短句子网1. 形容蝌蚪的诗句
1、蝌蚪
作者：野溪 现代
我一看到满天星
就忍不住想起黑黑的小蝌蚪
想起那些一凹凹清水里的亮晶晶
就天生想捞几粒看个够------
没鼻子没眼，掬在手里，尾巴还在摇
我一看到满天星
就忍不住想起黑黑的小蝌蚪
黑，不是真黑。
长出脚来就褪色
暗示了它的来历说不清
也暗示了那一凹凹清水难以限制它
更暗示了那尾巴的无形，好似越长越收缩
我看到满天星
就忍不住想起黑黑的小蝌蚪
我幼年故意捞的一勺，倒在了干裂的牛路上
而今那远古史诗般的陈迹
还在曾经的路上变灰变白
白，不是真白。
在被挖去的牛路上，我的伙伴掉进了池塘
黑过无数次，太阳可以证明
2、蝌蚪
诗/幕后主瀛亿 现代
黑乌的无数精灵
轻盈在苇里飞行
分巡在颓翠堤里
是追迷梦想的身形
倏东无踪，忽西飘舞中
左冲向上又下隐
平静就波澜亦湵自由
久密布一处如魅影
啊非世上浪荡少年能美比
这样熙攘狂欢的古灵蛙群
聚来堤坝处如墨玉露似雾
正趁夕汲蓄光束
啊，谁抛发出的巫符一阵
非唯世上浪荡的稚嫩能美比
这样熙攘狂欢的无肢蛙畜
渺小卑污的尤物
杳没于渺不起眼的水眠
被辱斥被轻视的犹世间游存
可一日他们必蹬出粗肢
威武中把穹天瞪视
虎虎的蹦出迸发力量
把狂妄敢头上的通通吞吃
啊非灰色世尘觅梦者们的美比
这苦闷还未变身的佳擒
它们是尤物游入宇宙的明星
它们是黝暗里不好惹的幽群。
3、蝌蚪和青蛙
作者：天空高远 现代
蝌蚪是一条袖珍美人鱼
游不过浅浅的水井
看到井有天大
青蛙是一个弹跳高手
自断长长的秀尾
明白天比井大
蝌蚪长成青蛙
是生命的进化
跳的高是没有了尾巴
4、蝌蚪
作者/黎峰 现代
诗人写诗同青蛙产卵如出一辙
每一个字都有尾巴，游向水
群居生活，彼此依赖信任
矛头一致对外，慢慢熟悉套路
区别于鱼的是，它们记得上岸
诗当然也是两栖动物
文字幼时靠诗人喂养
奶水充足就迅速长大
营养不良就在指尖或笔端死去
青蛙妈妈对季令和水域感恩
引水系统比纸张昂贵
小蝌蚪找妈妈的童话温暖穿插
但是，诗不会主动联系诗人
诗断尾以后，急速补钙
在诗人名字下面排起长队
它不捉害虫，沉默替代了跳跃
更重要的是，整个夏天即将过去
蝌蚪已经成年，在陆地上忙碌
没有一个人能听到诗敲出的蛙鼓
5、蝌蚪
作者：雁飞 现代
活跃的音符！
蝌蚪游过来，女儿脱口而出
春天的背景音乐
便在鸟唱的间隙
流淌
而我，几乎是同时
朝着这些形似的逗号
呼出了内心的惊叹号
始料未及
春天快得
不留我喘息的工夫
不及我回过神来
反刍童趣、雅尚春光
这些墨团、春天将要抒就的颂词
早已顾自游远
水面，一片空茫
2. 关于蝌蚪的古诗
1、晴髻离离，太行山势如蝌蚪。——清代陈维崧《点绛唇·夜宿bai临洺驿》
译文：晴日丘峦历历在目，就像美人的发髻。远望蜿蜒曲折的太行山如同蝌蝌。
2、黄童白叟相引悲，田中更有蝌蚪儿。——元代王冕 《虾蟆山》
译文：在它们的横行霸水丑恶争du夺中，人民只有恐惧，而且更加可怕悲哀的是，蝌蚪成群， 后继力量极为壮观。
3、忆昔周宣歌鸿雁，当时zhi籀史变蝌蚪。——宋代苏轼的《石鼓歌》
译文：追忆昔日的鸿雁是歌周宣王名篇，当年太史籀用大篆来改变古文蝌dao蚪。
4、蝌蚪鸟迹一玉开，怀幽抱密真奇哉。——元朝王冕《题陈象贤竹素内图》
译文：蝌蚪看到鸟的爪印就一排式的的散开，他们亲密的抱在一起的景观真是非常奇特。
