短句子网1. 含n和l的词语有哪些
乃郎、两汉、两世为人、隆重、烂泥。
1、乃郎【nǎi láng】
【解释】旧时称人家的儿子。
【出处】《金瓶梅词话》第六十回：" 伯爵 道：'他对我说来，我说你去的不是了。他乃郎不好，他自乱乱的，有甚么心绪和你说话。'"
2、两汉【liǎng hàn 】
【解释】西汉 和 东汉 的合称。
【出处】晋 崔豹 《古今注·舆服》：“ 两汉 京兆 河南 尹，及执金吾司隶校尉，皆使人导引传呼，使行者止、坐者起。”
3、两世为人【 liǎng shì wéi rén】
【解释】好像重新来到人间。 形容在非常危险的情况中幸存下来。
4、隆重【 lóng zhòng】
【解释】盛大庄重，以盛大、庄严和特别注意形式为特征的。
【出处】《北史·崔弘度传》：“﹝弟 弘升 ﹞历 慈 郑 二州刺史、襄州 总管。以戚属故，待遇隆重。”
5、烂泥【làn ní】
【解释】稀烂的泥土。
【出处】《朱子语类》卷一二一：“ 吕居仁 记 老苏 说平生因闻‘升里转、斗里量’之语，遂悟作文章妙处。这个须是烂泥酱熟，纵横妙用皆由自家，方济得事也。”
2. 求：训练n和l发音的词语和句子
刘郎恋刘娘，刘娘恋刘郎，刘郎牛年恋刘娘，刘娘年年恋刘郎，郎恋娘来娘念郎，念娘恋娘念郎恋郎，念恋娘郎
柳林镇有个六号楼，刘老六住在六号楼。有一天，来了牛老六，牵了六只猴； 来了侯老六，拉了六头牛；来了仇老六，提了六篓油；来了尤老六，背了六匹绸。牛老六、侯老六、仇老六、尤老六，住上刘老六的六号楼，半夜里，牛抵猴，猴斗牛，撞倒了仇老六的油，油坏了尤老六的绸。牛老六帮仇老六收起油，侯老六帮尤老六洗掉绸上油，拴好牛，看好猴，一同上楼去喝酒。
针对学生 n、l 不分的情况，我们可以使用以下的方法：
1. 让学习者自己亲身感觉： 刘照雄主编『普通话水平测试大纲』中指出， n 为鼻音，发音时舌尖顶住上齿龈，气流全部从鼻腔通过，但 l 为边音，发音时气流不从鼻腔通过。根据这两个区别，我们可用实验方法让学生自己感受n和l的分别。
我们可先让学生捏着鼻子，鼻腔振动而发不出音，再把手指松开，便是发出了 n。然后再用手捏着鼻子， 鼻腔没有振动，发的便是 l。要多重复几次，让学习者多作感受机会，使他们区别出 n 和 l 两个声母的不同。
2. 从广州话作出辅助：在《速成学习汉语标准语音技巧》（p.68）一书中提出，既然「粤语及普通话中均有n和l的声母，而且大致相同，这就可以从学习者的母语入手，让他们以广州话中的n和l的区别以辅助普通话。」如让学生先用广州话读「男」（n）、「蓝」（l）， 「泥」（n）、「黎」（l）， 「牛」（n）、「流」（l）等词组，再试用普通话去朗读。多聆听两者区别及进行练习，让他们分清及注意n和l的不同，不但有助广州话去除懒音，更能对学说普通话中的n和l有相辅相成的作用。
3. 我们可透过词语收尾的音节去帮助学习者发出正确的边音（l）及鼻音（n）。许耀赐在《汉语拼音教学》中（p.66）提供了很好的方法：「要准确发出 n 音，先利用一个前鼻音n收尾的音节，以这个收尾字音为发 n 这个声母的字作好准备，只要把两字紧密连读，促使后一音节的 n 声母发准。」
例如：
新年（xin nian） 门内（men nei）
人呢（ren ne） 看哪 （kan na）
