短句子网1.美丽的大自然手抄报好词好句好诗
资料
大自然真美啊！一年四季都有漂亮的景色.
春天有美丽的迎春花.夏天有香甜可口的西瓜.秋天有笑弯了腰的高粱.冬天有白色、粉色的梅花.
我们生活在这样美丽的世界上多幸福啊，我们可要珍惜哦！
春天到了，花儿一朵一朵绽放.小草一棵棵苏醒了.小鸟一只一只飞回来了.大地又热闹了起来.
夏天到了，粉色的荷花开了.白色的六月雪开了.大树的叶子连成了片，绿树成阴.知了在树上展示着它的歌喉.太阳把整个大地都照得暖洋洋的.
秋天到了，棉花一朵一朵的露出笑脸.大豆长得圆鼓鼓的.树上的叶子渐渐黄了.秋风一吹，它们就像美丽的蝴蝶自由自在地飞向大地妈妈的怀抱.
冬天到了，白白的雪花漫天飞舞着.小动物们冬眠了.只有腊梅花还争相开放，展现它的美丽.大地白茫茫的一片，好像整个世界都安静了.
大自然一年四季还有许许多多美丽的景色，只要我们认真、仔细地观察，就能找到所有的美丽风景，让我们一起寻找吧！
2.关于大自然的诗,要短的
满地残阳，翠色和烟老
-----宋·梅尧臣《苏幕遮》
雪消门外千山绿，
花发江边二月晴 ----宋·欧阳修《春日西湖寄谢法曹歌》
春色恼人眼不得，未必桃花得似、旧时红
宋·陈与义《虞美人》
杨柳不遮春色断。柳眼梅腮，已觉春心动 ，
月移花影上栏杆 。----宋·王安石《春夜》
恼人天气又春阴
宋·晏殊《浣溪沙》
料峭春风吹酒醒，微冷。”
暖日晴风初破冻，买得一枝春欲放
宋·李清照《减字木兰花》：
“卖花担上，买得一枝春欲放。泪染轻匀，山头斜照却相迎 。
宋·苏轼《定风波》
东风有信无人见，露微意，柳际花边 。
宋·苏轼《一丛花》
春风自恨无情水，吹得东流竟日西 ，犹带彤霞晓露痕。
宋·苏轼《往年宿瓜步梦中得小诗录示民师》
春路雨添花，花动一山春色 。
宋·秦观《好事近》
卖花担上。
宋·李清照懈恋花》
洛阳城里又东风，一枝红杏出墙头 。
宋·陆游《马上作》
一春常是雨和风，风雨晴时春已空
宋·陆游《豆叶黄》
昨日春如十三女儿学绣弱柳千条杏一枝，半含春雨半垂丝
唐·温庭范《题望苑驿》
桃花春水渌，水上鸳鸯浴
一庭春色恼人来，满地落花红几片
五代后蜀·魏承班《玉楼春》
城上风光莺语乱，城下烟波春拍岸
----宋·钱惟演《木兰花》
落尽梨花春又了
3.有关保护环境的手抄报诗歌
爱自然吧 文 / 笑醉雪寒 ————三月十日扬沙日感怀 如古战士 杀了个昏天暗地 若群马奔腾 嘶鸣苍穹呼唤着红日 所有人的心情 被风残酷地撕裂 可怜的母亲 在扬沙浮尘中嘤嘤哭泣 此刻的世界 不再可爱 你我他的心情同样的悲哀 眼眸里一片绿叶 心中一丝阳光 都将是心跳的渴盼 这妖魔覆云的情景 祸首何在？ 这样的日子如何不再重来？ 求索的目光 苦苦寻找着答案 环保 环保还是环保 那不是崭新的课题 却为何是解不开的乱麻 岁月的反思 或许此刻从你我心中浮起 随意丢弃的片片废纸 风高月黑时恣意的砍伐 期待爱抚的荒漠 以及无处不在的污水脏河 点点滴滴直到今日 在呐喊与肆虐中引人瞩目 既然我们的生存 感恩于自然的给予 相信也会体谅偶然一次的脾气 人类总是在浪啸中 辨识着旗语 和谐永远是与自然相处的主题 那么 我们究竟该做些什么呢？ 会不会也像雪花般 飘洒飞舞着纯洁的爱心 荡涤每一粒尘沙 还天空一片湛蓝 让厚重的情怀 化为憧憬一季春绿的泪滴 水，你是地球的血液。
没有你，地球上就没有生命。 水，你是地球的命脉， 没有你，地球上就没有人类。
