短句子网1.杨万里关于儿童的古诗
1、《宿新市徐公店》
[ 宋 ] 杨万里
篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
译文
篱笆稀稀落落，一条小路通向远方，树上的花瓣纷纷飘落，却还尚未形成树阴。
小孩子飞快地奔跑着追赶黄色的蝴蝶，可是蝴蝶突然飞入菜花丛中，再也找不到了。
2、《舟过安仁》
[ 宋 ] 杨万里
一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。
怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。
译文
一只渔船上，有两个小孩子，他们收起了竹竿，停下了船桨，坐在船中。
怪不得没下雨他们就张开了伞，原来他们不是为了遮雨，而是想利用伞当帆让船前进啊。
3、《稚子弄冰》
[ 宋 ] 杨万里
稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银铮。
敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。
译文
清晨，满脸稚气的小孩，将夜间冻结在盘中的冰块脱下，提在手中。
轻轻敲打，冰块发出穿林而过的响声，当欣赏者正醉心于那穿林而过的响声时，忽然却听到了另一种声音--冰块落地，发出了如玻璃破碎的声音。
4、《桑茶坑道中》
[ 宋 ] 杨万里
晴明风日雨干时，草满花堤水满溪。
童子柳阴眠正着，一牛吃过柳阴西。
译文
雨后的晴天，风和日丽，雨水蒸发得无影无踪。小溪的河槽水流上涨，岸边丛生绿油油的野草，盛开着绚丽的野花。
一个牧童躺在柳荫下，睡梦正甜。而那头牛只管埋头吃草，越走越远，直吃到柳林西面。
5、《闲居初夏午睡起》
[ 宋 ] 杨万里
梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。
日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。
译文
梅子味道很酸，吃过之后，余酸还残留在牙齿之间；芭蕉初长，而绿阴映衬到纱窗上。
春去夏来，日长人倦，午睡后起来，情绪无聊，闲着无事观看儿童戏捉空中飘飞的柳絮。
拓展资料
杨万里（1127年10月29日-1206年6月15日），字廷秀，号诚斋。汉族江右民系。吉州吉水（今江西省吉水县黄桥镇湴塘村）人。南宋大臣，著名文学家、爱国诗人，与陆游、尤袤、范成大并称"南宋四大家"（又作"中兴四大诗人"）。因宋光宗曾为其亲书"诚斋"二字，故学者称其为"诚斋先生"。
绍兴二十四年（1154年），杨万里登进士第，历仕高宗、孝宗、光宗、宁宗四朝，曾任国子博士、广东提点刑狱、太子侍读、秘书监等职，官至宝谟阁直学士，封庐陵郡开国侯。开禧二年（1206年），杨万里病逝，年八十。获赠光禄大夫，谥号"文节"。
杨万里一生作诗两万多首，传世作品有四千二百首，被誉为一代诗宗。他创造了语言浅近明白、清新自然，富有幽默情趣的"诚斋体"。杨万里的诗歌大多描写自然景物，且以此见长。他也有不少篇章反映民间疾苦、抒发爱国感情的作品。著有《诚斋集》等。
2.杨万里关于儿童的古诗
宋代诗人杨万里也是写儿童天真可爱的高手，他的《宿新市徐公店》里有这样的描绘：“篱落疏疏一径深，枝头花落末成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”诗人先向我们展示了一幅春末夏初的画面。接着从画面里跃出一个“急走追黄蝶”的儿童。那黄蝶被追急了，一下子隐没在菜花里。诗到这里就完了，但我们可以想见，那飞奔的儿童怎样一下子站住，又在菜花地里东张西望的神态。
宿新市徐公店
《宿新市徐公店》（南宋）杨万里
篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
舟过安仁
杨万里
一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。
怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。
注释：
收篙停棹：篙和棹都是划船的工具
怪生：怪不得 （“怪生”除了有“怪不得”的意思，还包含着诗人了解原因后的恍然，也包含着理解了两个童子撑伞行为而由此产生的好笑有趣的心理。“怪生”一词看似平常，作者体味到的趣和童子行为的趣就在其中了。）
