短句子网1.描写“儿童钓鱼”的诗句有哪些
1、《观游鱼》唐·2113白居易 绕池闲步看鱼游，正值儿童弄钓舟。
一种爱鱼心各异，我来施食尔垂钩。 2、《垂钓》唐·白居易 临水一长啸，忽思十年初。
三登5261甲乙第，一入承明庐。 浮生多变化，外事有盈虚。
今来伴江叟，沙头坐钓鱼4102。 3、《小儿垂钓》唐·胡令能 蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，怕得鱼惊不1653应人。 4、《南池》唐·李郢 小男供饵妇搓丝，溢榼香醪倒接离。
日出两竿鱼正食，一家欢版笑在南池。 5、《钓鱼湾》唐·储光羲 垂钓绿湾春，春深杏花乱。
潭清疑水浅，荷动知鱼散。 日暮待情人，维舟绿杨权岸，。
2.描写“儿童钓鱼”的诗句有哪些
1、《观游鱼》唐·白居易
绕池闲步看鱼游，正值儿童弄钓舟。
一种爱鱼心各异，我来施食尔垂钩。
2、《垂钓》唐·白居易
临水一长啸，忽思十年初。
三登甲乙第，一入承明庐。
浮生多变化，外事有盈虚。
今来伴江叟，沙头坐钓鱼。
3、《小儿垂钓》唐·胡令能
蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
4、《南池》唐·李郢
小男供饵妇搓丝，溢榼香醪倒接离。
日出两竿鱼正食，一家欢笑在南池。
5、《钓鱼湾》唐·储光羲
垂钓绿湾春，春深杏花乱。
潭清疑水浅，荷动知鱼散。
日暮待情人，维舟绿杨岸，
3.小儿垂钓诗
小儿垂钓蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。蓬头：形容小孩可爱。
稚子：年龄小的、懵懂的孩子。垂纶：钓鱼。
纶：钓鱼用的丝线。莓：一种野草。
苔：苔藓植物。映：遮映。
借问：向人打听。鱼惊：鱼儿受到惊吓。
应：回应，答应，理睬。《小儿垂钓》是唐代诗人胡令能所写的一首七言绝句。
此诗描写一个小孩子在水边聚精会神钓鱼的情景。诗人通过描写典型细节，极其传神地再现了儿童那种认真、天真的童心和童趣。
前两句叙述、描写，从外形着笔，是实写；后两句诗侧重神态来写。全诗从形神两方面刻画了垂钓小儿栩栩如生的形象，言辞流畅，清新活泼，寥寥数语便绘出一幅童趣盎然的图画，颇具生活情趣。
4.小孩垂钓的诗句
小儿垂钓
【作者】胡令能
【朝代】唐代
蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
释义：
一个蓬头发蓬乱、面孔青嫩的小孩在河边学钓鱼，侧着身子坐在草丛中，野草掩映了他的身影。
听到有过路的人问路，小孩漠不关心地摆了摆手，生怕惊动了鱼儿，不敢回应过路人。
观游鱼
【作者】白居易
【朝代】唐代
绕池闲步看鱼游，正值儿童弄钓舟。
一种爱鱼心各异，我来施食尔垂钩。
释义：
闲下来围着水池看着水里的鱼自由地游动，正好遇到小童摆弄钓鱼船。一样地喜欢鱼但是心态却不一样，我来喂食你却来垂钓。
南池·小男供饵妇搓丝
【作者】李郢
【朝代】唐代
小男供饵妇搓丝，溢榼香醪倒接离。
日出两竿鱼正食，一家欢笑在南池。
释义：
小男孩准备鱼饵，妻子搓丝准备做钓鱼线，
丈夫倒裹头巾，身旁满满一壶浊酒飘出浓浓的香气。
太阳升起两竿高了，正是鱼儿觅食的时候，咬钩的鱼一条接着一条。
一家人欢欢喜喜在南池继续垂钓。
5.小儿垂钓的一字不错的古诗
小儿垂钓作者：唐 胡令能原文：蓬头稚子学垂纶， 侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手， 怕得鱼惊不应人。1、稚子：年龄小的孩子；2、垂纶：钓鱼；纶：钓鱼用的丝线；3、莓：一种小草；4、苔：苔藓植物；5、借问：向人打听；6、应：理睬；7、遥：远远地；诗文解释一个蓬头小孩学着大人钓鱼。
侧身坐在乱草青苔上，身影掩映在野草丛中。听到有过路的人问路连忙远远地招了招手。
害怕惊动了鱼不敢答话。简析这是一首描写儿童生活情趣的诗作。
一、二句重在写形，三、四句重在传神。诗人对这垂钓小儿的形貌不加粉饰，直写山野孩子头发蓬乱的本来面目，使人觉得自然可爱与真实可信。
“侧坐”带有随意坐下的意思。由此亦可想见小儿不拘形迹专注于钓鱼的情景。
“草映身”，不仅是在为小儿画像，在结构上，也为下句的“路人借问”埋下伏笔。因为路人之向他打问，就因为看得见他。
后两句中“遥招手”的主语还是小儿。他之所以要以动作来代替答话，是害怕把鱼惊散。
