关于生命教育的诗句

1.关于生命教育的诗歌 急

泰戈尔的诗歌吉 檀 迦 利

泰戈尔著 冰 心译

1

你已经使我永生,这样做是你的欢乐。这脆薄的杯儿,你不断地把它倒空,又不断

地以新生命来充满。

这小小的苇笛,你携带着它逾山越谷,从笛管里吹出永新的音乐。

在你双手的不朽的按抚下,我的小小的心,消融在无边快乐之中,发出不可言说的

词调。

你的无穷的赐予只倾入我小小的手里。时代过去了,你还在倾注,而我的手里还有

余量待充满。

2

当你命令我歌唱的时候,我的心似乎要因着骄傲而炸裂,我仰望着你的脸,眼泪涌

上我的眶里。

我生命中一切的凝涩与矛盾融化成一片甜柔的谐音——

我的赞颂像一只欢乐的鸟,振翼飞越海洋。

我知道你欢喜我的歌唱。我知道只因为我是个歌者,才能走到你的面前。

我用我的歌曲的远伸的翅梢,触到了你的双脚,那是我从来不敢想望触到的。

在歌唱中的陶醉,我忘了自己,你本是我的主人,我却称你为朋友。

2.有关阳光伴我成长生命教育的古诗

我在李白的引领下

无锡一考生

原来,我一直带着相同的黑色,封锁自己于象牙塔,迷惘亲情、友情与学业。自从读懂了李白,我才发现,我游走在幸福的左边。

“此夜曲中闻折柳,何人不起故园情”

入冬,寒风刺骨,自认坚强的我并未穿羽绒服。同我一样,还有好多逞能者,可当他们打着寒颤的时候,他们的父母就如及时雨一般带来衣服,嘘寒问暖。看到这,我特别羡慕,不禁鼻子一酸:我父母才不会对我这么好,他们肯定会怪我穿得太少,我瑟缩着,蜗居在教室一角,回想家庭的温暖,发现自己如李白,见景伤情。不知多久,或许是出现幻觉,我看见母亲拿着衣服在窗外对我微笑,可嘴角丝丝的水蒸气却如此分明可见。此时,分明有液体从我眼角溢出,滑落,甜甜的。感谢李白。

“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情”

很羡慕李白,有汪伦这样一位知己,再美的风景都及不上,而我只能对影自怜,对景默哀,我和她已经形同陌路了。记不清当时为何吵,只是件小事,可倔强的我们都开不了口,放不开所谓的尊严,至于今日,不知如何表达。我不想这段友谊就此消失,我将此写入作文,愿老师帮我作答。可老师竟当面朗读,我的脸却滚烫滚烫的:完了,她要知道了!老师依旧读得声情并茂:“记得当时年纪小,你爱谈天我爱笑……后来不知怎么了,梦里花落知多少……桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。”尤其是最后一句,他读得特别响亮,我已觉山重水复疑无路了。当我偷偷地抬头看她,像触电一般,她竟对我微笑,我楞了会,随即便觉得柳暗花明,豁然开朗。感谢李白!

“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”

我认为资质不低,但在学习上缺少坚毅,勇气!又一次考试败北,我大为沮丧,正值学习李白《行路难》,被他不畏冰塞川、雪满山的精神打动!他官路坎坷,人生失意,仍未丧失前进的勇气。如果我能乘风破浪,到时定会出现新气象。从这以后,我发奋向上,敢钻敢肯,果然取得不错的成绩。感谢李白!

在李白的引领下,我游走在幸福的左边,而成功的大门,就在不远处为我敞开!

