短句子网1.关于“再别母校”的诗歌
当太阳露出笑脸
当花儿含苞怒放
当清晨奏响第一声鸟鸣
我们背起书包走进学校
校园里于是飘起了轻快的歌声
教室里于是传出了琅琅的读书声
课堂上于是念起了A B C
时光飞逝，光阴如梭
我们眼看就要毕业
就要离开天天上课的教室
告别飞奔比赛的操场
离开开满鲜花的校园
带着老师的希望
带着母校的嘱托
带着自己的梦想
敬爱的老师、可爱的同学
明亮的教室、美丽的校园
我们曾经一起哭过笑过
我们曾经一起玩过闹过
当我明天离开
也许很久不能回来
但我不会忘记
永远也不会忘记母校您
一花一木一草一树
再见，母校
——我童年的母校
2.来一篇关于再别母校的诗歌,
母校是一支永远的乐曲，我们是她一个放飞的音符；无论我们将来汇入哪一首歌诗里，都跳动着她的一节旋律！%D%A 母校`承载了我们无尽的欢笑和泪水 `既然我们选择了她 `就让我们来好好爱她 呵护她！我们一起在这片乐土上拼凑起曾经属于我们的那美丽的回忆 ` 留下我们成长的足迹！%D%A 忘不了那清脆悦耳的钟声，%D%A 敲醒农村的愚昧、贫乏，%D%A 叩开农家封闭的心窍；%D%A 忘不了那宽敞明亮的教室，%D%A 祖辈也曾在这里学习、演算，%D%A 琅琅书声再次从这里响起；%D%A 忘不了整齐漂亮的桌椅，%D%A 我们曾趴在上面，%D%A 演算未来，探索奥妙；%D%A 忘不了那精致绝伦的地球仪，%D%A 我们瞪大我们的小眼睛，%D%A 惊喜地望着北京、美利坚……%D%A 别了，母校，%D%A 你百年老校，历史悠久，%D%A 你赐给我们聪慧、自豪。
%D%A 无论我走到哪里，%D%A 我都记住你的容貌，%D%A 就像永远记住%D%A 童年的摇篮和妈妈的微笑！%D%A 别了，老师！%D%A 深深地鞠躬，%D%A 轻轻地呼叫……%D%A 忘不了老师窗前的那盏灯，%D%A 你伏案备课，批改作业，%D%A 已是夜深你也不知道；%D%A 忘不了你那断腿的眼镜，%D%A 慈祥透过镜片渗入我们的心，%D%A 缺点也逃不脱他们的扫描；%D%A 忘不了你那额头的皱纹，%D%A 岁月掠走了你的青春、健壮，%D%A 你却帮我们撑起理想的信念；%D%A 忘不了你那古旧的茶壶，%D%A 你一生就这点小小嗜好，%D%A 而且出于讲课润喉的需要……%D%A 别了，老师！%D%A 你慈祥、亲切、无私，%D%A 传给我们以知识、情操。%D%A 不管我活到哪天，%D%A 我都忘不了你的名字，%D%A 就像永远忘不了%D%A 妈妈的乳汁和自己的生肖！%D%A [编辑本段]“母校”一词的来历%D%A 人们把自己毕业或肄业的学校称为“母校”。
它是在20世纪初由日本传入的外来语。%D%A 当时，京师大学堂（北京师范大学的前身）聘有日本教员，其中，“正教习”服部%D%A 宇之吉对我国师范教育建设贡献很大。
“母校”一词就是他在1907年向第一期毕业%D%A 讲话时提到的。由于饱含亲切感，又易于接受，后来在全国就流行开来了。
3.离别母校的诗歌
就这么离别了吧，几年的光景，就这么匆匆的消逝了。
希望走了的我们都幸福吧，希望还在这里耕耘的你还会幸福吧。
我久久地注视着将要离别的校园，将要离别的朋友，老师们，
我真的舍不得。
我会回来看你们，带着我的喜讯，希望那时我们还会这样彼此的珍惜..
