关于雨后小孩玩耍的诗句

1. 描写雨后孩子快乐玩耍的作文

“随风潜入夜,润物细无声。”杜甫这句诗写得多好啊!是的,严冬一过,如烟如丝的春雨,又悄悄的来到人间。他催促大地苏醒,他给春天增添生机。每当此时,我最喜欢漫步在雨中,欣赏细细春雨织成的美丽图案。

看!那蒙蒙的细雨像烟雾、像薄纱一样笼罩大地,使大地呈现出如诗如画的景象。细雨滋润着柳树,柳树醒来了,柳枝变软了,吐出米粒大的嫩芽;微风吹佛,轻轻摆动,像一群身穿纱裙的仙女在翩翩起舞。好像有谁在指挥似的,鸟儿们也扇着翅膀,在柳枝上放开歌喉,欢快地唱起了春天的赞歌。迎春花禁不住张开笑脸,欣喜地沐浴在雨抚摸的嫩绿的小草也不甘示弱,抖抖身子钻出地面,给大地披上一身毛茸茸的绿装。啊!多美呀!这树、这花、这草构成了只有春雨才能描绘的绚丽图画!

瞧!小朋友们也被吸引来了,打着火红的、天蓝的、绛色的小雨伞,在春雨中晃动着,那么多,那么美……小朋友们中间有一个戴眼镜的人——那不是我们的老师吗?啊!老师,春雨不正是您的化身吗?您不正是像春雨那样无私地浇灌着祖国的花朵吗?

2. 谁会仿写冰心《雨后》一首雨后小孩嬉戏的诗歌

冰心原名谢婉莹,福建长乐人,是我国著名作家。长期以来,冰心与少年儿童有着特别美好的感情,解放前她在赴美留学期间就写了散文集《寄小读者》,1951年秋从日本回国后,又写下了《再寄小读者》等以崭新面貌出现的作品。冰心留下了不少小诗。这些小诗清新、活泼,有的饱含哲理,令人寻绎难尽。选作教材的《雨后》是一首描写孩子们雨后水中嬉戏情景的优美诗歌,读来顿觉童趣满纸,“乐”在其中,对孩子们的玩水取乐禁不住心神向往,羡赏之情油然而生了。

诗歌怎样表现孩子们雨后玩水、乐在其中的呢?

(一) 展现玩水场面,渲染群体之乐

诗人紧扣题意,先写雨后广场的情景: 大雨过后,云开日出,广场上经过雨水冲洗的绿树更加青翠欲滴,一抹树梢沐浴在阳光里闪射着灿灿金光,而场上积水未收,形成了一片“海洋”,这正是孩子玩乐的好所在啊!

雨后玩水,这是孩子们的天性喜好。你看,一群孩子来了,他们赤着双脚,高挽裤管,争先恐后地在广场上水的“海洋”里,踩水啊,呼唤啊,欢笑啊,“快乐得好像神仙一样”——这是一个形象生动的比喻,渲染了孩子们无忧无虑、不受拘束、尽情玩水的热闹场景,造成了无比欢乐的氛围,群体之乐流溢纸端了。

(二) 突出踩水摔跤,传达懊恼有乐

如果说,诗人开篇以精练的笔墨渲染了孩子们尽情玩水的群体之乐,那么,接下来就突出了小哥哥踩水摔跤的典型描写——你看,他使劲地踩着水,溅起了好高好高的水花儿!“使劲”二字暗传了小哥哥踩水时不甘人后,竭尽全力,所以水花儿溅得很高,也许力气用得太大,身体不稳,在招呼妹妹“小心”的同时,自己就滑了一跤,多么幽默,多么有趣啊!

小哥哥滑了一跤,裤子湿了,沾上泥巴,水淋淋、粘乎乎,他在连连拍打的同时,又连连喊着“糟糕”,是担心妈妈责怪,还是顾忌小伙伴们的笑话?尽管如此,但他的脸上“欢喜”之态不仅没有丝毫减退,反而放射出“兴奋和骄傲”的光彩: 他为踩水尽情而兴奋,他为溅起的水花高过游伴而骄傲吧?摔上一跤有什么要紧,何况摔出了开心,摔出了骄傲呢!这真是懊恼有乐,童心闪亮……

