短句子网1.令我感受最深的古诗文名句和平区的小考作文
我今年七岁了，已经能背诵五十多首古诗了。
小伙伴们都叫我古诗大王，我感到非常自豪。 我不记得自己是从什么时候开始背古诗的，只记得小时候妈妈总教我背古诗。
我最早背诵的一首古诗是《锄禾》。那时，不管是跟妈妈去邻居家串门，还是去亲戚家，我总会把这首诗背给他们听。
每次背这首诗，我摇头晃脑的样子总会引得大家哈哈大笑，之后就是一番夸奖。渐渐的我喜欢上了背古诗。
有一次，爸爸要去开会，饭没吃干净就急忙要走，我说：谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。妈妈惊喜的对爸爸说：瞧，我们的女儿已经明白诗句的意思了，多棒啊！ 我很佩服古代的大诗人，他们写了那么多诗。
我多想自己也 能成为一位现代小诗人，写出大家喜欢的诗歌。我会努力的。
2.选择自己感受深的古诗,结合自己亲身经历的一件事,写一篇作文
《水调歌头·明月几时有》是苏轼的代表作之一，倍受后人的赞誉和喜欢。是独具特色，脍炙人口的传世词篇。一零七六年苏轼贬官密州，时年四十一岁的他政治上很不得志，时值中秋佳节，非常想念自己的弟弟子由内心颇感忧郁，情绪低沉，有感而发写了这首词。其立意，构思，奇逸飘妙，以超现实的遥想，以虚无飘渺的幻想世界，表现非常现实而具体的人之常情。在这里，词人通过对月宫仙境的想象，在一种极富神秘色彩的探索和思考中，表现自己的思想矛盾与波折，人生体验与认识。这种表现不仅超凡脱俗，也构成了本篇的浪漫主义色调和超旷飘逸的风格。
上片一开始“明月几时有？把酒问青天。”这两句是从李白的《把酒问月》中“青天有月来几时？我今停杯一问之。”脱化而来的。“举着酒杯询问青天，天上的月亮是何时有的”？此句充分显露出作者率真的性情，也隐藏着内心对人生的痛惜和伤悲。接下来两句：“不知天上宫阙，今夕是何年”是问的内容，把对于明月的赞美与向往之情更推进了一层。从明月诞生的时候起到现在已经过去许多年了，不知道在月宫里今晚是一个什么日子。诗人想象那一定是一个好日子，所以月才这样圆、这样亮。他很想去看一看，所以接着说：“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。”他想乘风回到月宫，又怕那里的凄凉，受不住那儿的寒冷，这是何等奇特的想象，这里表达了词人“出世”与“入世”的矛盾心情。“乘风归去”说明词人对世间不满，“归”字有神仙自喻的味道，好像他本来住在月宫里只是暂住人间罢了。一“欲”一“恐”显露了词人千思万虑的思想矛盾。真可谓“奇逸之笔”。“起舞弄清影，何似在人间？”与上紧密相接，写词人在月光下翩翩起舞，影子也在随人舞动，天上虽有琼楼玉宇也难比人间的幸福美好。这里由脱尘入圣一下子转为喜欢人间生活，起伏跌宕，写的出神入化。
词人最初幻想仙境，要到月宫里去，脱离曾让他无限烦恼的人间，但是词人终究是现实的，对人生是热爱的，因此，亲手抹去了这种虚无的画景。
下片由中秋的圆月联想到人间的离别。“转朱阁，低绮户，照无眠。”转和低都是指月亮的移动，暗示夜已深沉。月光转过朱红的楼阁，低低地穿过雕花的门窗，照着屋里失眠的人。“无眠”是泛指那些和自己相同的因为不能和亲人团圆而感到忧伤，以致不能入睡的人。月圆而人不能圆，这是多么遗憾的事啊！于是诗人埋怨明月说：“不应有恨，何事长向别时圆？”明月您总不该有什么怨恨吧，为什么老是在人们离别的时候才圆呢？这是埋怨明月故意与人为难，给人增添忧愁，却又含蓄地表达了对于不幸分离的人们的同情。词人思想是豁达的，他需要自我解脱，所以他一质问的语气发泄佳节思亲的情感。