新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。――〖清〗郑燮
长亭外，古道边，芳草碧连天，晚风拂柳笛声残，夕阳山外山。
天之涯，地之角，知交半零落，一斛浊酒尽余欢，今霄别梦寒。夕阳山外山。
七绝·忆昔离别母校 文 / 开元新风
恍如一梦长安别，秦国风云变十年。
犹记当时离校处，依依握手泪花涟。
那年夏天 诗歌版 （为那些高三离别母校的学生做的小诗）曾经以为
世界很美
没得让人醉
吹熄姥姥
闭上眼睛 都会实现
同类
会让你睁来双眼
疲惫
世界不再美
人亦不会醉
同窗十多载 酸甜苦辣累
各向东南西北
怎落离人泪
不论何方常来汇
回相当年那滋味
4.关于离别母校的诗歌
我会永远爱你——献给母校的诗
每天把你的名字挂在胸前
我能感受到你博大的爱
你永远是我的一片森林
我是一粒微小的种子
我的思想在你的呵护中发芽
每次仰望你的时候
你的肩膀就像一座木头房子
容纳了蓝天和白云
我曾想象我们能永远站在一起
所有美丽的清晨和夜晚
在你的脚下默默地醒来 睡去
直到今天
我长成了一颗会移动的树
重温那些你给我的爱
我才要像你一样
在岁月的风雨中
随意站在人生的某个角落
形成一片绿色的荫蔽
母校的回忆
母校，是你哺育了祖国的未来，
母校，是你教育了下一代，
母校，是你让我学到了知识，
是你，让我懂得了学习的乐趣。
我像朵刚刚生长的小花，
是你给了我土壤，
是你给了我清水，
我在你的怀抱里成长，
我在你的怀抱里学习，
是你让我知道了应该做些什么，
是你不会让我长大时变得无所事事，
是你让我知道了大千世界的奥秘，
谢谢你，我的母校
是你让我这只迷途的小鸟，
再次找回了伙伴找回了家，
啊，母校再此说谢你，
是你让我知道了学习的重要，
是你给我提供了学习的环境，
我的母校，我即将离去，
你会永远埋藏再我心灵的深处！
5.重返校园的诗句
诗句有：1.少壮不努力，老大徒伤悲。
——汉乐府《长歌行》译：如果年轻力壮的时候不知道图强，到了老年头发花白，一事无成，悲伤也没用了。2.不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
——王安石《登飞来峰》译：不怕层层浮云遮住我那远眺的视野，只因为我站在飞来峰顶，登高望远心胸宽广。3.千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
——郑燮《竹石》译：经历成千上万次的折磨和打击，它依然那么坚强，不管是酷暑的东南风，还是严冬的西北风，它都能经受得住，还会依然坚韧挺拔。4.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
——李白《行路难其一》译：相信总有一天，能乘长风破万里浪；高高挂起云帆，在沧海中勇往直前！5.臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥《扬子江》译：我的心就像那一根磁针，不永远指向南方誓不罢休。
古诗全文：1.少壮不努力，老大徒伤悲。——汉乐府《长歌行》原文：汉乐府《长歌行》青青园中葵，朝露待日晞。
阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。
百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。译文：早晨， 园中有碧绿的葵菜，晶莹的朝露等待在阳光下晒干。
春天把幸福的希望洒满了大地，所有生物因此都呈现出一派繁荣生机。常常担心肃杀的秋天来到，花和叶都变黄衰败了。
千万条大河奔腾着向东流入大海，什么时候才能再向西流回来？如果年轻力壮的时候不知道图强，到了老年头发花白，一事无成，悲伤也没用了。赏析：这是一首咏叹人生的歌。
唱人生而从园中葵起调，这在写法上被称作“托物起兴”，即“先言他物以引起所咏之辞也”。园中葵在春天的早晨亭亭玉立，青青的叶片上滚动着露珠，在朝阳下闪着亮光，像一位充满青春活力的少年。
