短句子网1.关于月光的诗句
1、床前明月光，疑是地上霜。 李白
2、举头望明月，低头思故乡。 李白
3、月下飞天镜，云生结海楼。 李白
4、举杯邀明月，对影成三人。 李白
5、长安一片月，万户捣衣声。 李白
6、明月出天山，苍茫云海间。 李白
7、醉月频中圣，迷花不事君。 李白
8、却下水晶帘，玲珑望秋月。 李白
9、我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 李白
10、俱怀逸兴壮思飞，欲上青天览明月。 李白
11、峨嵋山月半轮秋，影入平羌江水流。 李白
12、松风吹解带，山月照弹琴。 王维
13、深林人不知，明月来相照。 王维
14、明月松间照，清泉石上流。 王维
15、广泽生明月，苍山夹乱流。 马戴
16、月黑雁飞高，单于夜遁逃。 卢纶
17、露从今夜白，月是故乡明。 杜甫
18、星临万户动，月傍九霄多。 杜甫
19、晨兴理荒秽，带月荷锄归。 陶渊明
20、无言独上西楼，月如钩。 李煜
21、明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。 辛弃疾
22、可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。 白居易
23、一弹流水一弹月，半入江风半入云。
24、更深月色半人家，北斗阑干南斗斜。 刘方平
25、晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。 李商隐
26、会挽雕弓如满月，西北望射天狼。 苏轼
27、庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。 苏轼
2.月光启蒙课文里有这样的句子吗,找一句写在下面
1.第2段“微风吹乱了母亲的满头白发，如同故乡的填空飘满愁絮……”一句运用了比喻修辞，表达了作者怎样的心情？答：表达了作者“为母亲失去记忆而悲伤”的心情。
2.文中引用童谣有什么作用？答：具体再现童谣的启蒙作用，点明母爱主题。
3.她用甜甜的嗓音深情地为我吟唱，轻轻的，像三月的和风，小溪的流水。小院立即飘满她那芳香的音韵。答：这句话中"三月的和风""小溪的流水"实际上是指她动听的歌声，作者这样比喻，让我们感受到了她的歌声如和风般轻柔，如小溪般流畅，十分悦耳动听。
4.我还能照样子写几句话呢：答：盛夏，池里的荷花竞相开放，像亭亭玉立的少女，如热情奔放的女郎，美丽极了。
5.文题为什么用“月光启蒙”？（1）母亲对孩子的启蒙教育是在夏夜月光下进行的；（2）这种启蒙教育是充满着母爱和诗意的，给“我”留下了美好的回忆。而月光往往能营造美好境界与全文的情景吻合；（3）月光朦胧，给人想象的空间，激发人们的美好生活的向往追求。月光本身对孩子也有启蒙作用。所以用“月光启蒙”做课题！
3.十句关于月亮的诗句
1、月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。——出自唐代张继的《枫桥夜泊》
译文：月亮已落下乌鸦啼叫寒气满天，江边枫树与船上渔火，难抵我独自傍愁而眠。
2、春江潮水连海平，海上明月共潮生。——出自唐代张若虚的《春江花月夜》
译文：春天的江潮水势浩荡与大海连成了一片，一轮明月从海上升起好像与潮水一起涌出来。
3、云中谁寄锦书来，雁字回时，月满西楼。——出自宋代李清照的《一剪梅·红藕香残玉簟秋》
译文：仰头凝望远天，那白云舒卷处，谁会将锦书寄来？雁群飞回来时，月光已经洒满了西楼。
4、当时明月在，曾照彩云归。——出自宋代晏几道的《临江仙·梦后楼台高锁》
译文：当时明月如今犹在，曾照着她彩云般的身影回归。
5、星垂平野阔，月涌大江流。——出自唐代杜甫的《旅夜书怀》
译文：星星垂在天边，平野显得宽阔；月光随波涌动，大江滚滚东流。
6、明月松间照，清泉石上流。——出自唐代王维的《山居秋暝》
译文：明月映照着幽静的松林间，清澈泉水在山石上淙淙淌流。
7、缺月挂疏桐，漏断人初静。——出自宋代苏轼的《卜算子·黄州定慧院寓居作》
译文：弯弯的勾月悬挂在疏落的梧桐树上；夜阑人静，漏壶的水早已滴光了。
8、明月出天山，苍茫云海间。——出自唐代李白的《关山月》
译文：一轮明月从祁连山升起，穿行在苍茫云海之间。
9、大漠沙如雪，燕山月似钩。——出自唐代李贺的《马诗二十三首·其五》
译文：平沙万里，在月光下像铺上一层白皑皑的霜雪。连绵的燕山山岭上，一弯明月当空，如弯钩一般。
10、日色欲尽花含烟，月明欲素愁不眠。——出自唐代李白的《长相思·其二》
译文：夕阳西下暮色朦胧，花蕊笼罩轻烟，月华如练，我思念着情郎终夜不眠。
4.《月光启蒙》诗歌的大致意思
《月光启蒙》原名《月光母亲》，是诗人孙友田写的一篇感人至深的散文，文章选进教材时有改动。
诗抄人的母亲不识字，但天资聪颖，能说会唱，在诗人的童年，在那个物质贫乏的年代，在夏夜的月光下，对孩袭子的爱让她忘却了白天劳作的辛苦，她不厌其烦地给孩子吟唱讲述，民歌民谣滋润着孩子的心田，让孩子插上了想象的翅膀，飞向诗歌的2113王国。可以说孙友田成为5261诗人与母亲的聪颖以及母亲给予的爱是密不可分的。
而就是这样的母亲，晚年时却得了老年痴呆症，这无情的事实让诗人满心酸楚，从而打开了记忆的闸门。对童年甜蜜往事的回忆更衬4102托出现实中诗人的痛苦。
文章人选教材时删减了诗人母亲得病了这一相关背景，但是文中流淌的依旧1653是母亲给予诗人的浓浓的爱，以及诗人对母亲的深深感激。
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