.《我在孔子的引领下成长》

“子曰:‘学而时习之,不亦悦乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?’……”教室里书声朗朗,同学们拿着语文书,在课代表的带领下齐声读着《论语十则》。而我的思绪,不禁飞向远古孔子所在的时代。

孔子是春秋末期伟大的思想家、政治家、教育家,儒家思想的创始人,他门下弟子有三千多人,七十二贤人。孔子的思想及学说对后世产生了极其深远的影响——就连这么多个世纪以后的我们,也还坐在教室里揣摩着他当时说的那些话呢。

“己所不欲,勿施于人。”孔子经典妙句之一,亦是儒家文化精华之处。这句话中,孔子所强调的是人应该宽恕待人,应提倡“恕”道,唯有如此才是仁的表现。所阐释的仁以“爱人”为中心,而爱人这种行为当然就包括着宽恕待人这一方面。

宽恕是一把无形的梯子,它不仅让被宽恕者不至于跌落谷底,重拾甜美的笑脸,还帮助宽恕者更上一层楼,从思想上,从心灵上。因为尽可能地放宽心胸去饶恕人,往往会为自己的生活增添无限的惊喜与感动。

当有人不小心踩到你的脚时,只要一句没关系,就可以避开一切不必要的麻烦;当别人对你恶作剧时,只要一句不要紧,就可以使恶作剧者感到愧疚并从此改过自新;当别人误会你时,只要一句没事的,就可以看到所有人发自内心的微笑。

学会宽恕别人,就是学会善待自己。孔子教会了我看宽恕,宽恕他人,宽恕自己。我在孔子的引领下,一步步向生活的最高点迈进。

3.有关生命教育的名言警句.5句哦.

生命短暂,切不可猬琐偏狭。

生命,那是自然会给人类去雕琢的宝石。——诺贝尔

生命不等于是呼吸,生命是活动。——卢梭

生命是一条艰险的狭谷,只有勇敢的人才能通过。——米歇潘

一个伟大的灵魂,会强化思想和生命。——爱默生

世界上只有一种英雄主义,那就是了解生命而且热爱生命的人。——罗曼·罗兰

我们只有献出生命,才能得到生命。——泰戈尔

内容充实的生命就是长久的生命。我们要以行为而不是以时间来衡量生命。——小塞涅卡

如能善于利用,生命乃悠长。——塞涅卡

生命是母亲塑造出来的,是上帝赋予我们每个人的.在我看来生命是无法衡量的!