大家一定要节约用水。 水，水，水， 有了你，地球上才会有生命。
水，水，水， 有了你，我们的世界才会有美丽的颜色。 水是无法替代的宝贝， 我们要珍惜它！ 电 三.1 陈安迪 夜晚的屋里开着灯， 我在玩电脑， 妈妈在熨衣服， 爸爸在看电视。
灯要用电， 电脑要用电， 熨斗也要用电， 电视更要用电。 电是机器的生命， 电是我的生命， 电也是每个人的生命， 电更是社会的生命。
没有了电， 就不能烧水。 没有了电， 机器就不能运转。
我们离不开电， 更要珍惜电！ 电 三.1 盛天宇 你是多么神奇， 你是我们的另一种生命。 如果世界上没有电， 世界将是一片漆黑。
电灯给了我们光明， 电视给了我们娱乐， 电脑给了我们知识。 电是这么的伟大， 所以我们都要节约它！ 水 三.1 侯舜祥 水，你是地球的血液。
没有你，地球上就没有生命。 水，你是地球的命脉， 没有你，地球上就没有人类。
大家一定要节约用水。 水，水，水， 有了你，地球上才会有生命。
水，水，水， 有了你，我们的世界才会有美丽的颜色。 水是无法替代的宝贝， 我们要珍惜它！ 绿色 三.1 龚锦伊 我们喜欢绿色的树木， 树木有了绿色就会更美丽。
如果绿色不存在，那我们的山河就失去了色彩。 绿色是生命的色彩。
绿色给花朵增添了美丽， 绿色给大地穿上了新衣， 绿色是环保的标志， 让我们人人动手创造更多的绿！ 保护环境 三.2 唐佳媛 小朋友，真正好， 不踩草来不摘花， 垃圾丢进垃圾箱， 保护环境人人夸。 好孩子 三.2 小朋友，不踩草， 见到垃圾不乱扔， 保护环境最重要， 人人争当好孩子。
保护环境 三.2 许子玉 不扔垃圾， 不乱吐痰， 不乱砍树， 保护环境， 人人有责。 如古战士 杀了个昏天暗地 若群马奔腾 嘶鸣苍穹呼唤着红日 所有人的心情 被风残酷地撕裂 可怜的母亲 在扬沙浮尘中嘤嘤哭泣 此刻的世界 不再可爱 你我他的心情同样的悲哀 眼眸里一片绿叶 心中一丝阳光 都将是心跳的渴盼 这妖魔覆云的情景 祸首何在？ 这样的日子如何不再重来？ 求索的目光 苦苦寻找着答案 环保 环保还是环保 那不是崭新的课题 却为何是解不开的乱麻 岁月的反思 或许此刻从你我心中浮起 随意丢弃的片片废纸 风高月黑时恣意的砍伐 期待爱抚的荒漠 以及无处不在的污水脏河 点点滴滴直到今日 在呐喊与肆虐中引人瞩目 既然我们的生存 感恩于自然的给予 相信也会体谅偶然一次的脾气 人类总是在浪啸中 辨识着旗语 和谐永远是与自然相处的主题 那么 我们究竟该做些什么呢？ 会不会也像雪花般 飘洒飞舞着纯洁的爱心 荡涤每一粒尘沙 还天空一片湛蓝 让厚重的情怀 化为憧憬一季春绿的泪滴。
4.热爱大自然手抄报文字素材
古人有过一句极为深刻的话：师法自然。62616964757a686964616fe58685e5aeb931333332613063说得真棒！大自然给我们上过的课的确很多很多，且一节比一节美妙。先请听一个故事。
故事之二：有人为了晒衣服，曾在相距不远的两棵树上拴了铁丝，久而久之，铁丝形成了铁箍也就牢牢地勒进了树干，硬是在树上勒出了一道深深的印沟。两年后，铁箍更是深深地勒进了树里，可怜的树看来是必死无疑了，但奇迹偏偏因此而发生，那坚强的树非但没有勒死，反而站得稳稳当当的，硬是把那可怕的铁箍活活地吞了进去！而这一切恰好被一位绝望之极的老人看到，也就得到了重新活下去的勇气。老人得的是癌症！他战胜病痛活了下来。多活了好几年，临去世时他说的最后一句话是：感谢那棵树！