他的动作是“遥招手”，说明他对路人的问话并非漠不关心。至于他在“招手”之后，又怎样向“路人”低声耳语，那是读者想象中的事 ，诗人再没有交代的必要，所以，在说明了“ 遥招手 ”的原因之后，诗作也就戛然而止。
这首诗勾画小儿垂钓的神情动态活灵活现，富有生趣，堪称佳作！提问者评价thank you a lots评论（61） | 2854 253cherry樱凌 | 五级 采纳率11%擅长： 暂未定制其他类似问题2014-04-02请教一首古诗；《小儿垂钓》 102011-06-03小儿垂钓 古诗作者 5452007-10-04“小儿垂钓”的全诗是什么？ 1342009-07-15九月九日忆山东兄弟古诗 126672011-12-24游子吟 古诗 6474更多关于小儿垂钓的一字不错的古诗的问题>>网友都在找： 清明 池上 古诗 小松 九月九日忆山东兄弟 江上渔者 古诗按默认排序 | 按时间排序其他6条回答2008-07-15 14:22篱落清秋 | 十一级小儿垂钓 胡令能 蓬头稚子学垂纶， 侧坐莓苔草映身。 路人借问遥招手， 怕得鱼惊不应人。
[简析] 1、稚子：年龄小的孩子。 2、垂纶：钓鱼。
纶：钓鱼用的丝线。 3、莓：一种小草。
4、苔：苔藓植物。 5、借问：向人打听。
6、应：理睬。 7、垂纶：钓鱼。
8、遥：远远地 【诗文解释】 一个蓬头小孩学着大人钓鱼。侧身坐在莓苔上，身影掩映在野草丛中。
听到有过路的人问路连忙远远地招了招手。害怕惊动了鱼不敢答话。
[简析] 这是一首描写儿童生活情趣的诗作。 一、二句重在写形，三、四句重在传神。
诗人对这垂钓小儿的形貌不加粉饰，直写山野孩子头发蓬乱的本来面目，使人觉得自然可爱与真实可信。“侧坐”带有随意坐下的意思。
由此亦可想见小儿不拘形迹专注于钓鱼的情景。“草映身”，不仅是在为小儿画像，在结构上，也为下句的“路人借问”埋下伏笔。
因为路人之向他打问，就因为看得见他。后两句中“遥招手”的主语还是小儿。
他之所以要以动作来代替答话，是害怕把鱼惊散。他的动作是“遥招手”，说明他对路人的问话并非漠不关心。
至于他在“招手”之后，又怎样向“路人”低声耳语，那是读者想象中的事 ，诗人再没有交代的必要，所以，在说明了“ 遥招手 ”的原因之后，诗作也就戛然而止。这首诗勾画小儿垂钓的神情动态活灵活现，富有生趣，堪称佳作。
评论（12） | 174 912008-07-15 14:28777老丘 | 三级小儿垂钓 胡令能 蓬头稚子学垂纶， 侧坐莓苔草映身。 路人借问遥招手， 怕得鱼惊不应人。
【诗文解释】 一个蓬头小孩学着大人钓鱼。侧身坐在乱草青苔上，身影掩映在野草丛中。
听到有过路的人问路连忙远远地招了招手。害怕惊动了鱼不敢答话。
引自唐诗集评论（6） | 179 722008-07-15 14:22realove1 | 六级小儿垂钓作者：唐 胡令能原文：蓬头稚子学垂纶， 侧坐莓苔草映身。 路人借问遥招手， 怕得鱼惊不应人。
[简析]1、稚子：年龄小的孩子；2、垂纶：钓鱼；纶：钓鱼用的丝线；3、莓：一种小草；4、苔：苔藓植物；5、借问：向人打听；6、应：理睬；7、遥：远远地；【诗文解释】一个蓬头小孩学着大人钓鱼。侧身坐在乱草青苔上，身影掩映在野草丛中。
听到有过路的人问路连忙远远地招了招手。害怕惊动了鱼不敢答话。
[简析]这是一首描写儿童生活情趣的诗作。一、二句重在写形，三、四句重在传神。
诗人对这垂钓小儿的形貌不加粉饰，直写山野孩子头发蓬乱的本来面目，使人觉得自然可爱与真实可信。“侧坐”带有随意坐下的意思。
由此亦可想见小儿不拘形迹专注于钓鱼的情景。“草映身”，不仅是在为小儿画像，在结构上，也为下句的“路人借问”埋下伏笔。
因为路人之向他打问，就因为看得见他。后两句中“遥招手”的主语还是小儿。
他之所以要以动作来代替答话，是害怕把鱼惊散。他的动作是“遥招手”，说明他对路人的问话并非漠不关心。
至于他在“招手”之后，又怎样向“路人”低声耳语，那是读者想象中的事 ，诗人再没有交代的必要，所以，在说明了“ 遥招手 ”的原因之后，诗作也就戛然而止。这首诗勾画小儿垂钓的神情动态活灵活现，富有生趣，堪称佳作！ 【作者简介】胡令能 莆田隐者，唐诗人少为负局锼钉之业。
梦人剖其腹，以一卷书内之，遂能。
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