诗人由园中葵的蓬勃生长推而广之，写到整个自然界，由于有春天的阳光、雨露，万物都在闪耀着生命的光辉，到处是生机盎然、欣欣向荣的景象。这四句，字面上是对春天的礼赞，实际上是借物比人，是对人生最宝贵的东西──青春的赞歌。
人生充满青春活力的时代，正如一年四季中的春天一样美好。这样，在写法上它同时又有比喻的意义，即所谓“兴而比”。
2.不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。——王安石《登飞来峰》原文：王安石《登飞来峰》飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。译文：飞来峰顶有座高耸入云的塔，听说鸡鸣时分可以看见旭日升起。
不怕层层浮云遮住我那远眺的视野，只因为我站在飞来峰顶，登高望远心胸宽广。赏析： 这首诗与一般的登高诗不同。
这首诗没有过多的写眼前之景，只写了塔高，重点是写自己登临高处的感受，寄寓“站得高才能望得远”的哲理。这与王之涣诗“欲穷千里目，更上一层楼”相似。
前者表现一个政治变革家拨云见日、高瞻远瞩的思想境界和豪迈气概，后者表现要想取得更好的成绩，需要更加的努力的互勉或自励之意。3.千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
——郑燮《竹石》原文：郑燮《竹石》咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
译文：竹子抓住青山一点也不放松，它的根牢牢地扎在岩石缝中。经历成千上万次的折磨和打击，它依然那么坚强，不管是酷暑的东南风，还是严冬的西北风，它都能经受得住，还会依然坚韧挺拔。
赏析：这首诗表面写竹，其实是写人，诗中的劲竹象征了诗人面对种种艰难困苦，宁折不弯，决不向任何恶势力屈服的品格，和不肯与黑暗社会同流合污的铮铮傲骨。4.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
——李白《行路难其一》原文：李白《行路难其一》金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。译文：金杯里装的名酒，每斗要价十千；玉盘中盛的精美肴菜，收费万钱。
胸中郁闷呵，我停杯投箸吃不下；拔剑环顾四周，我心里委实茫然。想渡黄河，冰雪堵塞了这条大川；要登太行，莽莽的风雪早已封山。
象吕尚垂钓溪，闲待东山再起；又象伊尹做梦，他乘船经过日边。世上行路呵多么艰难，多么艰难；眼前歧路这么多，我该向北向南？相信总有一天，能乘长风破万里浪；高高挂起云帆，在沧海中勇往直前！赏析：诗开头写“金樽美酒”、“玉盘珍馐”，给人一个欢乐的宴会场面。
接着写“停杯投箸”、“拔剑四顾”，又向读者展现了作者感情波涛的冲击。中间四句，既感叹“冰塞川”、“雪满山”、又恍然神游千载之上，看到了吕尚、伊尹忽然得到重用。
“行路难”四个短句，又表现了进退两难和继续追求的心理。最后两句，写自己理想总有一天能够实现。
全诗在高度傍徨与大量感叹之后，以“长风破浪会有时”忽开异境，并且坚信美好前景，终会到来，因而“直挂云帆济沧海”，激流勇进。蕴意波澜起伏，跌宕多姿。
5.臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥《扬子江》原文：文天祥《扬子江》 几日随风北海游，回从扬子大江头。
臣心一片磁针石，不指南方不肯休。译文：前几日伴狂风自去北海漂游，费尽千辛万苦回到。
6.告别母校 诗句
别了，母校
通知单在我手里颤颤巍巍，
心情变得沉重，
紧紧抿着得嘴唇终于动了动：
“别了，母校。”
闭上眼睛，
曾经的关怀暖着心窝，
曾经的欢笑回荡在耳边；
只是曾经的山盟海誓，
已变成了昨天。
抬头仰望，
天空不再湛蓝，
云朵不再纯白；
月亮不再皎洁，
星星不再闪烁。
吸一口气，