(三) 描写小妹情态,暗示渴求一乐

雨后玩水只是男孩子们的事吗?不是。女孩子同样有着喜爱玩水的天性。你瞧,踩水玩乐的小哥哥后面,紧紧跟着的就是撅有两条短粗小辫儿的小妹妹。大概是小哥哥踩水摔跤的前车之鉴吧,小妹妹可就小心翼翼了——她“咬着唇儿”,不像男孩子们那样大呼小叫;她“提着裙儿”,不让雨水沾湿衣裳;她“轻轻地小心地跑”,防止水中地滑,再像小哥哥那样摔上一跤。这样的描写,把小妹妹雨后玩水的情态表现得细致入微,惟妙惟肖,较之小哥哥的使劲踩水,溅起老高的水花,显示了另一特色,给人一种摇曳多姿、富于变化的感受。

然而,这样一来,哪能体现孩子们的玩水之乐呢?妙就妙在诗人在收篇时紧承小妹妹的情态描写,补上了小妹妹心理活动的一笔:“心里却希望自己/也摔这么痛快的一跤!”小哥哥使劲踩水,水花飞溅,尽管摔了一跤,但摔出了“兴奋”,摔出了“骄傲”,摔得多么“痛快”!相比较而言,小妹妹雨后玩水,无声无息,异常小心,该是何等别扭!干脆摔上一跤,像小哥哥那样,又是何等痛快!这“痛快”二字,不仅再现了小哥哥的水中摔跤的感受,而且暗示了小妹妹希望摆脱玩水中的拘束,直步小哥哥的后尘,摔上一跤,玩得尽兴,渴求一乐啊!

冰心热爱小朋友,了解小朋友,对小朋友的生活、爱好、情趣,体察入微,所以写得情意交融,逼真如画。让我们诵读《雨后》,再一次体验儿童的玩水乐趣吧!

3. 描写初冬小孩玩耍的诗句

1.稚子弄冰

朝代:宋代

作者:杨万里

原文:

稚子金盆脱晓冰,彩丝穿取当银铮。

敲成玉磬穿林响,忽作玻璃碎地声。

2.写儿童的诗句:

