1.描写儿童捉蝴蝶的诗句有哪些
宋·杨万里《闲居初夏午睡起二首》(其一)
梅子留酸软齿牙,芭蕉分绿与窗纱。
日长睡起无情思,闲看儿童捉柳花。
【译注】
①梅子:一种味道极酸的果实。软齿牙:一作溅齿牙,指梅子的酸味渗透牙齿。
②芭蕉分绿:芭蕉的绿色映照在纱窗上。
③无情思:没有情绪,指无所适从,不知做什么好。思,意,情绪。
④捉柳花:戏捉空中飞舞的柳絮。柳花,即柳絮。
⑤半弓:半弓之地,形容面积极小。弓,古时丈量地亩的器具,后为丈量地亩的计算单位。
⑥掬:两手相合捧物。
春去夏来,日长人倦,午睡后起来,情绪无聊,闲着无事观看儿童戏捉空中飘飞的柳絮。
【说明】
《闲居初夏午睡起二绝句》是宋代诗人杨万里的组诗作品。第一首诗写芭蕉分绿,柳花戏舞,诗人午睡初起,没精打采,当看到追捉柳絮的儿童时,童心复萌,便不期然地沉浸其中了。全诗精于炼字,充满生活情趣。更多描写田园闲居的古诗词名句请关注“习古堂国学网”()
【赏析】
初夏天气骤热,诗人闲居乡村,一边吃着酸甜可口的梅子,一边看着窗纱外绿油油的芭蕉,心情十分恬淡。由于夏天白昼变长,诗人中午不免昏昏睡去,睡醒之后仍然感到心灰意懒,百无聊赖,闲着无事便看起儿童嬉戏,以打发闲情。“日长睡起无情思”,这是很多人都有的感受,夏天中午,人很容易困倦,须要美美地睡上一觉,否则,“中午不睡,下午崩溃”;即便如此,睡醒之后,人们仍然毫无精神,慵懒而闲散。诗人亦是如此,他百无聊赖,只“闲看儿童捉柳花”,沉浸在儿童捉柳絮的趣味之中了。末句一个“闲”字,不仅淋漓尽致地把诗人心中那份恬静闲适和对乡村生活的喜爱之情表现出来,而且非常巧妙地呼应了诗题之“闲居”。
2.描写小孩抓蝴蝶活泼的句子
有一朵小红花,花上停留着一只美丽的黄蝴蝶……看,调皮鬼孟伟轩抿着嘴,绷着脸,弓着腰,蹑手蹑脚地,一步一步慢慢靠近它。靠近了,靠近了,到快走近那朵花时,蝴蝶好像有所察觉,煽动翅膀,飞离了花朵。机灵的孟伟轩赶紧趴下,屏住呼吸,一动不动。蝴蝶又落在了花上。他又悄悄地、小心翼翼地靠近,靠近……只见他张开的两个手猛地一合,夹住了蝴蝶的翅膀。“抓住了!抓住了!”孟伟轩高兴地又蹦又跳……
星期天,到公园去玩,花丛里,我看见了一只美丽的黄蝴蝶在翩翩起舞……蝴蝶落在了一朵红色的小花上,风儿吹来,花儿微微摇动,花上蝴蝶大大的翅膀也跟着上下摆动。我想捉住它……我踮起脚尖,蹑手蹑脚地慢慢地走着小步移过去,甚至连大气都不敢出,生怕把蝴蝶吓跑了。近了,近了,我把手小心翼翼地伸过去,逐渐地慢慢地合拢,那只蝴蝶好像觉察到了什么,震了震翅膀,想飞,此刻,我的手迅速合拢,扑棱棱,它终于被捉住了。
3.描写“小孩抓蝴蝶”的句子有哪些
1、丽丽张开的两个手猛地一合,夹住了蝴蝶的翅膀。
2、机灵的孟伟轩赶紧趴下,屏住呼吸,一动不动。蝴蝶又落在了花上。
3、我踮起脚尖,蹑手蹑脚地慢慢地走着小步移过去,甚至连大气都不敢出,生怕把蝴蝶吓跑了。
4、蝴蝶落在了一朵红色的小花上,风儿吹来,花儿微微摇动,花上蝴蝶大大的翅膀也跟着上下摆动。我想捉住它。
5、我的手迅速合拢,扑棱棱,蝴蝶终于被捉住了。
6、小明连大气都不敢出,生怕把蝴蝶吓跑了。
7、两只带黑色斑点的白蝴蝶,上下翻飞,闪动着美丽的翅膀,小红特别想抓住它。
8、黄色的蝴蝶也多了起来,我们便就抓了回去,带回家去好好观察一番。
9、蝴蝶又落在了花上。他又悄悄地、小心翼翼地靠近,靠近。
10、那只蝴蝶好像觉察到了什么,震了震翅膀,想飞,皮皮赶紧抓了过去。
11、“哇!蝴蝶,真漂亮!”我再也顾不了这么多了,我伸出手,跑过去想抓住它,可它已经飞得无影无踪了。
12、蝴蝶一会飞一会又飞进花丛里,好像是它在故意跟我捉迷藏似的,我怎么样也捉不住,弄得旁边的外婆哭笑不得。
13、又是一只黄蝴蝶飞来了,它在花丛中绕了几圈后飞累了,停在一朵红色的月季花上休息,这次,我看得它清清楚楚。准备上前去抓。
14、我马上收起手,怕惊动了蝴蝶,我悄悄地后退了几步。
15、我捉住蝴蝶,它在我指间扇动着翅膀,我瞧了一下这只蝴蝶,它有着五彩斑斓的翅膀,还带着淡黄色的斑点,再加上那小巧的身子,真是太美丽了!
4.写出一首儿童抓蝴蝶的情景的诗
两首与蝴蝶相关德回文诗
转尾连环 清·佚名
1.春晴喜鹊噪前津 鹊噪前津柳媚新
津柳媚新花恋蝶 新花恋蝶去来频
2.频来去蝶恋花新 蝶恋花新媚柳津
新媚柳津前噪鹊 津前噪鹊喜晴春
咏蛱蝶
“复此从凤蝶,双双花上飞。寄语相知者,同心终莫违。”(南朝梁·简文帝《咏蛱蝶》)
作者:李商隐
锦瑟无端五十弦,一弦一柱思华年。庄生晓梦迷蝴蝶,望帝春心托杜鹃。沧海月明珠有泪,蓝田日暖玉生烟。此情可待成追忆,只是当时已悯然。
天接重云,月临残腊,时有幽意。
化作瑶池,纷纷戏蝶,一色非人世。
--永遇乐 黄裳
锦瑟》
作者:李商隐
锦瑟无端五十弦,一弦一柱思华年。
庄生晓梦迷蝴蝶,望帝春心托杜鹃。
沧海月明珠有泪,蓝田日暖玉生烟。
此情可待成追忆,只是当时已惘然。
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