使：使用，利用
译文：
两个儿童坐在一只如扁舟般的小船上，奇怪的是他们在船上却不用篙和棹
哦，怪不得没下雨他们也张开了伞呢，原来不是为了遮雨，而是想利用伞使风让船前进啊！
简析：
这首诗浅白如话，充满情趣，展示了无忧无虑的两个小渔童的充满童稚的行为和行为中透出的只有孩童才有的奇思妙想。
赏析：
此诗写诗人乘舟路过安仁时，所见到的情景。这首诗浅白如话，充满情趣，展示了无忧无虑的两个小渔童的充满童稚的行为和行为中透出的只有孩童才有的奇思妙想。这里有作者的所见：一叶小渔船上，有两个小孩子，他们收起了竹篙，停下了船桨。也有作者的所悟：哦，怪不得没下雨他们也张开了伞呢，原来不是为了遮雨，而是想利用伞使风让船前进啊
(1)“一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。”这可能是诗人闲来一瞥发现的情景，当然，两个小孩很快引起了他的注意，为什么呢？因为他们虽坐在船上，却没有划船，竹篙收起来了，船桨也停在那里，这不是很奇怪吗？由此可见，此时作者的心情是闲适的，也是比较愉快的，所以才注意到两个孩童的所作所为。
(2)“怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。”这里省略了诗人看到的两个孩子撑伞的事，省略了作者心中由此产生的疑问，而直接把疑窦顿解的愉悦写了出来。怎么解开的呢？可能是诗人看到孩童异常的行为，就开始更认真地观察、思考，结果当然是恍然大悟：哦，怪不得没下雨他们也张开了伞呢，原来不是为了遮雨，而是想利用伞使风让船前进啊！也可能是直接就问两个孩子，孩子把原因讲给他听的。不管怎样，知道了原因，作者一定是哑然失笑，为小童子的聪明，也为他们的童真和稚气，于是欣然提笔，记录下这充满童趣的一幕。
杨万里写田园诗，非常善于利用儿童稚态，起到点化诗境的效果。他的《宿新市徐公店》（篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。）《闲居初夏午睡起二绝句》（①梅子留酸软牙齿，芭蕉分绿与窗纱。日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。②松阴一架半弓苔，偶欲看书又懒开。戏掬清泉洒蕉叶，儿童误认雨声来。）可以参阅。不同的是，《舟过安仁》是直接把目光聚焦到儿童身上，全诗都是写儿童的稚气行为。杨万里对儿童的喜爱之情溢于言表，对两个小童子玩耍中透出的聪明伶俐赞赏有加。当然，从中也可以看出诗人的童心不泯。
作者介绍一：
杨万里（1127—1206）字廷秀，号诚斋，吉水（今属江西）人，绍兴二十四年（1154）进士，历任太常博士、宝谟阁直学士等职，韩侂胄当政时，因政见不合，隐居十五年不出，最后忧愤成疾而终。有《诚斋集》。
作者介绍二：
杨万里（1127—1206）字廷秀，号诚斋，吉州吉水（今属江西）人。诗以善写田园著称，南宋四大家之一。有《诚斋集》。
3.杨万里描写儿童生活的诗或词
稚子弄冰 作者： 杨万里
稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银铮。
敲成玉磬穿林响，忽作玻瓈碎地声
解释：稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银铮。 敲成玉謦穿林响，忽作玻璃碎地声。译：铜盆里的水结成坚冰，儿童晨起，把它从盆里剜出。 这首诗写冬天孩子们的一场嘻戏：一块大冰被穿上彩线，当作锣来敲打，声音倒也清越嘹亮。忽然冰锣敲碎碎落地，发出打破玻瓈的声音。诗写得清新明快，稚子的嘻乐与失望，宛然在目。
桑茶坑道中》（其七）与《安乐坊牧童》：
晴明风日雨干时，草满花堤水满溪。
童子柳荫正眠着，一牛吃过柳荫西。
解释：这是个雨后晴天，日头光灿灿的，微风清爽爽的，地面上的雨水已经蒸发得无踪无影，小溪里的流水却涨满河槽。溪水穿过碧绿的原野，奔向无处；夹岸丛生着繁茂的野草，盛开着绚丽的野花。堤岸旁的柳阴里，一位小牧童躺在草地上，睡梦正酣；那头老牛，却只管埋头吃自己的青草，越吃越远，直吃到柳林西面去了枣没有人担心老牛逃走，它和小牧童是形影不离的老伙伴儿。 这首诗描写的是初春景物，刚下过一阵雨，暖日和风，溪水盈盈.河岸上，草绿花红，柳荫浓密.渲染出明媚，和暖的氛围和生机无限的意境.