瞧！大自然多深刻，虽然不声不响，却能给人超常的力量。
是的，类似的故事还很多。成熟的麦穗低垂着头，那是在教我们谦虚。一群蚂蚁能抬走大骨头，那是在教我们团结。温柔的水珠能滴穿岩石，那是教我们坚韧。蜜蜂在花丛中忙碌穿梭，那是教我们勤劳。含差草默默收拢叶片，那是告诉我们切莫过分张场。
是的，大自然是最好的老师。只要我们肯学，天天都会有收获. 这个是我自己弄的
5.关于大自然的小报,急
一、活动设计方案 1、活动目标 ①培养学生热爱大自然的感情，从中受到美的熏陶. ②培养学生的口头表达能力、写作能力、朗读能力等多种能力. 2、活动参加者：四年级三班学生 3、活动时间：两课时 4、活动准备 ①带领学生到公园去春游.教师选择能反映春天特色的典型景点，指导学生观察、写作. ②排练小话剧《漫游古诗亭》. ③收集赞美春天的词、句、段、诗.选择10个成语写在小纸条上. ④把打标点的那段话写在幻灯片上. ⑤在黑板上画出游览图. 5、活动程序与指导 （一）激情引入 1、教师装扮成知识老人走上讲台. 2、知识老人一边宣读贺信，一边指着黑板上的游览图. 亲爱的同学们： 在今天我们开展的主题为“寻春”的语文活动课上，你们将渡过成语河，穿过造句林，钻过标点洞，爬上故事坡，走进古诗亭，登上作作文台，勇攀小报峰，去欣赏美丽的春色.我预祝你们活动成功！ 知识老人 二、活动开始 1、渡“成语河” ①主持人（男）：首先，我们将乘船渡过“成语河”，必须要说出带有“春”字的成语，才能顺利到达彼岸. ②第一小组的同学以开火车的形式说出带有“春”字的成语. 2、穿“造句林” ①主持人（女）：渡过了“成语河”，便来到了茂密的造句林. ②第二小组的同学以抽签的形式，根据抽出的带有“春”字的成语造句. 3、钻“标点洞” ①教师用幻灯打出 春天来了它来到教室里静静地听小学生读书唱歌它来到操场上欢乐地和小学生一起游戏它来到河岸上让柳树吐出嫩绿的新芽 我们热烈地欢呼春天来了春天来了 ②用击鼓传花的形式进行，鼓声停，花传到谁手里，谁就打出标点符号. 4、爬“故事坡” ①主持人（女）：山下，春光明媚.可是山上烧炭的老爷爷的小屋里，春天还没有到来.他摸着隐隐作痛的腿，常常自言自语地唠叨：“春天来了的话，我的腿也会好起来的.春天快来吧！”山上有只小松鼠，最喜欢老爷爷了.它也在想：老爷爷盼望着的春天，要是早点来到山上就好了.可是，春天却还迟迟不来. 有一天，小松鼠不知想起了什么，飞快地往山下跑.原来它想到山下带点春天的东西送给老爷爷. ②主持人（男）：刚才女主持人所讲的故事的名字叫《小松鼠送春天》.可是，她只讲了一半，请大家接着把故事编完. ③教师放歌曲《春天在哪在里》.学生一边听音乐，一边构思. ④各组派一名代表讲自己续编的故事. ⑤请一位“小画家”上台，把以上同学续编有故事中春天的景物添画在造句林里. 5、进“古诗亭” ①主持人（女）：没过多久，春天也来到山顶上.看到这美丽的春色，“古诗亭”里的人们诗兴大发.请看小话剧《漫游古诗亭》. ②学生表演，评选出最佳演员，教师颁发“百花奖”. 6、登“作文台” ①主持人（男）：走出古诗亭，登上作文台，公园里美景便尽收眼底.小作家们经过仔细观察，也写出了一个个精彩片段、一篇篇优秀作文. ②翻开作文本，同桌之间互相诵读. ③每个小组推选一名同学上台朗读，全班同学注意听，教师进行评议. 