短句子网1.哪些诗词可用督导工作
感叹时光飞逝逝者如斯夫，不舍昼夜。
——孔子《论语》人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已。
——庄子《庄子·知北游》闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋？——王勃《滕王阁诗》流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。
——蒋捷《一剪梅》白发催年老，青阳逼岁除。
——孟浩然《岁暮归南山》年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。
——刘希夷《代悲白头翁》及时当勉励，岁月不待人。
——晋陶渊明《杂诗》老去光阴速可惊。
——欧阳修《采桑子》桃李春风一杯酒，江湖夜雨十年灯。
—— 黄庭坚《寄黄几复》回首是非功绩有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚。
苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
——蒲松龄（作者也有说是抗清志士金正希）古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。
——苏轼《晁错论》东风吹尽去年愁，解放丁香结。
—— 刘翰《好事近·花底一声莺》老大逢场慵作戏，任陌头、年少争旗鼓。
——刘克庄《贺新郎·端午》迨及岁未暮，长歌乘我闲。
2.哪些诗词可用督导工作
感叹时光飞逝逝者如斯夫，不舍昼夜。
——孔子《论语》人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已。——庄子《庄子·知北游》闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋？——王勃《滕王阁诗》流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。
——蒋捷《一剪梅》白发催年老，青阳逼岁除。——孟浩然《岁暮归南山》年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。
——刘希夷《代悲白头翁》及时当勉励，岁月不待人。——晋陶渊明《杂诗》老去光阴速可惊。
——欧阳修《采桑子》桃李春风一杯酒，江湖夜雨十年灯。—— 黄庭坚《寄黄几复》回首是非功绩有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚。
苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。——蒲松龄（作者也有说是抗清志士金正希）古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。
——苏轼《晁错论》东风吹尽去年愁，解放丁香结。—— 刘翰《好事近·花底一声莺》老大逢场慵作戏，任陌头、年少争旗鼓。
——刘克庄《贺新郎·端午》迨及岁未暮，长歌乘我闲。
3.迎省督导评估有关老师在迎检中做了哪些事
黄土梁子初级中学关于迎接省政府教育工作综合督导评估 实施方案 按照河北省人民政府对县级政府教育工作督导评估的总体安排，2012年上半年，省政府将对我县教育工作进行督导评估，为进一步提高我校整体教育工作水平，增强学校办学软实力，高标准迎接省督导评估验收，结合我校实际，特制订本方案。
一、指导思想：以科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持“强化管理，突出特色，均衡发展，提升品位”的工作思路，进一步加强学校管理和师资队伍建设，深化课程改革，全面实施素质教育，努力改善办学条件，提高办学水平和教育教学质量。二、工作目标：总体目标：按照督导评估的目的要求，认真查找和解决学校在办学思想、办学行为以及实施素质教育等诸多方面存在的问题和不足，把迎接督导评估的过程当作是一次整改和提高的过程，以迎检促发展，着力在改善办学条件、提高现代化教育技术装备水平和提高学校办学软实力上下功夫，力争把学校创办成办学条件标准化、学校管理精细化、校园环境园林化、师资队伍专业化、教学质量优质化的绿色环保校园、节能生态校园、网络数字化校园、和谐平安校园和品牌加特色校园，高标准通过省教育督导评估验收。
实施措施：（一）积极推进数字化校园建设。计划投入资金150万元，为44个班级和专用教室全部装备上电子白板，实现多媒体教学班班通目标。
同时更新标准化计算机机房一个（装备计算机57台）、电子备课室一个，并为每个办公室配齐电脑，开通校园网络，初步实现校园网络化教学。（二）加强专用教室建设和管理。
一是加强图书馆、图书阅览室建设。目前学校图书馆藏书87016册（其中电子图书30000册），计划新增图书5000册，生均图书达到34册。
二是利用好已争取到的县文明办专项资金20万元，配齐音乐、美术、体育教学器材，满足日常教学和乡村少年宫活动需求。三是加强专用教室的档案建设与管理。
力争做到管理规范，记录详实，利用率高。（三）加强教师队伍建设，提高教师整体素质。
一是通过教师学历教育、岗位培训、考试考核等手段提高教师综合素质，锤炼一支“视野开阔、勤于学习、乐于奉献、肯于研究、善于思考”的现代科研型教师队伍。教师继续教育证书年度注册率要达到95%以上，普通话过关率要达到100%，专任教师本科以上学历达到90%，并鼓励和支持教师参加研究生学历培训。
二是通过教师全员目标量化管理、严格奖惩机制，激发教师工作积极性。三是提升全体教职工管理水平和办学思想教育，督促教职工加强业务和理论学习，不断更新教育理念，突出办学特色和管理特色。
（四）精心组织乡村少年宫活动。精心设计和组织开展内容丰富、形式多样、吸引力强、调动学生主动参与的乡村少年宫文化活动，让学生的个性得到张扬，个性特长得到展示，真正落实“五育和谐、个性见长”的培养目标，使学校跻身于全市一流，特色办学知名的素质教育先进学校和优秀的文艺、体育特长校，形成学校文化活动特色。
（五）加大控辍保学工作力度，严防学生流失。一是要进一步完善助学制度，充分发挥学校“阳光爱心社”的救助功能，保证每一位家庭困难学生不失学。
二是深入推进课堂教学改革工作，激发学生的学习兴趣，使学生乐学、愿学。三是建立对学习困难学生的帮扶机制，引导他们发挥特长，增强自信心，树立学习信念。
四是坚持依法治学，建立流失生跟踪、报告制度，加强校、家联系，通过法律手段保障学生的受教育权利，加强家访力度，动员失学学生返校就读。确保在校生巩固率达到97%以上，初中三年保留率达到95%以上。
（六）加强学校文化建设。紧紧抓住今年“学校文化建设年”的良好契机，着重通过“儒家文化、地方文化、国学经典文化”等内容，来凸显我校的办学特色，提升办学品味。
坚持审美性、创新性、和谐性，让学校的每一面墙壁都会说话，让每一间教室都充满人文关怀，让每一间办公室都充满学术气息……力争达到“校园环境优雅、育人机制完善、人际关系和谐、师生身心健康、文化氛围浓厚”的学校文化建设目标。（七）加强学校特色建设。
1.自主教育特色：（1）创新自主化管理模式，让学生养成自我管理习惯。我校继续实行民主化、自主化管理，通过开展自主化管理实践周活动，每年每班实践一次，每次时间为一周，把学校各项管理交给班级、交给学生，各班认真制定实践活动方案，激励学生主动热情参与。
活动过程中认真按方案组织实施，让学生在参与管理和被管理的过程中体验、感悟、升华，形成“自主学习、自我教育、自我发展”的意识品质和行为习惯，形成学校自主管理特色。（2）实施“十星级达标管理”评比制度，促进班级、学生均衡发展。
学校继续实行日考核、周评比、月授星的班级“十星级达标管理”评比制度，把所有的管理要素都细化到十颗星当中，通过评比，促发学生独立意识的觉醒、自主意识的确立和民主参与意识的增强，充分发现学生的闪光点，促进学生个性发展，让每一个学生都树立起学习信心。充分调动学习的积极性，让每一个学生都享受自我教育、自主发展的快乐，为提高教学质。