短句子网1.高分悬赏求梁衡《晋祠》全文的修辞分析
梁衡写的《晋祠》一文，首次发表于1982年4月14日的《光明日报》，紧接着被初中语文教材第六册选编，后又节选于全国职业高级中学八五规划教材语文第一册（修），都是作为说明文的范文编入的。
笔者先后两次分别给初三和高一学生讲授本文，感受颇深。全文运用描摹手法，尤其是文章前一部分，介绍晋祠的自然环境，遣词造句，绘形状神，以比喻为主的多种修辞手法和叠词的运用，长短错落、骈散相间的句式，使得文章内容生动、具体，形神兼备，音韵和谐，给人以明晰、深刻的印象。
特点一，叠词的运用，使文章具有了铿锵和谐的音韵美，具体可感的形象美，多姿多彩、活灵活现的神态美，而且灵活多变，看似信手拈来，其实恰到好处。归纳起来，有4种形式：其一，形容词重叠加“的”字的“的”字结构，如“巍巍的”、“长长的”、“青青的”、“清清的”等，或描写山的雄伟高大，或描写山的绵延不绝，或描写树枝的苍翠，或描写流水的清澈，都熨贴自然，准确得当。其二，数词“一”加量词重叠的形式，如“一簇簇”，说明唐槐枝条的浓密；“一缕缕”说明被缓慢流淌的溪水拉扯成丝的草蔓的柔软；“一条条”说明“大飘带”的形如条幅。另外，还有“一圈一圈”，说明左扭柏纹丝不乱的纹理。同时，又都有迭加、反复、绵绵不断之意。其三，动词、形容词、副词重叠充当谓语或状语，如“石间细流脉脉”中的“脉脉”，是形容词重叠充作谓语，表示流淌的溪水声音细微，速度缓慢。“林中碧波闪闪”中的“闪闪”是动词重叠当谓语，说明波光潋滟，忽明忽暗。“历历”、“冉冉”是副词重叠作状语，状写水的清澈见底和“飘带”的柔软不断。其四，名词和拟声词的重叠，如“日日夜夜”、“叮叮咚咚”，分别描写了细流昼夜不息的永恒魅力和悦耳动听的叮咚之声，真是绘形摹声，臻于尽美。
特点二，形象传神的比喻和众多修辞手法的运用。《晋祠》一文描写晋祠的风光美，比喻修辞的运用有10多处，而且各尽其妙。归纳为两种类型：
首先是明喻。作者用“如、有如、又如、像、又似”等作喻词，共有10处。如用“屏障”、“伸开的两臂”来比喻雄伟而又连绵不断的山峦；写树，用“老妪负水”比喻树的弯曲于地；写水，用“如线如缕”、“如锦如缎”比喻流水的细柔和波光闪烁；写左扭柏的挺拔和纹丝不乱的纹理，用“像地下旋起了一股烟，又似天上垂下了一根绳”。如此俯拾即是，生动、具体，怎能不给读者留下明晰深刻的印象呢？
其次是暗喻。作者用“织成”、“不愧为”表明比喻，文中只有两处，尤以“……织成……”句为妙，全句是一个由因果关系、顺承关系的分句组成的多重复句，通过比喻，“大飘带”的既轻又柔得以充分表现，给人以伸手可摸、投足可感的印象。末句用“明珠”喻晋祠，总结全文，又极尽歌颂和热爱之意。
另外，《晋祠》一文又将排比、对偶、拟人、引用等众多修辞手法配合使用，把晋祠风光写得玲珑剔透，形象温润，宛如碧玉。
特点三，长短错落、骈散相间的句式，使得《晋祠》一文辞采华丽、韵致朗朗，具有无可辩驳的语言美。
如写晋祠的山，“巍巍的，有如一道屏障；长长的，又如伸开的两臂，将晋祠拥在怀中。春日黄花满山，径幽香远；秋来草木萧疏，天高水清。”既用排比句，又用对偶句，长短错落，整散有致，实有汉赋遗韵。又如写晋祠的水，从“多、清、静、柔”的4字罗列，到“石间细流脉脉，如线如缕；林中碧波闪闪，如锦如缎”的排句对仗，极尽遣词造句之能事。
总之，由于作者以细致的观察和贴身的体验为依托，抓住了“晋祠的美，在山、在树、在水”，又善于描摹，把晋祠的自然美很好地再现于读者的面前。
2.晋祠难老泉下侧的“不系舟”和中流砥柱有何传说
名为不系舟的小型石坊是1930年所建，当年冯玉祥将军曾 为不系舟题匾书联，可惜已不存。
“不系舟”典出《庄子•列御寇》：“巧者劳而知者忧……饱食而敖游，泛若不系之舟”。意指 不拴缆绳之船，逍遥自在，令人神往。
南边曲桥一围，方便了游 人戏水。而北边这道南北走向的石堤旁的“中流砥柱”则包含 着一段异常沉重的往事。
相传北宋年间，晋祠一带时有干旱，晋 祠南北两村常为争水而械斗，甚至闹出人命。于是官府出面调 解，但调解的方法却十分荒唐而残忍。
调解官在潭边支一口滚沸 的大油锅，锅里放10枚铜钱，代表十分泉水，哪方有人能当众 从锅里取出几枚，就分得几分泉水，一经判定，永免争执。 这一 裁决令双方犯难。
但只见北村队伍中走出一个青年，以大无畏的 气概勇敢地将手臂伸入油锅，并捞取了7枚铜钱，这样北村便分 得七分水，南村只得三分。这就是堤上十孔南三而北七的由来， 但这位姓张的青年却因烫伤过重而不治身亡。
人们为了纪念他的 勇敢和献身精神，将其葬于中流砥柱之下。 难老泉水世代浇灌晋祠附近的千顷良田，造就了“千家灌禾 稻，满目江南田”的丰饶景象。
因泉水含有多种矿物质，水温恒定， 7JC质优良，所以晋水培育出的晋祠大米，米质晶莹，颗粒饱满，吃 起来口感香醇，回味无穷，是与天津小站大米齐名的米中极品。
3.晋祠 练习题
【练习题】
1.《晋祠》是一篇以（ ）为说明对象的说明文，我们还学过另一类说明文则以（ ）为说明对象，如内容同样是园林名称的《 》
2.晋祠的特征是（ ）
3.《晋祠》一文运用了（ ） 和（ ）相结合的文法，把晋祠的特征介绍的具体形象，形神兼美。
【答案】
是一篇以实体事物（晋祠）为说明对象的说明文，我们还学过另一类说明文则以事例为说明对象，如内容同样是园林名称的.
的特征是悠久的历史文物同优美的自然风景浑然融为一体
一文运用了描写和说明相结合的文法，把晋祠的特征介绍得具体形象，形神兼美>