7、攀“小报峰” ①教师要求第个人在课后办一份“春”报，在下周的语文活动课上评比. ②在课堂上设计版面草图. （三）总结谈话 1、持人（女）：同学们都用各种方式表达了对春天的赞美.在这阳光明媚、新芽萌发的春天里，你想到些什么？ 2、学生逐一说出自己的想法. 3、教师总结 同学们，今天你们开展的“寻春”活动非常成功.希望你们珍惜人生的春天，去创造更加美好的生活. 4、全班齐唱《少年，少年，祖国的春天》.活动在歌声中结束. 二、活动总结 阳春三月，我以《寻春》为主题上了两节语文活动课.通过活动学生受到美的熏陶.游览图，这一直观的美的展现，很快地把学生带入特定的情境之中.漫游“成语河”、“造句林”、古诗亭“，学生欣赏到了语言的美、朗读的美，进而感受到了自然的美、艺术的美.学生通过爬“故事坡”、登“写作台”、攀“小报峰”，把生活中的美感材料经过思维加工，进行了美的创造.活动 结束时的总结谈话，由大自然的春天联想到人生的春天、祖国的春天，由大自估的绚丽联想到美好的生活，使学生对美的认识上升到一定的高度. 本次活动，学生围绕“春”字，带出成语16个，造句10个，上台编故事4个，上台朗诵作文4篇，表演话剧1部，设计板面草图70幅.不仅增长了学生的语文知识，而且提高了学生的口头表达能力、写作能力、朗读能力及表演能力、绘画能力. 附： 漫游古诗亭 （小话剧） 人物：同学代表甲、乙丙，古诗亭主人，杜甫. 时间：阳春三月的一天 地点：古诗亭 甲：叔叔，你这古诗亭里的空气多么新鲜，风景多么美丽啊！ 古诗亭主人：对，这里的景色确实很美.你能背诵几首描写春天美景的诗吗？ 甲、乙、丙（异口同声）：能！能！ 甲：我来背诵唐朝诗人孟浩然的诗：“春眠不觉晓，处处闻啼鸟.夜来风雨声，花落知多少.” 乙：我来背诵唐朝诗人白民居易的诗：“离离原上草，一岁一岁枯荣.野火烧不尽，春风吹又生.” 丙：我来背诵唐代诗人杜甫的诗：“迟日江山丽，春风花草香.泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯.” 杜甫（身着古装，自言自语上）：哎，谁在念我的诗啊？ 古诗亭主人（惊喜）：啊，这浊杜甫吗？来，让我来介绍一下，他就是一千多年关我国有名的诗人杜。
6.大自然的诗,要整首的,做手抄报啊,快,明天就要交了
《友情，只属于大自然美丽的风光》
寂静的山谷，色彩斑斓
那片逶迤的石子路，三顶红色帐篷
是一片红色的光，闪烁着，微风从深谷徐来
飘来说不清的香味，渗透心扉
一口大锅，在篝火的烘烤下冒着袅袅炊烟
香味不时传来，飘向远方，寂静的大兴安岭森林里
同学相聚，情意随风荡漾
从此，不再天各一方
景色多美啊，在城市以外的地方
同学之间的深情厚谊，如纯净的溪水一样
流进身体，渗进血脉，深入骨髓
酒香伴着煮全羊的肉香，煽动着各自火热的胸膛
撩开那层久远的朦胧纱幔，我们已深深地
沉醉在友情的力量之中，眼前的大山
雄伟而沉静，缓缓而流的河水，绵长而多情
帐篷的红光在每个人的脸上晃动，大山在颤动
今天有森林作证，有天地为凭，我们相聚
友情，只属于大自然美丽的风光
7.大自然的手抄报内容
