短句子网1.预示着新的开始的诗句
元日
（王安石）
爆竹声中一岁除，
春风送暖入屠苏。
千门万户瞳瞳日，
总把新桃换旧符。
旧时入梦里，千次不得忆.
新生命无意，万物早春情.
粉香云暖露花新，
晓日浓熏富贵春。
好似沉香亭上看，
东风依约可怜人。
---文徽明
《甲午元旦》孔尚任
萧疏白发不盈颠，守岁围炉竟废眠。
剪烛催乾消夜酒，倾囊分遍买春钱。
听烧爆竹童心在，看换桃符老兴偏。
鼓角梅花添一部，五更欢笑拜新年。
陈献章
天上风云庆会时，庙谟争遗草茅知。
邻墙旋打娱宾酒，稚子齐歌乐岁诗。
老去又逢新岁月，春来更有好花枝。
晚风何处江楼笛，吹到东溟月上时。
柳永
嶰管变青律 帝里阳和新布
晴景回轻熙 庆嘉节 当三五
到华灯 千门万户
遍九陌 罗绮香风微度 十里然绛树
鳌山耸 喧天箫鼓
渐天如水 素月当午
香径里 绝缨掷果无数
更阑烛影花阴下 少年人 往往奇遇
太平时 朝野多欢民康阜
随分良聚 堪对此景 争忍独醒归去
宋人诗《清明》
花无酒过清明，兴味索然似野僧。
昨日邻家乞新火，晓窗分为读书灯
2.描写喜鹊寓言好兆头的诗句
今朝喜鹊傍人飞，应是狂夫走马归。——代秦女赠行人 刘希夷
离人背水去，喜鹊近家迎。——送郑巨及第后归觐 钱起
想得心知近寒食，潜听喜鹊望归来。——江南暮春寄家 李绅
牛女相期七夕秋，相逢俱喜鹊横流。——七夕 曹松
今日喜时闻喜鹊，昨宵灯下拜灯花。迎李近仁员外 鱼玄机
绵绵远念近来多，喜鹊随函到绿萝。——感怀寄卢给事二首 贯休
喜鹊声唶唶，俗云报喜鸣。——喜鹊 乾隆
佳客误占萤入户，远书空喜鹊鸣檐。——八月三日骤凉有感 陆游
姓名已入飞龙榜，书信新传喜鹊知。——送邓慎思归长沙觐省 黄庭坚
3.写春夏秋冬即将来临的预兆诗歌
伫立在颐和园的昆明湖畔，碧绿的湖水，拨动着我的心弦。让我感受到了春的烂漫。春天来了，大地充满生机。我看到了柳的鹅黄，桃的嫣红，草的碧绿，天的蔚蓝。
多么盼望春雨。我喜欢雨中的带桥，雨中的杏林，雨中的远山，雨中湖上的一叶扁舟，雨中屋檐下飘动的水帘。还有雨中的行人，雨中的花伞，雨中的顾盼。
当我走近大海的时候，她的蔚蓝令我陶醉，那洁白的浪花让我激动，那自由翱翔的海鸥使我浮想连篇，还有那阳光灿烂的小岛，岛上的碧绿，碧绿中的嫣红。
夜晚枕畔传来澎湃的涛声，我枕着涛声入眠。
黎明的时候，我听到了海燕的歌唱。
4.预示人世哲理的古诗
描写自然景物的哲理诗最多，也最为人们所熟悉。
诸如王籍的“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽”； 虞世南的“ 居高声自远，非是藉秋风”；白居易的“野火烧不尽，春风吹又生”； 刘禹锡的“芳林新叶催陈叶，流水前波让后波”；许浑的“夕云乍起日沉阁，山雨欲来风满楼”； 王安石的“岁老根弥壮，阳骄叶更阴”；叶绍翁的“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”等。 描写社会政治的哲理诗，最能表现作者的思想观点，启迪深思。
诸如左思的“世胄摄高位，英俊沉下僚，地位使之然，由来非一朝”（《咏史》）； 白居易的“向使当初身便死，一生真伪有谁知”（《放言》）； 曹松的“凭君莫话封侯事，一将功成万骨枯”（《己亥岁》）等。 描写人生理想的哲理诗，往往都是诗人的感情宣泄，真切自然，读了催人奋起。
诸如曹操的“老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已”（《龟虽寿》）； 文天祥的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”（《过零丁洋》）； 郑思肖的“宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中”（《画菊》）； 龚自珍的“落红不是无情物，化作春泥更护花”（《已亥杂诗》）等。 描写文艺创作的哲理诗，也同样是异彩纷呈，对人们的写作很有借鉴意义。
诸如王安石的“看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛”（《题张司业诗》）； 陆游的“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”（《示子聿》）； 郑板桥的“沉繁削尽留清瘦，画到生时是熟时”（《题画竹》）； 张问陶的“敢为常语谈何易，百炼工纯始自然”（《论诗绝句》）等。 描写爱情的哲理诗，也不乏名篇，不过这类作品，大都是借助比喻或象征来表现感情的。
