短句子网1.小学生写关于梅的古诗
墨梅 王冕 我家洗砚池边树，朵朵花开淡墨痕. 不要人夸好颜色，只留清气满乾坤. 早 梅 张谓 一树寒梅白玉条，回临村路傍溪桥. 不知近水花先发，疑是经冬雪未销. 墨梅 居简 莫恨丹青废画工，不须求异只须同. 玉容不及寒鸦色，故托缁尘异汉宫. 早梅 齐已 万木冻欲折，孤根暖独回. 村前深雪里，昨夜一 枝开. 墨 梅 张臬 山边幽谷水边村，曾被疏花断客魂. 犹恨东风无意思，更吹烟雨暗黄昏. 早梅 李公明 东风才有又西风，群木山中叶叶空. 只有梅花吹不尽，依然新白抱新红. 墨梅 赵秉文 画师不作粉脂面，却恐傍人嫌我直. 相逢莫道不相识，夏馥从来琢玉人. 忆梅 李商隐 定定住天涯， 依依向物华. 寒梅最堪恨， 常作去年花. 白梅 王冕 冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘. 忽然一夜清香发，散作乾坤万里春 梅 王琪 不受尘埃半点侵，竹篱茅舍自甘心. 只因误识林和靖，惹得诗人说到今. 与薛肇明弈棋赌梅花诗输一首 王安石 华发寻春喜见梅，一株临路雪倍堆. 凤城南陌他年忆，香杳难随驿使来. 梅 贡性之 眼前谁识岁寒交，只有梅花伴寂寥. 明月满天天似水，酒醒听彻玉人箫. 梅花 王安石 墙角数枝梅，凌寒独自开. 遥知不是雪，为有暗香来. 梅花 庚信 当年腊月半，已觉梅花阑. 不信今春晚，俱来雪里看. 真适园梅花盛放 王 鏊 花间小坐夕阳迟，香雪千枝与万枝. 自入春来无好句， 杖藜到此忽成诗. 梅花绝句 陆游 闻道梅花坼晓风，雪堆遍满四山中. 何方可化身千亿，一树梅花一放翁. 《杂诗》之一 王维 君自故乡来，应知故乡事. 来日欹穸前，寒梅著花未. 杨柳枝词 刘禹锡 塞北梅花羌笛吹，淮南桂树小山词. 请君莫凑前朝曲，听唱新翻杨柳枝. 新栽梅 白居易 池边新栽七株梅，欲到花时点检来. 莫怕长洲桃李嫉，今年好为使君开. 初识梅花 卢撰 江北不如南地暖，江南好断北人肠. 胭脂桃颊梨花粉，共作寒梅一面妆. 十一月后庭花盛开之二 蔡襄 日暖香繁巳盛开，开时曾达千百回. 春风岂是多情思，相伴花前去又来. 次韵中玉早梅 黄庭坚 折得寒香不露机，小穸斜日两三枝. 罗帷翠叶深调护，已被游蜂圣得知. 梅花绝句 陆游 当年走马锦西城，曾为梅花醉似泥. 二十里中香不断，青羊宫到浣花溪. 红 梅 苏轼 年年芳信负红梅，江畔垂垂又欲开. 珍重多情关伊令，直和根拨送春来. 红梅 王十朋 桃李莫相妒，夭姿元不同. 犹余雪霜态，未肯十分红. 梅花绝句之二 陆游 幽谷那堪更北枝，年年自分着花迟. 高标逸韵君知否，正是层冰积雪时. 岭上红梅 范大成 雾雨胭脂照松竹，江面春风一枝足. 满城桃李各焉然，寂寞倾城在空谷. 梅花绝句之三陆游 雪虐风号愈凛然，花中气节最高坚. 过时自会飘零去，耻向东君更乞怜. 题梅花图 杨无咎 忽见寒梅树，花开汉水滨. 不知春色早，疑是弄珠人. 探梅 杨万里 山间幽步不胜奇，正是深夜浅暮时. 一枝梅花开一朵，恼人偏在最高枝. 