短句子网1.关于班级的诗句
我爱我班
我爱我班，
因为我是她其中的一员。
她是我成长的摇篮，
她让我有了无数伙伴。
我爱我班，
因为她给我带来无限的温暖。
她是我温馨的家园，
她让我体味到了友爱的甘甜。
我爱我班，
因为她给我带来了成功的希望。
她是我辛勤劳作的田园，
她让我品尝到了收获背后的辛酸。
我爱我班，
因为她赋予我无穷的欢乐。
她是我成长的乐园
她让我享受到了阳光的灿烂。
2.关于“班级”的诗句有哪些
1.班级是一个绿色生态场，顺其自然，和谐共生；班级是一个磁场，相吸又相斥才会更有魅力；班级是一个气场，师生之间相互尊重，教学相长。
2.我爱我的班级。班中的每一位同学都是那么的善良团结友好可爱。同学们都富有爱心乐于助人。
3.班级是放飞心灵的乐园，任孩子自由徜徉；班级是温馨和谐的港湾，任孩子健康成长；班级是展示才艺的舞台，任孩子翩跹起舞。
4.热爱劳动吧。没有一种力量能象劳动，既集体友爱自由的劳动的力量那样使人成为伟大和聪明的人。
5.团队合作有利于产生新颖的创意。从团队的定义出发，团队至少由两个或两个以上的个体组成。三人行，必有一师焉。也就是说每个人都有自己的优劣点，每个人都有自己独创的想法。团队成员组成的多元化有助于产生不同种想法，从而有助于在决策的时候可以集思广益而产生一种比较好的方案。
6.国家的统一，人民的团结，国内各民族的团结，这就是我们的事业必定要胜利的基本保证。在当前，加强党的团结，加强党与人民群众的团结，具有特殊意义。
7.二人同心，其利断金；三个臭皮匠，顶个诸葛亮。团结是迸发新力量的源泉。通过凝结个体的力量，形成合力，从而由量的积累实现质的飞跃。人心齐，泰山移。团结的力量源于统一的目标。共同的理想，一致的追求使各种力量汇聚到一起，并朝着同一方向叠加累积，进而真正达成心往一处想，劲往一处使，拧成一股绳。团结的力量来自合理的分工。
8.一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。
9.国家的稳定团结，是社会进步和发展的条件。同理，班集体的凝聚力如何，直接影响我们的发展。
10.我们班还有许多好学生呢，学习成绩好的王越潘桦，积极举手发言的王奕山，负责任的金雯妍周郁葱，管理能力好的姚文茜等等。
11.为了达到伟大的目标和团结，为此所必需的千百万大军应当时刻牢记主要的东西，不因那些无谓的吹毛求疵而迷失方向。
12.没有团结奉献精神，我们就难以承担和实现中央赋予新疆的两大历史任务；没有团结奉献精神，我们就难以发挥自身特殊优势，科学跨越后发赶超；没有团结奉献精神，我们就难以应对前行中的新挑战解决征程中的新问题。
13.团结奉献，是激励新疆各族人民锐意进取拼搏创业的内在动力，是凝聚人心集中力量创大业干大事的道德文化旗帜。
14.班级应该像一方小池塘，允许不同禀赋的学生“万类霜天竞自由”——自由地发展个性，自主地发掘潜能，自觉地追求梦想。
15.我的班级像一座花园，培育了36朵花朵，为我们遮风挡雨。我的班级像一辆卡车，装载了36箱货物，带领我们驶向成功的终点。我的班级像一艘巨轮，乘坐了36名船员，正开往知识的太平洋……
3.形容班风的名句
1、人与人最小的差别是智商，最大的差别是坚持。——小川叔《扛得住，世界就是你的》
2、学习，永远不晚。——高尔基
3、少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。——刘向
4、读书而不思考，等于吃饭而不消化。——波尔克
5、学而不思则惘，思而不学则殆。——孔子
6、好动与不满足是进步的第一必需品。——爱迪生
7、好奇心造就科学家和诗人。——法朗士
8、今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。——歌德
9、具有丰富知识和经验的人，比只有一种知识和经验的人更容易产生新的联想和独到的见解。——泰勒