宿新市徐公店
宋-杨万里
篱落疏疏一径深，
树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶，
飞入菜花无处寻。
诗人伫（zhǜ）立窗口，眼光透过稀疏的篱墙投向一条田间小路。小路又细又长，伸到很远很远的地方；路旁树上，新叶闪着嫩绿，还没有长成浓阴；油菜花正在盛开，满地金黄，一片欣欣向荣的阳春景象。
忽然，有个孩子从小路上追着一只蝴蝶急匆匆地跑来，转眼间，蝴蝶翩翩飞进了菜花丛里。小家伙找啊，找啊，在一片黄菜花中，怎么也弄不清蝴蝶藏在哪里了！
初夏睡起
【宋】杨万里
梅子流酸溅齿牙，芭蕉分绿上窗纱。
日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花
[译文]梅子味道很酸，吃过之后，余酸还残留在牙齿之间；芭蕉初长，而绿阴映衬到纱窗上。春去夏来，日长人倦，午睡后起来，情绪无聊，闲着无事观看儿童戏捉空中飘飞的柳絮。
杨万里（1127-1206），字廷秀，号诚斋，南宋诗人。他和陆游、范成大三人是互相佩服的朋友。杨万里擅长七言绝句，不论农家生活还是自然景物，在他笔下都显得新鲜活泼，趣味横生，尤其难得的是，他喜欢描写儿童形象，许多作品都可以看作是优秀的古代儿童诗。
4.杨万里描写小孩子的诗
您好，诗人的《舟过安仁》、《宿新市徐公店》、《闲居初夏午睡起其一》、《闲居初夏午睡起其二》即是描写小孩的。
舟过安仁
【南宋】杨万里
一叶渔船两小童，
收篙停棹坐船中。
怪生无雨都张伞，
不是遮头是使风。
这首诗浅白如画，充满情趣，展示了无忧无虑的两个小渔童的充满童稚的行为中透出的只有儿童才有的奇思妙想、聪明。体现了两小童的可爱与思维的敏捷。
宿新市徐公店
篱落疏疏一径深，
树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶，
飞入菜花无处寻。
闲居初夏午睡起其一
梅子留酸软齿牙， 芭蕉分绿与窗纱。
日长睡起无情思， 闲看儿童捉柳花。
闲居初夏午睡起 其二
松阴一架半弓苔，偶欲看书又懒开。
戏掬清泉洒蕉叶，儿童误认雨声来。
5.关于杨万里描写小孩的古诗
春 晴 日透微风暖，风揉嫩日佳。
秪知趱桃李，不道落梅花。 村店竹床 村店事事无，秋热夜夜至。
一双好竹床，无人将去睡。 蹈 青 两换溪溪玉，花呈岭岭春。
秧田暄处早，茅屋补痕新。 道 傍 竹 竹竿穿竹篱，却与篱为柱。
大小且相依，荣枯何足顾。 董主簿正道壁间作水墨老梅一枝，宿鹊缩脰合半眼栖焉 斜枝饱风雪，疏花淡水玉。
一鹊忍清寒，居然伴幽独。 二月十一日夜梦作东都蚕春绝句 道是春来早，如何未见春。
小桃三四点，偏报有情人。 隔 岸 隔岸淮南树，中流渡北人。
数来无急务，一数一回新。 寒夜不昧 雪入迎春鬓，茶醒学古胸。
梦回霜满屋，吟到月斜钟。 和丁端叔菊花 匆匆还重九，匆匆又岁华。
不妨将白发，剩与插黄花。 荷 桥 桥压荷梢过，花围桥外饶。
荆溪无胜处，胜处是荷桥。 虎 川 居士欹黄帽，曾来照晚晴。
至今流虢虢，犹学咏诗声。 甲寅二月十八日牡丹初发 排日上牙牌，记花先后开。
看花不子细，过了却重回。 轿中绝句 雪洗林花颊，金挼陇麦髯。
卷帘双眼远，隔树一峰尖。 近 峡 望峡初愁远，当前忽不知。
如何船进处，却在棹停时。 绝 句 枫老颜方少，山晴气及昏。
旧贫今更甚，已冷幸犹暄。 蜡 烛 未夜身先卧，不春花巳开。
泣残双泪雨，愁得寸心灰。 立 春 日 何处新春好，深山处士家。
风光先著柳，日色款催花。 柳 色 春到四经旬，元来未见春。
柳条将软碧，争献上番新。 梅残寒夜不寐新柳小饮俎豆，颇备江西淮浙之品戏题 雪巳都消去，梅能小住无。
雀争飞落片，蜂猎未蔫须。 梅 花 花早春何力，香寒晓尽吹。
月摇横水影，雪带入瓶枝。 明发梅州 市小山城寂，船稀野渡忙。
金暄梅蕊日，玉冷草根霜。 暮坐中庭 蚊子因凉减，蝉声入暮多。
