短句子网1.形容场面盛大,气势恢弘的诗句有哪些
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
定风波.三月七日
【宋】苏轼
莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。
竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。
料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。
回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。
念奴娇.赤壁怀古
【宋】苏轼
大江东去，浪淘尽，千古风流人物。
故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。
乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。
江山如画，一时多少豪杰。
遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。
羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。
故国神游，多情应笑我，早生华发。
人生如梦，一樽还酹江月。
江城子.密州出猎
【宋】苏轼
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。
为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨？持节云中，何日遣冯唐？
会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
破阵子.为陈同甫赋壮词以寄之
【宋】辛弃疾
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。
八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。
了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生。
2.形容场面壮观的诗句
1、日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。出自：唐·李白《望庐山瀑布》。
译文：香炉峰在阳光的照射下生起紫色烟霞，远远望见瀑布似白色绢绸悬挂在山前。高崖上飞腾直落的瀑布好像有几千尺，让人恍惚以为银河从天上泻落到人间。
2、乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。出自：宋·苏轼《念奴娇·赤壁怀古》。
译文：陡峭的石壁直耸云天，如雷的惊涛拍击着江岸，激起的浪花好似卷起千万堆白雪。3、还似旧时游上苑，车如流水马如龙，花月正春风。
出自：五代·李煜《忆江南·多少恨》。译文：我梦见了和过去出游上苑时一样的热闹场面，车如流水，络绎不绝，马似游龙，奔腾跳跃。
月光明媚，春风拂面，花儿正红。4、风劲角弓鸣，将军猎渭城。
草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。出自：唐·王维《观猎》。
译文：角弓上箭射了出去，弦声和着强风一起呼啸，将军和士兵的猎骑，飞驰在渭城的近郊。枯萎的野草，遮不住尖锐的鹰眼，积雪融化，飞驰的马蹄更像风追叶飘。
5、月色灯山满帝都，香车宝盖隘通衢。出自：唐·李商隐《观灯乐行》。
译文：帝王之都，到处月光如水，花灯如山， 装饰华丽的香艳的马车堵塞了宽敞大道。
3.一首气势磅礴的诗
江城子·密州①出猎
苏轼
老夫聊发少年狂。左牵黄②，右擎苍。锦帽貂裘③，千骑卷平冈。为报倾城随太守④，亲射虎，看孙郎⑤。
酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨。持节⑥云中，何日遣冯唐。会挽雕弓如满月⑦，西北望，射天狼⑧。