10、人的知识愈广，人的本身也愈臻完善。——高尔基
11、一切假知识比无知更危险。——肖伯纳
12、书籍使我变成了一个幸福的人，使我的生活变成轻松而舒适的诗。——高尔基
13、我的成就，当归功于精力的思索。——牛顿
14、“等着吧，我要你见证一个奇迹。”——贺舒婷《你凭什么上北大》
15、人生道路漫长，当我们熬过了挫折和低谷，蓦然回首，我们往往会恍然大悟——正是那些曾经的伤害与眼泪，成就了今天的我们。——黄桐《总有一次哭泣，让人瞬间长大》
4.关于班级古诗朗诵的古诗
塞下曲
李白
五月天山雪，无花只有寒。笛中闻折柳，春色未曾看。晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。愿将腰下剑，直为斩楼兰。
《塞下曲》，唐代乐府名。李白的《塞下曲》共有六首，反映唐代反击西北部少数民族侵扰战争情况。这里选的是第一首，描写了边塞生活的艰苦，表现戍边将士奋勇杀敌的英雄气概和爱国精神。
诗的前四句描写景物，极写边地的酷寒，以表现戍边将士为国御敌不怕艰难困苦的精神，全从侧面写出，意脉贯通，措语天然，不拘格律。诗的后四句刻画人物，表现军旅生活的紧张和戍边将士的英勇、警惕。从结构上看，前四句对艰苦环境的描写，正是为后四句表现将士们的英雄气概作铺垫，足见作者构思的匠心。
作者善于抓住具有特征性的事物来概括生活，表现主题。如以五月天山寒冷、无花无柳而只能闻《折杨柳》曲来衬托边塞环境的艰苦，以“随金鼓”和“抱玉鞍”来表现战士们奋勇杀敌及高度警惕来寇的情景。结尾两句“愿将腰下剑，直为斩楼兰”，诗人代替将士们直抒胸臆，更是音韵铿锵，气势豪壮，表达了誓死消除边患，为国立功的愿望与决心。
闻官军收河南河北
杜甫
剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。
注：剑外，指剑门关以南，也称剑南，这里代指古代蜀地。蓟北，即蓟州，指今河北北部及辽宁西南部一带，是安史叛军举兵叛乱地。
由于个人的生活遭遇和身处复杂动荡的时代，杜诗大多都有沉郁、悲凉、凝重的色彩，但此诗却不同，它一扫往昔沉郁悲壮的气氛，写得大喜若狂、轻快明朗。
首联点明事实原委，写诗人虽偏居“剑外”，但听到官军收复了遥远的“蓟北”后，喜极而泣。河南河北被收复，曾给广大人民带来深重灾难的安史之乱被平定，想着自己即将会与广大人民一样获得安定的生活，诗人怎能不喜极而泣、热泪纵横呢？
颔联两句以转作承，着笔深化，写出了诗人的妻儿子女笑逐颜开、欢天喜地的心情，这使得诗人更是激动万分，从而漫卷诗书、兴高采烈。此两句妙笔传神，诗人那种大喜欲狂的情状，跃然纸上，惟妙惟肖。
诗的后两联，继续就喜意升华，由前面的国喜、家喜，转入写喜归，表达了诗人意欲开怀痛饮，放声高歌，准备趁着大好春光早日返乡的心情。
这是一首有名的“快诗”，开篇伊始，即运笔如飞，四联八句 ，一气呵成，情感炽烈。它之所以 脍炙人口，千古传唱，主要在于它深刻而形象地表现了诗人关心国家、人民的爱国主义思想感情
南 园
李贺
男儿何不带吴钩，收取关山五十州。请君暂上凌烟阁，若个书生万户侯？
注释：吴钩，一种形似剑而弯的刀。春秋时吴人善铸钩，故称。这里泛指武器。凌烟阁，古代朝廷为表彰功臣而建筑的绘有功臣像的高阁。
这是李贺所写《南园》诗十三首的第五首，表达弃文就武，为国家统一事业建功立业的的愿望。
诗的首句“男儿何不带吴钩”起势急切，气魄豪迈，既是泛问，也是自问，在鼓动别人的同时，也在鼓励自己，抒发了“国家兴亡，匹夫有责”的使命感和爱国情。接下来的次句承前启后，气势磅礴，喊出挥刀杀敌、驰骋战场、收复失地的心声，字里行间表现了一种强烈的希望国家统一的思想感情。这两句诗一气呵成，节奏明快，令人读了为之精神振奋。诗的后两句则是呼吁有志男儿“带吴钩”效命沙场，以鼓励别人和鞭策自己能像凌烟阁上那些功臣一样，为国建功立业。（当然，联系作者的身世来看，诗中也流露出作者怀才不遇的愤激之情。）