保护环境 功在当代利在千秋 追求绿色时尚 拥抱绿色生活 同建绿色温馨家园 共享清澈碧水蓝天 风调雨顺 始自环境保护 人寿年丰 源于生态平衡 积德行善 造福后代 百年大计 环保第一 我爱花 我爱草 我爱青青小树苗 不摘花 不踏草 不折树枝不乱摇 花草树木是朋友大家都要爱护好 治理环境污染 重现丽日蓝天 爱青山 绿水 爱蓝天 白云 让生命在爱中每时每刻充满活力 当环保卫士 做时代公民 保护生态环境 造就秀美山川 人类靠环境生存 环境靠人类保护 生命和绿色拥抱 人类与生态共存 关爱生命健康 倡导环保时尚 我环保 我自豪 让环保扎根现在 用绿色昭示未来 同在蓝天下 共爱一个家 追求环保是你我的心愿 参与环保是你我的责任 拥有绿色 人类将不会失去梦想 青山绿水蓝天 共创美好人间 还地球一片净土蓝天 让人类永远幸福美满 珍爱生命 保护环境 造福人类 让地球远离污染 让绿色走进家园 人人参与环保 共创绿色世纪 保护碧水蓝天 营造绿色家园 绿色是生命之源 绿色是人类之根 百业要兴 环保先行 改善生态环境 营造绿色家园 用我们的双手栽下漫天的绿色 用我们的心灵守望五彩的家园 争做环保使者 共创绿色文明 人人播撒绿色爱 处处享受环境美 成就绿色 成就未来 崇尚绿色消费 打造精彩生活 重视生态功在千秋 保护环境造福万代 积攒绿色 储蓄生命 合理利用自然资源 有效保护生态平衡 地球我的家 环保靠大家 环境是生存之本 以法保护自然环境 以德创建社会文明 环境与生命共存 环保与健康同在 发展以市场为本 生存以环保为先 保环境爱家园 健康生活每一天 爱山爱水爱林爱鸟爱人类 护天护地护花护草护环境 绿色与生命时时相伴 环境与健康息息相关 地球共同的家园 环保人类的责任 “取之思尽、用之思绝”请珍惜我们有限的资源 既要金山银山又 要碧水青山 有了碧水青山 才有金山银山 祸从污染起 福自环保来 有了健康的地球 才有幸福的明天 文明村村村迈大步 环保户户户奔小康 问渠哪得清如许 唯有环保碧水来 保护环境 做一个文明的现代人 家事国事天下事 环境保护是大事 青山助人寿 碧水悦人情 得到的不是永恒的拥有 失去的将永不会再来——保护环境人人有责 保护生态环境 共健美好家园 人人保护环境 家家幸福康宁 美好的生活从环保开始 保护人类环境 延续地球生命 生命只有一次 地球只有一个 树成荫 草成被 花吐艳 驻四季皆春 山变绿 水变清 鸟歌唱迎八方清风 保护环境是责任 爱护环境是美德 清新氧气源于绿色 健康生命源于自然 巍巍中华环保行 人人奉献巨龙腾 同处蓝天下 共栖地球上——让我们的世界更好 环保 还宝 让我们的世界更好 人人爱心献环保 明天生活更美好 既要金山银山 更要碧水蓝天 拯救地球刻不容缓 保护环境迫在眉睫 共建家园任重道远 保护环境 利国利民 树立环境保护意识 建设绿色文明家园 保护人类生态环境 倡导全球绿色文明 地球我的家 环境靠大家 处处鸟语花香 生活充满阳光 大力增强环保意识 提高全民环保素质 还天地之本原 传人类之文明 环境保护人人有责 开发与环保同步 生产与治污并举 失去生态平衡 人类寸步难行 珍惜水土资源 实现持续发展 一人一年一棵树 绿山绿水绿山河 同顶一片蓝天 共护一方水土 草木皆有生命 爱护方显真情 保护生态环境 实现持续发展 保护人类环境 营造绿色家园 退耕还林还草 保护生态环境 绿化美化净化 靠你靠我靠他 环保 人类共同的大业 金钱是一时的利益 环境是永恒的资本 生态不平衡 人类不安宁 地球是我家 爱护靠大家 塑料包装用一次 白色污染害几世 爱护碧水蓝天 拥抱美好明天 合理使用资源 维护生态平衡 前人栽树 后人乘凉 前人伐木 后人遭殃 自然的绿色 永远的选择 蓝天碧海热情的心 环境保护高尚的人 善待自然千秋业 平衡生态万代功 环保靠大家 关系你我他 绿化祖国山青水碧千秋美 平衡生态人杰地灵万里春 