5、空室走鼪鼯，荒池长蝌蚪。——《过贾似道容葛岭旧居》宋代释文珦
译文：空荡的房间里鼪鼠与鼯鼠在奔跑，荒废的池子中长满了蝌蚪。
3. 描写“小蝌蚪”的优美句子有哪些
刚孵化出来的蝌蚪，身体呈纺锤形，无四肢、口和内鳃，生有侧扁的长尾，头部两侧生有分枝的外鳃，吸附在水草上，靠体内残存的卵黄供给营养。
小蝌蚪全身黑乎乎的，几乎看不清它们的五官，只能看见椭圆形的身体后面拖着一条细长的小尾巴。它们有的三五成群，好象在做游戏；有的头碰头，好象在说悄悄话；还有的你追我赶，好象在比赛看谁游得快。游动的时候，它们的尾巴总是甩来甩去的，活像一个个黑色的小精灵在水中穿梭。它们游累了，就趴在桶底下休息，一动不动的。我给它们喂了一些饭粒，它们竟毫不客气地钻进米粒堆大吃起来，就连吃的时候尾巴也不闲着，还在甩来甩去的，真是可爱极了。
小蝌蚪有的大，有的小，摇晃着大大的脑袋，摆着长长的尾巴在水中无忧无虑地嬉戏。它们在石头缝和水草里钻来钻去，玩着捉迷藏。
小河里一群小蝌蚪游来游去，它们大大的脑袋，长长的尾巴，在河里游啊游，它们游到石头缝里，游到荷叶底下，这时一条小鱼突然跳出水面吓它们一大跳！
我想看看小蝌蚪是怎样变成青蛙的，每天上学前、放学后总要去仔细看看。有一天，我放学回家，照例放下书包，去看小蝌蚪。忽然，我发现几只小蝌蚪长出了后腿，高兴极了。又过了几天，我看见有些小蝌蚪长出了前腿，尾巴缩短了，身子变长了，颜色也变淡了，小蝌蚪要变成青蛙了。我连忙把这个重大发现去告诉爸爸妈妈。又过了几天，前几天没长出前腿的小蝌蚪也长出了前腿，有几只小蝌蚪已经完全变成了青蛙，一蹦一蹦，可爱极了。
小蝌蚪们在鱼缸里自由自在的游来游去，象一个个游泳健将。有的在捉迷藏，有的在赛跑，它们你追我赶，互不相让…有两只小蝌蚪尾巴碰尾巴象两棵樱桃，有两只小蝌蚪头挨着头象两个难舍难分的好兄弟，还有两个顽皮的小蝌蚪在抢夺食物互不示弱。
我有十几只可爱的小蝌蚪，它们圆圆的头，乌黑乌黑的，像小黑豆，细细的尾巴，摇摇摆摆。这些小蝌蚪非常顽皮，它们不停的从这边游到那，从那边又游到这边。这个撞那个，那个撞这个。我用一些小摸渣喂它们，它们力马游过来，几个围攻一个摸渣，摊吃的样子真逗。我为了给它们增加氧气，常常用杯子高抛水，有些顽皮的小蝌蚪就钻进杯子，哧溜一下顺着水像滑滑梯一样滑下来。它们顽皮的样子很是滑稽。我非常喜欢这些滑稽可爱的小蝌蚪。
提起小蝌蚪这三个字，应该是无人不知、没人不晓的吧，可你千万别认为我说的小蝌蚪是池塘里快活地游来游去的长着大脑袋、细尾巴的小东西，我说的小蝌蚪是我那可爱的小表妹。
沉思湖里的小蝌蚪也变了，它们穿上了黑乎乎的衣裳，长出了一个大大的脑袋，拖着一条又长又细的尾巴，它们有的在水里捉迷藏，有的在比赛跑步，有的在水草之间散步……真是自由自在呀！小蝌蚪在小河里生活得多么幸福呀！
小蝌蚪长着一个椭圆形的大脑袋，一条细长的尾巴，穿着一身黑色的外套，显得格外的酷。我把它们装进一个精致的玻璃缸里，换上了洁净的清水，然后放了一些碎面和青菜末，把它们放在阳台上。它们呼吸着新鲜的空气，喝着甜甜的水，在缸里高兴地游来游去，一会儿往上窜，一会儿又潜入水底，好像在向我炫耀它们优美的舞姿，别提多可爱了。我每天放学回家的第一件事，就是趴在阳台上观察它们，与它们窃窃私语，告诉它们我在学校里发生的趣事，它们总是与我一起分享我的快乐。
