上泰山的挺拔、桂林山峰的奇异，但它却有自己独特的风韵——朴实无华。
★俯瞰足下，白云迷漫，环视群峰，云雾缭绕，一个个山顶探出云雾外，似朵朵芙蓉出水。★这里的山真陡啊，好像用刀劈斧削的一般！★群山重重叠叠，像波涛起伏的大海一样，雄伟壮观。
★泰山拔地而起，直冲云霄，恰如一个巨人，矗立在万山之中，正深情地俯视着大地。★银装素裹的群山，登高远望，就像是大海被狂风卷起的雪浪，蜿蜒起伏，一望无际。
★龙首岩拔地千尺，危峰兀立，怪石磷峋，一块巨崖直立，另一块横断其上，直插天池山腰，势如苍龙昂首，气势非凡。★远山近岭迷迷茫茫，举目顾盼，千山万壑之中像有无数只飞蛾翻飞抖动，天地顿时成了灰白色，山林的第一场雪悄无声息地铺天盖地而来。
★远远望去，整座雪峰好像一朵闪闪发光的雪莲，不需要任何美丽的装饰，它本身就是大自然的一个最完美的奇迹。★大小冰山千姿百态，洁净的冰面像龟背一样裂成美丽的纹理，却并不破裂，冰面像镜面一样光滑透明，可照人影。
★当红日的万道金光照射到冰峰上的时候，像给银光闪闪的冰峰戴上了黄金的桂冠。 水：★渔火明月交辉，把乌苏里江映得金波滚滚，像是有千万条银蛇在游动。
★熟睡的松花江还在做着甜蜜的梦，发出的鼾声像打雷一样响亮。 ★微风吹来，鸭绿江面上便泛起朵朵浪花，发出有节奏的哗哗声，好像一支乐曲，悦耳动听。
★岷江就像母亲一样养育着这片生机勃勃的土地，浇灌着庄稼，哺育着人们。 ★江水汹涌奔泻而来，如箭离弦，如马脱缰，如猛虎出山。
★江水穿山破壁，气势汹汹奔腾而下；奔腾叫嚣的江水，如瀑悬空，砰然万里。 ★滚滚黄河，冲破冰山，切开雪野，艰难曲折而又一往无前地一泻千里。
★古老的黄河弯弯曲曲，富饶的河套偎依在母亲黄河那宽阔温暖的怀抱里，这里孕育了灿烂的河套文化，这里养育了世世代代质朴勤劳的河套人。 ★黄河水如同一群在狭窄的峡谷里奔腾的骏马，挤在河滩中间那条只有五六十米宽的河道里直泻而下。
★淮河像一条翡翠缎带，在中原大地金黄色的地毯上飘过；又像一条碧绿的玉带，紧紧系在巨人的袍子上。 ★红褐色的河水像瀑布一样，从上游山峡里直泻下来，撞击在岩石上，飞溅起一丈多高的浪花，震耳欲聋。
★晚风拍打着波涛，那柔和的水声，像是有谁抖动着银链，铮铮做响。 ★彩虹辉映着湛蓝的晴空，阵阵凉风吹来，美丽的嘉陵江两岸，风光更加动人。
花：★粉红的桃花，雪白的梨花，娇艳的海棠花，笔盈盈地竞相怒放。 ★满天星那素雅的小白花星星点点地缀满在浅绿色的枝叶丛中。
★石竹花从纷乱的杂草中探出头，它们粉红色的笑脸真看！ ★喇叭花举起紫红色的大喇叭，好像在吹着一支好听的曲。 ★田野里，一片红艳艳的紫云英，像燃起的熊熊火焰。
★那盛开的荷花挺着碧绿的茎杆，像一位亭亭玉立的少女眺望着远方。 ★有的菊花全开了，露出鹅黄的花蕊；有的菊花半开着，像位害羞的小姑娘，尤其是含苞欲放的花骨朵儿，在绿叶的衬托下，显得格外娇美。
★那千百朵笑脸迎人的鲜花，仿佛正在用清脆的声音微笑低语：春天来了！春天来了！ ★一簇簇鲜艳的花朵，聚集在叶片下，犹如无数只蝴蝶，微微张开翅膀，停在空中，凝然不动。 ★清风吹过，一阵阵花雨飘落下来，山野像铺上了一床彩色的大锦被。
★望着色彩艳丽的一大片樱花，我真怀疑是九天仙女把撕碎的彩缎撒向人间。 ★迎春花，它的色彩没有玫瑰娇艳，它的芳香没有牡丹浓郁，可它不畏严寒，第一个用生命向人们报告了春天的来临。
★绽放的昙花花朵皎洁饱满，光彩夺目，显得那样雍容华贵，妩媚娇丽；颤巍巍，飘飘然，芳香飘溢，恍若白衣仙女凡。 ★看这朵小花两片天蓝色的花瓣舒展，两根细细的花蕊高高地翘起，淡黄色的蕊头微微晃。