百花竞艳百姓乐 万木争春万年安 净化环境治污染 保护生态讲文明 心系人类命运 营造生命绿洲——中国环保 保护环境 利国利民 固土防沙 草木当家 环境人人护 子孙代代福 人人参与环境保护 个个争当绿色天使 共植万顷绿地 同撑一片蓝天 少一个烟囱 多一片蓝天 作环保模范 扬环保美德 手拉手办绿色奥运 心连心迎五洲健儿 绿色世界 你我共创 清新气息 大家共享 为大地添一抹绿意 为世界增一份生机 环保与生活相融 环保与时代同行 植树造林子孙富 插青播绿华夏春 点点滴滴环保情 殷殷切切强国心 开拓文明事业 树立环境意识 保护母亲河 关爱生命源 美丽的心灵需要塑造 优美的环境需要保护 呼唤公民环保意识 建立绿色生活方式 发展以市场为本 生产以环保为先 用汗水美化青山 用爱心缔造家园 与生命相约 与环保局同行 保护环境谁受益 造福子孙我为先 人人自律 关爱人类环境 倡导绿色文明 倡环境保护之风 走持续发展之路 同心关爱自然容颜 携手描绘美好河山 人类要生存，环境要保护 举手作环保，世界更美好 拒食野生动物，维护生态平衡 保护生态环境，倡导文明新风 除了足迹、什么也不留；除了摄影、什么也不取 今天节约一滴水，留给后人一滴血。
8.热爱大自然手抄报文字素材
古人有过一句极为深刻的话：师法自然。62616964757a686964616fe58685e5aeb931333332613063说得真棒！大自然给我们上过的课的确很多很多，且一节比一节美妙。先请听一个故事。
故事之二：有人为了晒衣服，曾在相距不远的两棵树上拴了铁丝，久而久之，铁丝形成了铁箍也就牢牢地勒进了树干，硬是在树上勒出了一道深深的印沟。两年后，铁箍更是深深地勒进了树里，可怜的树看来是必死无疑了，但奇迹偏偏因此而发生，那坚强的树非但没有勒死，反而站得稳稳当当的，硬是把那可怕的铁箍活活地吞了进去！而这一切恰好被一位绝望之极的老人看到，也就得到了重新活下去的勇气。老人得的是癌症！他战胜病痛活了下来。多活了好几年，临去世时他说的最后一句话是：感谢那棵树！
瞧！大自然多深刻，虽然不声不响，却能给人超常的力量。
是的，类似的故事还很多。成熟的麦穗低垂着头，那是在教我们谦虚。一群蚂蚁能抬走大骨头，那是在教我们团结。温柔的水珠能滴穿岩石，那是教我们坚韧。蜜蜂在花丛中忙碌穿梭，那是教我们勤劳。含差草默默收拢叶片，那是告诉我们切莫过分张场。
是的，大自然是最好的老师。只要我们肯学，天天都会有收获. 这个是我自己弄的
9.关于大自然的小报,急
一、活动设计方案 1、活动目标 ①培养学生热爱大自然的感情，从中受到美的熏陶。
②培养学生的口头表达能力、写作能力、朗读能力等多种能力。 2、活动参加者：四年级三班学生 3、活动时间：两课时 4、活动准备 ①带领学生到公园去春游。
教师选择能反映春天特色的典型景点，指导学生观察、写作。 ②排练小话剧《漫游古诗亭》。
③收集赞美春天的词、句、段、诗。选择10个成语写在小纸条上。
④把打标点的那段话写在幻灯片上。 ⑤在黑板上画出游览图。
5、活动程序与指导 （一）激情引入 1、教师装扮成知识老人走上讲台。 2、知识老人一边宣读贺信，一边指着黑板上的游览图。
亲爱的同学们： 在今天我们开展的主题为“寻春”的语文活动课上，你们将渡过成语河，穿过造句林，钻过标点洞，爬上故事坡，走进古诗亭，登上作作文台，勇攀小报峰，去欣赏美丽的春色。我预祝你们活动成功！ 知识老人 二、活动开始 1、渡“成语河” ①主持人（男）：首先，我们将乘船渡过“成语河”，必须要说出带有“春”字的成语，才能顺利到达彼岸。