童子柳阴眠正着,一牛吃过柳阴西。____杨万里《桑茶坑道中》

绕池闲步看鱼游,正值儿童弄钓舟。____白居易《观游鱼》

见人初解语呕哑,不肯归眠恋小车。____韦庄《与小女》

小童疑是有村客,急向柴门去却关。____崔道融《溪居即事》

牛群食草莫相触,官家截尔头上角。____李涉《牧童词》

儿童漫相忆,行路岂知难。____元好问《倪庄中秋》

蚕娘洗茧前溪渌,牧童吹笛和衣浴。____贯休《春晚书山家屋壁二首》

狎浪儿童,横江士女,笑指渔翁一叶轻。____吴伟业《沁园春·观潮》

爱向竹栏骑竹马,懒于金地聚金沙。____金地藏《送童子下山》

庭花蒙蒙水泠泠,小儿啼索树上莺。____贯休《春晚书山家屋壁二首》

牛羊自归村巷,童稚不识衣冠。____王维《田园乐七首·其四》

夜饮东坡醒复醉,归来仿佛三更。家童鼻息已雷鸣。____苏轼《临江仙·夜饮东坡醒复醉》

4. 形容小孩嬉戏的诗句有哪些

1、稚子金盆脱晓冰,彩丝穿取当银铮。 -----《稚子弄冰》杨万里

翻译:清晨,满脸稚气的小孩,将夜间冻结在盘中的冰块脱下,提在手中。

2、儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。 -------《宿新市徐公店》杨万里

翻译:小孩子飞快地奔跑着追赶黄色的蝴蝶,可是蝴蝶突然飞入菜花丛中,再也找不到了。

3、儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。 --------《村居》 高鼎

翻译:村里的孩子们放了学急忙跑回家,趁着东风把风筝放上蓝天。

4、牧童骑黄牛,歌声振林樾。 -------《所见》袁枚

翻译:牧童骑在黄牛背上,嘹亮的歌声在林中回荡。

5、蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身。 -----------《小儿垂钓》胡令能

翻译:一个蓬头发蓬乱、面孔青嫩的小孩在河边学钓鱼,侧着身子坐在草丛中,野草掩映了他的身影。

6、小娃撑小艇,偷采白莲回。 --------------《池上》白居易

翻译:一个小孩撑着小船,偷偷地采了白莲回来。

7、一叶渔船两小童,收篙停棹坐船中。 -----------------《舟过安仁》杨万里

翻译:一只渔船上,有两个小孩子,他们收起了竹竿,停下了船桨,坐在船中。

8、日长睡起无情思,闲看儿童捉柳花。 ----------《闲居初夏午睡起·其一》杨万里

翻译:春去夏来,日长人倦,午睡后起来,情绪无聊,闲着无事观看儿童戏捉空中飘飞的柳絮。

9、牧童归去横牛背,短笛无腔信口吹。 --------------《村晚》雷震

翻译:那小牧童横骑在牛背上,缓缓地把家还;拿着一支短笛,随口吹着,也没有固定的声腔。

10、牧竖持蓑笠,逢人气傲然。 ----------《牧竖》崔道融

翻译:牧童身穿蓑衣头戴斗笠,碰见人故意装得很神气。

5. 冰心 雨后 儿童诗 赏析

《雨后》冰心

嫩绿的树梢闪着金光,

广场上成了一片海洋!

水里一群赤脚的孩子,

快乐得好像神仙一样。

小哥哥使劲地踩着水,

把水花儿溅起多高。

他喊:“妹,小心,滑!”

说着自己就滑了一交!

他拍拍水淋淋的泥裤子,

嘴里说:“糟糕——糟糕!”

而他通红欢喜的脸上,

却发射出兴奋和骄傲。

小妹妹撅着两条短粗的小辫,

紧紧地跟在这泥裤子后面,

她咬着唇儿,

提着裙儿,

轻轻地小心地跑,

心里却希望自己

也摔这么痛快的一跤!就是表现了一对小兄妹的下雨天欢快细雨的场景 他们互相嬉戏 尽情享受着大自然赐予的欢乐 同时也可表现兄妹俩互相依赖 十分可爱 很有画面感啊~~ 文中有很多细微的词语用得生动形象 让人不得不佩服冰心阿姨观察的仔细 也可以侧面反映冰心阿姨对孩子的喜爱 也许这个场景是她自己想象的也不一定啊~~

诗歌怎样表现孩子们雨后玩水、乐在其中的呢?

(一) 展现玩水场面,渲染群体之乐

诗人紧扣题意,先写雨后广场的情景: 大雨过后,云开日出,广场上经过雨水冲洗的绿树更加青翠欲滴,一抹树梢沐浴在阳光里闪射着灿灿金光,而场上积水未收,形成了一片“海洋”,这正是孩子玩乐的好所在啊!

雨后玩水,这是孩子们的天性喜好。你看,一群孩子来了,他们赤着双脚,高挽裤管,争先恐后地在广场上水的“海洋”里,踩水啊,呼唤啊,欢笑啊,“快乐得好像神仙一样”——这是一个形象生动的比喻,渲染了孩子们无忧无虑、不受拘束、尽情玩水的热闹场景,造成了无比欢乐的氛围,群体之乐流溢纸端了。

(二) 突出踩水摔跤,传达懊恼有乐

如果说,诗人开篇以精练的笔墨渲染了孩子们尽情玩水的群体之乐,那么,接下来就突出了小哥哥踩水摔跤的典型描写——你看,他使劲地踩着水,溅起了好高好高的水花儿!“使劲”二字暗传了小哥哥踩水时不甘人后,竭尽全力,所以水花儿溅得很高,也许力气用得太大,身体不稳,在招呼妹妹“小心”的同时,自己就滑了一跤,多么幽默,多么有趣啊!

小哥哥滑了一跤,裤子湿了,沾上泥巴,水淋淋、粘乎乎,他在连连拍打的同时,又连连喊着“糟糕”,是担心妈妈责怪,还是顾忌小伙伴们的笑话?尽管如此,但他的脸上“欢喜”之态不仅没有丝毫减退,反而放射出“兴奋和骄傲”的光彩: 他为踩水尽情而兴奋,他为溅起的水花高过游伴而骄傲吧?摔上一跤有什么要紧,何况摔出了开心,摔出了骄傲呢!这真是懊恼有乐,童心闪亮……

