短句子网1.冰心描写孩子和花儿的诗句
永不凋谢的花朵——献给天堂里的孩子们
六一节的喜庆传遍了四面八方，
不知这亲切的祝福是否也感染天堂？
极乐世界的孩子们是否也在欣赏？
我似乎听见一群天使在云中歌唱。
匆匆离别的孩子们，你们现在好吗？
因你们的离去，我们的世界也变了模样。
一声声撕心裂肺的哭喊伴随着血泪飞扬。
国旗半垂，山河哀、九洲悲、心凄凉…
孩子们，请不要再悲伤，
彼此牵挂的心更不要再迷茫。
让我们忘记这五月的忧伤，
擦干眼泪去追寻六月的欢畅。
不管身处何方都会有温暖的阳光；
不管心系何处都会有知识的海洋；
不论在哪都可以实现心中的理想；
不论天地怎样摇晃都不要迷失方向。
你们象圣洁的雪花轻舞飞扬；
你们象娇艳的鲜花次第绽放；
你们象初升的太阳永散光芒；
你们象珍奇的宝石熠熠发光。
历经磨难的意志会更加坚强，
美好蓝图正等待你们去开创。
凤凰涅磐后浴火重生的激昂，
定使你们重新点燃希望之光。
愿你们象清澈溪流潺潺流淌！
愿你们象浩瀚海洋胸怀宽广！
愿你们象雄鹰一样展翅翱翔！
愿你们永远开心快乐又健康！
成功的花
成功的花，
人们只惊羡她现实的明艳！
然而当初她的芽儿，
浸透了奋斗的泪泉，
洒遍了牺牲的血雨。
2.冰心写儿童的诗句
繁星之二童年呵！
是梦中的真，
是真中的梦，
是回忆时含泪的微笑。
繁星之一五
小孩子！
你可以进我的园
你不要摘我的花——
看玫瑰的刺儿
刺伤了你的手
繁星之三五
万千的天使
要起来歌颂小孩子
小孩子！
他细小的身躯里
含着伟大的灵魂
繁星之四三
真理，
在婴儿的沉默中，
不在聪明人的辩论里。
繁星之七四
婴儿，
是伟大的诗人，
在不完全的言语中，
吐出最完全的诗句。
春水之六四
婴儿
在他颤动的啼声中 有无限神秘的言语 从最初的灵魂里带来 要告诉世界
春水之一八〇
婴儿！
谁像他天真的颂赞
当他呢喃的
对着天末的晚霞
无力的笔儿
真当抛弃了
3.冰心描写孩子和花儿的诗句
永不凋谢的花朵——献给天堂里的孩子们六一节的喜庆传遍了四面八方，不知这亲切的祝福是否也感染天堂？极乐世界的孩子们是否也在欣赏？我似乎听见一群天使在云中歌唱。
匆匆离别的孩子们，你们现在好吗？因你们的离去，我们的世界也变了模样。一声声撕心裂肺的哭喊伴随着血泪飞扬。
国旗半垂，山河哀、九洲悲、心凄凉…孩子们，请不要再悲伤，彼此牵挂的心更不要再迷茫。让我们忘记这五月的忧伤，擦干眼泪去追寻六月的欢畅。
不管身处何方都会有温暖的阳光； 不管心系何处都会有知识的海洋；不论在哪都可以实现心中的理想；不论天地怎样摇晃都不要迷失方向。你们象圣洁的雪花轻舞飞扬；你们象娇艳的鲜花次第绽放；你们象初升的太阳永散光芒；你们象珍奇的宝石熠熠发光。
历经磨难的意志会更加坚强，美好蓝图正等待你们去开创。凤凰涅磐后浴火重生的激昂，定使你们重新点燃希望之光。
愿你们象清澈溪流潺潺流淌！愿你们象浩瀚海洋胸怀宽广！愿你们象雄鹰一样展翅翱翔！愿你们永远开心快乐又健康！成功的花成功的花，人们只惊羡她现实的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。
4.冰心写儿童的诗句
冰心《雨后》
嫩绿的树梢闪着金光，
广场上成了一片海洋！
水里一群赤脚的孩子，
快乐得好像神仙一样。
小哥哥使劲地踩着水，
把水花儿溅起多高。
他喊：“妹，小心，滑！”
说着自己就滑了一交！
他拍拍水淋淋的泥裤子，
嘴里说：“糟糕——糟糕！”
而他通红欢喜的脸上，
却发射出兴奋和骄傲。
小妹妹撅着两条短粗的小辫，
紧紧地跟在这泥裤子后面，
她咬着唇儿，
提着裙儿，
轻轻地小心地跑，
心里却希望自己
也摔这么痛快的一跤！
1959年6月23日
我也是玩地下城的，点我，我43~!