污浊而清新的空气扑入鼻中，
仿佛在昭示前方的旅途，
苦中带甜。
怀恋过去，
憧憬未来。
淅淅沥沥的雨滑过我的面容，
已分不清是雨？是泪？
未来是什么样？
我已无心去想，
在这儿，
我只想再次抿抿唇：
“别了，母校。”
7.告别校园的诗
1.【毕业之歌】 毕业的文字，像落叶，杂乱飞舞着，飘零其间 毕业的愁绪，像围绕的空气紧紧拥抱，却难以触及 最后的聚会一过，你们或走或留，都将离开这所校园 有些人从此可以不用再见，有些人想见也见不着 这座待了四年的城市，你们尚未熟悉 都来不及反应，就要面临毕业 看你们离开的时候，在这所校园里的各个角落徘徊 就已经知道那已经不再是你们来时的单调了，而只会觉得处处华丽 华丽得让人流泪 这个干燥的夏天里，也许只有你们的记忆是潮湿的 拍几张单人照，合几张影 分别时看看穿学士袍、戴学士帽的自己 是稳重多一些还是滑稽多一些 也许只有03级才真正眷恋这片和你们一起成长的土地 一千多个日日夜夜 就像流水一样滑过指尖，不留痕迹 显得那么仓促而让人难以挽留 第一届毕业生的词眼在我们的看来竟是如此庄重 一直听你们说女生坐中间，男生坐两边是我们交大传统 也许是你们缺少勇气 但现在再也没有可能去改变了 毕业时，看你们男生女生间却不是那么陌生 比陌生人还陌生的，估计应该是那位曾经同桌过的她 你也许一直都搞不清楚她的发型何时由直发变成卷发 几次想问却没有问 爱与被爱，在你们身上 似乎都曾发生过，似乎又很快没了 来不及思考 过往的所谓爱情， 像是平静的大学生活中泛起波纹 生活总是那么轻易的淹没了你们（以及未来的我们） 毕业前的日子，时间都显得那么懒散 看你们在校园四处滞留 南门的商业街不断延伸 网吧开了一家又一家 饭馆的生意也是越来越红火 卖烧烤的店铺装修了一次又一次 MP3里的歌都被论文资料一点点占据 最后一个月 听你们谈论最多的话题永远是那些论文、答辩和工作 酒是青春的象征， 大声嚷嚷劝酒后，默默地一杯杯喝光 醉与不醉是其次，告别才最重要 听你们说醉酒的感觉 知道醉酒的滋味是多么难受：睡不着，半醒与朦胧间 耳边还是转动的风扇声和偶尔传来的蚊子的“嗡嗡”声 听着，青春就在这样的风声中飘逝了 毕业了，连月光都伤人。
一个个的不眠之夜 当曾经头疼的书本变成了行囊沉重的负担 当交大新闻成为你们眼中渐渐远去的风景 当大学的一切都将划上句号时 当你们站在离别的站台时 送上我真诚的祝福“毕业了，离校了，一路走好！” 2.时光逝，将别离，往日同窗，无言话别离.离别痛楚藏心中，满脸笑容，欢笑对烦愁.别离后，何时逢？只要有缘，定能相逢.曾经同窗能忆否？三年同学，岂说忘就忘. 3.徐志摩《再别康桥》 轻轻的我走了， 正如我轻轻的来； 我轻轻的招手， 作别西天的云彩。 那河畔的金柳， 是夕阳中的新娘； 波光里的艳影， 在我的心头荡漾。
软泥上的青荇， 油油的在水底招摇； 在康河的柔波里， 我甘心做一条水草。 那树荫下的一潭， 不是清泉，是天上虹； 揉碎在浮藻间， 沉淀着彩虹似的梦。
寻梦？撑一支长篙， 向青草更青处漫溯； 满载一船星辉， 在星辉斑斓里放歌。 但我不能放歌， 悄悄是别离的笙箫； 夏虫也为我沉默， 沉默是今晚的康桥！ 悄悄的我走了， 正如我悄悄的来； 我挥一挥衣袖， 不带走一片云彩。
8.与学校有关的诗句
中国古文学中诗词是重要的一个方面，不管是唐诗还是宋词都是经典中的经来典，尤其其中很多辞藻优美，意境更美的诗词更是经典，举例如下：
1衣带渐宽终不悔，为自伊消得人憔悴。-柳永《凤栖梧》
2死生契阔，与子成说。执子之手，与子偕老。-佚名《诗经邶风击鼓》
3两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。-秦观《鹊桥仙》
4相思相见知何日？此时此夜难为情。-李白《三五七言》
5有美人兮，见之不忘，一日不见兮，思之如狂。-佚名《凤求凰琴歌》
6这次我离开你，是风，是雨，是夜晚；你笑了笑，我摆一摆手，一条寂寞的路便展向两头了。-郑愁予《赋别》