短句子网1. 求小学生必背古诗70篇中描写海的诗句,特急
【年代】：明 【作者】：李梦阳 【作品】：泰山 【内容】： 俯首无齐鲁，东瞻海似杯。
斗然一峰上，不信万山开。 日抱扶桑跃，天横碣石来。
君看秦始后，仍有汉皇台。 【年代】：金 【作者】：折元礼 【作品】：望海潮 【内容】：从军舟中作 地雄河岳，疆分韩晋， 潼关高压秦头。
山倚断霞，江吞绝壁， 野烟萦带沧州。 虎旆拥貔貅。
看阵云截岸，霜气横秋。 千雉严城，五更残角月如钩。
西风晓入貂裘， 恨儒冠误我，却羡兜鍪。 六郡少年，三明老将， 贺兰烽火新收。
天外岳莲楼。 想断云横晓，谁识归舟？ 剩着黄金换酒，羯鼓醉凉州。
【年代】：南宋 【作者】：陆游 【作品】：秋夜将晓，出篱门迎凉有感 【内容】： 三万里河东入海，无千仞岳上摩天。 遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年！ 登鹳雀楼——王之涣 白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。 望月怀古——张九龄 海上生明月，天涯共此时。
情人怨遥夜，竟夕起相思。 灭烛怜光满，披衣觉露滋。
不堪盈手赠，还寝梦佳期。 秋夜将晓出篱门迎凉有感——陆游 三万里河东入海，五千仞岳上摩天。
遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。 次北固山下——王湾 客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸失，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达，归雁洛阳边。 长歌行——汉乐府 青青园中葵，朝露待日唏。
阳春布德泽，万物生光辉。 常恐秋节至，昆黄华叶衰。
百川东到海，何时复西归。 少壮不努力，老大徒伤悲。
观沧海 曹操 东临碣石，以观沧海。 水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中。 星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉！歌以咏志。 回答者： QQTZX寂寞小子 - 初入江湖 二级 3-11 20:00春江潮水连海平，海上明月共潮声 回答者： lwlnoo - 试用期 一级 3-11 20:04水何澹澹，山岛竦峙。
（曹操：<观沧海）） 3.白毛浮绿水，红掌拨清波。 （骆宾王：《咏鹅》） 4.天门中断楚江开，碧水东流至此回。
（李白：《望天门山》） 5.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 （陆游：《游山西村》） 6.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
（李白：《赠汪伦》） 7.杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。 （刘禹锡：《竹枝词》） 8.日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
（白居易：《忆江南》） 9.泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。 （杨万里：《小池》） 10.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
（苏轼：《题惠崇{春江晚景}》） 11.黄师塔前江水东，春光懒困倚微风 （杜甫：《江畔独步寻花》） 12.枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。 （马致远《天净沙·秋思》） 13.西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。
