短句子网1. 总结归纳古诗类型情感
诗歌鉴赏感情类型归纳一、别离诗1.表达离愁别绪，多迷恋、伤感、别恨离愁. 2.表达深情厚谊，多赞美、留恋. 3.表达诗人豁达的胸襟和豪放的气度，乐观旷达和自强不息的精神. 4.表达自己的志向. 5.离愁别意：依依不舍的留念、情深意长的勉励、坦陈心志的告白. 二、贬谪诗1.流露遭贬后郁闷、惆怅、失意的情感、贬官谪居之恨、愤世嫉俗、报国无门之激愤、怀才不遇之寂寞、孤苦无依、贫病潦倒、天下之大无处容身的忧怨和愤懑之情. 2.表达遭贬后仍不忘为国效力、关注黎民，但又英雄无用武之地的矛盾心理. 3.表现寄情山水，以求解脱的心态. 三、爱情怨女诗 1.描写男女之间深厚的情感，歌颂真挚爱情. 2.表达闺中生活的孤独寂寞或对丈夫、家人的思念. 3.对虚度光阴、青春易逝的哀怨，对自由自在生活幸福生活的向往. 4.因被丈夫冷落、抛弃之后的怨情，或借此表示自己不被朝廷重用等 四、思乡怀人诗1.叙写羁旅之苦，抒发孤独、凄凉及思乡之情，漂泊异乡的凄苦悲凉. 2.感念亲情之深，表达对亲人的挚爱与思念.思乡怀人、思乡念亲、相知相思、游子迁客之凄凉，思念亲友、边关思乡等. 3.抒发独居他乡，不得重用，怀才不遇，报国无门的孤独寂寞、幽怨愤慨之情. 4.思乡诗往往和战争联系，反映征人厌倦战争，思念家乡亲人，渴望与家人团聚，渴望过安宁的平静生活. 五、咏物抒怀诗1.表达不愿媚俗、不愿同流合污，坚持个性、保持清白的高尚情操，贞洁自守，不逐流俗的高尚品格. 2.表达报国无门、怀才不遇的伤感. 3.表现自己的某种人生感悟、生活哲理. 4.陶渊明咏菊，抒写自己悠闲舒适、不慕富贵的心境；陆游咏梅，表明自己不媚于俗、坚守正义的气节. 六、山水田园诗 1.通过描写壮美山河，自然风光，表现自然之美，表达热爱生活、自然或祖国山河的激情. 2.通过对山水田园生活的描写，表达淡泊名利，追求闲适、恬淡的隐居生活，厌恶和鄙视黑暗社会的思想感情或与人酬唱、出游感悟、生活喜悦 3.通过对景物描写表达诗人对生活的思考，对自身处境的感叹或感身世时事、叹节物变迁，时光易逝. 七、咏史怀古诗1.喟叹古今朝代兴亡变化，感叹昔盛今衰、物是人非、世事变迁. 2.借古讽今，批判现实，讽喻现实. 3.仰慕古人成就，表达自己渴望建功立业的心情或功业无成的感慨，或自比自况抒发怀才不遇之情等. 4.对历史作冷静的理性思考，发表自己的见解，归纳历史规律等. 八、边塞征戍诗 1.描写边塞苍茫雄奇的自然风光，体现边塞风光的自然之美. 2.表现战士们奋勇杀敌，建功立业，积极进取的情感，保家卫国的决心，建功立业的渴望，山河沦丧的痛苦、3.揭露战争的激烈残酷和给人民带来的灾难，反映征人思念家乡、厌倦战争、渴望团圆和安宁生活的思想. 4.抒发报国无门、壮志难酬而又无可奈何的郁闷之情. 5.抒发慷慨从戎和久戍思乡的矛盾；卫国激情和艰苦生活的矛盾；恨庸将和献身精神的矛盾；但主旋律是：爱国主义.。
2. 总结归纳古诗类型情感
诗歌鉴赏感情类型归纳
一、别离诗
1.表达离愁别绪，多迷恋、伤感、别恨离愁。
2.表达深情厚谊，多赞美、留恋。
3.表达诗人豁达的胸襟和豪放的气度，乐观旷达和自强不息的精神。
4.表达自己的志向。
5.离愁别意：依依不舍的留念、情深意长的勉励、坦陈心志的告白。
二、贬谪诗
1.流露遭贬后郁闷、惆怅、失意的情感、贬官谪居之恨、愤世嫉俗、报国无门之激愤、怀才不遇之寂寞、孤苦无依、贫病潦倒、天下之大无处容身的忧怨和愤懑之情。
2.表达遭贬后仍不忘为国效力、关注黎民，但又英雄无用武之地的矛盾心理。
3.表现寄情山水，以求解脱的心态。
三、爱情怨女诗
1.描写男女之间深厚的情感，歌颂真挚爱情。
2.表达闺中生活的孤独寂寞或对丈夫、家人的思念。
3.对虚度光阴、青春易逝的哀怨，对自由自在生活幸福生活的向往。
4.因被丈夫冷落、抛弃之后的怨情，或借此表示自己不被朝廷重用等
四、思乡怀人诗
1.叙写羁旅之苦，抒发孤独、凄凉及思乡之情，漂泊异乡的凄苦悲凉。
2.感念亲情之深，表达对亲人的挚爱与思念。思乡怀人、思乡念亲、相知相思、游子迁客之凄凉，思念亲友、边关思乡等。
3.抒发独居他乡，不得重用，怀才不遇，报国无门的孤独寂寞、幽怨愤慨之情。
4.思乡诗往往和战争联系，反映征人厌倦战争，思念家乡亲人，渴望与家人团聚，渴望过安宁的平静生活。
五、咏物抒怀诗
1.表达不愿媚俗、不愿同流合污，坚持个性、保持清白的高尚情操，贞洁自守，不逐流俗的高尚品格。
2.表达报国无门、怀才不遇的伤感。
3.表现自己的某种人生感悟、生活哲理。
4.陶渊明咏菊，抒写自己悠闲舒适、不慕富贵的心境；陆游咏梅，表明自己不媚于俗、坚守正义的气节。
六、山水田园诗
1.通过描写壮美山河，自然风光，表现自然之美，表达热爱生活、自然或祖国山河的激情。
2.通过对山水田园生活的描写，表达淡泊名利，追求闲适、恬淡的隐居生活，厌恶和鄙视黑暗社会的思想感情或与人酬唱、出游感悟、生活喜悦
3.通过对景物描写表达诗人对生活的思考，对自身处境的感叹或感身世时事、叹节物变迁，时光易逝.