注释
注释
【注释】
①：密州：今山东诸城。
②：黄：黄犬。苍：苍鹰。围猎时用以追捕猎物。
③：汉羽林军戴锦蒙帽，穿貂鼠裘。这里与下句“千骑”均指苏轼的随从。
④：报：告、语。倾城：指全城观猎的士兵。
⑤：孙权曾亲自射虎于凌亭，这里借以自指。
⑥：节：符节。汉时冯唐曾奉文帝之命持节复用魏尚为云中太守。这里以冯唐自比，有不服老与赴边的两屋意思。
⑦：会：当。如满月：把弓拉足，表示有力。
⑧：古时以天狼星主侵掠，这里以天狼喻西夏。
赏析
赏析
【赏析】
出猎对于苏轼这样的文人来说，或许是偶然的一时豪兴，但他平素报国立功的信念却因这次小试身手而得到鼓舞，以至信心十足地要求前赴西北疆场弯弓杀敌了。苏轼任密州知州刚四十岁。他是四年前因与王安石政见不合自愿请求外任，自杭州来至这北方边郡的。除了他在各地任上致力于地方政绩外，一直要求大用于世。当时西北边事紧张。熙宁三年（1070），西夏大举进攻环、庆二州。四年，陷抚宁诸城。“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。”就是指宋与西夏的战事。
这首词上片出猎，下片请战，不但场面热烈，音节嘹亮，而且情豪志壮，顾盼自雄，精神百倍。同苏轼其他豪放词相比，它是一首豪而能壮的壮词。把词中历来软媚无骨的儿女情换成有胆有识、孔武刚建的英雄气了。苏轼对此也颇为自负，他在密州写给好友鲜于侁的信中说：“近却颇作小词，虽无柳七郎风味，亦自是一家。数日前，猎于郊外，所获颇多。作是一阕，令东州壮士抵掌顿足而歌之，吹笛击鼓以为节，颇壮观也。”就是指的这首词。
4.求气势磅礴 豪迈的 诗 词 歌 赋 成语 越多越好
走江边，满腔愤恨向谁言？老泪风吹面，孤城一片，望救目穿。
使尽残兵血战，跳 出重围，故国苦恋，谁知歌罢剩空筵。长江一线，吴头楚尾路三千，尽归别姓。
雨翻云 变，寒涛东卷，万事付空烟。精魂显，《大招》声逐海天运。
（《古轮台》） _______桃花扇.沉江 饮罢青阳，三五骑，策马平川。 星野改，四方风起，九州云变。
玉箫有心音犹在，铁甲无声意依然。 傲阳关，渺绝云断岳，锋芒显。
扬野尘，负青天，八荒定，六合安。 怎奈何秋高，栏杆拍遍。
画栋雕梁寄身易，角弓翎箭入梦难。 怅寂寥，灯火黄昏处，英雄叹！ 湖海平生，算不负、苍髯如戟。
闻道是、君王著意，太平长策。此老自当兵十万，长安正在天西北。
便凤凰、飞诏下天来，催归急。车马路，儿童泣。
风雨暗，旌旗湿。看野梅官柳，东风消息。
莫向蔗庵追语笑，只今松竹无颜色。问人间、谁管别离愁，杯中物。
辛弃疾.满江红 举头西北浮云，倚天万里须长剑。人言此地，夜深长见，斗牛光焰。
我觉山高，潭空水冷，月明星淡。待燃犀下看，凭栏却怕，风雷怒，鱼龙惨。
峡束苍江对起，过危楼、欲飞还敛。元老老矣，不妨高卧，冰壶凉簟。
千古兴亡，百年悲笑，一时登览。问何人又卸，片帆沙岸，系斜阳缆。
辛弃疾.《水龙吟》 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起。
千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。
羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。
范仲淹.《渔家傲》 莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。
料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。
苏轼.《定风波》 山前灯火欲黄昏。山头来去云。
鹧鸪声里数家村。潇湘逢故人。
挥羽扇，整纶巾。少年鞍马尘。
如今憔悴赋招魂。儒冠多误身。
如辛弃疾《阮郎归》 独立苍茫醉不归。日暮天寒，归去来兮。
探梅踏雪几何时。今我来思，杨柳依依。
白石岗头曲岸西。一片闲愁，芳草萋萋。
多情山鸟不须啼。桃李无言，下自成蹊。