接着，诗人把笔锋一转，说出了一番宽慰的话来为明月开脱：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”人世间总有悲、欢、离、合，象天上的月亮有阴、晴、圆、缺一样，这些自古以来都是难以周全圆满的。此句流露出了词人悟透人生的洒脱和旷达的性格，也是对人生无奈的一种感叹，这里以大开大合之笔从人生写到自然，将各种生活加以提炼和概括，包含了无数的痛苦、欢乐的人生经验。结束句“但愿人长久，千里共婵娟。”只希望人们能够永远健康平安，即使相隔千里也能在中秋之夜共同欣赏天上的明月。这里是对远方亲人的怀念，也是一种祝福。
全词情感放纵奔腾，跌宕有致，结构严谨，脉络分明，情景交融，紧紧围绕“月”字展开，忽上忽小，一会离尘，一会入世，语句精练自然，显示了词人高超的语言能力及浪漫洒脱超逸的词风。
这首《水调歌头》历来都受到人们的推崇。胡仔在《苕溪渔隐丛话》说：“中秋词，自东坡《水调歌头》一出，余词尽废。”认为这是写中秋最好的一首词，此说是一点也不过分的。这首词仿佛是与明月的对话，在对话中探讨着人生的意义。既有理性，又有情趣，很是耐人寻味。它的意境光阔，胸怀乐观而旷达，对明月的向往之情，对人间的眷恋之意，以及那浪漫的色彩，潇洒的风格和行云流水一般的语言，至今还能给我们一种美好的享受。
3.写一篇诗句感受的作文
《寻隐者不遇》改写到处是深山老林，山中雾气缭绕，一片白茫茫，恍如仙境。
一位穿着端庄的诗人——贾岛，正朝着山下的一户人家走去。房子旁，一位童子正在片片苍松下拿着树枝，赶着狗玩呢！贾岛走上前来，心想：这应该就是那位隐者的住处了吧。
“先生，请问您……”童子好奇地问。贾岛解释道：“我步行千里而来，是为了来找你家先生。
不知童子是否知道先生的去处。”“哦，那真不巧！我师傅在半个时辰前就上山采药去了。”
“唉……” 贾岛失望了。这时，童子又说话了：“我师傅就在此山中……”“这是真的吗？那你又是否能告诉我他大概在哪儿？” 贾岛打断了童子的话。
“可是……现在云雾缭绕，我不知道他具体在哪儿……”原先满怀期望的他，彻底失望了。回到家乡，心中万般无奈的他，为此写出了一首抒情之作：松下问童子，言师采药去。
只在此山中，云深不知处。名师点评：小作者对课文的语言进行了加工改造，重新组合，重新表达，成功将这首古诗改写成了记叙文，把《寻隐者不遇》所描绘的情景写了下来。
文章对山中的景物描写，以及人物对话内容都进行了比较好的叙述。小作者还可以试试从第一人称的角度进行改写。
一天，阳光明媚，晴空万里，我怀着愉快的心情来到山里拜访我的老朋友。 山中，郁郁葱葱的大树下散布着五颜六色的野花，簇拥在它们旁边的还有一群绿油油的小草。
花上草上爬着各种各样的小虫子，它们发出十分奇怪的声音。而蜜蜂、蝴蝶则是站在花上翩翩起舞…… 我被眼前的景色给迷住了，仿佛此时已处在人间仙境一般。
啊，这里的景色可真美呀！ 我一边走，一边欣赏着这儿美丽的景色。不知不觉中，我便来到了一棵高耸入云的大松树下，看见一个小孩子正逗狗玩。
我走上跟前轻轻地问：“小朋友，请问你认识某某某吗？我是他的好朋友。”小孩子停住了玩耍，站了起来，从上往下打量了我一番，调皮一笑：“当然认识了，他是我的师父，他刚才去采药了。”
“原来你是他的徒弟呀，我真是有眼不识泰山，那么请问他在哪儿呢？”我恭敬地问道。小孩说：“嗯，这个，我就不太清楚了，我只知道师父就在这座山中。”
我抬起头，顺着小孩指的地方一看：哇，这座山上林深叶茂，云雾缭绕，怎么才能找到老朋友呢？“唉！”我心中不免有些失望。 可我转念又想：老朋友本来就是喜欢隐居山林，看看山水，采采草药，我本就不应来打扰他的生活。