（张志和：《渔歌子》） 14. 客路青山外，行舟绿水前。 （王湾《次北故山下》） 15.杨柳青青江水平，闻郎江上踏歌声。
（刘禹锡《竹枝词》 16.一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红. （白居易：《暮江吟》） 17.天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星. （杜牧：《秋夕》） 18.郁孤台下清江水，中间多少行人泪。 （辛弃疾：《菩萨蛮·书江西造口壁》） 19.过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠. （温庭筠：《忆江南》） 20.遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。
（刘禹锡：《望洞庭》） 回答者： 咪咪萌萌 - 见习魔法师 二级 3-11 20:06长歌行——汉乐府 青青园中葵，朝露待日唏。 阳春布德泽，万物生光辉。
常恐秋节至，昆黄华叶衰。 百川东到海，何时复西归。
少壮不努力，老大徒伤悲。 回答者： yui5623。
2. 描写大海古诗词
有以下古诗句：白日依山尽，黄河入海流。
——王之涣《登鹳鹊楼》百川东到海，何时复西归？——乐府《长歌行》乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白《行路难》春江潮水连海平，海上明月共潮生。
——张若虚《春江花月夜》大漠孤烟直，长河落日圆。——王维《使至塞上》东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。——曹操《观沧海》浮天沧海远，去世法舟轻。
——钱起《送僧归日本》俯首无齐鲁，东瞻海似杯。——李梦阳《泰山》海内存知己，天涯若比邻。
——王勃《送杜少府之任蜀州》海日生残夜，江春入旧年。——王湾《次北固山下》海上升明月，天涯共此时。
——张九龄《望月怀古》海水无风时，波涛安悠悠。——白居易《题海图屏风》瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。
——岑参《白雪歌送武判官归京》君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。——李白《将进酒》君不见走马川行雪海边，平沙莽莽黄入天。
——岑参《走马川行奉送封大夫出师西征》口衔山石细，心望海波平。——韩愈《精卫填海》楼观沧海日，门对浙江潮。
——宋之问《灵隐寺 》茫茫东海波连天，天边大月光团圆。——黄遵宪《八月十五日夜太平洋舟中望月作歌》三万里河东入海，五千仞岳上摩天。
——陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》山水绕城春作涨，江涛入海夜通潮。——陈子澜《恩波桥诗》小舟从此逝，江海寄余生。
——苏轼《临江仙》一雨纵横亘二洲，浪淘天地入东流。却余人物淘难尽，又挟风雷作远游。
——梁启超《太平洋遇雨》月下飞天镜，云生结海楼。——李白《渡荆门送别》曾经沧海难为水，除却巫山不是云。
——元稹《离思》煮海之民何所营，妇无蚕织夫无耕。衣食之源太寥落，牢盆煮就汝轮征。
柳永《煮海歌》。
3. 描写大海的诗句
外 国 诗 三 首致 大 海普 希 金教学目的：1、学习本诗借景抒情，融情于景的写法。
2、体味诗人对自由的热烈向往与积极奋进的精神。教学重点、难点：1、正确理解大海的象征意义、揣摩诗的意境。
2、结合时代背景，理解抒情主人公复杂的心绪。3、把握本诗的感情线索，理清结构层次。
4、品味形象生动的语言。教学方法：1、诵读法。
指导学生反复朗诵，体味诗人的思想感情。2、问题研究法。
对比较难以理解的诗句，组织学生讨论研究。3、阅读评点法。