②第一小组的同学以开火车的形式说出带有“春”字的成语。 2、穿“造句林” ①主持人（女）：渡过了“成语河”，便来到了茂密的造句林。
②第二小组的同学以抽签的形式，根据抽出的带有“春”字的成语造句。 3、钻“标点洞” ①教师用幻灯打出 春天来了它来到教室里静静地听小学生读书唱歌它来到操场上欢乐地和小学生一起游戏它来到河岸上让柳树吐出嫩绿的新芽 我们热烈地欢呼春天来了春天来了 ②用击鼓传花的形式进行，鼓声停，花传到谁手里，谁就打出标点符号。
4、爬“故事坡” ①主持人（女）：山下，春光明媚。可是山上烧炭的老爷爷的小屋里，春天还没有到来。
他摸着隐隐作痛的腿，常常自言自语地唠叨：“春天来了的话，我的腿也会好起来的。春天快来吧！”山上有只小松鼠，最喜欢老爷爷了。
它也在想：老爷爷盼望着的春天，要是早点来到山上就好了。可是，春天却还迟迟不来。
有一天，小松鼠不知想起了什么，飞快地往山下跑。原来它想到山下带点春天的东西送给老爷爷。
②主持人（男）：刚才女主持人所讲的故事的名字叫《小松鼠送春天》。可是，她只讲了一半，请大家接着把故事编完。
③教师放歌曲《春天在哪在里》。学生一边听音乐，一边构思。
④各组派一名代表讲自己续编的故事。 ⑤请一位“小画家”上台，把以上同学续编有故事中春天的景物添画在造句林里。
5、进“古诗亭” ①主持人（女）：没过多久，春天也来到山顶上。看到这美丽的春色，“古诗亭”里的人们诗兴大发。
请看小话剧《漫游古诗亭》。 ②学生表演，评选出最佳演员，教师颁发“百花奖”。
6、登“作文台” ①主持人（男）：走出古诗亭，登上作文台，公园里美景便尽收眼底。小作家们经过仔细观察，也写出了一个个精彩片段、一篇篇优秀作文。
②翻开作文本，同桌之间互相诵读。 ③每个小组推选一名同学上台朗读，全班同学注意听，教师进行评议。
7、攀“小报峰” ①教师要求第个人在课后办一份“春”报，在下周的语文活动课上评比。 ②在课堂上设计版面草图。
（三）总结谈话 1、持人（女）：同学们都用各种方式表达了对春天的赞美。在这阳光明媚、新芽萌发的春天里，你想到些什么？ 2、学生逐一说出自己的想法。
3、教师总结 同学们，今天你们开展的“寻春”活动非常成功。希望你们珍惜人生的春天，去创造更加美好的生活。
4、全班齐唱《少年，少年，祖国的春天》。活动在歌声中结束。
二、活动总结 阳春三月，我以《寻春》为主题上了两节语文活动课。通过活动学生受到美的熏陶。
游览图，这一直观的美的展现，很快地把学生带入特定的情境之中。漫游“成语河”、“造句林”、古诗亭“，学生欣赏到了语言的美、朗读的美，进而感受到了自然的美、艺术的美。
学生通过爬“故事坡”、登“写作台”、攀“小报峰”，把生活中的美感材料经过思维加工，进行了美的创造。活动 结束时的总结谈话，由大自然的春天联想到人生的春天、祖国的春天，由大自估的绚丽联想到美好的生活，使学生对美的认识上升到一定的高度。
本次活动，学生围绕“春”字，带出成语16个，造句10个，上台编故事4个，上台朗诵作文4篇，表演话剧1部，设计板面草图70幅。不仅增长了学生的语文知识，而且提高了学生的口头表达能力、写作能力、朗读能力及表演能力、绘画能力。
附： 漫游古诗亭 （小话剧） 人物：同学代表甲、乙丙，古诗亭主人，杜甫。 时间：阳春三月的一天 地点：古诗亭 甲：叔叔，你这古诗亭里的空气多么新鲜，风景多么美丽啊！ 古诗亭主人：对，这里的景色确实很美。
