1. 模仿小学六年级第二十课《有的人》写一首诗、、、、拜托各位、、
有的人华丽无比但却华而不实,有的人外貌平平他们却是真正的赢家。
有的人总喜欢出众喜欢演讲作秀,有的人喜欢静静倾听汲取其中的精华。 有的人嫉妒心极强喜欢贬别扬己,有的人欣赏别人,喜欢互相切磋。
那些华丽无比的人走向社会,就如那惊弓之鸟顿时惊慌失措,那些相貌平平的人就像雄鹰,在空中尽情飞翔。 那些喜欢出众作秀的人只不过是“一瓶不响、半瓶晃”而已,那些喜欢静静倾听的人才是真正的王者。
那些嫉妒心极强的人只会嫉妒而不会前进,那些欣赏别人的人才会永葆一往无前的精神永创新高! 人啊,就是如此只要你谦虚、努力了你的一生就会灿烂辉煌。
2. 小六第20课《有的人》
“有的人活着/他已经死了;有的人死了……”我一遍遍地阅读着这样一首铿锵有力的、满含着爱和恨的诗篇——《有的人》,觉得它给我的启迪远不源于诗文本身,而是其深深的内涵。
这是一首纪念鲁迅的诗,歌颂了鲁迅的伟大人生。他“俯下身子给人民当牛马”;他“情愿作野草,等着地下的火烧”;他“活着为了多数人更好地活”,这些诗句,无不反映了鲁迅先生忠实于革命、全心全意为人民服务的高尚品质,这,也正是他生命的意义所在。
他的生命是非常有意义的,非常有价值的! 这使我想起了孔繁森,他毅然放弃了在山东的工作,只身来到偏远的西藏,同那里的人民生活、奋斗在一起,为建设西藏作了很大的贡献。他本可以在山东安稳地工作,却选择了一条艰险的道路。
他不追求安逸,到人民最需要自己的地方去—哪怕那里环境再艰苦,他都要去,他要去为人民谋幸福,啊,这不也是他生命的意义吗?他无私奉献的精神、他为国家、为人民着想的高贵品质完全从这里体现出来了。 这样的例子还有很多,他们把自己的一生都献给了党,献给了祖国,献给了人民,他们的生命都有着特殊的意义。
可是有些人虽手握大权,却不想着为国家为人民办事,一心想着的只有图谋私利、贪赃枉法。 原首都钢铁公司北京分公司的党委书记管志诚,贪污公款、索贿受贿总额达人民币141万余元;原中信实业银行深圳分行长高森祥,收受贿赂现金和礼物共折合人民币180万余元,给国家造成了严重损失。
这些人,他们贪污公款、收受贿赂,干尽坏事,正如诗中所说的:“有的人骑在人民头上:‘呵,我多伟大!’”“有的人/把名字刻入石头,想‘不朽’”“有的人/他活着别人就不能活”。他们如同行尸走肉,虽生犹死,其灵魂何在?其生命的意义又何在呢? 人格,不因为其有权有势而伟大。
一个人,无论他是谁,无论他干什么,只要他每时每刻想着的是全心全意为人民服务,那么,他的人生就是有意义的。 我们作为新世纪的青少年,肩上担负着建设祖国的重任,更应该从小立志,好好学习,将来为建设祖国作贡献,把祖国建设成为高科技发达的国家,让伟大的祖国在世界人民面前,高昂起头来,这,就是我们这一代人生命的意义。
3. 仿写六年级第20课《有的人》这首诗,急
有的人热爱学习,
把老师的话牢记在心。
有的人厌恶学习,
把老师的话当耳边风。
有的人把作业完成得很好,
赢得老师的夸奖。
有的人不完成作业,
宁愿等着老师的批评。
有的人诚实、勇敢,
与同学相处的很好。
有的人狡猾、小气,
总是把自己与大众孤立。
有的人素质出众,
各方面均衡发展。
有的人只注重应试教育,
只偏于一科。
厌恶学习的人,
他的成绩可以看到,
热爱学习的人,
他学好本领,
以后把祖国建设的更加美好!
有的人
选择风雨
他说:“不经历风雨,怎么见彩虹。”
有的人
选择勤恳
他说:“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”
有的人
选择磨砺
他说:“宝剑锋由磨砺出,梅花香自苦寒来。”
有的人
选择宽容
他说:“海纳百川,有容乃大;壁立千仞,无欲则刚。”
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