七、咏史怀古诗
1.喟叹古今朝代兴亡变化，感叹昔盛今衰、物是人非、世事变迁。
2.借古讽今，批判现实，讽喻现实。
3.仰慕古人成就，表达自己渴望建功立业的心情或功业无成的感慨，或自比自况抒发怀才不遇之情等。
4.对历史作冷静的理性思考，发表自己的见解，归纳历史规律等。
八、边塞征戍诗
1.描写边塞苍茫雄奇的自然风光，体现边塞风光的自然之美。
2.表现战士们奋勇杀敌，建功立业，积极进取的情感，保家卫国的决心，建功立业的渴望，山河沦丧的痛苦、
3.揭露战争的激烈残酷和给人民带来的灾难，反映征人思念家乡、厌倦战争、渴望团圆和安宁生活的思想。
4.抒发报国无门、壮志难酬而又无可奈何的郁闷之情。
5.抒发慷慨从戎和久戍思乡的矛盾；卫国激情和艰苦生活的矛盾；恨庸将和献身精神的矛盾；但主旋律是：爱国主义。
3. 归纳的所有古诗
一、/f?kz=143171001 1带“风”字的古诗词句 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
（陆游《游山西村》） 秋风萧瑟，洪波涌起。（曹操《观沧海》） 潮平两岸阔，风正一帆悬。
（王湾《次北固山下》） 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。（辛弃疾《西江月》） 城阙辅三秦，风烟望五津。
（王勃《送杜少府之任蜀州》） 江山代有才人出，各领风骚数百年。（赵翼《论诗》） 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
（杜甫《赤壁》） 莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。（李清照《醉花阴》） 相见时难别亦难，东风无力百花残。
（李商隐《无题》） 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。（文天祥《过零丁洋》） 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
（岑参《白雪歌送武判官归京》） 北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。 纷纷暮雨下辕门，风掣红旗冻不翻。
八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。 俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。
（杜甫《茅屋为秋风所破歌》） 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。（李白《行路难（其一）》） 夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
（陆游《十一月四日风雨大作》） 我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇。（苏轼《水调歌头》） 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
（马致远《天净沙.秋思》） 夜来南风起，小麦覆陇黄。白居易《观 麦》 风雨不动安如山。
杜甫《茅屋为秋风所破歌》 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。（范仲淹《渔家傲》） 古道西风瘦马 马致远> 野火烧不尽，春风吹又生。
（白居易《赋得古原草送别》） 春风又绿江南岸，明月何时照我还。（王安石《泊船瓜洲》） 梨花院落融融月，柳絮池塘淡淡风。
（晏殊《寓意》） 风劲角弓鸣，将军猎渭城。（王维《观猎》） 林暗草惊风，将军夜引弓。
（卢纶《塞下曲》） 野火烧不尽，春风吹又生。（自居易《赋得古原草送别》） 柴门闻犬吠，风雪夜归人。
（刘长卿《逢雪宿芙蓉山主人》） 随风潜入夜，滑物细无声。《杜甫《春夜喜雨》》 天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
（《敕勒歌》） 微微风簇浪，散作满河星。（查慎行《舟夜书所见》） 君爱一叶舟，出没风波里。
（范仲淹《江上渔者》） 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。（贺知章《咏柳》） 儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
（高鼎《村居》） 分散逐风转，此已非常身。（陶潜《杂诗》） 长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。
（李白《宣州谢眺楼别校书叙云》） 夜来风雨声，花落知多少。（孟浩然《春晓》） 随风潜入夜，润物细无声。
（杜甫《春夜喜雨》） 寒风催树木，严霜结厅兰。乐府古辞 凄凄岁暮风，翳翳经日雪。
陶渊明 风吹草低见牛羊。 春城无处不飞花，寒食东风御斜柳。