对精彩的词句引导学生鉴赏评述。教学步骤：一、导语设计我国是诗的国度，当我们徜徉在唐诗宋词优美的诗境中时，也不妨调转艺术的轻舟，扬起思维的双浆，驰向外国诗歌的殿堂，在那里你可以领略到另一番艺术的优美风光。
今天我们共同欣赏俄国伟大诗人普希金写的一首著名政治抒情诗--《致大海》。二、解题1.作者简介：普希金（1799?-1837）,19世纪俄罗斯的伟大诗人。
在俄罗斯文学中，他是积极浪漫主义的开创者，也是批判现实主义文学的奠基人。普希金坚定地站在十二月党人一边，反对专制农奴制度，热爱、追求自由，因此遭到沙皇政府的迫害。
普希金写了不少形式多样、题材广泛的作品，诗体小说《欧根•奥涅金》是他的代表作。普希金对俄罗斯文学的发展有很大的影响，被高尔基誉为“俄国文学之始祖”。
2.背景介绍《致大海》写于1824年。1820年，普希金因创作了大量的政治诗而引起沙皇的惊恐。
被沙皇政府放逐到南高加索，由于他热爱自由，不愿阿谀逢迎敖德萨总督，于1824年又被革职遣送回乡（第二次流放）。临别前夕，诗人登上高加索海边的岩石，面对波涛汹涌的大海，想起自己坎坷的经历，想起与大海有关的英雄，不禁思绪起伏，写下了这首诗篇。
三、研习课文1、整体把握，理清思路由于诗歌具有跳跃性，学生初读这首诗时，一时难以把握这首诗的结构思路。教者可设计下面两个问题让学生在反复诵读中去领悟思考，从而把握诗歌的思路。
问题一：诗人面对汹涌澎湃的大海，有哪些感受？把有关的诗句画出来。学生边轻声诵读边圈点思考，在此基础上组织学生讨论明确：对大海的热爱之情和因自身的不自由而感到的悲伤痛苦（1—7节）；缅怀英雄拿破仑和伟大的诗人拜伦（8—13节）；永久怀念大海（14—15节）。
问题二：以上内容是通过什么线索把它们贯穿起来的？明确：诗人以和大海的感情交流为线索来组织这些材料的。2、具体研习问题一：诗人为什么如此热爱大海，大海有没有象征意义？明确：因为大海有广阔的胸怀，惊人的威力，壮丽的景色。
如诗句“翻滚着蔚蓝色的波浪，/和闪耀着娇美的容光。”、“渔夫们的温顺的风帆，/靠了你的任性的保护”、“但当你汹涌起来而无法控制时，/大群的船只就会被覆亡。”
更为重要的是大海是自由精神的象征。诗歌的第一句“再见吧，自由奔放的大海”即揭示了这种象征意义。
问题二：作者对大海的礼赞反映了什么？明确：反映了诗人对自由的热爱与追求。问题三：诗人面对大海为什么又感到悲伤痛苦？明确：大海的自由奔放，勾起了诗人失去自由的“苦恼心伤”。
如诗句：“还因为那个隐秘的愿望而苦恼心伤！”、这里“隐秘的愿望”即第6节诗人所写的“我曾想永远地离开……但是我却未能如愿以偿！”诗人为未能逃脱监禁而悲伤痛苦。问题四：诗人由大海而想起与大海有关的英雄拿破仑和伟大诗人拜伦，这反映了诗人什么样的思想感情？明确：诗人极力赞颂英雄拿破仑和伟大诗人拜伦，一方面表明诗人对自由精神的不懈追求，如诗句：“正像你一样，他威严、深远而阴沉，/他像你一样，什么都不能使他屈服投降。”
另一方面也反映了诗人对二人结局增添了前程渺茫，壮志难酬的悲哀，如诗句“世界空虚了……大海洋呀，/你现在要把我带到什么地方？”（以上研习，学生可能有不同的看法，但只要言之成理即可，不要轻易加以否定。另外要求学生通过具体诗句来表明自己的看法，切忌架空分析。）
3、欣赏品味欣赏品味是在对全诗理解基础上的更高一层次的教学活动。在学生反复诵读的基础上，要求学生选择1—2处自认为最精彩之处进行品味，并组织学生讨论评判。
欣赏品味例一：好像是朋友的忧郁的怨诉，/好像是他在临别时的呼唤，/我最后一次在倾听/你悲哀的喧响，你召唤的喧响。大海这一意象已渗透了诗人强烈的主观情感。
因为诗人将要被再次流放到另一个地方，因而大海也仿佛在为诗人发出“忧郁的怨诉”，而大海又是自由精神的象征，在这临别时，她又向诗人发出了“召唤的喧响”，这正是自由精神的召唤。因而诗人在第3节中不禁直抒胸臆：“你是我心灵的愿望之所在呀！”充分表现了诗人对自由的向往与矢志追求。