(三) 描写小妹情态,暗示渴求一乐

雨后玩水只是男孩子们的事吗?不是。女孩子同样有着喜爱玩水的天性。你瞧,踩水玩乐的小哥哥后面,紧紧跟着的就是撅有两条短粗小辫儿的小妹妹。大概是小哥哥踩水摔跤的前车之鉴吧,小妹妹可就小心翼翼了——她“咬着唇儿”,不像男孩子们那样大呼小叫;她“提着裙儿”,不让雨水沾湿衣裳;她“轻轻地小心地跑”,防止水中地滑,再像小哥哥那样摔上一跤。这样的描写,把小妹妹雨后玩水的情态表现得细致入微,惟妙惟肖,较之小哥哥的使劲踩水,溅起老高的水花,显示了另一特色,给人一种摇曳多姿、富于变化的感受。

然而,这样一来,哪能体现孩子们的玩水之乐呢?妙就妙在诗人在收篇时紧承小妹妹的情态描写,补上了小妹妹心理活动的一笔:“心里却希望自己/也摔这么痛快的一跤!”小哥哥使劲踩水,水花飞溅,尽管摔了一跤,但摔出了“兴奋”,摔出了“骄傲”,摔得多么“痛快”!相比较而言,小妹妹雨后玩水,无声无息,异常小心,该是何等别扭!干脆摔上一跤,像小哥哥那样,又是何等痛快!这“痛快”二字,不仅再现了小哥哥的水中摔跤的感受,而且暗示了小妹妹希望摆脱玩水中的拘束,直步小哥哥的后尘,摔上一跤,玩得尽兴,渴求一乐啊!

冰心热爱小朋友,了解小朋友,对小朋友的生活、爱好、情趣,体察入微,所以写得情意交融,逼真如画。让我们诵读《雨后》,再一次体验儿童的玩水乐趣吧!

6. 描写儿童玩耍嬉戏的古诗有哪些

1. 儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。——高鼎《村居》

译文:村里的孩子们放了学急忙跑回家,趁着东风把风筝放上蓝天。

2. 儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。——杨万里《宿新市徐公店》

译文:小孩子飞快地奔跑着追赶黄色的蝴蝶,可是蝴蝶突然飞入菜花丛中,再也找不到了。

3. 知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明。——叶绍翁《夜书所见》

译文:家中几个小孩还在兴致勃勃地斗蟋蟀呢!夜深人静了还亮着灯不肯睡眠。

4. 牧童骑黄牛,歌声振林樾。——袁枚《所见》

译文:牧童骑在黄牛背上,嘹亮的歌声在林中回荡。

5. 小娃撑小艇,偷采白莲回。——白居易《池上》

译文:一个小孩撑着小船,偷偷地采了白莲回来。

6. 蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身。——胡令能《小儿垂钓》

译文:一个蓬头发蓬乱、面孔青嫩的小孩在河边学钓鱼,侧着身子坐在草丛中,野草掩映了他的身影。

7. 十年种木,一年种谷,都付儿童。——元好问《人月圆·重冈已隔红尘断》

译文:种植那十年成材的树木,耕作那一年收获的谷物,都交给那些年轻人吧。

8. 一叶渔船两小童,收篙停棹坐船中。——杨万里《舟过安仁》

译文:一只渔船上,有两个小孩子,他们收起了竹竿,停下了船桨,坐在船中。

9. 牧童归去横牛背,短笛无腔信口吹。——雷震《村晚》

译文:那小牧童横骑在牛背上,缓缓地把家还;拿着一支短笛,随口吹着,也没有固定的声腔。

10. 袨服华妆着处逢,六街灯火闹儿童。——元好问《京都元夕》

译文:元宵节时,到处都能碰到女人们穿着盛装,化着美好的妆容来看灯;小孩子们则在街道上欢闹着。

7. 关于秋天儿童玩耍的诗句

儿童散学归来早,忙乘东风放纸鸢

清平乐·村居 作者:辛弃疾 (宋代)

茅檐低小,溪上青青草。醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪? 大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。最喜小儿无赖,溪头卧剥莲蓬。

小儿垂钓 作者:胡令能 (唐代)

蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身。 路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人。

稚子弄冰 作者:杨万里 (宋代)

稚子金盆脱晓冰,彩丝穿取当银铮。 敲成玉磬穿林响,忽作玻璃碎地声。

村居 作者:高鼎 (清代)

草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。

池上 作者:白居易 (唐代)

小娃撑小艇,偷采白莲回。 不解藏踪迹,浮萍一道开。

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