要准确发出 l 这个声母，则要借用 g、k 的帮忙。在发出 g 和 k 时，舌根高抬，以限制软颚下降，使他不便于发鼻音而便于发边音。
例如：
可乐（ke le） 各类（ge lei）
阁楼（ge lou） 隔离（ge li）
4. n 和 l 的分辨还可利用词语对比练习。在何国祥的《学习普通话常见的困难及建议的解决方法》（p.196）中亦有列出这种练习方法。以强调及区别 n 和 l 两个声母的不同， 如女客（n）和旅客（l）、大怒（n）和大路（l）、泥巴（n）和篱巴（l）等，在《普通话难读普记忆手册》（张励妍着）更说出若想令学生学习更有趣，除了直接的n和l字词的对比外，可 读一些夹杂 n 和 l 的绕口令，吸引学习动机。如刘（l）小柳（l）和牛（n）小妞″
在《小学正音手册》（p.66）中，又举出一些具有n和l的绕口令。
如：
新脑（n）筋，老（l）脑筋，老脑筋可改变成新脑筋， 新脑筋不学习就会变成老脑筋。
门外有四辆（l）大车，你爱拉（l）哪（n）两辆（l）就拉（l）哪（n）两辆。
开始时先由老师带领及慢慢朗读，最主要鼓励学生有敢说出的勇气。及后可再仔细纠正。
3. 训练n和l发音的词语和句子有哪些
词语：
1、哪里 【发音】nǎ lǐ
2、纳凉 【发音】nà liáng
3、奶酪 【发音】nǎ ilào
4、脑力 【发音】nǎo lì
5、内涝 【发音】nèi lào
6、能力 【发音】néng lì
7、来年 【发音】lái nián
8、老农 【发音】lǎo nóng
9、冷暖 【发音】lěng nuǎn
10、留念 【发音】liú niàn
句子：
1、刘郎恋刘娘，刘娘恋刘郎，刘郎牛年恋刘娘，刘娘年年恋刘郎，郎恋娘来娘念郎，念娘恋娘念郎恋郎，念恋娘郎
2、柳林镇有个六号楼，刘老六住在六号楼。有一天，来了牛老六，牵了六只猴； 来了侯老六，拉了六头牛；来了仇老六，提了六篓油；来了尤老六，背了六匹绸。牛老六、侯老六、仇老六、尤老六，住上刘老六的六号楼，半夜里，牛抵猴，猴斗牛，撞倒了仇老六的油，油坏了尤老六的绸。牛老六帮仇老六收起油，侯老六帮尤老六洗掉绸上油，拴好牛，看好猴，一同上楼去喝酒。
3、刘奶奶找牛奶奶买榴莲牛奶，牛奶奶给刘奶奶拿榴莲牛奶，刘奶奶说牛奶奶的榴莲牛奶不如柳奶奶的榴莲牛奶，牛奶奶说柳奶奶的榴莲牛奶会流奶，柳奶奶听见了大骂牛奶奶你的榴莲牛奶才会流奶。柳奶奶和牛奶奶泼榴莲牛奶吓坏了刘刘奶奶找牛奶奶买牛奶，牛奶奶给刘奶奶拿牛奶，刘奶奶说牛奶奶的牛奶不如柳奶奶的牛奶，牛奶奶说柳奶奶的牛奶会流奶柳奶奶听见了大骂牛奶奶你的才会流奶，柳奶奶和牛奶奶泼牛奶吓坏了刘奶奶，大骂再也不买柳奶奶和牛奶奶的牛奶。
4、说有九十九头牛，驮着九十九个篓。每篓装着九十九斤油。牛背油篓扭着走，油篓磨坏篓漏油，九十九斤一个篓，还剩六十六斤油。你说漏了几十几斤油？
5、柳林林和刘玲玲，俩人同练绕口令。玲玲说要练得溜，林林说要练得灵。俩人练得汗淋淋，绕口令练得溜又灵。
4. 拼音n 与l 的区别
l舌尖中、浊、边音。
发音时，舌尖抵住上齿龈，软腭上升，堵塞鼻腔通路，气流振动声带，从舌头两边或一边通过。例如：拉 铃 来 列 驴 楼 罗 老 领 刘 吕 理论 流利 玲珑 罗列 冷落 劳力 留意 榴莲 绿柳 勒令 来者不拒 劳而无功 劳苦功高 老态龙钟 冷若冰霜 离题万里 里应外合 两全其美 流言蜚语 炉火纯青 落花流水 老当益壮n舌尖中、浊、鼻音。