有愁无处著，不饮欲如何。 偶 成 珍禽饮盆池，将扇扑窗户。
一声惊得飞，再声惊不去。 七月二十三日题李亭之墨梅 夏热秋逾甚，寒梅暑亦开。
无尘管城子，幻出雪枝来。 七月十四日雨后，毗陵郡圃荷桥上纳凉 荷叶迎风听，荷花过雨看。
移床桥上坐，堕我镜中寒。 芍药初生 芍药新移种，红拳餐万雏。
看来已可爱，未问有花无。 宿 长 林 雾月撩人白，风灯恼客青。
倦多资美睡，酒薄免迟醒。 题陈叔虎绣梅花扇 掯下生寒影，针端即化工。
冰痕将雪点，不受烛光融。 同次公观细陂，小坐行店 店歇疑为旅，溪行当出郊。
莓苔依断蓼，翡翠上寒梢。 晚 眺 晚暖好登临，吾衰也不禁。
雪残千嶂玉，日落万梢金。 小集食藕极嫩 比雪犹松在，无丝可得飘。
轻拈愁欲碎，未嚼已先销。 小立净远亭 清景无终极，频来未属厌。
远山秋后出，茅屋近来添。 小 酌 酒入春逾劲，天寒烛始明。
偶然倾一琖，政尒忽三更。 晓登水亭 露气仍荷气，秋风更晓风。
身兼水亭子，双随玉壶中。 新 寒 寒力欺谁得？知侬典却衣。
暮禽差慰眼，不作一行归。 严陵决曹易允升自官下遣骑归，写予老丑，因题其额 玉泉半潭冰，钓台万岳雪。
汝往访客星，剩挟一磨衲。 燕脂楼子 楼子燕脂色，灯前艳更鲜。
看花直到晓，今夕不成眠。 夜观庭中梅花 雾质云为屋，琼屠玉作裳。
花明不是月，夜静偶闻香。 易允升画像赞 疏髯捻欲无，短鬓搔已秃。
定知得句来，暗喜见眉目。 咏 酥 似腻还成爽，才凝又欲飘。
玉来盘底碎，雪到口边销。 又 自 赞 清风索我吟，明月劝我饮。
醉倒落花前，天地即衾枕。 与子上野步 篱落深深巷，茅茨小小家。
冬晴好行脚，何处不梅花。 雨中道旁丛竹 竹也岂不好，道旁端可嗔。
只教寒雨里，将冷洒行人。 远 峰 狐巘秀何似？碧莲含未开。
谁将修月斧，斸取一火来。 至日前思亲 节近亲庭远，天寒日暮时。
未风窗巳报，欲雪脚先知。 舟中夜坐 与月隔一簟，去天争半篷。
若无篷与簟，身在大虚中。 子年刘郎写余老貌求赞 鬓少梳欲无，髭短镊更少。
搔鬓祗捻髭，觅句何日了。 读汉书二首 猿臂生何晚，雕虫死较迟。
晚生妨底事，迟死独堪悲。 乃祖宽仍豁，曾孙察作明。
不将囊底智，分减及元成。 二月十四日梅花二首 雨打知无那，春暄绝不禁。
小风千点雪，落日一须金。 树劲春犹瘦，花寒暮更明。
平生岂无句，此外不须清。 和周仲容春日二绝句 春半花全退，诗人尚道迟。
惟应读书苦，声调作吾伊。 端忧更贫病，不分又花时。
只说春何好，犹堪入小诗。 回望峡山二首 英州挽不来，峡山推不去。
行了一日船，依旧朝来处。 浪喜出峡来，峡亦何曾出。
两岸只无山，依旧江刻屈。 寄题分宜李克明上舍高居二咏 不碍云山楼 想见謪仙裔，卷帘双眼寒。
云山千叠碧，飞舞入栏干。 东 塾 一凤领四雏，夜作吾伊声。
梧桐高拂日，好去瑞尧庭。 水纹二首 池面炎风起，烟痕一拂微。
无形还有影，掠水去如飞。 初作眉头皱，还成簟面班。
小风来不住，织遍一池间。 夙兴待且旦二绝 觉后难重睡，醉余还独醒。
东窗不肯白，挑尽一灯青。 村里无铜漏，金鸡管杀更。
百声犹未晓，却等第三声。 汤田早行，见李花甚盛二首 此地先春信，年年只是梅。
南中春更早，腊日李花开。 似妒梅花早，同时斗雪肤。
新年三二月，还解再开无。 题刘景明百马图扇面 雾鬣如无笔，霜蹄不带埃。
直言明眼著，若个是龙媒。 吉语闻田父，新年胜故年。
借侬百觳觫，雨里破荒田。 问月二首 月色幸自好，元无半点云。
移床来一看，云月两昏昏。 月入云中去，呼他不出来。
明宵。
6.杨万里关于儿童的古诗
宋代诗人杨万里也是写儿童天真可爱的高手，他的《宿新市徐公店》里有这样的描绘：“篱落疏疏一径深，枝头花落末成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”诗人先向我们展示了一幅春末夏初的画面。
接着从画面里跃出一个“急走追黄蝶”的儿童。那黄蝶被追急了，一下子隐没在菜花里。