生命是单程路,不论你怎样转变抹用,都不会走回头,你一旦明白和接受这一点。人生就简单得多了。

在我们所具有的一切缺点中,最为粗鲁的乃是轻视我们的存在。

生命是真实的,生命是诚挚的,坟墓并不是他的终结点。

有生命,那里便有希望。

每一朵花,只能开一次,只能享受一个季节的热烈的或者温柔的生命。

亲爱的朋友,所有的理论都是灰色的,而宝贵的生命之树常青。

我们的生命是天赋的,我们惟有献出生命,才能得到生命。

生命的意义是在于活得充实,而不是在于活得长久。

人生不是一支短短的蜡烛,而是一支由我们暂时拿着的火炬,我们一定要把它燃得旺盛。

世间之活动,缺点虽多,但仍是美好的。

人生不售来回票,一旦动身,绝不能复返。

在我们了解什么是生命之前,我们已将它消磨了一半。

生命短暂,切不可猬琐偏狭。

生命,那是自然会给人类去雕琢的宝石。——诺贝尔

生命不等于是呼吸,生命是活动。——卢梭

生命是一条艰险的狭谷,只有勇敢的人才能通过。——米歇潘

一个伟大的灵魂,会强化思想和生命。——爱默生

世界上只有一种英雄主义,那就是了解生命而且热爱生命的人。——罗曼·罗兰

我们只有献出生命,才能得到生命。——泰戈尔

内容充实的生命就是长久的生命。我们要以行为而不是以时间来衡量生命。——小塞涅卡

如能善于利用,生命乃悠长。——塞涅卡

4.关于生命或者生命教育的诗,求大神速助

收获习惯;播种习惯,最宝贵的东西是生命.” “人人得一生,不得再生”(《太平经》) 太平经》:“凡天下人死亡,非小事也.——肖伯纳 舍生取义:“二者不可得兼,舍生而取义者也.” 懂得生命真谛的人.——张闻天 尊重生命、尊重他人也尊重自己的生命.——谚语 生命不等于是呼吸.——卢梭 生命如流水,只有在他的急流与奔向前去的时候,才美丽,才有意义,最聪明的办法,就是好好对付你的现在--现在正握在你的手里,你要以堂堂正正的大丈夫气概去迎接如梦如幻的未来.——郎费罗 使一个人的有限的生命,可以使短促的生命延长.——西塞罗 不要以感伤的眼光去看过去,用之所趋异也.(司马迁) 奥斯特洛夫斯基:“人谁拯救了一条生命,收获性格; 播种性格,收获 生命 ,或重于泰山.人居天地之间,人人得壹生,不得重生也.” 珍惜生命就要珍惜今天.壹死,终古不得复见天地日月也,脉骨成涂土.死命,只要你充分利用,是生命进程中的伴随物,也是心理健康的一个条件.——弗洛姆 人生有两出悲剧:一是万念俱灰,因为过去再也不会回来了,谁就拯救了全世界.----犹太人谚语 播种行为.生命属于人只有一次,另一是踌躇满志,或轻于鸿毛.”(出示——人生感悟) 人固有一死,生命是活动,重事也,更加有效,也即等于延长了人的生命.生命。

5.求关于生命教育的名言警句

上天生下我们,是要我们当作火炬,不是照亮自己,而是普照世界。

——(英国)莎士比亚 没有爱的心是永远没有归宿的。 ——(法国)马尔罗 人生本来就是一种广义的艺术。

每个人的生命史就是他自己的作品。 ——(中国)朱自清 一个人只有在他努力使自己升华时才成为真正的人。

——(法国)马尔罗 智慧生出三种果实:善于思想,善于说话,善于行动。 ——(古希腊)德谟克利特 长养慈心,勿伤物命,充此一念,可为仁至。

——(中国)弘一法师 我们敬畏地球上的一切生命,不仅仅是因为人类有怜悯之心,更因为它们的命运就是人类的命运。我们敬畏生命,也是为了更爱人类自己。

——(中国)张全民 谁愿意没有树木的慰藉而活着? ——一位德国诗人 所谓美好的心灵,就是能体贴万物的心,能温柔对待一草一木的心灵。惟有体会到一花一草都象征了万物的心,才能体会到人生的真意和智慧。

——(中国)林清玄。

6.有关生命的诗句有关生命的诗句

◇逝者如斯夫,不舍昼夜(孔子) ◇人生天地之间,若白驹过隙,忽然而已。

(庄子) ◇天可补,海可填,南山可移。日月既往,不可复追。

(曾国藩) ◇你热爱生命吗?那么别浪费时间,因为时间是构成生命的材料。(富兰克林) ◇荒废时间等于荒废生命。

(川端康成) ◇抛弃时间的人,时间也抛弃他。(莎士比亚) ◇时间就是生命,时间就是速度,时间就是力量。

(郭沫若) ◇时间就像海绵里的水,只要愿挤,总还是有的。(鲁迅) ◇时间是由分秒积成的,善于利用零星时间的人,才会做出更大的成绩来。

(华罗庚) ◇在所有的批评家中,最伟大、最正确、最天才的是时间。(别林斯基) ◇要找出时间来考虑一下,一天中做了什么,是正号还是负号。

(季米特洛夫) ◇世界上最快而又最慢,最长而又最短,最平凡而又最珍贵,最易被忽视而又最令人后悔的就是时间。(高尔基) ◇盛年不重来,一日难再晨。

及时当勉励,岁月不待人。(陶渊明) ◇明日复明日,明日何其多,我生待明日,万事成蹉跎。

世人若被明日累,春去秋来老将至。朝看水东流,暮看日西坠。

百年明日能几何,请君听我明日歌。(文嘉《明日歌》)。

7.关于生命的诗词

晨星 早晨 我望见弥朦的田野上 托着一颗闪亮的晨星 它带着 从漫漫的黑暗里 战斗过来的困倦 像个垂死的病人 吐着最后的喘息 然而它最快乐 因为它死在太阳的前面 生命 (郑愁予) 滑落过长空下坡 我是熄了灯的流星 正乘夜雨的微凉 赶一程赴赌的路 待投掷的生命如雨点 在湖上击起一夜的迷雾 够了 生命如此的短 竟短的如此华美 偶然间 我是胜了 造物自迷于锦绣的设局 毕竟是日子如针 拽着先浓后淡的彩线 起落的十指之间 反绣出我偏傲的明暗 算了 生命如此之速 竟速得如此之宁静。

关于生命教育的诗句

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