5.有关班级的诗词有哪些
1.尽信书则不如无书。——《孟子.尽心下》孟子
【释义】：读书时应该加以分析，不能盲目地迷信书本，不能完全相信它，应当辨证地去看问
题。
2.横看成岭侧成峰，远近高低各不同。——北宋.苏轼《题西林壁》
【释义】： 从正面、侧面看庐山山岭连绵起伏、山峰耸立。
3.不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。——北宋王安石《登飞来峰》
【释义】：不怕会有浮云遮住了远望的视线， 只因为人已经站在山的最高峰。
4.沉舟侧畔千帆过，并树前头万木春。——唐代刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》
【释义】：翻覆的船只旁仍有千千万万的帆船经过；枯萎树木的前面也有万千林木欣欣向荣。
5.纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。——南宋陆游《冬夜读书示子聿》
【释义】：从书本上得来的知识，毕竟是不够完善的。如果想要深入理解其中的道理，必须要亲
自实践才行。
6.学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子《论语》
【释义】：只是学习却不思考就会罔然无知，只是思考却不学习就会疑惑不解。
7.读书破万卷，下笔如有神。——唐·杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》
【释义】：形容博览群书，把书读透，这样落实到笔下，运用起来就会得心应手。
8.问渠哪得清如许，为有源头活水来。——朱熹《观书有感》
【释义】：这“半亩方塘”为什么这么清澈呢，因为有这源头活水不断地补充进来，才使得它这
么清澈。
9.人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。——苏轼《水调歌头-明月几时有》
【释义】：世间总有悲、欢、离、合，象天上的月亮有阴、晴、圆、缺一样。
10.好读书，不求甚解。每有会意，便欣然忘食。——东晋 陶渊明《五柳先生传》
【释义】：他喜欢读书，读书不在一字一句的解释上过分深究，每当对书中意旨有所领会的时
候，就高兴得忘了吃饭。
6.形容班风的名句
宁静致远2.天道酬勤3.学如逆水行舟，不进则退.4.宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来.班级格言 1、细节决定成败，态度决定一切。
2、小事成就大事，细节成就完美。 3、习惯决定成绩，细节决定命运。
4、习惯改变命运，细节铸就终身。 5、细节决定成功，点滴铸就辉煌。
6、彩虹风雨后，成功细节中。 7、要成就大事，先做好小事。
8、莫放松点，莫轻视微。 9、绳锯木断，水滴石穿。
10、不积小流无以成江海，不积跬步无以至千里。 11、一步二步三步步步高升，一天两天三天天天向上。
12、天下大事，必作于细；天下难事，必作于易。 13、态度决定一切，习惯成就未来。
14、一朝习惯，万事易办。 15、良好的习惯是成功的保证。
16、好习惯成就一生，坏习惯毁人前程。 17、好方法事半功倍，好习惯受益终身。
18、用习惯和智慧创造奇迹，用理想和信心换取动力。 19、北大清华少年心，花香鸟语春天事。
20、心态决定命运，自信走向成功。 21、每临大事，心必静心，静则神明，豁然冰释。
22、自信人生二百年，会当水击三千里。 23、远大抱负始于高中，辉煌人生起于今日。
24、励志照亮人生，创业改变命运。 25、龙吟八洲行壮志，凤舞九天挥鸿图。
26、非学无以成才，非志无以成学。 27、志强智达，言行行果。