若是我能摆脱世俗，和他一样隐居山林该多好！ 望望天空，我自言自语道：“好朋友，我以后会再来拜访你，和你叙叙旧的。到时候，我会在这多住几天，体验一下闲云野鹤的生活！”这天，贾岛到西山去找他的一位朋友，这位朋友叫***。
因厌倦了世间的尔虞我诈，便隐居深山修身养性，与世隔绝，贾岛与***从小便是知心好友了，这几年贾岛当上了青云寺主持，很少与他书信联系，***就音讯全无了，这几天贾岛在外讲经论道，无意中听人说起***，他就兴高采烈地去西山找他了。 西山脚下的景色很美，从这儿就能看到山顶上的云雾，那云雾忽隐忽现，如果仔细看，云雾一会变成可爱的小白羊，一会儿变成鸟儿，一会儿变成活泼的小鱼……。
贾岛看了看这一切，自言自语道：“难怪***会住在这儿呀！这真的很美。”边说着，边赶路。
他穿过青翠欲滴的竹林，路过清澈见底的小溪，又走过奇形怪状的山石，便来到了一个云雾环绕的松林，贾岛也累了，便坐在一块大石头上休息。这时，一只光彩夺目的蝴蝶飞了过来，它的翅膀青紫相间，好不漂亮。
蝴蝶在云雾弥漫的松林中飞来飞去，更给它增添了不少神秘的色彩。贾岛也休息够了，便继续赶路，他边走边想：这里山青水秀，真是人间仙境呀！***住在这真是享清福了。
不一会儿，贾岛来到了山顶，只见不远处有座房子，他想：这一定就是***的家了，就向前走去。只见一个孩子正在拿着一根树枝和一只狗玩耍，他想：这也许是***的邻居吧。
他上前问道：“小朋友你好，你知道这儿住一个叫***的人吗？” 孩子见有人问他，但把狗赶回狗窝，道：“先生您好，我叫子慧，***正是我的师傅，您找他有事吗？” 贾岛听后大喜，忙回答：“我是他朋友，想来和他聊聊，你能带我去见他吗？” 孩子一脸惋惜地说：“对不起啊，我的师傅采药去了。” 贾岛听了，本来很好的心情一下子跌到了谷底。
可他想：问问他去哪采药了，兴许还能找到他。于是，他又问：“你的师傅去哪采药了呀？”孩子答：“就在这座山中。”
贾岛听了，心里又生起了一丝希望，忙问：“你能带我去吗？” 孩子又一脸惋惜的说：“哎呀！只可惜，这西山云雾太大，我又不认得路，我实在帮不了您啦。” 贾岛听后绝望不已，便告辞了，他一边叹气一边赶回去了，可他转念又想：虽然未见好友，但却饱览了西山的风光呀！这次虽然白跑了一趟，但也看到了好风景呀！他回去由感而发，写了一首诗：《寻隐者不遇》 松下问童子， 言师采药去。
只在此山中， 云深不知处。
4.【感受最深的一句话作文】
“今日事，今日毕。”
我想这句话大家都熟悉，在众多名言警句中，要数它给我的感受最深了。 为什么呢？因为我每次写作业，做事情总爱拖拖拉拉的，爸爸妈妈也常给我讲，要像从海绵里挤水那样挤时间，还不停地给我讲一些名言、谚语：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴；浪费时间是一桩大罪过；光阴似箭，日月如梭；浪费时间等于慢性自杀……这些名言、谚语我早听烦了，几乎全部都能倒背如流了。
时间一长，只要父母一提这些，我就左耳进右耳出，根本不想听。 但记得一次，老师对我们进行一次单元测试，阅读的题目是：今日事，今日毕。
尽管我平常非常讨厌有关时间的名言，但依然怀着好奇心去读了这篇文章。文中讲的是一个小男孩，跟我一样，无论是做作业的速度，还是做事情的速度，都很慢。
有一次暑假，在开学的前一天晚上11点，他仍在赶5篇作文，两本字帖。后来，他奶奶告诉他：“今日事，今日比”这话，使他感受很深，从此，他做任何事都不再拖拉了。
读完文章后，仔细想想，我和他又有什么不一样呢？每天的家庭作业我总会拖到晚上10点、11点，甚至12点或凌晨1点才做完。然后不住地抱怨：“老师真不理解我们呀，布置这么多作业，好残忍啊！”但在班里一问其他同学，都是7、8点做完。