你能背诵几首描写春天美景的诗吗？ 甲、乙、丙（异口同声）：能！能！ 甲：我来背诵唐朝诗人孟浩然的诗：“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。”
乙：我来背诵唐朝诗人白民居易的诗：“离离原上草，一岁一岁枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”
丙：我来背诵唐代诗人杜甫的诗：“迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。”
杜甫（身着古装，自言自语上）：哎，谁在念我。
10.关于大自然的启示的手抄报
大自然给人类的启发是多种多样的。大自然的巢穴，天然浑成，质朴无华，然而正是受此启发，人类才发展起了建设科学，建立起了现代化大城市。大自然的河流，看起来不以人的意志为转移，日夜奔腾不息，但它不也是在日夜教导人们如何理解地球的重力、运动的惯性力等许多道理，教会人们如何开发利用大自然的潜能吗？金属，给人类的灵感就更多了，这类看起来很坚硬的东西，被火融化后竟能按照人类的需要变成为人类所用的工具，更重要的是，它让人们明白了各种物质都有熔点，都能进行形态和能态转化。
人类根据鲨鱼做出了飞机，根据蝙蝠做出了雷达.人类根据蜻蜓的翅膀发明了飞机，根据蝙蝠的嘴和耳朵发明雷达，根据鲸鱼的外形发明了轮船，根据青蛙的眼睛发明了“电子蛙眼”.
由令人讨厌的苍蝇，仿制成功一种十分奇特的小型气体分析仪。已经被安装在宇宙飞船的座舱里，用来检测舱内气体的成分。
1由令人讨厌的苍蝇，仿制成功一种十分奇特的小型气体分析仪。已经被安装在宇宙飞船的座舱里，用来检测舱内气体的成分。
2。从萤火虫到人工冷光；
3。电鱼与伏特电池；
4。水母的顺风耳，仿照水母耳朵的结构和功能，设计了水母耳风暴预测仪，能提前15小时对风暴作出预报，对航海和渔业的安全都有重要意义。
5。人们根据蛙眼的视觉原理，已研制成功一种电子蛙眼。这种电子蛙眼能像真的蛙眼那样，准确无误地识别出特定形状的物体。把电子蛙眼装入雷达系统后，雷达抗干扰能力大大提高。这种雷达系统能快速而准确地识别出特定形状的飞机、舰船和导弹等。特别是能够区别真假导弹，防止以假乱真。
电子蛙眼还广泛应用在机场及交通要道上。在机场，它能监视飞机的起飞与降落，若发现飞机将要发生碰撞，能及时发出警报。在交通要道，它能指挥车辆的行驶，防止车辆碰撞事故的发生。
6。根据蝙蝠超声定位器的原理，人们还仿制了盲人用的“探路仪”。这种探路仪内装一个超声波发射器，盲人带着它可以发现电杆、台阶、桥上的人等。如今，有类似作用的“超声眼镜”也已制成。
7。模拟蓝藻的不完全光合器，将设计出仿生光解水的装置，从而可获得大量的氢气。
8。根据对人体骨胳肌肉系统和生物电控制的研究，已仿制了人力增强器——步行机。
9。现代起重机的挂钩起源于许多动物的爪子。
10。屋顶瓦楞模仿动物的鳞甲。
11。船桨模仿的是鱼的鳍。
12。锯子学的是螳螂臂，或锯齿草。
13。苍耳属植物获取灵感发明了尼龙搭扣。
14。嗅觉灵敏的龙虾为人们制造气味探测仪提供了思路。
15。壁虎脚趾对制造能反复使用的粘性录音带提供了令人鼓舞的
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