5.关于悲悯的古诗
《蜂》-罗隐不论平地与山尖，无限风光尽被占。
采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？译文无论是在平地，还是在那高山，哪里鲜花迎风盛开，哪里就有蜜蜂奔忙。蜜蜂啊，你采尽百花酿成了花蜜，到底为谁付出辛苦，又想让谁品尝香甜？注释山尖：山峰。
尽：都。占：占其所有。
甜：醇香的蜂蜜。《卖炭翁》-白居易卖炭翁，伐薪烧炭南山中。
满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。
可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。
牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。
手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。
半匹红绡一丈绫，系向牛头充炭直。译文有位卖炭的老翁，整年在南山里砍柴烧炭。
他满脸灰尘，显出被烟熏火燎的颜色，两鬓头发灰白，十个手指也被炭烧得很黑。卖炭得到的钱用来干什么？买身上穿的衣裳和嘴里吃的食物。
可怜他身上只穿着单薄的衣服，心里却担心炭卖不出去，还希望天更寒冷。夜里城外下了一尺厚的大雪，清晨，老翁驾着炭车碾轧冰冻的车轮印往集市上赶去。
牛累了，人饿了，但太阳已经升得很高了，他们就在集市南门外泥泞中歇息。那得意忘形的骑着两匹马的人是谁啊？是皇宫内的太监和太监的手下。
太监手里拿着文书，嘴里却说是皇帝的命令，吆喝着牛朝皇宫拉去。一车的炭，一千多斤，太监差役们硬是要赶着走，老翁是百般不舍，但又无可奈何。
那些人把半匹红纱和一丈绫，朝牛头上一挂，就充当炭的价钱了。《浣溪沙》-王国维天末同云黯四垂，失行孤雁逆风飞。
江湖廖落尔安归？陌上金丸看落羽，闺中素手试调醯。今朝欢宴胜平时。
译文天色渐渐暗了下来，掉队的孤雁正迎风飞翔。已经没有适合休息的栖息地了。
田野中的射手看着被猎杀正在下落的大雁，家中的妻子正在忙碌着烹调。看来今天的晚饭多了一道美味的大雁肉了。
扩展资料古诗，是中国古代诗歌的一种体裁，又称古体诗或古风，指的是产生于唐代以前并和唐代新出现的近体诗（又名今体诗）相对的一种诗歌体裁。其特点是格律限制不太严格。
古诗，作为一种诗歌体裁，指的是与近体诗相对的古体诗，又称古风、往体诗。它包括唐律形成以前所有体式的诗，也包括唐朝及唐以后仍按古式创作的诗。
以唐朝为界限，从《诗经》到南北朝的唐前诗歌，均为古体诗；其后，古体诗渐渐式微，逐渐消亡。古诗（古体诗）有固定的诗行，也会有固定的体式。
相对于近体诗，古诗的格律限制较少。篇幅可长可短，押韵比较自由灵活，不必拘守对仗、声律，有四言、五言、七言、杂言等多种形式。
汉魏以后的古诗一般以五七言为基调，押韵、转韵有一定法式。
6.①家乡最常见的树,也就是槐树了②槐树虽然没有杨树的清秀挺拔,
1。
槐树花、甘把芳香洒尽而默默无闻的精神。（2分）2。
宛如精雕玉琢的盆景、点缀着小村，又似绵绵起伏的雪山，矗立在生机盎然的田野之上。（2分）3。
作者不仅回忆童年那段欢乐的时光，更珍惜今天的幸福生活是槐树的那种凝重、朴实的品质一直在左右着我的心情等（意思对即可） （3分）4。自然界的种种声响，人们随着春的到来，那种热切的，心情等（意思对即可） （3分）5。
略【解析】1。试题分析：线索即贯穿全文的东西，有可能是人、物、事，也可能是某种情感。