已是黄昏独自愁，更着风和雨。 二 http://www.jtjy.org/showarticle.php?id=635 【一】、描写春天的古诗 1、春 晓 （唐.孟浩然） （北师大一年级语文下册） 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。 2、绝句 （唐杜甫） （北师大一年级语文下册教学用书） 迟日江山丽， 春风花草香。
泥融飞燕子， 沙暖睡鸳鸯 3、春夜喜雨 （唐杜甫） （北师大一年级语文下册） 好雨知时节， 当春乃发生. 随风潜入夜， 润物细无声. 野径云俱黑， 江船火独明. 晓看红湿处， 花重锦官城. 4、咏柳 （唐贺知章） （北师大二年级语文下册） 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
4. 描写总结的诗句
1、知我者，谓我心忧，不知我者，谓我何求。（诗经王风黍离）
2、人而无仪，不死何为。 （诗经风相鼠）
3、言者无罪，闻者足戒。 （诗经大序）
4、他山之石，可以攻玉。 （诗经小雅鹤鸣）
5、投我以桃，报之以李。 （诗经大雅抑）
6、天作孽，犹可违，自作孽，不可活。 （尚书）
7、满招损，谦受益。 （尚书大禹谟）
8、从善如登，从恶如崩。 （国语）
9、多行不义必自毙。 （左传）
10、居安思危，思则有备，有备无患。 （左传）
11、人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。天生我材必有用，千金散尽还复来。李白《将进酒》
12、人生愁恨何能免，销魂独我情何限！李煜《子夜歌·人生愁恨何能免》
13、人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。苏轼《水调歌头·丙辰中秋》
14、人生如梦，一尊还酹江月。苏轼《念奴娇·赤壁怀古》
15、人生自古谁无死？留取丹心照汗青。文天祥《过零丁洋》
16、少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。而今识尽愁滋
味，欲说还休。欲说还休，却道天凉好个秋！辛弃疾《 丑奴儿·书博山道中壁 》
5. 形容“善于总结经验”的成语有什么
举一反三、融会贯通、触类旁通 、知一万毕、贯穿融会
一、举一反三 [ jǔ yī fǎn sān ]
【解释】：反：类推。比喻从一件事情类推而知道其他许多事情。
【出自】：春秋 孔子《论语·述而》：“举一隅不以三隅反，则不复也。”
【译文】：如果他不能举一反三，就先不要往下进行了。
二、融会贯通 [ róng huì guàn tōng ]
【解释】：融会：融合领会；贯通：贯穿前后。把各方面的知识和道理融化汇合，得到全面透彻的理解。
【出自】：宋 朱熹《朱子全书·学三》：“举一而三反，闻一而知十，乃学者用功之深，穷理之熟，然后能融会贯通，以至于此。”
【译文】：举一而三次，听说一而知十，于是学者用功之深，穷理的成熟，然后能融会贯通，才落到这一步。
三、触类旁通 [ chù lèi páng tōng ]
【解释】：触类：接触某一方面的事物；旁通：相互贯通。掌握了某一事物的知识或规律，进而推知同类事物的知识或规律。
【出自】：西周 周文王《周易·系辞上》：“引而伸之，触类而长之，天下之能事毕矣。”
【译文】：再引申其义，掌握了某一事物的知识或规律，进而推知同类事物的知识或规律，天下所能之事皆也就没有什么的了。
四、知一万毕 [ zhī yī wàn bì ]
【解释】：指理解本质，万事尽通。
【出自】：战国 庄子《庄子·天地》：“通于一而万事毕。”
【译文】：重点在于理解了事情的本质，其他的方面也是同样的道理。
五、贯穿融会 [ guàn chuān róng huì ]
【解释】：把各方面的知识和道理融化汇合，得到全面透彻的理解。同“贯通融会”。
【出自】：清·戴名世《方舟传》；“年十四五，尽通六经诸史及百家之书，贯穿融会。”
【译文】：已经到了十四五岁的年纪，全部通晓六经、诸史及百家之书，把各方面的知识和道理融化汇合，得到全面透彻的理解。
6. 形容总结经验 查找问题的词语或成语
思前想后 思：考虑；前：前因；后：后果。对事情发生的缘由，发展后果，作再三考虑。
集思广益 思：思考，意见；广：扩大。指集中群众的智慧，广泛吸收有益的意见。
冥思苦索 绞尽脑汁，苦思苦想。
冥思苦想 绞尽脑汁，苦思苦想。
前思后想 往前想想，再退后想想。形容一再考虑。
三思而后行 三：再三，表示多次。指经过反复考虑，然后再去做。
三思而行 三：再三，表示多次。指经过反复考虑，然后再去做。
深思熟虑 反复深入地考虑。
深思远虑 谋划周密，老虎长远。指计划周到，具有远见。
左思右想 多方面想了又想。
忧深思远 深刻忧虑，长远打算。
吃一堑，长一智 堑：壕沟，比喻困难、挫折。受一次挫折，增长一分见识。
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