小蝌蚪的睛眼己经隐隐约约可见了，但是很小，大约芝麻大。小嘴巴也可以看到了，一张一张地好调皮的样子。我希望它们快点变成青蛙，帮助农们伯伯除害虫。
我渐渐地变成了蝌蚪，我有光滑的皮肤，整个身子小小的，我这时没有脚，但有一条扁而长的尾巴，它现在是我的重要部分，我靠它来运动，像鱼一样靠尾鳍游泳一样。
我们来到一个小池塘边，看到清清的池水里有许多小蝌蚪在游动，黑黑的大脑袋，细细的小尾巴，在水里游来游去，特别可爱！我拿个瓶子捉蝌蚪，刚开始有点紧张，小心翼翼地踩在石头上，半个身子都弯下去了，生怕滑倒。等抓了几条蝌蚪后，我的胆子慢慢变大了。最后，我不知不觉地就抓了30条蝌蚪！
我不碰缸的时候，有的小蝌蚪在游，有的停在水中一动不动；当我一碰缸，小蝌蚪们就向四周逃。小蝌蚪们长着细细的尾巴，大大的脑袋。有的是青灰色的，还有的又黑又小，像个小气球。游动时，尾巴一摇一摆，可爱极了，一会儿平游，一会儿仰着头向上游，有时还头朝下，尾巴和屁股撅在上面朝下游，真有趣。
突然，我看见池塘里有许多蝌蚪。呀，这些小蝌蚪真是可爱，圆圆的脑袋下有一双灵活透亮的眼睛。他们扭着小小的尾巴，悠闲自在地游来游去。
4. 描写春天和蝌蚪的古诗有哪些
1，太行山势如蝌蚪。稗花盈亩，一寸霜皮厚。——清 陈维崧《点绛唇·夜宿临洺驿》
释义：把山岭之势比作蝌蚪游动，形容山势连绵，逶迤雄阔。这样的比喻生动描绘出夜晚时 月光下太行山静矗和起伏的独特景象。
2、春眠不觉晓，处处闻啼鸟 。夜来风雨声，花落知多少。——唐 孟浩然 《春晓》
释义：春天的夜晚一直甜甜地睡到天亮， 醒来时只听见窗外一片鸟鸣啁啾。 回想起昨夜好 像下过雨又刮过风， 庭院石阶上一定铺满缤纷的落花。
3、胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。 等闲识得东风面，万紫千红总是春。—— 宋 朱熹《 春日》
释义： 风和日丽游春在泗水之滨，无边无际的风光焕然一新。谁都可以看出春天的面貌，春风 吹得百花开放、万紫千红，到处都是春天的景致。
4、碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。——唐 贺知章 《咏柳》
释义： 高高的柳树长满了翠绿的新叶，轻柔的柳枝垂下来，就像万条轻轻飘动的绿色丝带。 这 细细的嫩叶是谁的巧手裁剪出来的呢？原来是那二月里温暖的春风。
5、离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。——唐 白居易《草》
释义：茂盛的野草长在古原上的野草多么茂盛，每年枯萎又每年新生。熊熊野火不能将它烧 尽，春风吹过它又重新获生命。
6、黄童白叟相引悲，田中更有蝌蚪儿。——元 王冕 《虾蟆山》
释义：在它们的横行霸水丑恶争夺中，人民只有恐惧，而且更加可怕悲哀的是，蝌蚪成群， 后继力量极为壮观。
5. 描写孩子活泼可爱的诗句
在中国第一部诗歌总集《诗经》里就有涉及儿童的诗句：“童子佩觿”（《卫风·芄兰》）.西晋诗人左思所作280字的《娇女诗》可说是中国古典诗歌史上较早的专门写儿童的诗篇之一.此诗极力描绘诗人的两个女儿——大女“蕙芳”与小女“纨素”逗人喜爱的娇态，给读者以身临其境、如见其人之感.