奇怪，老师布置的作业同样多，为什么我和同学会在不同的时间做完呢？记得数学里有这么一个公式：工作总量÷时间=工效，那么问题肯定在工效上。我仔细一想，的确，每次写作业我总是写一个字，玩五分钟，再写一个字，又玩五分钟。
每次星期五的作业总是星期五“推”到星期六做，再从星期六“推”到星期日。经常星期日晚上还在赶作业。
每次放假（特别是暑假）总会这么想：唉，“劳累”了四个月，总该好好地玩上一两个月吧，反正假期60多天，时间多，先玩再说。结果，有哪一次作业不是在开学前几天补的呢？ “今日事，今日毕”这句话我一定会记着的，因为它能告诉我做任何事千万别拖拉，这样，你的生活才会丰富，有意义。
5.作文《感受最深的孔子名言》
己所不欲，勿施于人”，语出《论语·颜渊》.意思是，自己所不要的，不要施加在别人身上.这是儒家的信条之一，也是我感受最深的一句孔子的名言.一个富人去请教一位哲学家，为什么自己有钱以后很多人不喜欢他了.哲学家说：因为你有钱后只看到自己而看不到别人了，富人仔细体味着这句平淡无奇的话，百思不得其解. 其实，人往往是自私的.世界是由许多人组成的一个整体，我们都是只有一只翅膀的天使，只有拥抱着才能飞翔，人与人之间需要尊重和理解.人活一辈子，其实就是与其他人沟通.要能够沟通，就必须坚持己所不欲，勿施于人.唐太宗则知道这个道理，他采纳魏征的“十思”而天下大治，百姓安居乐业，自然国泰民安，历史上才有贞观之治的美誉.孟子进言齐威王，以“齐桓晋文之事”晓之以理，阐述了要体谅百姓，使其“仰足以事父母，俯足以畜妻子”，则天下可运于掌上，民之归如水之下也.己所不欲，勿施于人.凡事多为别人想想，世界将更加和平. 己所不欲，勿施于人.为别人着想，别人也会为你着想，真诚才能换真心.生活中如果人人都能做到这一点，世界一定会更加和平，安宁.生活得更加和谐，充满快乐.。
6.以 感受古诗 为话题的作文
小楼昨夜听风雨 听雨声，可以洗耳；听雨声，更可以净心。
喜欢听雨，是因为雨声是一种与繁杂的社会格格不入的天籁之声，永远牵动我内心深处那一份纯真。 “随风潜入夜，润物细无声”是小雨的柔，小雨的多情，小雨的缠缠绵绵。
这种雨声不仔细听是听不到的；不静下心，心无杂念地听是听不到的。这种雨声好似夜晚的茉莉花飘出的淡淡的清香，似有似无，虚幻缥缈，想伸手去抓却早已不见了。
听小雨声让我想起李清照，她的词与人一样，永远不给人以惊心动魄之感，给你留下的永远是淡淡的景，淡淡的愁，像缕缕腾起的略带香气的烟，听不到燃烧般的噼啪声，却永远牵动你的心。喜欢听小雨声，我好似一个多愁善感的少女，倚着窗儿，一夜听雨静无眠。
“窗外雨潺潺，春意阑珊”是中寸的利索，中雨的爽快。中雨声是打在芭蕉上清脆的响声，均匀细腻，连续不歇，如潺潺的流水，如鸣佩环，又似冰雪融化打在岩石上的从容不迫。
这雨声让我想起王维，他的诗是“清泉石上流”的爽朗、清新。而他的人既是不默默无闻，也不似李白般惊涛拍岸，只是诉说一个“诗中有画，画中有诗”的“诗佛”神话。
喜欢中雨，我似一个爽朗欢快的阳光少年，打开窗户，听雨在荷叶上响得欢快。 “雨前初见花间蕊，雨后全无叶底花”是大雨的洒脱，大雨的放荡不羁。
大雨声似山洪暴发，似瀑布从高山奔腾而下，似大海激昂澎湃，毫不忌讳，毫不留情地冲刷着大地。这种声音使你犹如置身花园，各种各样的花香从四面八方扑来，有时呛得你透不过气来。
听大雨声让我想起李白，他手执一把剑迎倾盆大雨向山顶一步步爬去，任衣衫被树枝挂得破碎，任双脚被砺石磨得鲜血淋淋。他的诗风好似大雨一样豪迈澎湃，具有“飞流直下三千尺”的冲击力。
而李白的人也是大起大伏，生前用诗惊动世人，死后也是轰轰烈烈。 在嘈杂的社会听雨，用小雨拂去纤尘，用中雨冲走烦恼，用大雨震撼心灵。
雨声，永远牵动我的心。 昨夜风吹处，落英听谁细数 朝露昙花，咫尺天涯。