28、立志漫长清华园，刻苦方能未明湖。 29、我心一片磁针石，不读清华不肯休。
30、孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。 31、青霄有路终须到，金榜无名誓不归。
32、不夺桂冠誓不回，那怕销得人憔悴。 33、立志欲坚不欲锐，成功在久不在速。
34、古之成大事者，不惟有超世之才，必有坚忍不拔之志。 35、志存高远，心系天下。
36、志在千里，壮心不已。 37、求真尚美，砺志笃行。
38、惟理想点亮生命的精彩。 39、志不坚者智不达，言不信者行不果。
40、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。 41、“想”要壮志凌云，“干”要脚踏实地。
42、吾志所向，一往无前；愈挫愈勇，再接再厉。 43、志高造就辉煌。
（名人名言 ） 44、明确的目标是前进的动力。 45、功崇惟志，业广为勤。
46、不读清华不肯休，我心一片磁针石。 47、拼搏铸辉煌，状态定命运。
48、要争就能赢，要拼才能赢。 49、团结拼搏，求实进取。
50、人生能有几回搏，今日不搏何时搏。 51、失败的尽头是成功，努力的终点是辉煌。
52、弱者等待时机，强者争取时机，智者创造时机。 53、人生没有彩排，每一天都是现场直播。
54、明日复明日，明日何其多，我生待明月，万事成蹉跎。 55、做一个有实力的人，不要让今天的懒惰成为明天的痛。
56、弱者等待时机，强者争取时机，智者创造时机。 57、人的一生是漫长的，但关键的只有几步。
58、莫为失败找借口，多为成功找理由。 59、先做该做的事，再做喜欢的事。
60、播种生活，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。 61、懦夫把困难当作沉重的包袱，勇士把困难当作前进的阶梯 62、不惜寸阴于今日，必留遗憾于明日 63、勤奋求学，熬墨蓄势。
64、勤奋铸就辉煌。 65、慎而思之，勤而行之。
66、文学来自勤奋，高分源自拼搏。 67、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。
68、学海无涯勤可渡，书山万仞志能攀。 69、天道酬勤，宁静致远。
70、应知学问难，在乎点滴勤。 71、耕耘分秒，勤奋造就天才；积蒿力量，实力铸就辉煌。
72、汗水浇灌希望，奋斗决定命运。 73、分数铸就辉煌，汗水凝聚实力。
74、耕耘于分秒，收获于细微。 75、耕耘今天，收获明天。
76、没有播种，何来收获。 77、播种劳动，收获成功。
78、但求日积月累，收获于细微；不要左顾右盼，专注于自我。 79、学在苦中求，勤中练；不怕学问浅，怕志短。
80、生无所息，斗无所止。 81、十年寒窗无人闻，一朝成名天下知。
82、千淘万漉虽辛苦，吹尽黄沙始到玺。 83、千淘万漉虽辛苦，千锤百炼始成金。
84、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。 85、含泪播种，含笑收获。
86、短暂辛苦，终身幸福。 87、少年辛苦终身事，莫向光阴隋寸功。
88、不经一番寒彻骨，怎得考试高分来。 89、安逸的环境造就不出时代的英才。
90、烈火铸就真心英雄，不经历风雨怎见彩虹。 91、含泪播种的人一定能含笑收获。
92、十年寒窗寂寞伴，一朝成名幸福随。 93、一生之苦今日吃，三年之乐来日享。
94、十年铸剑，只为炉火纯青；一朝出鞘，定当倚天长鸣。 95、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。
96、精诚所至，金石为开。 97、知识改变命运。
98、知识就是力量。 99、光有知识是不够的，还应当应用；光有愿望是不够的，还应当行动。
100、行胜于言，超越自我，知识启迪智慧。