发音时，舌尖抵住上齿龈，软腭下降，打开鼻腔通路，气流振动声带，从鼻腔通过发音；阻碍解除时，气流冲破舌尖的阻碍，发出轻微的塞音。哪 奴 奶 闹 难 能 农 娘 牛 内 南 您 牛奶 南宁 难弄 男女 能耐 恼怒 泥泞 扭捏 奶娘 奶牛 农奴 奶奶南腔北调 南征北战 难分难解 难能可贵 能说会道 能者多劳 弄假成真 怒发冲冠 怒火中烧 怒形于色。
5. 如何区分n和l的读音
这两个声母都是舌尖中音，但n是鼻音，而l是边音。也就是说这两个声母的发音方法是不一样的。
区分这两个音，首先弄清楚什么是鼻音，什么是边音。所谓鼻音，顾名思义就是发音时，口腔中的发音部位完全闭塞，软腭下降，打开鼻腔通路，气流颤动声带，从鼻腔通过发音。而边音则是发音时，舌尖与上齿龈接触，但舌头两边仍留有空隙，同时软腭上升，阻塞逼抢通道，气流颤动声带，从舌头的两边或一边通过。
其次，要记住n和l 都是舌尖抵住上齿龈发音的，它们的不同主要在于有无鼻音，是从鼻腔出气，还是从舌头两边出气。
第三，可用捏鼻孔的办法来练习。捏鼻孔后，若觉得发音有困难，而且耳鼓膜有鸣声，那就是n音，因为发n音时，气流颤动声带后要从鼻孔通过，捏住鼻孔是发不成鼻音的。否则就是l 音。
第四，就字音来说，可借助汉字声旁进行类推。例如声旁是“内”的字，声母往往是n，如“纳、呐、钠、衲”；声旁是“仑”的字，其声母往往是l ，如“论、轮、伦、抡”等。
此外，还可以学习《同韵字表》，采用“记多不记少”的办法，记住声母n 的字，这样就多的声母为l 的字也就知道了。
6. n与l读音区别及具体的字有哪些
你是指的是n和l的区别呢还是前后鼻音的区别呢？都给你说下好啦~ 1)n和l——四川/湖北等地的南方人多分不清这两个音 n是鼻音，发音时更多是气音，嘴张开的较小，舌头不用卷曲；而l发音时嘴张开较大，舌头要卷曲一下，具体的字有 牛（n）奶（n），哪（n）里（l），努（n）力（l），能（n）力（l），两（l）年（n），理（l）念（n），辽（l）宁（n），来（l）年（n） 2）前鼻音n 后鼻音ng——北方和南方一些地区都有分不太清这俩音的 前鼻音发音时最后嘴巴张开，声音听起来较清脆；而后鼻音发音时最后嘴巴微微闭起，声音听起来较为浑厚。
具体的字有 分（n）风（ng），林（n）灵（ng），金（n）京（ng），您（n）宁（ng），贫（n）平（ng），宾（n）冰（ng），民（n）明（ng），痕（n）恒（ng）。
7. 普通话中 如何区分 n 和 l 的发音
在普通话里，n和l是截然不同的两个音。这两个音在发音方法上克服阻碍的方式不同，n是鼻音，l是边音，因此，“女和旅、泥和梨、男和蓝”等字音是绝不会混同的。但在一些方言中，多数人n和l不分，混读为l，把“旅客”读作“女客”、“无奈”读作“无赖”。
要分清n和l，除了要在发音方法上注意纠正以外，还必须弄清并记住常用字中哪些字音的声母是n，哪些是l。利用汉字形声字声旁适当类推的方法，同样是分辨、记忆n声母字和l声母字的好办法。另外，因n声母字比l声母字少得多，也可用记少不记多的方法去分辨记忆n、l声母字。
