短句子网1.论语生论述了兴趣是最好的老师的句子
学习的三层境界：知 、好、乐
【原文】
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（《雍也》）
【译文】
孔子说：“懂得学习的人比不上喜爱学习的人；喜爱学习的人比不上以此为乐的人。”
【解释】
对于学习，了解怎么学习的人，不如爱好学习的人；爱好学习的人，又不如以学习为乐的人。比喻学习知识或本领，知道它的人不如爱好它的人接受得快，爱好它的人不如以此为乐的人接受得快。
【分析】
这一则讲的是关于兴趣对于学习的重要性。学习知识重要的是培养学习的兴趣，俗话说“兴趣是最好的老师”。对知识的学习感兴趣，就会变被动为主动，以学习为乐事，在快乐中学习，既能提高学习的效率，还能够加深对知识的理解，这样学到的才能够灵活地运用。
就学习而言，我们常说，兴趣是学习的动力，兴趣是学习最好的老师。
阐述读书求学问的态度是以求学为快乐。
兴趣者，爱好，好也。更高的境界，则是乐。
因何而好，为何而好，因何而乐，为何而乐，是一个可以探讨的问题。
2.“兴趣是最好的老师”是哪位世界著名科学家和发明家的名言
我认为，对一切来说，只有热爱才是最好的教师，它远远超过责任感。——爱因斯坦
“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”——孔子
古往今来人们开始探索，都应起源于对自然万物的惊异。——亚里士多德
一个深广的心灵总是把兴趣的领域推广到无数事物上去。——黑格尔
学问必须合乎自己的兴趣，方才可以得益。——莎士比亚
好奇的目光常常可以看到比他所希望看到的东西更多。——莱辛
幸福的秘诀是：让你的兴趣尽量的扩大，让你对人对物的反应，尽量地倾向于友善。——罗素
哪里没有兴趣，哪里就没有记忆。——歌德
爱好即获得知识的第一步。（葡萄牙）
高兴学来的东西永不会忘。——A.M.
兴趣是不会说谎的。——英国谚语
人若志趣不远，心不在焉，虽学无成。——张载
在原则产问题上，要坚定如磐石；在兴趣问题上，则要顺应潮流。（美国）
年青时，由于兴趣广泛，容易忘事；年老了，由于缺乏兴趣而健忘。——歌德
“学习的最大动力，是对学习材料的兴趣。”——美国心理学家和教育家布卢姆
学问必须合乎自己的兴趣，方可得益。——莎士比亚
任何一种兴趣都包含着天性中有倾向性的呼声，也许还包含着一种处在原始状态中的天才的闪光。——张洁
世界上只有一种英雄主义：看到世界的本来面目面热爱它。——罗曼·罗兰
我认为对于一切情况，只有“热爱”才是最好的老师。——爱因斯坦
天才就是强烈的兴趣和顽强的入迷。——童弟周
哪里没有兴趣，哪里就没有记忆。——歌德
天才，就是强烈的兴趣和顽强的入迷。——木村久
问题不在于教他各种学问，而在于培养他有爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。——卢梭
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3.【兴趣是最好的老师,正如孔子所说的那句话出自论语】
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者.” 【原文】 子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者.” 【译文】 孔子说：“懂得它的人，不如爱好它的人；爱好它的人，又不如以它为乐的人.” 【评析】 孔子这句话为我们揭示了一个怎样才能取得好的学习效果的秘密，那就是对学习的热爱.不同的人在同样的学习环境下学习效果不一样，自身的素质固然是一个方面，更加重要的还在于学习者对学习内容的态度或感觉.正所谓“兴趣是最好的老师”，当你对一门科目产生了兴趣之后，自然会学得比别人好. 《论语》中的“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”句，主要讲学习的三个层次，以知之者突出好之者，再紧承好之者突出乐之者.这就如同数学中的逻辑推导，层层推进，使说理更加透彻，令人信服. 使用了顶针的修辞.顶针是一种较为常见的修辞.它是用前一句的结尾做后一句的开头，使邻接的两个句子上递下接、首尾蝉联.在古诗文中使用甚多.。
4.由“兴趣是最好的老师”这一句名言会想到孔子的名言
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（《雍也》）
“知之者”百是指知道学习的人，“好之者”是指喜欢学习的人，“乐之者”是指以学习为乐的人，“知之者不如好之度者，好之者不如乐之者”的意思是懂得学习的人比不上喜爱学习的人；喜爱学习的人比不上以此为乐的人。
扩展资料：
作为儒家经典的《问论语》，其内容博大精深，包罗万象，《论语》的思想主要有三个既各自独立又紧密相依的范畴：伦理道德范畴——仁，答社会政治范畴——礼，认识方法论范畴——中庸。
仁，首先是人内心深处的一种真实的状态，折中真的极致必然是善的，这种真和善的全体版状态就是“仁”。孔子确立的仁的范畴，进而权将礼阐述为适应于仁、表达仁的一种合理的社会关系与待人接物的规范，进而明确“中庸”的系统方法论原则。“仁”是《论语》的思想核心。
参考资料来源：百度百科-知之者不如好之者，好之者不如乐之者
5.论语中强调兴趣是最好的老师的句子是什么
【原文】
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”
【译文】
孔子说：“懂得它的人，不如爱好它的人；爱好它的人，又不如以它为乐的人。”
【评析】
孔子这句话为我们揭示了一个怎样才能取得好的学习效果的秘密，那就是对学习的热爱。不同的人在同样的学习环境下学习效果不一样，自身的素质固然是一个方面，更加重要的还在于学习者对学习内容的态度或感觉。正所谓“兴趣是最好的老师”，当你对一门科目产生了兴趣之后，自然会学得比别人好。
《论语》中的“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”句，主要讲学习的三个层次，以知之者突出好之者，再紧承好之者突出乐之者。这就如同数学中的逻辑推导，层层推进，使说理更加透彻，令人信服。
使用了顶针的修辞。顶针是一种较为常见的修辞。它是用前一句的结尾做后一句的开头，使邻接的两个句子上递下接、首尾蝉联。在古诗文中使用甚多。
6.兴趣是最好的老师,正如孔子所说的那句话
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”
【原文】
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”
【译文】
孔子说：“懂得它的人，不如爱好它的人；爱好它的人，又不如以它为乐的人。”
【评析】
孔子这句话为我们揭示了一个怎样才能取得好的学习效果的秘密，那就是对学习的热爱。不同的人在同样的学习环境下学习效果不一样，自身的素质固然是一个方面，更加重要的还在于学习者对学习内容的态度或感觉。正所谓“兴趣是最好的老师”，当你对一门科目产生了兴趣之后，自然会学得比别人好。
《论语》中的“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”句，主要讲学习的三个层次，以知之者突出好之者，再紧承好之者突出乐之者。这就如同数学中的逻辑推导，层层推进，使说理更加透彻，令人信服。
使用了顶针的修辞。顶针是一种较为常见的修辞。它是用前一句的结尾做后一句的开头，使邻接的两个句子上递下接、首尾蝉联。在古诗文中使用甚多。
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