5.冰心为孩子们写的作品
《寄小读者》《再寄小读者》《三寄小读者》《小桔灯》
《繁星》（诗集） 《春水》（诗集） 《超人》（小说、散文集） 《寄小读者》（散文集） 《往事》（小说、散文集） 《南归》（散文集） 《姑姑》（小说集） 《冰心全集之一——冰心小说集》 《冰心全集之二——冰心诗集》 《冰心全集之三——冰心散文集》 《闲情》（诗、散文集） 《去国》（小说集） 《平绥沿线旅行记》（散文集） 《冬儿姑娘》（小说集） 《冰心著作集之一——冰心小说集》 《冰心著作集之二——冰心散文集》 《冰心著作集之三——冰心诗集》 《冰心小说散文选集》 《陶奇的暑期日记》（小说） 《还乡杂记》（散文集） 《归来以后》（散文集） 《我们把春天吵醒了》（散文集） 《小桔灯》（小说、散文、诗歌合集） 《樱花赞》（散文集） 《拾穗小札》（散文集） 《晚晴集》（散文、小说合集） 《一只小鸟》 《遥寄印度哲人泰戈尔》 《画——诗》 《解放以后责任就来了》 《圈儿》 《我》 《文学家的造就》 《除夕的梦》 《笑》 《我+基督=？》 《自由—真理—服务（1）》 《提笔以前怎样安排你自己？》 《海上》 《宇宙的爱》 《图画》 《回忆》 《一朵白蔷薇》 《冰神》 《梦》 《介绍一位艺术家》 《十字架的园里》 《哀词（1）》 《我的良友》 《好梦》 《闲情》 《“无限之生”的界线》
6.冰心写的有关童心的诗
冰心诗词-----信誓
文艺好像射猎的女神，
我是勇猛的狮子。
在我逾山越岭，
寻觅前途的时候，
她——当胸一箭！
在她踌躇满志的笑声里，
我从万丈的悬崖上
倏然奔坠于
她的光华轻软的罗网之中。
我是温善的羔羊。
甘泉潺潺的流着，
青草遍地的长着；
她慈怜的眼光俯视着，
我恬静无声地
俯伏在她杖竿之下。
我是忠诚的舟子，
寄一叶的生涯于
她起伏不定的波涛之上。
她的笑靥
引导了我的前途，
她的怒颦
指示了我的归路。
我是勤慎的园丁。
她的精神由我护持，
她的心言我须听取；
深夜——清晨，
为她关心着
无情的风雨。
前无古人，
后无来者；
所言止此：
“为主为奴相终始！”
7.冰心关于儿童的诗
纸船——寄母亲
冰心
我从不肯妄弃了一张纸，
总是留着
留着，
叠成一只一只很小的船儿，
从舟上抛下在海里。
有的被天风吹卷到舟中的窗里，
有的被海浪打湿，沾在船头上。
我仍是不灰心的每天的叠着，
总希望有一只能流到我要他到的地方去。
母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，
不要惊讶他无端入梦。
这是你至爱的女儿含着泪叠的，
万水千山，求他载着她的爱和悲哀归来！
《纸船——寄母亲》赏析
1923年初夏，冰心毕业于燕京大学。同年8月17日，她由上海乘约克逊号邮船赴美国留学。8月19日抵日本神户，21日游览了横滨。从写作时间来看，这首诗是诗人于游览横滨之后的第六天，在继续向大洋彼岸进发的海轮上创作的。
粼粼的海波，澎湃的海潮，复苏了诗人爱海的童心；碧绿的海水，飞翔的海鸥，使诗人又与自然亲近。从吴淞口出发后十天左右的海上生活中，冰心早期人生观“爱”的哲学中的三根支柱——母爱、童心、自然，只有“童心”“自然”在此时得以复活和重现，而“母爱”则因远离母亲而无法亲近。因而诗人格外怀念母亲，甚至因思念母亲而得病，又因在梦中得见母亲而病愈。这首诗就抒写了诗人思念母亲的深情。
诗的第一节从自己充满天真童心的行为——折纸作船写起，说自己在海船上不肯妄弃一张纸，留着它折叠成船，从船上抛到海里。看似平淡的四行诗，为感情的喷发作了铺垫。第二节写从船上抛出的纸船的去向，“有的被天风吹卷到舟中的窗里，有的被海浪打湿，沾在船头上。”这种种去向，都不符合诗人诚挚的心愿。她“总希望有一只能流到我要它到的地方去”。为此，她“仍是不灰心的每天的叠着”。可见她这种愿望的强烈、诚挚。至于希望那纸船流到什么地方去，诗人在这一节中没有明白说出，从而造成悬念，耐人寻味。诗人自然明白纸船是不可能流到母亲身边的，于是诗的第三节翻出新意。诗人遥想母亲梦中看见一只很小的白船。如果说这一想像还属一般的话，“不要惊讶它无端入梦”，就显示了诗人设想的奇特。那么，为什么要让母亲不要惊讶小船的入梦呢？诗人采用“卒章显其志”的方法，在诗的结尾点明想像中进入母亲梦中的纸船是她含着泪叠的，她祈求纸船载着她对母亲的爱和因远离母亲而产生的悲哀情怀流到母亲的身边。这一结尾，是全诗的高潮所在。
怀念母亲的感情，比较抽象，写作时易流于空洞浮泛。这首诗构思新颖，诗人采用托物寓情的方法，感情的抒发就显得既生动、具体，又含蓄、深沉。此外，这首诗的诗行较长，语调缓慢，正与对母亲的绵长思念相协调。
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