比较并练读下列单音字词那（nà）-辣（là）奈（nài）-赖（lài） 南（nán）-兰（lán） 内（nèi）-累（lèi） 尼（ní）-梨（lí）年（nián）-连（lián） 宁（níng）-零（líng） 怒（nù）-路（lù） 女（nǚ）-吕（lǚ） 诺（nuò）-落（luò） 牛（niú）-刘（liú） 浓（nóng）-隆（lóng）
8. 怎么区分L和N
1、按照n的发音要求做好发音准备，用拇指和食指捏住鼻孔并试图发n音。如果有很强的憋气的感觉，说明发音的部位和方法正确，松开拇指和食指，带上元音e或a呼读，n则自然成声；反之则错误。
2、按照l的发音要求做好发音准备，用手捂住嘴巴，并试图发l音，如果两腮鼓起并伴有憋气的感觉，说明符合发音要求，移开手掌，带上元音e或a呼读，l则自然成声。
3、念叨 [manamana…] 和 [daladala…]（以及变换各种元音），体会 [n] 与 [l] 分别身为鼻音和口腔音的性质差异。
4、发音时把鼻子捏住（完全不让出气）然后发音，n是发不出来的，感觉像被堵住了，因为它的气流是通过鼻腔的。l可以发的轻松随意，它的气流通过口腔。
扩展资料：
普通话中，辅音声母n是一个纯粹的鼻音，气流全部从鼻腔通过。有些人发n听上去好像是l，那时因为软腭下降不够，舌身收得比较紧，口腔阻塞部位封闭不完全，使部分气流沿着舌头两侧漏走了。而发l时，听上去又有鼻化的色彩，则是因为软腭提升不够，舌身放的比较宽，致使鼻腔内有残余气流泄出。
9. n和l的发音区别
发n时，舌尖顶住上牙床，发音时声带颤动，气流从鼻腔出来。
发l时，舌尖顶住上牙床，发音时声带颤动，气流从舌头两边出来。在教学n、l时，可以让学生捏着鼻子发l的音，体会气流从舌头两边出来；松开鼻子发n的音，体会气流从鼻腔出来。
这属于练习与体验部分。一、记单边记住哪些字要发n音。
区分n—l声母字的一种行之有效的方法就是：记单边。例如：nü：女 lü：绿、率、铝、驴、旅、滤……n01n：您 lin：林、邻、吝、临、淋……náng：囊 lang：浪、廊、郎、榔……néng：能 leng：冷、棱、楞、愣……nuan：暖 luan：乱、卵、峦、鸾、挛……二、对比记忆据统计n—l声母的字相比较，n声母的字比l声母的字少，因此，通过记n声母的字，以区分l声母的字。
附：常用 n声母字表那——娜； 哪；那；挪。乃——乃、奶、氖。
奈——奈、捺。内——内；讷；呐、衲、钠。
宁——宁、拧、咛、狞、柠；宁（宁可）、泞。尼——尼、泥、呢。
倪——倪、霓。 奴——奴、孥、驽；努；怒。
农——农、浓、脓。纽——妞；扭、纽、钮。
念——捻；念。南——南、喃、楠、蝻。
虐——虐、疟。诺——诺、喏；匿。
懦——懦、糯。捏——捏；涅。
聂——聂、蹑、镊、嗫。脑——恼、瑙、脑。
三、绕口令绕口令会激起孩子学习的兴趣，让孩子不感觉厌烦。牛郎恋刘娘牛郎年年恋刘娘， 刘娘年年念牛郎，牛郎恋刘娘， 刘娘念牛郎，郎恋娘来娘念郎在拼音教学中，有很多发音对于孩子来说都是很困难的。
家长不能着急，只要方法正确，再加上勤加练习，相信经过一段时间就会改善孩子的发音问题。
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