辛弃疾《一剪梅》（游蒋山） 片石撼江皋， 水激矶头影动摇. 阅尽兴亡千古事， 萧萧， 往日英雄不可招. 一剑倚天高， 恐有蛟龙起怒涛. 铁锁都应拦不住， 滔滔， 和雨和风卷六朝 . 赵维烈《南乡子·登燕子矶》 滚滚银涛，写不尽、心头热血。问当年、金山战鼓，红颜勋业。
肘后难悬苏季印，囊中剩有江淹笔。算古来、巾帼几英雄，愁难说。
望北固，秋烟碧；指浮玉，秋阳出。把蓬窗倚遍，唾壶敲缺。
游子征衫搀泪雨，高堂短发飞霜雪。问苍苍、生我欲何为？生磨折！ 清·沈善宝《满江红》 高唱大江东，惊起鱼龙。
何人横槊太匆匆？未锁二乔铜雀上，那算英雄！杯酒酹长空，我尚飘蓬。披襟聊快大王风。
长剑几时天外倚，直上崆峒！ 《浪淘沙·赤壁怀古》 文廷式沉雄郁勃、汪洋恣肆的文词使词坛萎靡之风顿作改观，生气勃发，阳刚陡现。从这个意义上说，文廷式堪称清末词坛擎天之柱。
他以词风豪放而冠时独出，远绍苏、辛，近接陈维崧，与陈氏为清代豪放词前后两帅。著有《云起轩》。
秋色冷并刀，一派酸风卷怒涛。并马三河年少客，粗豪。
皂栎林中醉射雕。 残酒忆荆高，燕赵悲歌事未消。
忆昨车声寒易水。今朝。
慷慨还过豫让桥。 陈维崧《南乡子·邢州道上作》 停杯不举，停歌不发，等候银蟾出海。
不知何处片云来，做许大、通天障碍。虬髯捻断，星眸睁裂，唯恨剑锋不快。
一挥截断紫云腰，仔细看，嫦娥体态。 完颜亮《鹊桥仙.待月》 天丁震怒，掀翻银海，散乱珠箔。
六出奇花飞滚滚，平填了、山中丘壑。皓虎颠狂，素麟猖獗，掣断真珠索。
玉龙酣战，鳞甲满天飘落。谁念万里关山，征夫僵立，缟带占旗脚。
色映戈矛，光摇剑戟，杀气横戎幕。貔虎豪雄，偏裨真勇，非与谈兵略。
须拼一醉，看取碧空寥廓。 完颜亮《念奴娇》 滚滚长江东逝水 / 浪花淘尽英雄 / 是非成败转头空 / 青山依旧在 / 几度夕阳红 白发渔樵江渚上 / 惯看秋月春风 / 一壶浊酒喜相逢 / 古今多少事 / 都付笑谈中 临江仙·廿一史弹词（说秦汉） 杨慎 少年侠气，交结五都雄。
肝胆洞，毛发耸。立谈中，生死同，一诺千金重。
推翘勇，矜豪纵，轻盖拥，联飞鞚 斗城东。轰饮酒垆，春色浮寒瓮。
吸海垂虹。闲呼鹰嗾犬，白羽摘雕弓，狡穴俄空 乐匆匆。
似黄梁梦，辞丹凤；明月共，蒙孤篷。官冗从，怀倥偬，落尘笼，簿书丛。
鹖弁如云众，共粗用，忽奇功。笳鼓动，渔阳弄，思悲翁，不请长缨，击取天骄种。
剑吼西风。恨登山临水，手寄七弦桐，目送归鸿。
贺铸《六州歌头》 缚虎手，悬河口，车如鸡栖马如狗。白纶巾，扑黄尘，不知我辈可是蓬蒿人？ 衰兰送客咸阳道，天若有情天亦老。
作雷颠，不论钱，谁问旗亭美酒斗十千？ 酌大斗，更为寿，青鬓常青古无有。笑嫣然，舞翩然，当垆素女十五语如弦。
遗音能记秋风曲，事去千年犹恨促。揽流光，系扶桑，争奈愁来一日却为长！ 贺铸《小梅花.行路难》 长安陌。
东风杨柳花如雪。花如雪。
青条无数，为君攀折。少年刚道轻离别。
临歧未信心如铁。心如铁。
旧怀新恨，满梁残月。 春山碧。
诗成马上应相忆。应相忆。
卢沟桥畔，晚云如织。人生有别休多惜。
但悲后会知何日。
5.求一些豪迈壮阔的经典诗句
1、沁园春 雪 知识目标：1、写景、议论、抒情的表达方式 2、背诵课文、默写课文 能力目标：理解背景、把握大意 教育目标：热爱祖国大好河山，树立伟大抱负和坚定信念 重点、难点：理解“数风流人物还看今朝” 教时：两课时 教学过程 一、检查预习 1、指名朗读课文 2、让学生谈谈对这首词的初步理解。
二、题解与背景 本文体裁词。词又叫诗的别体，长短句。
沁园春，词牌名。 三、读课文，整体感知课文内容 这首词分上下两阕，各写什么？ 上片：描写北国雪景； 下片：纵论历代英雄 四、研究下列问题 1、总写北国雪景的句子是？ 2、作者以“望”统领下文，都望到了什么？（长城、黄河、山脉、高原 ） 这些景观大势磅礴，显示了诗人博大的胸怀、雄伟的气魄，是实写。
3、哪几句是虚景？ 4、你认为以动写静的句子是哪些？以静写动的句子是哪些？（山舞银蛇，原驰蜡象……） 5、在下片中，能起到领起下文的字是？它领起哪些句子？（惜） 6、如何理解本文的言主旨？ 诗人描写北国雪景，有雄壮之气势，豪放的风格，抒发了诗人对祖国山河的热爱，表现了诗人豪迈的胸怀。 五、重点词句子的理解。