一般是文中出现最多的字眼，通读全文，不难看出全文每段都在写槐树。 “许多年以后，我仍然喜爱着槐花。
这不仅仅因为它们能够勾起我对童年快乐时光的回忆：更主要的还是它们那永远值得人们钦佩、甘把芳香洒尽而默默无闻的品格”更是画龙点睛，点明了文章的主旨，道出了槐树的精神。 考点：本题考查学生的提取信息并加以概括的能力。
点评：审题后要文章中从前向后找关键语句及关键词语，根据这些关键语句把切题的答案提取概括出来。画龙点睛的抒情议论段一般是要重点体会一下的。
2。试题分析：其实是与上文衔接，语意通顺即可。
主语是“一株株、一片片绿叶葱茏的槐树”，题干中的句子“点缀着小村，矗立在生机盎然的田野之上，宛如清雕玉琢的盆景；又似绵绵起伏的雪山”其实是两个比喻句，各自生动形象地写出了槐树的特点。 考点：考查学生对语段的感知能力。
点评：首先要整体感知一下语段的内容，根据已有的语句揣摩句子在句式上或结构上的特点，并根据题干中语句的内容、结构将其正确还原到原文中。 3。
试题分析：“根据你对全文的理解”是关键的审题点，从文章中寻找，不难看到“这是因为它们那些略显沧桑的枝丫在人们眼里有一种凝重、朴实的感觉吧。于是，庄户人都愿意用它们来记录那些平淡而真实的日子。
”“再细细品味那甜美的滋味，俨然会使人感觉到，春天已随着那一缕缕槐香，被永远地储留在心里”“ 许多年以后，我仍然喜爱着槐花。这不仅仅因为它们能够勾起我对童年快乐时光的回忆：更主要的还是它们那永远值得人们钦佩、甘把芳香洒尽而默默无闻的品格”由这些语句可知，“记得槐树花”是因为有童年的快乐时光，有那些平淡而真实的日子，更因为它有值得人们钦佩的品格。
考点：本题考查学生对文章的理解和语言表达能力。点评：结合文章的内容，揣摩其中的原因，运用得体的全面的语言作答。
一般原因不难揣摩，关键是语言的表达要全面简洁。 组织语言的能力要在平时的阅读学习中不断积累。
4。试题分析：“伫立槐树下侧耳聆听，那一串串银铃随风碰撞”语句出自第五段，后面的“跳跃的音符，优美而舒缓，可不就是春姑娘在耳畔清唱吗”由此可知，“随风碰撞”是作者的感受，可能是自然界的种种声响，更可能是人们那种对春天到来的喜悦心情等。
考点：考查学生对语句的理解能力。点评：对文章中语句的理解一定要结合文章内容。
要坚持“词不离句，句不离段，段不离篇”的原则。 要结合上下文内容，尤其是语句附近的语段，把语句的意思正确地理解出来。
5。试题分析：“等闲识得东风面，万紫千红总是春。”
诗句中写到了“东风”“万紫千红”即春花。 所以我们要描绘出一夜东风，吹开了万紫千红的鲜花的百花争艳的景象，描绘出生机勃勃的春光。
考点：本题考查学生描绘诗歌画面的能力。点评：此类题目在做答中要注意，一般由两部分构成答案，即景象内容与特点。
做答时既要理解诗词大意，又要放到诗句中寻找描写对象及明显的语言标志，如时间、季节、事件、氛围、人物的喜怒等等。 。
7.又是五月槐花香 阅读答案
1. 槐品 槐忆 槐念 槐思
2. 用第一人称“我”的视角来描写槐树。表现了槐树生机勃勃，非常茂盛，富有生命力等特征。
3. 槐花。用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了槐花开时漫山遍野的茂盛。
4. 喜悦 自豪的心理。蕴含了父亲勤劳，朴实，乐观，知足，实在的品格。
5. 标题“又是五月槐花香”在内容上：表达作者又一次追忆槐花，追忆父亲，追忆故乡。“又”字渲染了“我”对槐花和父亲的怀念。 在结构上：串出全文的抒情线索
参考资料：脑子