多姿的桃花在我们不经意间热情的开放。美丽的青春年华，在我们忽略中，一点点的流逝。
聪明的你，可曾注意到她轻盈的脚步。 游丝软系飘香榭 风不停，绿树阴，阳光晃眼，天真蓝。
一群不知天高地厚的我们，在运河堤上追逐打闹。一阵轻盈的东风，夹带着幽香迎面扑来。
“好香啊！”百合的鼻子最尖，“看！”我伸着胖乎乎的手指着前边的一排桃树，一朵朵粉色的桃花浅施粉黛，风吹过，如玉脂般晶莹的花瓣打着旋儿落地。“好美呀！”“嗯，马上就可以吃桃子了！” 躺在草地上，柔软的小草抚摸着我们。
“好想像桃花一样快快长大。”“嗯，当大人真好，不要被人管，时间多得太慢了……” 此时的我们却怎能注意到大树旁一棵小桃树上，桃骨朵儿正在默默开放。
风刀霜剑严相逼 刚步入初中的我倚在桃树旁，天空中的白云也噙着思念轻轻拍打在树叶上。 一次次考试的失利，升学的压力，父母的期望像丝一样包裹着我。
“好难过，这就是成长吗？这就是青春吗？好烦……”我喃喃而摇头。 此时的我不曾留意在雨中轻摆裙边的桃花。
翠减红衰愁杀人 这个夏天仿佛是一步步的挪过来的，但终究还是来了。毕业前一天，在校园中漫步，桃花又开了。
碧绿的叶掌又怎能掩得住那倾城的面容悄然倩影，一朵朵红晕在对我掩嘴偷笑，是笑我笨吗？面对一场分别，我恍然大悟：我们的花季在我们的不经意间流逝了，我所渴望的却又是我所忽略的，而又偏偏是少年最重要的东西，美丽的青春年华。 又见桃花开了，那朵朵灿若明霞的娇儿是否有前年的残花败叶？。
7.关于诗歌感受的作文
中国是一个诗的国度。诗的历史渊源流长，名家辈出，名篇佳作卷帙浩繁，在中华文明中蔚为壮观。诗，以它精练的语言，优美的文字抒发了作者的感受。
打开记忆闸门，我寻觅到了一首我最喜爱的诗。那是唐代诗人杜牧的作品
――《山行》。全诗共四句，是这样写的“远上寒山石径斜，白云深处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”
这首诗描写诗人深秋时节在山中行走时所见到的美丽景色。诗人巧妙地捕捉了山行途中所见的几副景观：远望一条山石铺成的山路蜿蜒曲折，伸向高山之颠近看山间白云缭绕的地方，隐隐约约显现出几户人家，四周枫叶如火般，更显得红艳娇美，远远胜过早春二月的花。在这里，有白云、有红叶，色彩明丽；山路、枫林、人家，和谐温馨；还有因爱这枫林晚景而停车观赏的诗人也在这幅画中，使画面更显得有情有意。写秋景，全诗却无半点悲凉萧瑟的气氛。特别是最后一句，把枫叶与花相比，十分新颖。二月的鲜花固然美丽迷人，但春风一吹，春雨一淋，就零落成泥，随流水而去。而枫叶却是在同秋风、秋雨、秋霜的搏击中，变成火红，显示出旺盛的生命力。这就是诗人之所以特别喜爱枫林的原因。也是这首诗流传千古、脍炙人口的魅力之所在。
漫步在古诗苑中，我们可以欣赏到各式各样的古诗。古诗中的离情别绪、春夏秋冬，古诗中的风花雪月、山水风光、名胜古迹，这些都是古代诗人为我们后代人留下的遗产，是中华民族的宝藏。
8.选择一个自己感受最深的古诗名句
小楼昨夜听春雨，深巷明朝卖杏花。
那时是黄昏时刻，在小城镇里，淅淅沥沥下起春末夏初的雨，夹杂着落日的柔和。下了一夜的雨，我躺在床上，因为认床而无法入眠，只好依着床头听雨。雨珠扣在青石板上发出清脆又模糊的声响，屋檐滴滴答答。天渐亮起来，朦朦胧胧中睡去又醒来，听闻清晨里的叫卖声，有豆腐，有蒸糕，从楼上望下，还有辫子油长的姑娘挎着篮子，篮子里是新鲜的花朵，桃花，杏花，梨花，朵朵带着雨珠，那般动人。
这常常使我想起那般情景，那句诗：小楼昨夜听春雨，深巷明朝卖杏花。
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