在中国古典诗歌史上，无论是涉及儿童的诗句，还是专门吟咏儿童的诗篇，大都写得富有诗意，颇具童趣.涉及儿童的诗句，出色的有：
宋·叶绍翁的“知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明”（《夜书所见》），以儿童挑灯篱边捉蟋蟀的无忧无虑反衬诗人客居在外的愁思；
宋·雷震的“牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹”（《村晚》），用牧童短笛的袅袅余音渲染村居生活的意趣和山村迷人的暮景；
清·高鼎的“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”（《村居》），拿放纸鸢上蓝天的活泼儿童来衬托春光的明媚.这些涉及儿童的诗句，在全诗中主要起衬托作用，诗中的儿童尚不能算是主角.
南宋·杨万里的诗句“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”（《宿新市徐公店》），描写儿童的行动更为具体，反映儿童的心理也更为传神，儿童在诗中已成为主角.这里，诗人借儿童扑蝶、蝶戏儿童的描写，使天真活泼的儿童形象跃然纸上，可谓妙趣横生，妙不可言.
唐·施肩吾的《幼女词》：“幼女才六岁，未知巧与拙.向夜在堂前，学人拜新月”，寥寥数语，便使一个弄巧成拙、天真烂漫的幼女形象活现于读者的面前.明·毛铉的《幼女词》：“下床着新衣，初学小姑拜.低头羞见人，双手结裙带”，写幼女学小姑成婚时拜堂，既知“着新衣”，又知“羞见人”，并懂得以“双手结裙带”来掩饰自己的羞态，就使一个情窦初开而稚气未脱的幼女形象栩栩如生.这两首诗都是以儿童的稚态见其童心.唐·崔道融的《牧竖》：“牧竖持蓑笠，逢人气傲然.卧牛吹短笛，耕却傍溪田”，前两句，着重写牧童的神态，突出一个“傲”字；后两句，突出一个“智”字，也即其“傲”的资本：既能驱牛耕田，又会吹笛.显然，此诗是以儿童的傲态见其智心.
唐·胡令能的《小儿垂钓》：“蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身.路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人”，写农村男孩学钓鱼，突出“专心”二字，他怕“鱼惊”，专注于钓，其“侧坐”、以草隐身的形态显得天真、机灵，而“路人借问”、他“遥招手”而不应答的细节则使此儿童应急的情态更为逼真如画，个性也更为鲜明.这首诗可谓以儿童的智态见其专心.
6. 描写孩子童真的诗句
小儿垂钓 唐·胡令能 蓬头稚子学垂纶， 侧坐莓苔草映身。 路人借问遥招手， 怕得鱼惊不应人。 宿新市徐公店 宋·杨万里 篱落疏疏一径深， 树头花落未成阴。 儿童急走追黄蝶， 飞入菜花无处寻。 村居 清·高鼎 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早， 忙趁东风放纸鸢。
童真： 万千的天使， 要起来歌颂小孩子； 小孩子！ 他那细小的身躯里， 含着伟大的灵魂.
唐 - 施肩吾 - 幼女词 幼女才六岁，未知巧与拙。 向夜在堂前，学人拜新月。 唐 - 胡令能 - 小儿垂钓 蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。 路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。 宋 - 杨万里 - 桑茶坑道中 晴明风日雨干时，草满花堤水满溪。 童子柳阴眠正着，一牛吃过柳阴西。 宋 - 杨万里 - 舟过安仁 一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。 怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。 宋 - 杨万里 - 稚子弄冰 稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。 敲成玉磬穿林响，忽作玻黎碎地声。 宋 - 杨万里 - 闲居初夏午睡起二绝句 松阴一架半弓苔，偶欲看书又懒开。 戏掬清泉洒蕉叶，儿童误认雨声来。 梅子留酸软牙齿，芭蕉分绿与窗纱。 日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。 宋 - 叶绍翁 - 夜书所见 萧萧榕叶送寒声，江上秋风动客情。 知有儿童捉促织，夜深篱落一灯明。 清 - 高鼎 - 村居 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。 宋 - 辛弃疾 - 清平乐·村居 茅檐低小，溪上青青草。 醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。 大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。 最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。 唐 - 吕岩 - 牧童 草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。 归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。
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