1、“山舞银蛇，原驰蜡象”的含义。 2、“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”在结构上的作用。
承上启下，过渡作用 3、结句“俱往矣，数风流人物，还看今朝”有何寓意？ 只有今天的一代英雄人物，才能使多娇江山完全称意。这是对一代新人的呼唤和企盼。
六、作业。背诵这首词。
〔补充资料〕 〔顿失滔滔〕这里指黄河因冰封而立刻消失滚滚的波浪。 〔看红装素裹，分外妖娆（rào饶）〕红日和白雪互相映照，看去好像装饰艳丽的美女裹着白色外衣，格外娇媚。
〔竞折腰〕折腰，倾倒，躬着腰侍候。这里是说争着为江山奔走操劳。
〔秦皇汉武〕秦始皇嬴（yíng盈）政（前二五九——前二一○），秦朝的创业皇帝；汉武帝刘彻（前一五六——前八七），汉朝功业最盛的皇帝。 〔略输文采〕文采本指辞藻、才华。
“略输文采”，是说秦皇汉武，武功甚盛，对比之下，文治方面的成就略有逊色。 〔唐宗宋祖〕唐太宗李世民（五九九——六四九），唐朝的建立统一大业的皇帝；宋太祖赵匡胤（yìn印）（九二七——九七六），宋朝的创业皇帝。
〔稍逊风骚〕意近“略输文采”。风骚，本指《诗经》里的《国风》和《楚辞》里的《离骚》，后来泛指文章辞藻。
〔天骄〕汉时匈奴自称为“天之骄子”（见《汉书•匈奴传》），后以“天骄”泛称强盛的边地民族。 〔成吉思汗（hán寒）〕元太祖铁木真（一一六二——一二二七）在一二○六年统一蒙古后的尊称，意思是“强者之汗”（汗是可汗的省称，即王）。
后来蒙古在一二七一年改国号为元，成吉思汗被推尊为建立元朝的始祖。成吉思汗除占领中国黄河以北地区外，还曾向西远征，占领中亚和南俄，建立了庞大的帝国。
〔只识弯弓射大雕〕雕，一种属于鹰类的大型猛禽，善飞难射，古代因用“射雕手”比喻高强的射手。“只识弯弓射大雕”，是说只以武功见长。
2、雨说 ——为生活在中国大地上的儿童而歌 教学目标 1.学习拟人、比喻、反复等修辞手法，体会它们在形象塑造、表情达意中的作用。 2.理清诗人的创作思路和诗歌的结构，体会诗歌形象的逐层勾勒和作家情感的逐步展现。
3.能够有感情地朗诵诗歌，要求读准字音，读出停顿。 4.通过作者对春雨形象的描绘和歌颂，领悟作者对儿童的关爱之情。
5.通过学习诗作，培养热爱生活、热爱自然的感情。 （第一课时）教学步骤 一、导入新课 “好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。”这是唐代诗人杜甫的名句。
而诗人郑愁予的寸却获得了一种生动活泼的灵气。 1作家简介 郑愁予是台湾诗人，本名郑文韬（tao），祖籍河北，1933年生于山东济南。
被称为“中国的中国诗人”。 童年时他跟随当军人的父亲走遍大江南北；抗战期间，他随母亲转徙内地各处。
在逃难途中由母亲教读古诗词；1舛9年随家人去台湾，一面学习，一面写作，并受到纪弦的赏识，1955年他毕业于中兴大学法商学院，1963年成为现代诗社中的主要成员。 2、有感情地朗读诗歌。
3.提问学生“雨说”它在诗中出现了几次。以此引导学生理出诗作结构，并和学生一起为诗作的四个部分命名。
a.第一部分：（一至三节） 雨的到来 b.第二部分：（四至五节） 雨的邀请 c.第三部分：（六至八节） 雨的来意 d.第四部分：（九节） 雨的祝福 4.提问：诗作是第几人称写作？是什么修辞手法？ 是第一人称写作，是拟人的修辞手法。题目是“雨说”，因此全诗都是用雨的口吻直接叙述，直接抒情。
5.提问：在第一节到第五节中出现过哪些景物？ 合作讨论，找出第一节到第五节出现的景物：田圃、牧场、鱼塘、小溪。 6.说明诗作开篇点题，雨在大地的期待中到来，第一节描绘了大地枯旱的景象：田圃荒凉，种子禁锢；牧场枯黄，牛羊绝迹；鱼塘低浅，游鱼缺水；小溪干涸，水落石出。
在教师的讲解中，想象缺少雨水滋润的大地的景象，体会春雨来临所带来的生命气息。 7.概括出诗中雨到来之后大地的景象。
合作讨论，概括雨来临后大地复苏的景象：田圃泥土润如油膏，牧场新苗添绿，池。