诸如元稹的“曾经沧海难为水，除却巫山不是云”（《离思》）； 刘禹锡的“东边日出西边雨，道是无晴却有晴”（《竹枝词》）； 李商隐的“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”（《无题》）等。 其实，哲理诗之所以流传千古，久唱不衰，就在于后人在吟唱引用中赋予了更多更深的意蕴。
下面仅举几例，谈谈与我们学习相关的诗句，以期共同受益。陶渊明有首《杂诗》：“盛年不再来，一日难再晨。
及时当勉励，岁月不等人。”向人们揭示了这样一个道理：时不我待，要惜时勤读。
陆游《冬夜读书示子聿》：“古人学问无遗力，少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”
后两句哲理明显：只从书本上得来的知识还是片面的，更重要的是要亲身实践。 宋代哲学家朱熹，写有一首富有哲理的《观书有感》诗：“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。
问渠那得清如许，为有源头活水来。”这首诗把读书和人的知识更新比喻得非常形象生动。
再如朱熹的《泛舟》：“昨夜江边春水生，艨艟巨舰一毛轻。向来枉费推移力，次日中流自在行。”
这首诗就想象地把学习中的积累的重要性和作用简明透彻地告诉大家。 让我们感受古诗，品味古诗吧： “欲穷千里目，更上一层楼。”
（鼓励人们不断追求进步） “野火烧不尽，春风吹又生。” （歌颂生命力之顽强，教我们面对困境不屈不挠的奋斗。）
“山外青山楼外楼。”（教育我们不要骄傲，不要自满。）
“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”（当局者迷，旁观者清。
告诉人们不要被眼前的困境所迷惑。） “山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”
（面临困难，身处绝境，依然相信会有转机的。） “少壮不努力，老大徒伤悲。”
“花开堪折只需折，莫待无花空折枝。”“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”
……（教育我们要珍惜时间，及时努力。） 要懂得孝敬父母，懂得感恩：慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。
要知道思亲：独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 要珍惜朋友之谊：桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
千淘万漉虽辛苦 吹尽黄沙始到金1、海日生残夜，江春入旧年。（王湾《次北固山下》） 简析：蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理。
2、盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。（.曹操《龟虽寿》） 简析：发挥主观能动性，乐观向上，积极进，将终生有益、无憾。
3、无可奈何花落去，似曾相识燕归来。（晏殊《浣溪沙？一曲新词酒一杯》） 简析：一切必然要消逝的美好事物都无法阻止其消逝，但在消逝的同时，仍然有美好事物的再生，生活不会因消逝而变得一片虚无。
（常用来表达一种“想要挽留却又不能留住”的心态。或对人生的感慨：盛衰浮沉，生死聚散，也如这花开花落、燕去燕来。）
4、莫言下岭便无难，赚得行人空喜欢；正入万山圈子里，一山放过一山拦。（杨万里《过松源晨炊漆公店》） 简析：它蕴涵着要透过现象看本质，不被假象所迷惑的道理。
5、问渠那得清如许，为有源头活水来。（朱熹《观书有感》） 简析：借景喻理，说明只有思想永远活跃，接受种种不同新思想、新知识，方能才思不断，新水长流。
（或：人要心灵澄明，就得不断学习，时时补充新知。）6、江山代有才人出，各领风骚数百年。
（清朝赵翼《论诗》） 简析：常用来赞美人才的人才辈出，也用来表示一代新人过去，又有一代新人出现，长江后浪推前浪。也含有“世事超越前人，不断创新，不断进取的必然趋势”之哲理。