1.写青蛙和荷叶的生动形象的句子
想要描写的对象生动形象,可以从以下两方面来入手。
一.综合使用多种描写手法。文章的语言要生动形象,就来要在把握文体特征的基础上,灵活地运用各种描写方法,扬长避短,渗透融合,进一步增强源表达效果。刻画人物血肉丰满,创设意境景致深远,说明事物形2113象生动。
二.善于运用多种修辞手法。比喻、拟人、夸张、借代等修辞手法的运用,往往使语言新鲜活泼,生动有趣,很富表现力。一个巧妙的5261比喻胜过了大段呆板平直的说理文字。一个生动的拟人胜过大段绕弯子的说明。
遵循这个原则,对青蛙和荷叶的描写的句子如下:4102
一只飞虫在荷塘上悠闲飞着,青蛙蹲在一张蒲扇大小的荷叶上紧紧地盯着,飞虫发现了青蛙,青蛙连忙闭上了眼睛,小飞虫以为青1653蛙睡着了,于是在它头上飞来飞去,突然,青蛙一蹬后腿,纵身一跃,张开大大的嘴,把飞虫一口吞掉了。
2.看图写话青蛙站在荷叶上写诗
“啦啦啦,啦啦啦,
我是快乐的小青蛙,。。”
小青蛙唱着美妙动听的歌曲,吸引来很多很多可爱的小动物,也有小鱼和蝗虫。
在池塘里,有一只青蛙坐在荷叶上,张大嘴巴,正在唱着动听的歌,“啦啦啦,啦啦啦。。”。小鱼听到美妙的歌声,在荷叶下伴舞,鱼戏莲叶东,鱼戏莲叶西;蜻蜓听到动听的歌声,陶醉了,忘记飞行,“噗通,噗通”掉进池塘里;有两只青蛙正在练习跳水。
在稻田里,青蛙妈妈正在教她的宝宝练习捕食,青蛙妈妈张大嘴巴,对着蝗虫,突然伸出长长地舌头,就抓住了一只大蝗虫。有一只小青蛙已经学会了,正在捉蝗虫;还有一只小青蛙跳起来,伸长舌头,正在仔细的学习;有三只小青蛙正在等,认真的看着妈妈。
“。。我是快乐的小青--蛙”。
3.用有荷花,青蛙,小草,荷叶的词语写美丽的短文
清早,一场细雨过后,空气更加清新了,小草好像又换上了一件新衣服,更绿了,小花犹如洗了个澡,变得更娇美了。
雨后的池塘,更加美丽。一张张大笑脸似的荷叶就像一顶顶绿帽子,一颗颗晶莹透彻的水珠白白的,像一颗颗珍珠,在荷叶上面滚动着。一朵朵白荷花,挺着碧绿的茎杆,仰着可爱的小脸,散发出一阵阵让人陶醉的清香,真像一位美如天仙的白衣少女。一阵微风吹过,一池的白衣少女就像天上的仙女,在池塘之中翩翩起舞,真美呀!一个个话筒似的莲蓬,低头弯腰,像是在向人们点头致意。
纸飞机似的蜻蜓慢慢飞过来,停在荷叶上面,就像在和荷叶哥哥聊天说话,小鱼在荷花池里游来游去,又像在和同伴们玩游戏,小青蛙在荷叶上“呱呱呱”欢快地唱起了歌!
雨后的池塘真美啊!让人越看越喜欢!
4.荷花青蛙蜻蜓的古诗
《小池》
杨万里
泉眼无声惜细流,
树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角,
早有蜻蜓立上头。
自编1:荷花
池塘边,
青蛙叫。
池塘中,
荷花笑。
荷叶青青,
荷花红红,
蜻蜓花间绕。
自编2:蜻蜓
荷花池,
荷叶鲜,
荷花开得正美艳。
蜜蜂蝴蝶常留连,
戏花蜻蜓也惊羡。
5.描写青蛙的诗句你有吗
老翁真个似童儿,汲水埋盆作小池。
一夜青蛙鸣到晓,恰如方口钓鱼时。
莫道盆池作不成,藕稍初种已齐生。
从今有雨君须记,来听萧萧打叶声。
瓦沼晨朝水自清,小虫无数不知名。
忽然分散无踪影,惟有鱼儿作队行。
泥盆浅小讵成池,夜半青蛙圣得知。
一听暗来将伴侣,不烦鸣唤斗雄雌。
池光天影共青青,拍岸才添水数瓶。
且待夜深明月去,试看涵泳几多星。
草绿清池水面宽,终朝阁阁叫平安。
无人能脱征徭累,只有青蛙不属官。
侧卧横眠百不知,轩窗寂寂雨丝丝。
岂无布袜青蛙兴,过却梅天出未迟。
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