诗到这里就完了，但我们可以想见，那飞奔的儿童怎样一下子站住，又在菜花地里东张西望的神态。宿新市徐公店《宿新市徐公店》（南宋）杨万里篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。舟过安仁杨万里一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。
怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。注释：收篙停棹：篙和棹都是划船的工具怪生：怪不得 （“怪生”除了有“怪不得”的意思，还包含着诗人了解原因后的恍然，也包含着理解了两个童子撑伞行为而由此产生的好笑有趣的心理。
“怪生”一词看似平常，作者体味到的趣和童子行为的趣就在其中了。）使：使用，利用译文：两个儿童坐在一只如扁舟般的小船上，奇怪的是他们在船上却不用篙和棹哦，怪不得没下雨他们也张开了伞呢，原来不是为了遮雨，而是想利用伞使风让船前进啊！简析：这首诗浅白如话，充满情趣，展示了无忧无虑的两个小渔童的充满童稚的行为和行为中透出的只有孩童才有的奇思妙想。
赏析：此诗写诗人乘舟路过安仁时，所见到的情景。这首诗浅白如话，充满情趣，展示了无忧无虑的两个小渔童的充满童稚的行为和行为中透出的只有孩童才有的奇思妙想。
这里有作者的所见：一叶小渔船上，有两个小孩子，他们收起了竹篙，停下了船桨。也有作者的所悟：哦，怪不得没下雨他们也张开了伞呢，原来不是为了遮雨，而是想利用伞使风让船前进啊（1）“一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。”
这可能是诗人闲来一瞥发现的情景，当然，两个小孩很快引起了他的注意，为什么呢？因为他们虽坐在船上，却没有划船，竹篙收起来了，船桨也停在那里，这不是很奇怪吗？由此可见，此时作者的心情是闲适的，也是比较愉快的，所以才注意到两个孩童的所作所为。（2）“怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。”
这里省略了诗人看到的两个孩子撑伞的事，省略了作者心中由此产生的疑问，而直接把疑窦顿解的愉悦写了出来。怎么解开的呢？可能是诗人看到孩童异常的行为，就开始更认真地观察、思考，结果当然是恍然大悟：哦，怪不得没下雨他们也张开了伞呢，原来不是为了遮雨，而是想利用伞使风让船前进啊！也可能是直接就问两个孩子，孩子把原因讲给他听的。
不管怎样，知道了原因，作者一定是哑然失笑，为小童子的聪明，也为他们的童真和稚气，于是欣然提笔，记录下这充满童趣的一幕。杨万里写田园诗，非常善于利用儿童稚态，起到点化诗境的效果。
他的《宿新市徐公店》（篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。）
《闲居初夏午睡起二绝句》（①梅子留酸软牙齿，芭蕉分绿与窗纱。日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。
②松阴一架半弓苔，偶欲看书又懒开。戏掬清泉洒蕉叶，儿童误认雨声来。）
可以参阅。不同的是，《舟过安仁》是直接把目光聚焦到儿童身上，全诗都是写儿童的稚气行为。
杨万里对儿童的喜爱之情溢于言表，对两个小童子玩耍中透出的聪明伶俐赞赏有加。当然，从中也可以看出诗人的童心不泯。
作者介绍一：杨万里（1127—1206）字廷秀，号诚斋，吉水（今属江西）人，绍兴二十四年（1154）进士，历任太常博士、宝谟阁直学士等职，韩侂胄当政时，因政见不合，隐居十五年不出，最后忧愤成疾而终。有《诚斋集》。
作者介绍二：杨万里（1127—1206）字廷秀，号诚斋，吉州吉水（今属江西）人。诗以善写田园著称，南宋四大家之一。
有《诚斋集》。
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