圣恩寺看梅 周永年 众香国里人来去，花信风中鸟倒悬. 更喜水光相映发，横斜疏影托波来. 雪梅之一 卢梅坡 有梅无雪不精神，有雪无梅俗了人. 日暮诗成天又雪，与梅并作十分春. 题画梅 李方膺 挥毫落纸墨痕新，几点梅花最可人. 愿借天风吹得远，家家门巷尽成春. 雪梅之二 卢梅坡 梅雪争春未肯降，骚人搁笔费评章. 梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香 . 岭梅 张道洽 到处皆诗境，随时有物华. 应酬都不暇，一岭是梅花. 观梅有感 刘因 东风吹落战尘沙，梦想西湖处士家. 只恐江南春意减，此心元不为梅花. 赠范晔 陆凯 折梅逢驿使，寄与陇头人. 江南无所有，聊赠一枝春. 《红楼梦》访妙玉乞红梅 曹雪芹 酒未开樽句未裁，寻春问腊到蓬莱. 不求大士瓶中露，为乞嫦娥槛外梅. 入世冷桃红雪去，离尘香割紫云来. 槎桠谁惜诗肩瘦，衣上犹沾佛院苔. 《红楼梦》咏红梅花 （花字） 曹雪芹 疏是枝条艳是花，春妆儿女竟奢华. 闲厅曲槛无余雪，流水空山有落霞. 幽梦冷随红袖笛，游仙香泛绛河槎. 前身定是瑶台种，无复相疑色相差. 《红楼梦》咏红梅花（红字） 曹雪芹 桃未芳菲杏未红，冲寒先已笑东风. 魂飞庾岭春难辨，霞隔罗浮梦未通. 绿萼添妆融宝炬，缟仙扶醉跨残虹. 看来岂是寻常色，浓淡由他冰雪中. 《红楼梦》咏红梅花 （梅字） 曹雪芹 白梅懒赋赋红梅，逞艳先迎醉眼开. 冻脸有痕皆是血，酸心无恨亦成灰. 误吞丹药移真骨，偷下瑶池脱旧胎. 江北江南春灿烂，寄言蜂蝶漫疑猜. 早 梅 柳宗元 早梅发高树，回映楚天碧. 朔风飘夜香，繁霜滋晓白. 欲为万里赠，杳杳山水隔. 寒英坐销落，何用慰远客. 十一月中旬至扶风界见梅花 李商隐 匝路亭亭艳，非时袅袅香. 素娥惟与月，青女不饶霜. 赠远虚盈手，伤离适断肠. 为谁成早秀？不待作年芳 寒夜 杜耒 寒夜客来茶当酒， 竹炉汤沸火初红. 寻常一样穸前月，才有梅花便不同. 雪后梅盛开折置灯下 曾几 满城桃李望东君，破蜡红梅未上春. 窗几数枝逾静好，园林一雪碧清新. 山园小梅 林和靖 唐 众芳摇落独喧妍，占尽风情向小园. 疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏. 霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂. 幸有微吟可相狎，不须擅板共金樽. 早梅 南朝·谢燮 迎春故早发，独自不疑寒. 畏落众花后，无人别意看. 江梅 唐·杜甫 梅蕊腊前破，梅花年后多. 绝知春意好，最奈客愁何？ 雪树元同色，江风亦自波. 故园不可见，巫岫郁嵯峨. 杂咏 唐·王维 已见寒梅发，复闻啼鸟声。
2.关于梅花学习之类的诗句
梅花 王安石
墙角数枝梅，凌寒独自开。
遥知不是雪，为有暗香来。
梅花 陆游
闻道梅花坼晓风，雪堆遍满四山中。
何方可化身千亿，一树梅花一放翁。
早梅 柳宗元
早梅发高树，回映楚天碧.朔吹飘夜香，繁霜滋晓白.
