1.写整理书包的好句好段有哪些100
又到周末了,所以老师今天布置了很多作业。一回到家,我就开始找作业本做作业,可是我找来找去,翻遍了整个书包都找不到作业本,急死我了。我也忘记了作业本夹在哪儿,看见书包那么乱,所以我决定先整理一下书包。
我先把书包里的书和其他的文具全部都倒出来,再分类整理。然后把本子按小到大的顺序沓起来,放到书包外面第二个袋子里。接着我又把32开的小书沓在一起,放到书包里面的小袋子里,把文具盒放在32开的小书旁边。我又把16开的大书放到书包里面大袋子里。最后,我把剩下的考过的试卷和很少要用的文具放到书包最外面的袋子里。书包终于整理好了,看到里面的东西放得整整齐齐的,我很高兴,下次要找什么书呀本子的就方便多了。
可刚高兴完,一转眼,我又看见我的写字台上到处都是书,铅笔,擦皮的,也很乱。我就决定把写字台也顺便整理一下。我把铅笔,擦皮,和书都分好类来,放整齐,就行了。
今天我可太累了,累的我都流汗了。但我很高兴,看见书包里的书那么整齐,写字台也很整齐,我觉得舒服极了。
2.描写收拾书包的句子
我有一个文具盒,是刚开学时买的.我可喜欢它了.我的文具盒长22厘米,宽11厘米,高3厘米的长方形,它 使用泡沫塑料做成的.盒盖上绘着彩色图案,在一片开阔的绿草坪上,开满了大大小小的野花,红的、绿的、黄的、白的······就像地毯上绣着五颜六色的花朵.微风吹过,千万朵小花仿佛在轻轻点头,一股清幽的花香扑鼻而来,在草原的尽头,两匹骏马飞驰而来.打开装着吸铁石的笔盒,里面分为上下两层,上层可以放钢笔,铅笔等,下层可以放直尺,卷笔刀等学习用品.当我要做作业时,我打开文具盒,钢笔马上站到我手上,当我要画图时,直尺便会上来帮我把线条画直,当我不小心犯了错误时,橡皮便毫不犹豫地挺身而出,为我修改错误.可爱的文具盒,你真是我的好帮手,我将永远珍惜你、爱护你。
3.关于“书包”的诗歌
妈妈,请帮我收好书包
陈应松
地震灾区的图片:在一个学校的废墟上,搜救队员将清理出的无数书包整齐地摆放在地上,等待遇难孩子的家长来认领。
妈妈,请帮我收好书包
请帮我收好在我生日的那天
你给我买的新书包
我和同学们走了,妈妈
在一瞬间,厚厚的瓦砾将我们压着
我们一起走进了黑暗的地窖,
他们说
那是长长的通往天堂的隧道
地动山摇啊,地动山摇
我们什么都不明白
我们的校舍
眨眼间就轰然坍倒
妈妈,请帮我收好书包
不要哭泣,这一切你也不能明了
究竟是谁带走了你的孩子
让你今后的岁月那样难熬
连上帝也不会知道
请不要为我哭泣啊,擦干眼泪妈妈
我们一队一队的孩子
此刻正在向天堂奔跑
别为我担心,妈妈
请帮我收好书包
就像在每一个晚上
你陪我做完作业
为我收拾好课本,放进书包
将红领巾也轻轻地为我叠好
然后催我早早地上床睡觉
你教我要做个好孩子
上学的早晨一定不要迟到
请帮我收好书包,妈妈
我还会回来的
你的孩子还会回来的
重新背起书包
回到国旗飘扬、书声琅琅的学校
在放学的时候
我会蹦蹦跳跳地回家
敲开透出饭香的屋门,大喊一声妈妈
扑向你温暖亲切的怀抱
请帮我收好书包啊妈妈
妈妈,请一定好好地为我收好书包
4.我会自已还是我自己会整理书包,这两句那句对
都对。
我会自己整理书包和我自己会整理书包,意义上没有什么差异,是可以互换的。
句子转换,就是通过扩展或减缩的方法对原句的整个结构或对某个成分进行变换,使变换后的句子和原句的语义基本等同。
扩展资料:
长句改短句:
1、把长句的附加成分抽出来,变为复句里的分句,或者单独成句。如:
许德珩同志对记者讲述了他为了救国救民,早年参加过孙中山领导的“辛亥革命”,随后积极参加五四运动、一·二九运动和反蒋抗日的斗争,曾两次坐牢、被抄家,三次他在任教的大学被解聘,历经波折。
可化短句为:许德珩同志对记者讲述了他的亲身经历,早年参加过孙中山领导的“辛亥革命”,随后积极参加五四运动、一·二九运动和反蒋抗日的斗争,他曾两次坐牢、被抄家,三次他在任教的大学被解聘,历经波折。
2、把联合成分拆开,重复跟联合词组直接相配的成分,形成叠用句式变成复合句里的几个分句。如:
这种反科学的,反马克思主义的主观主义方法,是共产党、工人阶级、人民和民族的大敌,是党性不纯的一种表现。
可化短语为:这种反科学的,反马克思主义的主观主义方法,是共产党的大敌、是工人阶级的大敌、是人民的大敌、是民族的大敌,是党性不纯的一种表现。
3、如果一个句子的宾语中心语和它前面几个并列式的修辞语之间存在着解释或总分关系,则可把此句变换成一个解说复句。如:
从严密的综合科学体系讲,最基础的是研究物质运动基本规律的物理和指导我们推理、演算的数学这两门学问。
可化短句为:从严密的综合科学体系讲,最基础的两门学问,一门是研究物质运动基本规律的物理,一门是指导我们推理、演算的数学这两门学问。
参考资料来源:百度百科-句子转换
参考资料来源:百度百科-句式