1.写出孩童捕蝉时专注的诗句有什么
意欲捕鸣蝉,忽然闭口立。”写出了儿童捕蝉前的专注
“路人借问遥招手, 怕得鱼惊不应人。”写出了垂钓时怕鱼儿吓走时的担心
“儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢”写出了儿童放风筝时的天真
“最喜小儿无赖,溪头卧剥莲蓬”写出了儿童剥莲蓬时的稚态
“童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。”写出了儿童模仿大人种瓜时的讨人喜欢的样子
我还想到了描写儿童的这样一句诗“儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。”儿童是那样天真可爱。“意欲捕鸣蝉,忽然闭口立。””写出了儿童捕蝉前的专注,“路人借问遥招手, 怕得鱼惊不应人。”写出了垂钓时怕鱼儿吓走时的担心;“儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢”写出了儿童放风筝时的天真,“最喜小儿无赖,溪头卧剥莲蓬”写出了儿童剥莲蓬时的稚态,“童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。””写出了儿童模仿大人种瓜时的讨人喜欢的样子。我还想到了描写儿童的这样一句诗“小娃撑小艇,偷采白莲回。不解藏踪迹,浮萍一道开。”。儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。”。
2.写出了儿童捕蝉前的专注有什么诗句
意欲捕鸣蝉,忽然闭口立。
译文:想要去捕捉鸣叫的蝉,赶紧把嘴巴闭上,一动也不动。
写出了儿童的天真,以及儿童对于捕蝉前的专注。
出处:《所见》
作者:袁枚
朝代:清
原文:
牧童骑黄牛,歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉,忽然闭口立。
原文译文:
放牛的儿童正骑着黄牛,正在高声的歌唱,听见蝉叫后,想要去捕捉,赶紧把嘴巴闭上,拉住牛,一动也不动。
通过前后对比,描写出了儿童的天真活泼,对于捕蝉的专注。
扩展资料:
作者简介与创作背景:
袁枚热爱生活,辞官后侨居江宁,“小住仓山畔,悠悠三十年”(《松下作》),其主张抒写性情,所写多为士大夫的闲情逸致,空灵流利,新奇眩目。此诗也即是诗人在生活中看见一个牧童骑着牛、唱着歌,忽然听到蝉的叫声后停住歌声准备捕捉蝉的这一幕场景后,诗兴大发而创作。
此诗写了作者偶然所见牧童骑牛唱歌想捕捉知了的一件小事,通过对牧童的动作神态变化的描写,表现了牧童天真活泼机智灵活的性格和热爱大自然情趣的特点。描绘了一幅林中牧童一派天真快乐的画面,表达了作者对田园风光的喜爱之情。
全诗通过对自然环境和社会生活的描写,直接抒发生活的感受,看似闲情逸致,实则寄托情思,用语活泼自由、浅显明了。
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