短句子网1.含有“育”字的古诗词有哪些
1.《中秋登楼望月》宋代：米芾
目穷淮海满如银，万道虹光育蚌珍。
天上若无修月户，桂枝撑损向西轮。
2.《鸳鸯》唐代：杜牧
两两戏沙汀，长疑画不成。锦机争织样，歌曲爱呼名。
好育顾栖息，堪怜泛浅清。凫鸥皆尔类，惟羡独含情。
3.《江上暂别萧四刘三旋欣接遇》唐代：陈子昂
昨夜沧江别，言乖天汉游。宁期此相遇，尚接武陵洲。
结绶还逢育，衔杯且对刘。波潭一弥弥，临望几悠悠。
山水丹青杂，烟云紫翠浮。终愧神仙友，来接野人舟。
4.《除夜》唐代：方干
永怀难自问，此夕众愁兴。晓韵侵春角，寒光隔岁灯。
心燃一寸火，泪结两行冰。煦育诚非远，阳和又欲升。
5.《鸡》唐代：杜甫
纪德名标五，初鸣度必三。殊方听有异，失次晓无惭。
问俗人情似，充庖尔辈堪。气交亭育际，巫峡漏司南。
6.《小雪》唐代：无可
片片互玲珑，飞扬玉漏终。乍微全满地，渐密更无风。
集物圆方别，连云远近同。作膏凝瘠土，呈瑞下深宫。
气射重衣透，花窥小隙通。飘秦增旧岭，发汉揽长空。
迥冒巢松鹤，孤鸣穴岛虫。过三知腊尽，盈尺贺年丰。
委积休闻竹，稀疏渐见鸿。盖沙资澶漫，洒海助冲融。
草木潜加润，山河更益雄。因知天地力，覆育有全功。
参考资料
古诗文网：http://so.gushiwen.org/search.aspx?type=title&page=5&value=%E8%82%B2
2.古文中讲生育孩子政府提供奖励,一豚一彘还是什么的是哪篇文章
不违农时，谷不可胜食也；数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也；斧斤以时入山林，材木不可胜用也。
谷与鱼鳖不可胜食，材木不可胜用，是使民养生丧死无憾也。养生丧死无憾，王道之始也。
“五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣。鸡豚狗彘之畜，无失其时，七十者可以食肉矣。
百亩之田，勿夺其时，数口之家，可以无饥矣；谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也。
“狗彘食人食而不知检，涂有饿莩而不知发，人死，则曰：‘非我也，岁也。’是何异于刺人而杀之，曰‘非我也，兵也’？王无罪岁，斯天下之民至焉。”
3.在文言文中 如何表达无法生育
无后，绝代，不生…… 不生 以备不生有为人妻者，人告其父母曰：“嫁不必生也，衣器之物，可外藏之，以备不生。”
其父母以为然，于是令其女常外藏。 姑妐知之，曰：“为我妇而有外心，不可畜。”
因出之。 妇之父母以谓为己谋者以为忠，终身善之，亦不知所以然矣。
译文；有作为别人妻子的一个人，有其他人告诉她的父母说：“（女人）出嫁了有可能不能生育，衣服器皿之类的东西，可以拿到（婆家）外面隐藏起来，用来防备不能生育（可能带来的后果）。” 此人的父母认为（这个人说的话）对，于是就让他们的女人常常将东西藏到外面。
姑婆知道了，说：“当我们家的媳妇，却有向外隐藏东西的想法，不可以留在家中。” 因此让此人离开了家。
此女的父母认为替自己著想的人真是好人（说的话应验了），对他一生善待，却不知道此女为什么被逐出家门！ 天阉 明 沈德符 《野获编补遗·禨祥·不男》：“ 晋废帝 海西公 有隐疾， 汉 武阳侯 樊市人 不能为人， 元魏 仇各齐 生非男， 北齐 临漳令 李庶之 天阉。” 天阉指男子性器官发育不全﹐无生殖能力。
天阉，亦称天宦、隐宫，意思是男子而先天性阴茎短小，甚至缺如；或是非男非女的阴阳人。 。
4.欲找有关计划生育的诗歌散文,有这方面资料的请回
<计划生育 > 1.天很大 人更多 人多了 分到我的 所剩无几了 今天的城市大塞车 从街头排到天边 而我已经在公车上 站了二十几分钟了 二十分钟前 车刚进桥 二十分钟后 还在桥上 真想踢几人出去 下车了 再回头望一望 这一望让我很害怕 人像杂草 长在各式各样的车上 比蝗灾还夸张 这一天得吃多少斤两啊 盖多少房子啊 。
杂草就不值钱了 中国这颗树上 枝叶茂盛 而我只是一片枯叶 赖着不肯掉下 思索中一中年人 朝着我方向吐了一口水 准星你还差点 又一根杂草 人太多了啊 2. 乏力 这一碗沙茶面让我对人生 充满希望 这一首摇滚乐让我对生活 充满激情 这一场球赢了让我对自己 充满信心 而我所说的悲伤是 在悲伤面前 一切多么苍白。
5.关于古文,诗词
《古文观止》（推荐岳麓书院出版的）
《唐诗三百首》（任意，基础不太好的话可以买本注释比较丰富的）
《唐宋名家词选》（推荐上海古籍出版社）
以上三本书，堪称古文和诗词的最佳读物，一定要熟读，写得好的可以背诵，之后你的古文功底肯定就比较扎实了。
读古文只读注解，不要读翻译。一般来说，翻译没有标准，所谓翻译其实都是文章大意而已。
字典要多翻，因为古文里面生僻字会多一些，看多了就熟了。
读古文，千万不要拘泥于语法，因为词类活用和倒装句是很常见的，懂意思就行。
可由比较简单的入手，一步步读难一些的文章，例如从唐宋文章到先秦文章，由古代白话到古文。
好的诗文要诵读，要读出来，“书读百遍，其义自现”，而且还可以帮助感受汉语的抑扬顿挫，感受古文尤其是诗词曲赋的音韵美。