1. 阅读下面这首诗歌,完成题目
小题1:①比拟(或拟人)。
(1分)暑旱难耐,清风也无能为力,落日却插上翅膀。(2分)②对比(衬托)。
(1分)“人固已惧江海竭,天岂不惜河汉干。”这里的“天”不痛惜“河汉”(指银河)干涸,这与人害怕江海枯竭的心理形成了强烈对比,字里行间渗透了诗人对老天爷的憎恨之情。
(或者首联东风无力与落日酷热形成对比)(2分)③虚实结合。(1分)诗人由现实中的“暑旱苦热”想到昆仑、蓬莱等现实与传说中的清凉世界,突出了暑旱之苦。
(2分)(答出两点即可)小题2:前四句主要是写暑旱酷热,抒发了诗人苦于暑热,憎恨“热”“天”之情;后四句写尽管昆仑有积雪,蓬莱常遗寒,诗人也不忍心舍弃天下,独自一人前往。重在抒发了诗人愿与天下共苦难的豪情,显示其博大的胸襟。
试题分析:小题1:“清风无力”“落日着翅”是拟人的手法。“屠得热”,使“热”人格化了,又有力地表现了诗人恨暑热的感情。
“人固已惧江海竭,天岂不惜河汉干”形成了强烈的对比。由“暑旱苦热”想到昆仑、蓬莱等现实与传说中的清凉世界,是虚实结合的手法。
试题分析:小题2:理解诗歌的感情要注意抓住诗歌题目和正文。第一句的“屠”字有力地表现了诗人恨暑热的感情。
“不能手提天下往,何忍身去游其间”尽情抒发了诗人愿与天下人共苦难的豪情,显示其博大的胸襟。 。
2. 翩翩堂前燕,冬藏夏来见的诗句,作者以翩翩堂前燕做题目,为什么
此诗的原文是:
翩翩堂前燕,冬藏夏来见;
兄弟两三人,流宕在他县。
故衣谁当补,新衣谁当绽?
赖得贤主人,览取为吾绽。
夫婿从门来,斜柯(倚)西北眄。
“语卿且勿眄,水清石自见。”
石见何累累,远行不如归。
1.模仿后人对《诗经》的做法,以首句为题
“翩翩堂前燕,冬藏夏来见。”二句用比兼兴的手法。堂前之燕,冬去夏来,有一定之时,而我“兄弟两三人,流宕在他县”,却久出不归,长为他乡人。与诗句中的最后一句话“远行不如归”一句又巧妙结合,全篇浑然天成。
“藏”字说的是冬天看不到燕子,反映南迁过冬的习性
2.“夫婿从门来”,女主人的丈夫回家来了。从门来,即从门外来。夫婿见此情景,作出了一个异常的、但也是可以理解的反映——“斜柯西北眄”,他不是与妻子欢叙,也不是与客人打招呼,而是侧身倚门,瞟眼斜视。他外出归来,看到这一情景,不免心有所疑,但又不明底里,不好发作,故才在瞬间表现为如此情态。
运用了摹状貌的说明方法,为了使被说明对象更形象、具体。在这一特写镜头中,容纳了夫妻之间的内心世界,此时丈夫看到女主人为流浪汉缝补衣服而心生想法。增加了诗句中的矛盾冲突。
3.从燕子具有南迁过冬的习性和从远行不如归中可知,燕子有辨认和复归旧巢的本能。过去的王谢的住址上如今已经居住着普通的百姓人家了。但燕子仍然选择旧时的巢穴。
3. 求适合做作文题目的诗句
花开堪折直须折,莫待无花空折枝。
这句适用范围很广啊,什么“错过”“抓住机遇”啊这类的都可以用。
【默。下面的没时间写适用话题了。】
道是无情却有情。
长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
路漫漫兮其修远矣,我将上下而求索。
海阔凭鱼跃,天高任鸟飞。
山重水复疑无路,柳暗花明又一村。
宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。
千磨万击还坚韧,任尔东西南北风。
非淡泊无以明志,非宁静无以致远。
三十功名尘与土,八千里路云和月。
千里之行,始于足下。
【默。写到这里想不出来了。话说小建议。可以去看看《菜根谭》这本书,里面很多东西写作文很好用的,而且其实用诗词的话要注意那些已经属于经典中的经典不一定能吸引老师的目光。】
4. 有没有关于愧疚的诗句来做题目
元日
[宋] 文天祥
惭愧疚云台客,飘零雪满毡。
不图朱鸟影,犹见白蛇年。
宫殿荒烟隔,门庭宿草连。
乾坤自春色,回首一潸然。
游灵隐寺
[宋] 程公许
赋予好在岩壑,强持缚缨簪。
野性当奈何,惝恍如惊麇。
京华百万家,{角戢}{角戢}瓦叠鳞。
海气荡烦暑,作威凌轹人。
湖山招我来,九里松松风清。
千百稽首灵鹫山,西瞻目若营。
云何一峰碧,飞来如羽轻。
俗见囿畛域,达观涉沙尘。
不见毗耶离,示病老净名。
古掌断世世界,犹如陶家轮。
竺慧去不返,雪猿呼莫闻。
斯言谁与证,万壑空烟云。
老禅法龙象,谈尘纷纵横。
萍蓬万里外,缱绻犹乡情。
斋盂乳铺玉,茗碗花糁琼。
两腑扶清风,取意岩壑行。
冷泉掬清泚,五峰凌峥嵘。
真赏味无味,内观湛空明。
可能一枝筇,云水自由身。
永愧疚隐峰老,勇决拂衣巾。
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