关于少年正是读书时的诗句带作者

1.有关少年读书的诗句有哪些

1、《劝学》

唐.孟郊

击石乃有火,不击元无烟。人学始知道,不学非自然。

万事须己运,他得非我贤。青春须早为,岂能长少年。

释义:

只有击打石头,才会有火花;如果不击打,连一点儿烟也不冒出。

人也是这样,只有通过学习,才能掌握知识;如果不学习,知识不会从天上掉下来。

任何事情必须自己去实践,别人得到的知识不能代替自己的才能。

青春年少时期就应趁早努力,一个人难道能够永远都是“少年”吗?

2、《冬夜读书示子聿》

宋.陆游

古人学问无遗力,少壮工夫老始成。

纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。

释义:

古人做学问是不遗余力的,往往要到老年才取得成就。

从书本上得来的知识,毕竟是不够完善的。如果想要深入理解其中的道理,必须要亲自实践才行。

3、《观书有感》

宋.朱熹

半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。

问渠那得清如许,为有源头活水来。

释义:

半亩大的方形池塘像一面镜子一样打开,清澈明净,天光、云影在水面上闪耀浮动。

要问池塘里的水为何这样清澈呢?是因为有永不枯竭的源头源源不断地为它输送活水。

注释

4、《劝学》唐 颜真卿

三更灯火五更鸡,正是男儿读书时。

黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。

释义:

每天三更半夜到鸡啼叫的时候,是男孩子们读书的最好时间。少年时只知道玩,不知道要好好学习,到老的时候才后悔自己年少时为什么不知道要勤奋学习。

5、《书院》宋 刘过

力学如力耕,勤惰尔自知。

但使书种多,会有岁稔时。

释义:努力学习就像是用力气去耕田,勤劳、懒惰只有自己会知道。

即便书的种类很多,终究会有熟读、理解的那一天。

6、《劝学诗》

唐 韩愈

读书患不多,思义患不明。

患足己不学,既学患不行。

释义:

青春的日子十分容易逝去,学问却很难获得成功,所以每一寸光阴都要珍惜,不能轻易放过。没等池塘生春草的美梦醒来,台阶前的梧桐树叶就已经在秋风里沙沙作响了。

2.关于“少年读书”的诗句

1.三更灯火五更鸡,正是男儿读书时。黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。(唐 颜真卿《劝学》)

2.力学如力耕,勤惰尔自知。但使书种多,会有岁稔时。(宋 刘过《书院》)

3. 半亩方塘一鉴开,天光月影共徘徊。问渠那得清如许,为有源头活水来。(宋 朱熹《观书有感》)

4. 昨夜江边春水生,蒙冲巨舰一毛轻。向来枉费推移力,此日中流自在行。(宋 朱熹《观书有感》)

5.读书切戒在慌忙,涵泳工夫兴味长。未晓不妨权放过,切身须要急思量。(宋 陆九渊《读书》)

6.读书患不多,思义患不明。患足己不学,既学患不行。(唐 韩愈《劝学诗》)

3.有关读书的诗句及作者

冬夜读书示子聿

[作者] 陆游[朝代] 宋代

古人学问无遗力,少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。 >>

劝学诗

[作者] 颜真卿[朝代] 唐代

三更灯火五更鸡,正是男儿读书时。黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。 >>

观书有感二首·其一

[作者] 朱熹[朝代] 宋代

半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。问渠那得清如许?为有源头活水来。 >>

劝学诗 / 偶成

[作者] 朱熹[朝代] 宋代

少年易老学难成,一寸光阴不可轻。未觉池塘春草梦,阶前梧叶已秋声。 >>

读书

[作者] 陆游[朝代] 宋代

归志宁无五亩园,读书本意在元元。灯前目力虽非昔,犹课蝇头二万言。 >>

观书

[作者] 于谦[朝代] 明代

书卷多情似故人,晨昏忧乐每相亲。眼前直下三千字,胸次全无一点尘。活水源流随处满,东风… >>

劝学

[作者] 孟郊[朝代] 唐代

击石乃有火,不击元无烟。人学始知道,不学非自然。万事须己运,他得非我贤。青春须早为,… >>

白鹿洞二首·其一

[作者] 王贞白[朝代] 唐代

读书不觉已春深,一寸光阴一寸金。不是道人来引笑,周情孔思正追寻。 >>

读孟尝君传

[作者] 王安石[朝代] 宋代

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活水亭观书有感二首·其二

[作者] 朱熹[朝代] 宋代

昨夜江边春水生,艨艟巨舰一毛轻。向来枉费推移力,此日中流自在行。 >>

4.关于读书的古诗五个字(带作者)

劝学

(唐)孟郊

击石乃有火,

不击元无烟。

人学始知道,

不学非自然。

万事须己运,

他得非我贤。

青春须早为,

岂能长少年。

译文及注释

译文

只有击打石头,才会有火花;如果不击打,连一点儿烟也不冒出。

人也是这样,只有通过学习,才能掌握知识;如果不学习,知识不会从天上掉下来。

任何事情必须自己去实践,别人得到的知识不能代替自己的才能。

青春年少时期就应趁早努力,一个人难道能够永远都是“少年”吗?

注释

1.乃:才。

2.元:原本、本来。

3.始:方才。

4.道:事物的法则、规律。这里指各种知识。

5.非:不是。

6.自然:天然。

7.运:运用。

8.贤:才能。

9.青春:指人的青年时期。

10.岂:难道。

11.长:长期。

观书有感 (宋)朱熹

半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。

问渠那得清如许,为有源头活水来。

读山海经·其一

魏晋:陶渊明

孟夏草木长,绕屋树扶疏。

众鸟欣有托,吾亦爱吾庐。

既耕亦已种,时还读我书。

穷巷隔深辙,颇回故人车。

欢言酌春酒,摘我园中蔬。

微雨从东来,好风与之俱。

泛览《周王传》,流观《山海》图。

俯仰终宇宙,不乐复何如?

读书

宋代:陆游

归志宁无五亩园,读书本意在元元。

灯前目力虽非昔,犹课蝇头二万言。

5.关于“少年读书”的诗句

1.三更灯火五更鸡,正是男儿读书时。

黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。(唐 颜真卿《劝学》) 2.力学如力耕,勤惰尔自知。

但使书种多,会有岁稔时。(宋 刘过《书院》)3. 半亩方塘一鉴开,天光月影共徘徊。

问渠那得清如许,为有源头活水来。(宋 朱熹《观书有感》)4. 昨夜江边春水生,蒙冲巨舰一毛轻。

向来枉费推移力,此日中流自在行。(宋 朱熹《观书有感》) 5.读书切戒在慌忙,涵泳工夫兴味长。

未晓不妨权放过,切身须要急思量。(宋 陆九渊《读书》) 6.读书患不多,思义患不明。

患足己不学,既学患不行。(唐 韩愈《劝学诗》)。

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