欲为万里赠，杳杳山水隔.寒英坐销落，何用慰远客？
题梅 无名
北风猎猎吹人倒，千卉千葩尽枯槁。
谁分清气到寒梅，独放银花照晴昊。
早梅 齐已
万木冻欲折，孤根暖独回。前树深雪里，昨夜一枝开。
风递幽香去，禽窥素艳来。明年独自律，先发映春台。
梅花绝句 陆游
幽谷那堪更北枝，年年自分著花迟。
高标逸韵君知否？正在层冰积雪时。
梅花 王冕
三月东风吹雪消，湖南山色翠如滴。
一声羌管无人见，无数梅花落野桥。
梅 王淇
不受尘埃半点侵，竹篱茅舍自甘心。
只因误识林和靖，惹得诗人说到今。
雪梅 卢梅坡
梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。
梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
雪梅 卢梅坡
有梅无雪不精神，有雪无诗俗了人。
日暮诗成天又雪，与梅并作十分春。
3.描写梅花的诗句两首
墨梅 王冕 我家洗砚池头树，个个花开淡墨痕。
不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。【注释】 ⑴ 墨梅：水墨画的梅花。
⑵ 洗砚池：写字、画画后洗笔洗砚的池子。王羲之有“临池学书，池水尽黑”的传说。
这里化用这个典故。 ⑶ 淡墨痕：指淡墨勾画出来的梅花的样子。
水墨画中将墨色分为几种，如，淡墨、浓墨、焦墨。这里是说那朵朵盛开的梅花，是用淡淡的墨迹点化成的。
⑷ 清气：清香。这里指纯洁的人品，高尚的节操。
⑸ 乾坤：天地，人间。乾代表天，坤代表地。
【赏析】 这首诗是题写在良佐所画《梅花图》上的七言绝句，是王冕画梅生涯和自我性情的写照。 墨梅就是水墨画的梅花。
诗人赞美墨梅不求人夸，只愿给人间留下清香的美德，实际上是借梅自喻，表达自己对人生的态度以及不向世俗献媚的高尚情操。 开头两句“我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕”直接描写墨梅。
画中小池边的梅树，花朵盛开，朵朵梅花都是用淡淡的墨水点染而成的。“洗砚池”，化用王羲之“临池学书，池水尽黑”的典故。
诗人与晋代书法家王羲之同姓，故说“我家”。 三、四两句盛赞墨梅的高风亮节。
它由淡墨画成，外表虽然并不娇妍，但具有神清骨秀、高洁端庄、幽独超逸的内在气质；它不想用鲜艳的色彩去吸引人，讨好人，求得人们的夸奖，只愿散发一股清香，让它留在天地之间。这两句正是诗人的自我写照。
王冕自幼家贫，白天放牛，晚上到佛寺长明灯下苦读，终于学得满腹经纶，而且能诗善画，多才多艺。但他屡试不第，又不愿巴结权贵，于是绝意功名利禄，归隐浙东九里山，作画易米为生。
“不要人夸颜色好，只留清气满乾坤”两句，表现了诗人鄙薄流俗，独善其身，孤芳自赏的品格。 这首诗题为“墨梅”，意在述志。
诗人将画格、诗格、人格有机地融为一体。字面上在赞誉梅花，实际上是赞赏自己的立身之德。
卜算子 咏梅 陆游 驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。
无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香故如故. 译文： 驿亭之外，靠近断桥的旁边，孤单寂寞地绽开了花，却无人作主。
每当日色西沉的时候，总要在内心泛起孤独的烦愁，特别是刮风下雨。 不想费尽心思去争芳斗春，一意听凭百花去嫉妒。
零落凋残变成泥又碾为灰尘，只有芳香依然如故。 注释： （1）驿（yi 去声）：古代大路上的交通站。
这句写的是幽僻无人来往的地方。 （2）寂寞：冷清。
无主：没有人过问。 （3）著（zhuo 阳平声）：加上。
（4）这一行说：自己不想费尽心思去争芳斗艳，完全听凭百花去妒忌吧。 （5）碾（nian 上声）：轧碎。
作尘：变成灰土。 （6）香如故：香气还是照旧不消失。
赏析：梅花是中国古代文人墨客千年吟咏不绝的主题。宋代林和靖，这位赏梅爱梅的大隐士就有不断吟唱梅花的诗篇。
以“妻梅子鹤”的感情寄寓于梅花之中，可谓爱梅之最的文人了。毛主席在这里所据陆游咏梅词，反其意而用之的《卜算子·咏梅》的确与陆游所写大相径庭。