欣赏品味例二：我曾想永远地离开/你这寂寞和静止不动的海岸，/怀着狂欢之情祝贺你，/并任我的诗歌顺着你的波涛奔向远方，/但是我却未能如愿以偿！这里“寂寞和静止不动的海岸”是指诗人将要离开的流放地南高加索。“我曾想永远地离开”是指诗人想秘密逃到海外，去寻求那自由的生活。
进而诗人想象离开囚禁之地时的“狂欢之情”，并用“任我的诗歌顺着你的波涛奔向远方”这一。
4. 关于大海的现代儿童诗歌
1、大海
作者：无界 现代
我深爱着你
这片蓝色的大海
曾经在梦中来到你的胸怀
感受你的广阔与博大
感受你的温柔与体贴
在天地间拥有一方自由
无拘无束
你时而愤怒
翻起层层巨浪拍打着天空与海岸
你时而温柔
用层层柔波诉说着你的情思
爱你
曾经想着永远陪伴着你
爱你
曾经想过与你厮守在一起
我无法抗拒
因为爱你着你美丽的容颜
我无法抗拒
因为爱着你的深情款款
无法抗拒
因为爱着你爱的胸怀
和你在一起
我感受到梦的力量
和你在一起
我感受到自由的存在
你是圣洁与美丽的化身
你是威严与自由的化身
2、致大海
作者：河流 现代
流淌在我身体中的血液
像奔流不息的大海
浸润在大海的盐
支撑着我的情怀
即将沉没的灯塔
呼唤远方的海鸥
天空下
奔腾的大海
平静的大海
生命的大海
是那么蔚蓝
3、大海
作者： 根喜 现代
大海里有那航行的船
大海里有那助力的帆
我迎着那海的风
去敲响生命的钟声
大海里有那宽容的胸
大海里有那慈善的容
我开启那生命的船
去寻找梦想的人生
如果象大海那样宽容
如果象大海那样慈善
那么我们的人生
就是那和谐的钟声
4、大海
作者： 根喜 现代
大海里有那航行的船
大海里有那助力的帆
我迎着那海的风
去敲响生命的钟声
大海里有那宽容的胸
大海里有那慈善的容
我开启那生命的船
去寻找梦想的人生
如果象大海那样宽容
如果象大海那样慈善
那么我们的人生
就是那和谐的钟声
5、大海啊大海
作者： 南秋 现代
大海啊大海
我看见大海吞下了落日
溅出满天的血
却吞不下一座山
卡在喉咙里
不停地用海水去润滑
我看见大海把海水引到天空上去
有时还用云团去遮挡
却无法把海水引上岸
仿佛岸是它永世的魔咒
我看见大海有时温柔如少女
温驯得让千帆竞发
但发怒时涛声如虎
将撕裂天空
我看见大海私藏着无数的珍宝
不时地抛出来摆阔
但从不肯大方地施舍给海边的流浪儿
大海啊大海
我此时站立在你身边
就像站在梦里
不知道你是将我当成上天的特使
还是你啃完肉之后遗弃的骨头
就像那些凌乱而孤独的礁石
5. 小学一年级描写大海海浪的好词佳句有哪些
潮汛 海涛 海啸 海浪 巨浪 恶浪 碧绿 海峡 海湾 海滨 海岛 海滩 沙滩 海潮 白浪如山 白浪滔滔 白浪滔天 百川归海 奔腾不息 奔腾呼啸 奔腾咆哮 碧波荡漾 碧波万顷 一望无垠 碧海青天 碧江盈盈 碧蓝如茵 苍茫大海 汪洋大海 海天相接 海水连天 海天一色 波浪滔天 湖是活的，层层鳞浪随风而起，伴着跳跃的阳光，伴着我的心，在追逐，再嬉戏。
湖水在枯草丛里微微低语，远处不时传来一两只小鸭的扑翅声，使月夜的湖面更显得孤寂和冷清。 数叶白帆，在这水天一色金光闪闪的海面上，就像几片雪白的羽毛似的，轻悠悠地漂动着，漂动着。
海水满盈盈的，照在夕阳之下，浪涛像顽皮的小孩子似的跳跃不定，水面上一片金光。 湖是硬的，像一块无瑕的翡翠闪烁着美丽的光泽。
湖是静的，宛如明镜一般，清晰地映出蓝的天，白的云，红的花，绿的树。 湖上泛着一片青烟似的薄雾，远望微山，只隐约辨出灰色的山影。
浪花是海上的奇景，可她更像一位舞蹈家，她能使人抛开烦恼，尽情地欣赏。 海水那么蓝，使人感到翡翠的颜色太浅，蓝宝石的颜色又太深，纵是名师高手，也难以描摹。
阳光照在波光细细的湖面上，像给水面铺上了一层闪闪发光的碎银，又像被揉皱了的绿缎。
6. 关于海边的儿童诗
问大海
大海大海我问你，
你为什么这么蓝？
大海笑着来回答：
我的怀里抱着天。
大海大海我问你，
你为什么这么咸？
大海笑着来回答：
因为农民流了汗。
大海大海我问你，
你为什么这么美？
大海笑着来回答：
我的怀里宝贝多。
大海大海我问你，
你为什么这么大？
大海笑着来回答：
因为蓝鲸要玩耍。