陆游写梅花的寂寞高洁，孤芳自赏，引来群花的羡慕与嫉妒。而主席这首诗却是写梅花的美丽、积极、坚贞，不是愁而是笑，不是孤傲而是具有新时代革命者的操守与傲骨。
中国写梅之诗不计其数，大意境与大调子都差不多；毛主席的确以一代大诗人的风范，出手不凡，一首咏梅诗力扫过去文人那种哀怨、颓唐、隐逸之气，创出一种新的景观与新的气象，令人叹为观止，心服口服。 年复一年，风雨送春归去，但漫天大雪又将春天迎了回来。
哪怕县崖峭壁上结下百丈冰棱，面对如此盛大寒冷的冬景，梅花仍然一支独秀，傲然挺拔。诗人当然也依古训，以诗言志，也借梅寄志。
就在这“高天滚滚寒流急”的严峻当口（即：当时中国的三年自然灾害，以及反帝、反修的激烈斗争），诗人以隆冬里盛开的梅花勉励自己，劝慰他人，应向梅花学习，在如此险峻的情况下，勇敢地迎接挑战，去展示自己的俊俏。诗人这个“俏”字用得极好，梅花从未出现这的形象就在这一个字上出现了。
这是喜悦者的形象、自信者的形象、胜利者的形象，当然这不仅是诗人眼中梅花的形象，也是诗人自己以及中国共产党人的形象。这个“俏”包含了多少层深刻的含义啊，积极进取、永不屈服。
下阕，诗人又把梅花的形象向纵深引导，它虽俏丽但不掠春之美，只是一名春天使者，为我们送来春的讯息。而当寒冬逝去，春光遍野的时候，梅花却独自隐逸在万花丛中发出欣慰的欢笑。
梅花，它在诗人眼中是一名战士，它与严寒搏斗，它只为了赢得春天，通报春天的来临，然后退去，并不强夺春天的美景。这一形象是大公无私、默默奉献的形象。
诗人在此已大大地深化了梅花的形象，它已成为一名国际共产主义战士的形象，它已从一个中国革命者成为一名世界革命者。梅花在新中国里，它的形象已被诗人塑造成型，更加丰满高大了。
4.描写梅花的古诗
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教学目标：
1.正确、流利、有感情地朗读《墨梅》并背诵。
2.学会5个生字，理解诗句及词语的意思。
3.凭借语言文字，体会诗人借墨梅自喻，表现了诗人鄙视流俗、贞洁自守的高尚情操。
教学过程：
一、导入新课。
1、齐读课题。
2、学习古诗的步骤是怎样的？（投影出示：知诗人，解诗题；抓字眼，明诗意；想意境，悟诗情。）
二、学习《墨梅》（根据学生的预习情况指导）
1、了解诗人解诗题。
(1)这首诗的题目是什么？（指导看图。墨梅。这是一首题画诗。墨梅，顾名思义，即为用水墨画的梅花。）
(2)这首诗的作者是谁？《墨梅》作者：王冕，出身贫寒，幼年替人放牛，靠自学而成为诗人。他性情孤傲，鄙视权贵，参加科举考试不中。他的诗画皆负盛名，尤其擅长画梅花。（投影出示）
(3)从题目上，你知道了什么？还想知道什么？（知道了这首诗写的是水墨画的梅花。想知道这幅梅花图是谁画的？墨梅有什么特点？诗人为什么要写《墨梅》这首诗？要表达自己什么样的感情？）
2、讲解诗意。
(1)指名学生读。
(2)投影出示古诗，画出带点字，让学生来说说自己的理解。
吾、洗砚池、淡墨痕、清气、乾坤
(3)用自己的话说说诗句的意思。
(4)指名学生说。（指导学生在说诗意时要增、删、调。）
3、感悟诗情。
(1)古诗学到这儿，好了没？你不仅想了解古诗讲了什么，你还想了解什么呢？（学生提问：A、墨梅有什么特点？B、诗人为什么要写《墨梅》这首诗？要表达自己什么样的感情？
(2)这是一首题画诗，诗人抓住了墨梅的哪些特点进行描写？（淡淡的色彩、清香的气味。）你是从哪些词语中看出来的？
(3)看图想象：作者只要让梅花的清香弥留在宇宙之间，在素洁的梅花身上寄托了作者怎样的感情？（诗人以墨梅为比喻，赞扬了梅花淡雅、清香的特点，抒发了诗人淡泊名利，坚贞纯洁的高尚情操。）
(4)诗人写梅花是为了写具有梅花这种坚贞纯洁的高尚情操，这种手法是托物言志。
3、朗读全诗。
4、指导朗读。
(1)指名读。重点指导学生按古诗的音韵节奏读好诗句。
墨梅
《墨梅》
吾家/洗砚//池边树，
朵朵/花开//淡墨痕。
不要/人夸//颜色好，
只留/清气//满乾坤。
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